Конспект занятия: День космонавтики (первая младшая группа (2–3 года))

Демонстрационный материал: игрушечная ракета (крупная, яркая), макет звёздного неба (тёмный фланелеграф с прикреплёнными звёздами), картинка с изображением космонавта в скафандре, картинка ракеты, луны, солнца.

Раздаточный материал: маленькие бумажные звёздочки (по 3 на каждого ребёнка) для игры «Собери звёзды», разноцветные круги (жёлтый, красный, синий) для выкладывания ракеты.

Иллюстрации: сюжетные картинки по теме «Космос» (ракета летит, космонавт, звёзды).

ТСО (аудио/видео): аудиозапись спокойной космической музыки (например, «Тайна третьей планеты»), фрагмент мультфильма «Белка и Стрелка. Звёздные собаки» (1 минута).

Дополнительно: обручи (2-3), мягкие модули для постройки ракеты.

Деятельность воспитателя: Воспитатель собирает детей вокруг себя на ковре, используя игровой приём: «Раз, два, три – в круг скорей беги!» (дети подбегают). Затем говорит: «Посмотрите, ребята, кто к нам пришёл? Это Лунтик! (показывает игрушку). Он прилетел с Луны и хочет с нами поиграть». Воспитатель предлагает детям сесть на стульчики или на ковёр полукругом.

Деятельность детей: Дети бегут к воспитателю, садятся на ковёр, рассматривают игрушку, улыбаются, повторяют за воспитателем движения.

Деятельность воспитателя: Воспитатель показывает игрушечную ракету и говорит: «Лунтик приглашает нас в космическое путешествие. Мы полетим на ракете к звёздам! Посмотрите, какая красивая ракета. Давайте все вместе скажем: «Полетели!» (дети повторяют). Воспитатель ставит цель: «Сегодня мы узнаем, что такое космос, кто такие космонавты, и поиграем со звёздочками».

Деятельность детей: Дети смотрят на ракету, повторяют слово «полетели», проявляют интерес, пытаются дотянуться до ракеты.

Деятельность воспитателя: Воспитатель показывает картинку с космонавтом и говорит: «Это космонавт. Он летает в космос на ракете. Посмотрите, какой у него красивый скафандр – белый, тёплый. Давайте покажем, как космонавт надевает шлем» (имитация). Затем воспитатель показывает картинку с ракетой и спрашивает: «Что это? Правильно, ракета. Ракета летит высоко-высоко, к звёздам». Далее воспитатель предлагает детям построить свою ракету из разноцветных кругов на фланелеграфе: «Сначала положим большой жёлтый круг – это корпус ракеты, потом красный – это нос, а синий – это хвост». Дети по очереди прикрепляют круги. Воспитатель комментирует: «Вот какая ракета получилась! Молодцы!» Затем воспитатель говорит: «А теперь мы с вами превратимся в звёздочки. Вот вам звёздочки (раздаёт по 3 бумажные звёздочки). Давайте подуем на них, как ветерок» (дыхательная гимнастика). Потом предлагает игру «Собери звёзды»: воспитатель рассыпает звёздочки по ковру и говорит: «Ой, звёздочки упали! Давайте соберём их в корзинку». Дети собирают. Воспитатель хвалит. Затем воспитатель показывает картинку Луны: «Это Луна. Лунтик живёт на Луне. Давайте скажем: «Луна». Дети повторяют. Воспитатель читает стихотворение:

«В небе звёздочки горят,

В речке камешки блестят.

На Луне живёт Лунтик,

Он нам шлёт привет» (авторское, простое).

Затем воспитатель предлагает подвижную игру «Ракеты»: раскладывает обручи – это ракеты. По сигналу «Полетели!» дети бегают врассыпную, по сигналу «В ракету!» – встают в обруч.

Деятельность детей: Дети рассматривают картинки, повторяют слова «космонавт», «ракета», «Луна». Имитируют надевание шлема. Прикрепляют круги к фланелеграфу (с помощью воспитателя). Дуют на звёздочки. Собирают звёздочки в корзинку. Бегают и встают в обручи по сигналу.

Воспитатель проводит физкультминутку «Космонавты»:

«Мы – космонавты, (руки на пояс)

Летим на ракете. (руки вверх, качаем)

Вот мы в космосе, (руки в стороны)

Звёзды и планеты. (хлопаем в ладоши)

Раз, два, три – лети!» (бег на месте)

Повторяют 2 раза.

Деятельность воспитателя: Воспитатель спрашивает: «Кто летает в космос?» (космонавт). «На чём летают?» (на ракете). «Что мы собирали?» (звёздочки). «Кто живёт на Луне?» (Лунтик). Воспитатель предлагает игру «Найди такую же звёздочку»: показывает жёлтую звёздочку, дети находят такую же среди разложенных на столе (3-4 цвета). Хвалит детей.

Деятельность детей: Дети отвечают на вопросы (односложно или жестом), ищут звёздочки по цвету, показывают.

Воспитатель: «Молодцы, ребята! Мы с вами побывали в космосе, помогли Лунтику собрать звёздочки, построили ракету. Лунтику очень понравилось с вами играть. Давайте погладим себя по головке и скажем: «Я – молодец!» (дети гладят себя). Лунтик говорит вам спасибо и дарит каждому маленькую звёздочку на память (раздаёт бумажные звёздочки). Попрощаемся с Лунтиком: «До свидания!»