КТП на неделю: День Победы. Герои и память (старшая группа (5–6 лет))
КТП на неделю на тему «День Победы. Герои и память» для старшей группы (5–6 лет). Документ создан сервисом Методичка.tech — онлайн-генератор КТП, конспектов и планов для воспитателей ДОУ.
О документе
Образец документа
Тема недели: «День Победы. Герои и память»
Даты: 22.06 – 26.06.2026
Рекомендуемый иллюстративный материал:
- Репродукции картин: «Оборона Севастополя» (А. Дейнека), «Парад на Красной площади 7 ноября 1941 года» (К. Юон)
- Фотографии военных лет (из семейных архивов или открытых источников)
- Предметы: пилотка, гимнастёрка, медаль «За отвагу», солдатский котелок
- Книги: «Рассказы о войне» С. Алексеева, «Девочка из города» Л. Воронковой
- Аудиозаписи: «Священная война» (муз. А. Александрова), «День Победы» (муз. Д. Тухманова)
- Видео: фрагмент парада Победы (без сцен насилия)
- Плакаты: «Родина-мать зовёт!» (И. Тоидзе)
- Игрушки: солдатики, военная техника (танк, самолёт)
- Дидактические игры: «Рода войск», «Собери картинку» (военная тематика), «Найди пару» (медали и ордена)
| Область | Подразделы / Содержание | Формы проведения | Источники |
|---|---|---|---|
| Социально-коммуникативное развитие | Формирование основ гражданственности и патриотизма | Трудовое воспитание | Безопасное поведение Беседа о значении Дня Победы, героях войны. Чтение отрывка из рассказа «Победа будет за нами!» С. Алексеева. Обсуждение: «Кого называют героем?» Труд: уборка на участке – сбор сухих веток. Безопасность: правила поведения у памятника (не бегать, не шуметь, не трогать цветы). | Утренний круг «Что такое героизм?» (дети делятся мыслями, воспитатель задаёт наводящие вопросы: «Как вы думаете, можно ли быть героем в мирное время?») | Беседа по фотографиям «Ордена и медали» (дети рассматривают, называют, воспитатель поясняет значение) | Сюжетно-ролевая игра «Парад Победы» (дети распределяют роли: командир, солдаты, медсёстры, зрители) | Трудовое поручение «Поможем дворнику» (дети собирают ветки, листья, воспитатель хвалит: «Как настоящие помощники!») | Дидактическая игра «Что нужно солдату?» (дети выбирают предметы: каска, автомат, бинокль, фляжка и объясняют выбор) | Дыбина О.В. | Полынова В.К. |
| Познавательное развитие | Сенсорные эталоны | Математические представления | Окружающий мир | Природа Счёт в пределах 10: «Сколько солдат в строю?» (на картинке – 7 солдат, дети считают хором и по одному). Сравнение по длине: «Чей автомат длиннее?» (игрушечные автоматы разной длины). Окружающий мир: знакомство с родами войск (пехота, артиллерия, моряки, лётчики). Природа: наблюдение за цветами на клумбе – как они напоминают о памяти (красные тюльпаны, гвоздики). | Утренний круг «Календарь памяти» (дети называют даты: 9 Мая, 22 июня – начало войны, воспитатель показывает на календаре) | Дидактическая игра «Рода войск» (дети соотносят картинку с названием: танк – танкист, самолёт – лётчик) | Экспериментирование «Солдатский котелок» (дети рассматривают котелок, измеряют его вместимость с помощью кружки: «Сколько кружек воды поместится?») | Беседа «Памятники героям» (дети рассматривают фотографии памятников в своём городе/регионе, обсуждают, почему они важны) | Дидактическая игра «Собери картинку» (разрезные картинки с военной техникой, дети собирают и называют) | Дыбина О.В. | Помораева И.А. |
