Конспект занятия: Вежливые слова (младшая группа (3–4 года))

Демонстрационный материал: игрушка Зайчик (мягкая), картинки с изображением ситуаций (дети здороваются, прощаются, благодарят, говорят «пожалуйста»), аудиозапись песни «Улыбка» (муз. В. Шаинского, сл. М. Пляцковского), магнитофон.

Раздаточный материал: карточки с вежливыми словами (для игры «Назови вежливое слово»), маленькие медальки «Вежливый зайчик».

Иллюстрации: сюжетные картинки по теме «Вежливые слова».

ТСО (аудио/видео): аудиозапись песни «Улыбка», аудиозапись «Звуки леса» для физкультминутки.

Предварительная работа: чтение стихотворения А. Барто «Зайка», беседа о вежливых словах, разучивание физкультминутки «Зайка серенький сидит».

Деятельность воспитателя: Воспитатель собирает детей в круг на ковре. «Ребята, давайте встанем в круг и улыбнёмся друг другу. Какие у вас красивые улыбки! Молодцы!» Включает аудиозапись песни «Улыбка». «Послушайте, какая весёлая песенка. Давайте похлопаем в ладоши под музыку». Дети хлопают.

Деятельность детей: Дети встают в круг, улыбаются, слушают песню, хлопают в ладоши.

Деятельность воспитателя: «Ой, ребята, кто-то стучится! Слышите?» Воспитатель вносит игрушечного Зайчика. «Кто это? Правильно, Зайчик! Давайте поздороваемся с ним: „Здравствуй, Зайчик!“» Зайчик «здоровается» с детьми. «Зайчик пришёл к нам из леса и хочет узнать, знаете ли вы вежливые слова. Он не умеет говорить вежливые слова и просит нас научить его. Поможем Зайчику?» Дети соглашаются. «Сегодня на занятии мы вспомним вежливые слова и научим Зайчика их говорить. Цели: (Речь) учить детей употреблять вежливые слова в речи, (Познание) развивать умение различать ситуации, в которых нужно говорить вежливые слова, (Социализация) воспитывать культуру общения».

Деятельность детей: Дети здороваются с Зайчиком, отвечают на вопросы, соглашаются помочь.

Деятельность воспитателя: Воспитатель показывает картинки с ситуациями. «Посмотрите на картинку. Что делает мальчик? (Здоровается). Какое вежливое слово он говорит? (Здравствуйте). Давайте все вместе скажем: „Здравствуйте!“» Аналогично рассматриваются другие картинки: «До свидания», «Спасибо», «Пожалуйста». Воспитатель читает стихотворение:

«Встретил ёжика ежонок:

— Здравствуй, ёжик! Как живёшь?

— Здравствуй, ёжик! — отвечает,

— Хорошо, спасибо, жду!»

Затем проводит дидактическую игру «Назови вежливое слово». Воспитатель бросает мяч ребёнку и говорит ситуацию, ребёнок возвращает мяч и называет вежливое слово. Например: «Когда мы приходим в детский сад, что говорим?» (Здравствуйте). «Когда уходим домой?» (До свидания). «Когда нам дают игрушку?» (Спасибо). «Когда мы просим игрушку?» (Пожалуйста).

Деятельность детей: Дети рассматривают картинки, отвечают на вопросы, повторяют вежливые слова хором и индивидуально, играют в игру с мячом, называют вежливые слова.

Воспитатель: «А теперь давайте немного отдохнём и поиграем, как зайчики». Проводится физкультминутка «Зайка серенький сидит»:

«Зайка серенький сидит

И ушами шевелит.

Вот так, вот так

Он ушами шевелит.

Зайке холодно сидеть,

Надо лапочки погреть.

Вот так, вот так

Надо лапочки погреть.

Зайке холодно стоять,

Надо зайке поскакать.

Вот так, вот так

Надо зайке поскакать.

Кто-то зайку напугал —

Зайка прыг — и убежал!»

Дети выполняют движения по тексту вместе с воспитателем.

Деятельность воспитателя: «Ребята, Зайчик говорит, что он запомнил вежливые слова. Давайте проверим. Я буду показывать картинку, а вы называйте вежливое слово». Воспитатель показывает картинки, дети называют слова. Затем воспитатель предлагает игру «Вежливые зайчата»: «Сейчас мы с вами превратимся в вежливых зайчат. Я буду Зайчихой, а вы — зайчатами. Когда я вас позову, вы должны сказать „Здравствуйте“ или „Спасибо“». Воспитатель раздаёт медальки «Вежливый зайчик».

Деятельность детей: Дети называют вежливые слова по картинкам, участвуют в игре, получают медальки.

Воспитатель: «Ребята, кто к нам приходил в гости? (Зайчик). Какие вежливые слова мы сегодня вспомнили? (Здравствуйте, до свидания, спасибо, пожалуйста). Вам понравилось занятие? (Да). Давайте скажем Зайчику: „До свидания! Приходи к нам ещё!“» Дети прощаются с Зайчиком, отвечают на вопросы.