КТП на неделю: Домашние животные и их детёныши (первая младшая группа (2–3 года))
КТП на неделю на тему «Домашние животные и их детёныши» для первой младшей группы (2–3 года). Документ создан сервисом Методичка.tech — онлайн-генератор КТП, конспектов и планов для воспитателей ДОУ.
О документе
Образец документа
Тема недели: «Домашние животные и их детёныши»
Даты: 22.06 – 26.06.2026
| Область | Подразделы / Содержание | Формы проведения | Источники |
|---|---|---|---|
| Социально-коммуникативное развитие | Формирование основ гражданственности и патриотизма | Трудовое воспитание | Безопасное поведение Формирование доброжелательного отношения к домашним животным через игру. Учимся проявлять заботу: «покормим кошечку», «пожалеем собачку». Элементарные правила безопасности: не подходить к незнакомым животным на улице, не дразнить. Трудовые поручения: расставить игрушечных животных на полке, протереть листья комнатного растения (по показу воспитателя). | Сюжетно-ролевая игра «Угостим котёнка молочком» (дети кормят игрушечную кошку из мисочки) | Беседа-рассматривание картинки «Кошка с котятами» (фраза воспитателя: «Посмотрите, мама-кошка заботится о своих котятах. Как она это делает?»; ожидаемые действия детей: показывают пальчиком, произносят «мяу», «лижет», «кормит») | Дидактическая игра «Кто спрятался?» (угадывание животного по части тела, показанной на картинке) | Трудовое поручение «Поможем Мишутке расставить зверят» (дети расставляют фигурки домашних животных на полку по просьбе воспитателя) | Дыбина О.В. | Полынова В.К. (собственная разработка) |
| Познавательное развитие | Сенсорные эталоны | Математические представления | Окружающий мир | Природа Знакомство с домашними животными (корова, лошадь, свинья, овца) и их детёнышами (телёнок, жеребёнок, поросёнок, ягнёнок). Различение по величине: «большая корова — маленький телёнок». Счёт в пределах 2-3: «Сколько котят? — Два». Сенсорные эталоны: цвет (рыжая кошка, белый козлёнок), форма (круглая тарелочка для еды), фактура (пушистый котёнок, гладкая лошадка). | Утренний круг «Кто живёт у бабушки в деревне?» (воспитатель показывает игрушечную корову, дети имитируют мычание «му-у-у») | Дидактическая игра «Найди маму и детёныша» (подбор парных карточек: корова-телёнок, лошадь-жеребёнок, свинья-поросёнок) | Дидактическая игра «Большой — маленький» (воспитатель показывает две игрушки: корову и телёнка; дети показывают руками размер и повторяют: «большая», «маленький») | Рассматривание иллюстрации «На ферме» (называние животных, подражание их голосам: «хрю-хрю», «бе-бе», «и-го-го») | Дыбина О.В. | Помораева И.А. |
| Речевое развитие | Формирование словаря | Звуковая культура речи | Грамматический строй речи | Подготовка к обучению грамотности | Интерес к художественной литературе Активизация словаря: корова, лошадь, свинья, овца, собака, кошка; телёнок, жеребёнок, поросёнок, ягнёнок, щенок, котёнок. Звукоподражание: «му», «и-го-го», «хрю», «бе», «гав», «мяу». Употребление существительных в единственном и множественном числе: «кошка — кошки», «котёнок — котята». Понимание простых предлогов: «котёнок НА стуле», «собачка ПОД столом». Чтение и обыгрывание русской народной потешки «Как у нашего кота». | Беседа по картинке «Кто как кричит?» (воспитатель: «Покажите, как мычит корова?»; дети: «Му-у-у!») | Дидактическая игра «Один — много» (воспитатель показывает карточку с одним котёнком — дети говорят «один», показывает с несколькими — «много котят») | Игра с движением «Кошка и котята» (дети-«котята» ползут за воспитателем-«кошкой», мяукают) | Чтение потешки «Как у нашего кота» (воспитатель читает, сопровождая показом игрушечного кота; дети гладят игрушку и повторяют «шубка хороша») | Гербова В.В. |
| Художественно-эстетическое развитие | Приобщение к искусству | Изобразительная деятельность | Конструктивная деятельность | Театрализованная деятельность | Музыкальная деятельность | Культурно-досуговая деятельность Рисование пальчиками: «Зёрнышки для курочки» (жёлтые точки). Лепка: «Угощение для собачки» (колбаска из пластилина). Конструирование: «Заборчик для телят» (вертикальная кладка кирпичиков). Слушание музыкального произведения: «Лошадка» (муз. М. Раухвергера). Театрализация: игра-имитация «Кто как двигается?» (дети прыгают, как лошадка; идут вперевалочку, как утка). | Рисование пальчиками «Зёрнышки для курочки» (на листе с изображением курочки дети пальчиком ставят жёлтые точки-зёрна) | Лепка «Угощение для собачки» (дети раскатывают прямыми движениями «колбаску» из пластилина коричневого цвета для игрушечной собачки) | Конструирование «Заборчик для телят» (дети ставят кирпичики вертикально на узкую грань по показу воспитателя, огораживая игрушечных телят) | Музыкально-ритмическая игра «Лошадка» (дети двигаются прямым галопом под музыку М. Раухвергера, цокают язычком) | Лыкова И.А. | Комарова Т.С. |