| Речевое развитие | Формирование словаря | Звуковая культура речи | Грамматический строй речи | Подготовка к обучению грамотности | Интерес к художественной литературе Активизация словаря: герой, подвиг, ветеран, Победа, салют. Звуковая культура: дифференциация звуков [р] и [л] в словах (ракета, самолёт, герой, солдат). Грамматика: согласование существительных с прилагательными (храбрый солдат, смелая медсестра, боевой танк). Подготовка к грамоте: деление слов на слоги (по-бе-да, са-лют). Художественная литература: чтение стихотворения С. Маршака «День Победы». | Беседа «Что такое подвиг?» (дети приводят примеры из прочитанных рассказов, воспитатель задаёт вопросы: «Как вы думаете, легко ли совершить подвиг?») | Дидактическая игра «Скажи наоборот» (сильный – слабый, смелый – трусливый, мир – война) | Артикуляционная гимнастика «Самолёт» (дети произносят [р-р-р], [л-л-л], имитируя звук мотора) | Чтение и обсуждение стихотворения «День Победы» С. Маршака (дети отвечают на вопросы по тексту: «О чём это стихотворение? Какие чувства оно вызывает?») | Составление рассказа по картинке «Парад Победы» (дети описывают, что видят: «На параде много солдат, они идут строем. Впереди – знамя. Люди радуются и машут флагами») | Гербова В.В. |
| Художественно-эстетическое развитие | Приобщение к искусству | Изобразительная деятельность | Конструктивная деятельность | Театрализованная деятельность | Музыкальная деятельность | Культурно-досуговая деятельность Приобщение к искусству: рассматривание картины «Парад Победы» (репродукция). Изобразительная деятельность: рисование «Салют Победы» (восковые мелки + акварель). Конструктивная деятельность: постройка «Военный корабль» из кубиков и конструктора. Театрализованная деятельность: инсценировка «Письмо с фронта» (дети разыгрывают сцену: солдат пишет письмо, читает его). Музыка: слушание песни «Катюша» (муз. М. Блантера). Культурно-досуговая: просмотр диафильма «Сказка о военной тайне». | Беседа по картине «Парад Победы» (дети описывают, что видят: «Солдаты в красивой форме, у них ордена. Люди улыбаются, несут цветы») | Рисование «Салют Победы» (дети рисуют салют восковыми мелками, затем покрывают лист синей акварелью – проявляются огни салюта) | Конструирование «Военный корабль» (дети строят из крупного конструктора, воспитатель помогает: «Как сделать нос корабля острым?») | Музыкальная игра «Угадай мелодию» (дети слушают фрагменты песен военных лет, угадывают: «Катюша», «Смуглянка», «День Победы») | Театрализованная игра «Полевая почта» (дети пишут «письма»-рисунки, складывают треугольником, «почтальон» разносит адресатам) | Лыкова И.А. | Комарова Т.С. |
| Физическое развитие | Формирование основ здорового образа жизни | Подвижные игры ЗОЖ: беседа «Как солдаты укрепляли здоровье?» (зарядка, закаливание, правильное питание). Подвижные игры: «Солдаты на посту» (ходьба на месте с высоким подниманием колен), «Переправа» (прыжки из обруча в обруч), «Сбей вражеский танк» (метание мешочков в цель). Физкультминутка «Солдатики» (дети выполняют движения по тексту). | Утренняя гимнастика «Солдатская зарядка» (дети маршируют, делают наклоны, приседания, воспитатель командует: «Налево! Направо! Кругом!») | Подвижная игра «Снайперы» (дети по очереди бросают мяч в корзину, воспитатель считает попадания) | Эстафета «Доставь донесение» (дети бегут змейкой между кеглями, передают «донесение» – конверт) | Игра малой подвижности «Море волнуется – раз» (дети замирают в позе солдата, моряка, лётчика) | Беседа «Зачем нужна физкультура?» (дети рассуждают: «Чтобы быть сильными, здоровыми, как солдаты») | Пензулаева Л.И. |
Создано в Методичка.tech · 23.06.2026
Что входит в КТП на неделю на тему «День Победы. Герои и память»
Календарно-тематический план (КТП) на неделю — это обязательный документ воспитателя ДОУ, в котором расписаны все виды деятельности с детьми по пяти образовательным областям ФГОС ДО. В документе содержится:
- Тема недели и даты проведения
- Пять образовательных областей: социально-коммуникативное, познавательное, речевое, художественно-эстетическое и физическое развитие
- По каждой области — подразделы, содержание работы, формы проведения и источники
- Готовые формулировки для заполнения таблицы КТП
Документ полностью соответствует требованиям ФГОС ДО и ФОП ДО. Подходит для старшей группы (5–6 лет).
