Конспект занятия: Новый год. Традиции праздника (первая младшая группа (2–3 года))

Демонстрационный материал: нарядная искусственная ёлка высотой около 60-70 см, игрушечный Дед Мороз (мягкая игрушка или кукла), 3 крупных красных шара (диаметр 10-12 см), 3 крупных синих шара, коробка с мишурой, снежинки из фольги.

Раздаточный материал: по 3 красных и 3 синих круга из картона (диаметр 8 см) на каждого ребёнка в конвертах, мешочки с манкой для рисования (по количеству детей).

Иллюстрации: изображение новогодней ёлки с шарами, картинка «Дед Мороз с подарками».

ТСО (аудио/видео): аудиозапись песни «В лесу родилась ёлочка» (муз. Л. Бекман, сл. Р. Кудашева) в инструментальной обработке, колонка.

Деятельность воспитателя: Воспитатель включает тихую музыку («В лесу родилась ёлочка»). Говорит: «Ребята, слышите песенку? Это песенка про ёлочку. Давайте подойдём ко мне поближе, я вам что-то покажу». Воспитатель открывает коробку с мишурой и снежинками, рассыпает немного на ковёр.

Деятельность детей: Дети подходят к воспитателю, присаживаются на ковёр, смотрят на мишуру и снежинки, некоторые пытаются взять в руки.

Деятельность воспитателя: Воспитатель берёт в руки игрушечного Деда Мороза и говорит его голосом: «Здравствуйте, ребята! Я к вам в гости пришёл. Скоро Новый год! Будем ёлку наряжать, песни петь, танцевать! А вы знаете, как ёлку украшают?» Показывает на иллюстрацию: «Вот ёлочка, на ней шарики — красные и синие. Давайте мы тоже нарядим нашу ёлочку шарами. А ещё я принёс мешочки, мы на них нарисуем снежинки — как снег идёт зимой!»

Цель занятия: (Познание) познакомить с традициями празднования Нового года; (Речь) активизировать словарь по теме «Новый год, ёлка, шары, Дед Мороз»; (ФЭМП) учить различать и называть красный и синий цвета, группировать предметы по цвету.

Деятельность детей: Дети здороваются с Дедом Морозом (машут рукой, некоторые повторяют «Здравствуй»), рассматривают ёлку и иллюстрацию, показывают пальчиком на шары.

Деятельность воспитателя:

1. Воспитатель говорит: «Посмотрите, у меня в коробке шары. Какого цвета этот шар? (показывает красный) Правильно, красный! А этот? (показывает синий) Молодцы! Давайте повесим красные шары на ёлку. Я буду давать вам шар, а вы называйте его цвет». Воспитатель раздаёт каждому ребёнку по одному красному шару, помогает повесить на нижние ветки, проговаривая: «Вот красный шар, Маша повесила красный шар». Затем аналогично с синими шарами.

2. Воспитатель: «А теперь давайте сядем за столы. У вас в конвертах есть кружочки — красные и синие. Давайте разложим их: красные — на красную тарелочку (кладёт лист красного картона), синие — на синюю тарелочку (кладёт лист синего картона)». Помогает детям, подходит к каждому, спрашивает: «Какой кружок ты взял? Куда его положишь?»

3. Воспитатель: «Молодцы! А теперь Дед Мороз хочет, чтобы мы нарисовали снежинки. Посмотрите, как я рисую пальчиком на мешочке с крупой — кручу, кручу, получается снежинка!» Показывает на своём мешочке: «Вот какая снежинка! Теперь вы попробуйте». Раздаёт мешочки с манкой, помогает детям рисовать круговые движения пальцем.

Деятельность детей: Дети называют цвет шара (красный/синий, некоторые говорят «кася», «синя»), вешают шары на ёлку. Затем за столами достают круги из конвертов, под руководством воспитателя раскладывают их по цветам на тарелочки (с помощью воспитателя, могут ошибаться). После этого рисуют пальчиком на манке, повторяя движения за воспитателем, радуются, когда получается «снежинка».

Воспитатель говорит: «А теперь давайте покажем, как мы наряжаем ёлку и танцуем! Вставайте в кружок». Проводится физкультминутка «Ёлочка» (слова народные, движения — авторские для данного возраста):

«Наша ёлка высока — (дети тянутся руками вверх)

Достаёт до потолка — (поднимаются на носочки)

А на ней игрушки — (хлопают в ладоши)

Шарики, хлопушки — (круговые движения кистями, затем хлопок над головой)

Вокруг ёлки мы пойдём — (идут по кругу)

Дружно пляску заведём — (притопывают ногами)

Хлоп-хлоп, топ-топ — (хлопают, топают)

Наш весёлый хоровод!»

Повторяется 2 раза.

Деятельность воспитателя: Воспитатель подходит к ёлке, берёт Деда Мороза: «Посмотрите, какая красивая ёлочка у нас получилась! Сколько шаров на ней: красные и синие. Давайте покажем Деду Морозу, как мы умеем называть цвета. Я показываю на шар, а вы говорите, какой он». Воспитатель поочерёдно показывает на красные и синие шары, спрашивает 2-3 детей. Затем: «А что мы ещё делали? Рисовали снежинки! Давайте покажем свои мешочки Деду Морозу». Дети поднимают мешочки. Воспитатель обобщает: «Мы узнали, что на Новый год ёлку украшают шарами, приходит Дед Мороз, идёт снег. Молодцы!»

Деятельность детей: Дети называют цвета шаров (повторяют за воспитателем или пытаются сказать сами), показывают свои мешочки с «снежинками», улыбаются, хлопают в ладоши.

Воспитатель говорит: «Ребята, как мы сегодня весело поиграли! Кто к нам приходил? (Дед Мороз). Что мы делали? (Наряжали ёлку, рисовали снежинки). Вам понравилось? (Да!) Давайте похлопаем друг другу!» Воспитатель подходит к каждому ребёнку, гладит по голове, обнимает, говорит: «Маша — умница, повесила красный шар! Ваня — молодец, нарисовал снежинку!» Затем включает весёлую музыку, дети свободно танцуют вокруг ёлки.