Конспект занятия: Физическая культура. Подвижные игры (младшая группа (3–4 года))

Демонстрационный материал: игрушка Зайка (мягкая, среднего размера), корзинка.

Раздаточный материал: мячи (по количеству детей, диаметр 15-20 см), обручи (3-4 штуки), кубики (по 2 на каждого ребенка).

Иллюстрации: картинка с изображением зайца в лесу.

ТСО (аудио/видео): аудиозапись веселой музыки для подвижных игр (например, «Песенка про зайку»).

Деятельность воспитателя: Воспитатель собирает детей в круг на ковре. Говорит: «Ребята, здравствуйте! Давайте встанем в кружок и поздороваемся друг с другом. Повторяйте за мной: „Здравствуйте, ладошки! Хлоп-хлоп-хлоп! Здравствуйте, ножки! Топ-топ-топ! Здравствуйте, щечки! Плюх-плюх-плюх! Здравствуйте, ребята! Всем привет!“». Воспитатель показывает движения: хлопает, топает, слегка надувает щеки.

Деятельность детей: Дети встают в круг, повторяют за воспитателем слова и движения: хлопают в ладоши, топают ногами, надувают щеки.

Деятельность воспитателя: Воспитатель показывает игрушку Зайку. Говорит: «Ой, кто это к нам пришел? Это Зайка! Посмотрите, какой он пушистый, мягкий. Зайка приглашает нас поиграть в веселые игры в лесу. Хотите пойти с Зайкой? Давайте покажем, как мы умеем прыгать, как зайчики, и бегать, как быстрые зверята. Зайка будет смотреть, какие мы ловкие и смелые!». Воспитатель ставит корзинку с мячами и обручи на пол.

Деятельность детей: Дети рассматривают Зайку, отвечают «Да!», хлопают в ладоши. Проявляют интерес, подходят ближе к игрушке.

Деятельность воспитателя: Воспитатель говорит: «Сначала мы пойдем по дорожке в лес. Вставайте друг за другом, как паровозик. Идем за мной, не спешим!». Воспитатель ведет детей по кругу, произнося: «По ровненькой дорожке шагают наши ножки — топ-топ-топ!». После ходьбы воспитатель говорит: «А теперь мы пришли на полянку. Давайте поиграем с Зайкой. Первая игра — „Зайка серенький сидит“. Я буду говорить слова, а вы повторяйте движения». Воспитатель читает стихотворение (русская народная потешка): «Зайка серенький сидит и ушами шевелит. Вот так, вот так он ушами шевелит!» (дети присаживаются на корточки, поднимают руки к голове и шевелят ими). «Зайке холодно сидеть, надо лапочки погреть. Хлоп-хлоп, хлоп-хлоп — надо лапочки погреть!» (дети хлопают в ладоши). «Зайке холодно стоять, надо зайке поскакать. Скок-скок, скок-скок — надо зайке поскакать!» (дети прыгают на месте на двух ногах). Воспитатель повторяет игру 2 раза, показывая движения. Затем воспитатель говорит: «Молодцы! А теперь вторая игра — „Прокати мяч“. Зайка принес нам мячики. Давайте покатаем их друг другу». Воспитатель раздает каждому ребенку по мячу. Дети садятся на пол парами (или в круг) и катают мячи друг другу. Воспитатель помогает: «Толкай мячик двумя руками!». Игра длится 2-3 минуты.

Деятельность детей: Дети строятся паровозиком, идут за воспитателем по кругу, топая ногами. Затем выполняют движения по тексту: приседают, шевелят руками над головой, хлопают в ладоши, прыгают. После этого дети садятся на пол, берут мячи и катают их друг другу, стараясь толкать двумя руками.

Воспитатель говорит: «Ребята, наши ножки устали, давайте отдохнем и поиграем с пальчиками. Повторяйте за мной!» (пальчиковая гимнастика «Зайка»): «Зайка серенький сидит (руки перед грудью, как лапки) и ушами шевелит (шевелим пальцами на голове). Вот так, вот так он ушами шевелит! Зайке холодно сидеть, надо лапочки погреть (хлопаем в ладоши). Хлоп-хлоп, хлоп-хлоп — надо лапочки погреть! Зайке холодно стоять, надо зайке поскакать (прыжки на месте). Скок-скок, скок-скок — надо зайке поскакать!». Воспитатель выполняет движения вместе с детьми, четко проговаривая слова.

Деятельность воспитателя: Воспитатель говорит: «А теперь мы поиграем в игру „Солнышко и дождик“. Когда я скажу „Солнышко!“ — мы будем гулять по полянке и прыгать, как зайчики. А когда я скажу „Дождик!“ — мы побежим прятаться в домики (показывает на обручи, разложенные на полу). Давайте попробуем!». Воспитатель включает веселую музыку. Командует: «Солнышко!» — дети прыгают и бегают. Через 15-20 секунд: «Дождик!» — дети бегут к обручам и встают в них (в каждый обруч по 2-3 ребенка). Воспитатель хвалит: «Какие вы быстрые! Все спрятались от дождика!». Игра повторяется 2-3 раза. В конце воспитатель говорит: «Молодцы! А теперь покажем Зайке, как мы умеем собирать кубики. Зайка рассыпал кубики, давайте поможем ему собрать их в корзинку». Дети собирают кубики, разбросанные по ковру, складывают в корзинку.

Деятельность детей: Дети слушают команды воспитателя. По команде «Солнышко» начинают прыгать и бегать по ковру, имитируя зайчиков. По команде «Дождик» бегут к обручам и встают внутрь. Затем дети собирают кубики с пола и складывают их в корзинку, помогая Зайке.

Воспитатель собирает детей в круг, сажает Зайку в центр. Спрашивает: «Ребята, кто сегодня к нам приходил в гости? (Зайка). А в какие игры мы играли с Зайкой? („Зайка серенький сидит“, „Прокати мяч“, „Солнышко и дождик“). Вам понравилось играть? (Да!). Зайка говорит вам „спасибо“ и дарит вам улыбку. Давайте скажем Зайке „до свидания“ и помашем ладошкой». Воспитатель гладит Зайку и прощается.