Конспект занятия: Лепка. Пластилиновые чудеса (средняя группа (4–5 лет))
Конспект занятия на тему «Лепка. Пластилиновые чудеса» для средней группы (4–5 лет). Документ создан сервисом Методичка.tech — онлайн-генератор КТП, конспектов и планов для воспитателей ДОУ.
О документе
Образец документа
Оборудование и материалы
Демонстрационный материал: пластилиновые фигурки (ёжик, грибок, яблоко, солнышко), иллюстрации с изображением этих предметов, образец готовой работы «Пластилиновые чудеса» (панно с ёжиком и грибочками).
Раздаточный материал: пластилин разных цветов (коричневый, жёлтый, красный, зелёный, оранжевый), доски для лепки, стеки, влажные салфетки, картонные заготовки-полянки (по количеству детей).
Иллюстрации: картинки с изображением осеннего леса, ёжика, грибов, яблок.
ТСО (аудио/видео): аудиозапись спокойной музыки для фона (например, «Осенняя песня» П.И. Чайковского), ноутбук или музыкальный центр.
Организационный момент
Деятельность воспитателя: Воспитатель приглашает детей в круг: «Ребята, давайте возьмёмся за руки и улыбнёмся друг другу. Какое у вас сегодня настроение?» Затем показывает волшебный сундучок: «Посмотрите, какой красивый сундучок! Хотите узнать, что в нём?»
Деятельность детей: Дети встают в круг, улыбаются, отвечают на вопросы. Проявляют интерес к сундучку, подходят ближе.
Мотивация и постановка цели
Деятельность воспитателя: Воспитатель открывает сундучок и достаёт пластилинового ёжика. «Ой, кто это? Правильно, ёжик! Он пришёл к нам из волшебного пластилинового леса. Ёжик говорит, что в его лесу скоро наступит зима, и он не успел сделать запасы. Давайте поможем ёжику — слепим для него грибочки и яблочки. А ещё мы узнаем, какие чудеса можно создать из пластилина. Посмотрите, какие фигурки я уже слепила (показывает образец). Вы хотите стать волшебниками и создать свои пластилиновые чудеса?»
Деятельность детей: Дети рассматривают ёжика, отвечают на вопросы, выражают желание помочь. Слушают цель занятия, соглашаются лепить.
Основная часть
Деятельность воспитателя: Воспитатель предлагает рассмотреть иллюстрации с грибами и яблоками, уточняет их форму и цвет. «Какого цвета шляпка у гриба? А ножка? Какой формы яблоко?» Затем показывает приёмы лепки: раскатывание круговыми движениями (яблоко), сплющивание (шляпка гриба), соединение частей. Предлагает дидактическую игру «Чудесный мешочек»: на ощупь определить пластилиновую фигурку (ёжик, гриб, яблоко). После игры дети лепят угощение для ёжика: каждый выбирает, что будет лепить — грибок или яблочко. Воспитатель помогает индивидуально, напоминает о аккуратности. В конце организует выставку на общей полянке.
Деятельность детей: Дети рассматривают иллюстрации, отвечают на вопросы, называют цвет и форму. Играют в «Чудесный мешочек»: находят на ощупь фигурку и называют её. Затем лепят: раскатывают пластилин, сплющивают, соединяют детали. По окончании размещают свои работы на общей полянке, любуются.
Физкультминутка
Воспитатель проводит физкультминутку «Ёжик»:
Ёжик топал по тропинке (ходьба на месте)
И грибочек нёс на спинке (наклон вперёд, имитация)
Ёжик топал не спеша, (ходьба на месте)
Тихо листьями шурша. (приседания, шуршащие движения руками)
А навстречу скачет зайка, (прыжки на двух ногах)
Длинноухий попрыгай-ка.
В огороде чьём-то ловко
Раздобыл косой морковку. (повороты вправо-влево)
Дети выполняют движения вместе с воспитателем, повторяют 2 раза.