Какие образовательные области охватывает КТП
Календарно-тематический план по ФГОС ДО строится вокруг пяти образовательных областей, которые обеспечивают всестороннее развитие ребёнка:
Социально-коммуникативное развитие
Формирование основ гражданственности, трудовое воспитание, безопасное поведение, общение со сверстниками и взрослыми.
Познавательное развитие
Сенсорные эталоны, математические представления, окружающий мир, природа, экспериментирование.
Речевое развитие
Формирование словаря, звуковая культура речи, грамматический строй, связная речь, интерес к литературе.
Художественно-эстетическое развитие
Изобразительная деятельность, конструирование, музыка, театрализация, приобщение к искусству.
Физическое развитие
Здоровый образ жизни, подвижные игры, физкультминутки, основные движения.
Для какой возрастной группы подходит
Этот документ предназначен для старшей группы (5–6 лет). Возрастные особенности детей старшей группы учтены при составлении: все формулировки, виды деятельности и сложность материала соответствуют данному возрасту.
Если вам нужен КТП на неделю для другой возрастной группы — младшей (3–4 года), средней (4–5 лет), старшей (5–6 лет) или подготовительной (6–7 лет) — вы можете создать его в сервисе Методичка.tech за 2 минуты. Сервис автоматически адаптирует содержание под выбранный возраст.
Как использовать этот документ в работе
КТП на неделю — это ваш план работы на каждый день. Его можно:
- Распечатать и повесить в группе или методическом кабинете
- Приложить к портфолио воспитателя для аттестации
- Использовать как основу для ежедневного календарного планирования
- Сдать методисту или заведующей как отчётный документ
- Адаптировать под конкретные условия вашего детского сада
Часто задаваемые вопросы
Как скачать КТП на неделю на тему «День Победы. Герои и память»?
Документ создаётся в сервисе Методичка.tech. Перейдите по ссылке «Получить документ», зарегистрируйтесь (это бесплатно) и создайте КТП на неделю за 2 минуты. После генерации вы сможете скачать готовый файл в формате DOCX или PDF.
Соответствует ли документ требованиям ФГОС ДО и ФОП ДО?
Да. Все документы, созданные в Методичка.tech, формируются с учётом актуальных требований ФГОС ДО и ФОП ДО. Структура документа, формулировки целей и задач, образовательные области — всё соответствует нормативным требованиям.
Можно ли редактировать готовый документ?
Да. После генерации вы получаете файл в формате DOCX (Word), который можно открыть и отредактировать в Microsoft Word, Google Docs, LibreOffice или любом другом редакторе. Вы можете изменить текст, добавить свои материалы или подстроить документ под особенности вашей группы.
В каком формате выдаётся документ?
Документ доступен для скачивания в форматах DOCX (Microsoft Word) и PDF. Формат DOCX удобен для редактирования, PDF — для печати и отправки методисту без возможности изменения.
Подходит ли этот КТП для аттестации воспитателя?
Да. Документы, созданные в Методичка.tech, можно использовать при подготовке к аттестации. Они демонстрируют владение методикой планирования, соответствие ФГОС ДО и умение работать с современными цифровыми инструментами (ИКТ-компетентность). К документу можно приложить сертификат о публикации.
Другие КТП для всех возрастных групп
Что ещё можно создать в Методичке
Сервис Методичка.tech помогает воспитателям ДОУ генерировать десятки типов документов за пару минут:
Создайте такой же документ за 2 минуты
КТП на неделю, конспекты, сценарии и другие документы для ДОУ. Соответствие ФГОС ДО и ФОП ДО. Готовый DOCX с оформлением. Экономия до 10 часов в неделю на бумажной работе.