Закрепление материала
Деятельность воспитателя: Воспитатель предлагает игру «Что слепили?»: показывает поочерёдно несколько вылепленных фигурок и спрашивает: «Что это? Какого цвета? Какой формы?» Затем просит детей рассказать о своей работе: «Что ты слепил? Для кого?» Организует сюжетно-ролевую игру «Угостим ёжика»: дети ставят свои поделки перед ёжиком и говорят: «Ёжик, вот тебе грибок (яблочко)». Воспитатель от лица ёжика благодарит детей.
Деятельность детей: Дети называют предметы, их цвет и форму. Рассказывают о своей поделке. Играют, угощая ёжика, произносят вежливые слова.
Рефлексия / итог занятия
Воспитатель: «Ребята, мы сегодня с вами сделали много чудес из пластилина. Что вам больше всего понравилось? Что было трудно? А что легко? Кому мы помогли?» Дети отвечают, делятся впечатлениями. Воспитатель хвалит всех: «Вы настоящие волшебники! Ёжик говорит вам спасибо. Теперь у него много запасов на зиму». Предлагает вечером показать поделки родителям.
Создано в Методичка.tech · 01.10.2026
Структура конспекта занятия на тему «Лепка. Пластилиновые чудеса»
Конспект занятия (НОД/ООД) — это подробный план непосредственно образовательной деятельности с детьми. В документе прописаны:
- Цель и задачи занятия
- Оборудование и материалы
- Организационный момент
- Мотивация и постановка цели
- Основная часть с деятельностью воспитателя и детей
- Физкультминутка
- Заключительная часть и рефлексия
Конспект составлен по ФГОС ДО и подходит для средней группы (4–5 лет).
Для какой возрастной группы подходит
Этот документ предназначен для средней группы (4–5 лет). Возрастные особенности детей средней группы учтены при составлении: все формулировки, виды деятельности и сложность материала соответствуют данному возрасту.
Если вам нужен Конспект занятия для другой возрастной группы — младшей (3–4 года), средней (4–5 лет), старшей (5–6 лет) или подготовительной (6–7 лет) — вы можете создать его в сервисе Методичка.tech за 2 минуты. Сервис автоматически адаптирует содержание под выбранный возраст.
Как использовать этот документ в работе
Конспект занятия можно использовать:
- Как готовый план для проведения занятия
- Для открытого занятия или конкурса
- В портфолио воспитателя
- Как образец для аттестации
Часто задаваемые вопросы
Как скачать Конспект занятия на тему «Лепка. Пластилиновые чудеса»?
Документ создаётся в сервисе Методичка.tech. Перейдите по ссылке «Получить документ», зарегистрируйтесь (это бесплатно) и создайте Конспект занятия за 2 минуты. После генерации вы сможете скачать готовый файл в формате DOCX или PDF.
Соответствует ли документ требованиям ФГОС ДО и ФОП ДО?
Да. Все документы, созданные в Методичка.tech, формируются с учётом актуальных требований ФГОС ДО и ФОП ДО. Структура документа, формулировки целей и задач, образовательные области — всё соответствует нормативным требованиям.
Можно ли редактировать готовый документ?
Да. После генерации вы получаете файл в формате DOCX (Word), который можно открыть и отредактировать в Microsoft Word, Google Docs, LibreOffice или любом другом редакторе. Вы можете изменить текст, добавить свои материалы или подстроить документ под особенности вашей группы.
В каком формате выдаётся документ?
Документ доступен для скачивания в форматах DOCX (Microsoft Word) и PDF. Формат DOCX удобен для редактирования, PDF — для печати и отправки методисту без возможности изменения.
Подходит ли Конспект занятия для аттестации воспитателя?
Да. Документы, созданные в Методичка.tech, можно использовать при подготовке к аттестации. Они демонстрируют владение методикой планирования, соответствие ФГОС ДО и умение работать с современными цифровыми инструментами (ИКТ-компетентность). К документу можно приложить сертификат о публикации.
Другие конспекты занятий для ДОУ
Что ещё можно создать в Методичке
Сервис Методичка.tech помогает воспитателям ДОУ генерировать десятки типов документов за пару минут:
Создайте такой же документ за 2 минуты
Конспект занятия, конспекты, сценарии и другие документы для ДОУ. Соответствие ФГОС ДО и ФОП ДО. Готовый DOCX с оформлением. Экономия до 10 часов в неделю на бумажной работе.