| Физическое развитие | Формирование основ здорового образа жизни | Подвижные игры Формирование потребности в двигательной активности через подражание движениям животных. Развитие основных движений: ходьба стайкой, ползание на четвереньках, перешагивание через препятствия. Подвижные игры с правилами. Привитие культурно-гигиенических навыков: мытьё рук после игр с игрушками (по сюжету: «вымыли лапки котёнку»). | Подвижная игра «Лохматый пёс» (воспитатель — «пёс» сидит на стуле, дети-«зверята» подходят, воспитатель говорит: «Вот сидит лохматый пёс, в лапы свой уткнувши нос...»; дети убегают на стульчики) | Игровое упражнение «Котята» (дети ползут на четвереньках до воспитателя, мяукают) | Подвижная игра «Кошки-мышки» (дети-«мышки» сидят в норках, воспитатель-«кошка» спит; по сигналу «мышки» выбегают, «кошка» просыпается и ловит) | Физкультминутка «Корова» (дети встают, показывают рожки пальчиками, произносят «му-у-у», топают ногами) | Пензулаева Л.И. |
Создано в Методичка.tech · 25.06.2026
Что входит в КТП на неделю на тему «Домашние животные и их детёныши»
Календарно-тематический план (КТП) на неделю — это обязательный документ воспитателя ДОУ, в котором расписаны все виды деятельности с детьми по пяти образовательным областям ФГОС ДО. В документе содержится:
- Тема недели и даты проведения
- Пять образовательных областей: социально-коммуникативное, познавательное, речевое, художественно-эстетическое и физическое развитие
- По каждой области — подразделы, содержание работы, формы проведения и источники
- Готовые формулировки для заполнения таблицы КТП
Документ полностью соответствует требованиям ФГОС ДО и ФОП ДО. Подходит для первой младшей группы (2–3 года).
Какие образовательные области охватывает КТП
Календарно-тематический план по ФГОС ДО строится вокруг пяти образовательных областей, которые обеспечивают всестороннее развитие ребёнка:
Социально-коммуникативное развитие
Формирование основ гражданственности, трудовое воспитание, безопасное поведение, общение со сверстниками и взрослыми.
Познавательное развитие
Сенсорные эталоны, математические представления, окружающий мир, природа, экспериментирование.
Речевое развитие
Формирование словаря, звуковая культура речи, грамматический строй, связная речь, интерес к литературе.
Художественно-эстетическое развитие
Изобразительная деятельность, конструирование, музыка, театрализация, приобщение к искусству.
Физическое развитие
Здоровый образ жизни, подвижные игры, физкультминутки, основные движения.
Для какой возрастной группы подходит
Этот документ предназначен для первой младшей группы (2–3 года). Возрастные особенности детей первой младшей группы учтены при составлении: все формулировки, виды деятельности и сложность материала соответствуют данному возрасту.
Если вам нужен КТП на неделю для другой возрастной группы — младшей (3–4 года), средней (4–5 лет), старшей (5–6 лет) или подготовительной (6–7 лет) — вы можете создать его в сервисе Методичка.tech за 2 минуты. Сервис автоматически адаптирует содержание под выбранный возраст.
Как использовать этот документ в работе
КТП на неделю — это ваш план работы на каждый день. Его можно:
- Распечатать и повесить в группе или методическом кабинете
- Приложить к портфолио воспитателя для аттестации
- Использовать как основу для ежедневного календарного планирования
- Сдать методисту или заведующей как отчётный документ
- Адаптировать под конкретные условия вашего детского сада
Часто задаваемые вопросы
Как скачать КТП на неделю на тему «Домашние животные и их детёныши»?
Документ создаётся в сервисе Методичка.tech. Перейдите по ссылке «Получить документ», зарегистрируйтесь (это бесплатно) и создайте КТП на неделю за 2 минуты. После генерации вы сможете скачать готовый файл в формате DOCX или PDF.
Соответствует ли документ требованиям ФГОС ДО и ФОП ДО?
Да. Все документы, созданные в Методичка.tech, формируются с учётом актуальных требований ФГОС ДО и ФОП ДО. Структура документа, формулировки целей и задач, образовательные области — всё соответствует нормативным требованиям.
Можно ли редактировать готовый документ?
Да. После генерации вы получаете файл в формате DOCX (Word), который можно открыть и отредактировать в Microsoft Word, Google Docs, LibreOffice или любом другом редакторе. Вы можете изменить текст, добавить свои материалы или подстроить документ под особенности вашей группы.
В каком формате выдаётся документ?
Документ доступен для скачивания в форматах DOCX (Microsoft Word) и PDF. Формат DOCX удобен для редактирования, PDF — для печати и отправки методисту без возможности изменения.
Подходит ли этот КТП для аттестации воспитателя?
Да. Документы, созданные в Методичка.tech, можно использовать при подготовке к аттестации. Они демонстрируют владение методикой планирования, соответствие ФГОС ДО и умение работать с современными цифровыми инструментами (ИКТ-компетентность). К документу можно приложить сертификат о публикации.
Другие КТП для всех возрастных групп
Что ещё можно создать в Методичке
Сервис Методичка.tech помогает воспитателям ДОУ генерировать десятки типов документов за пару минут:
Создайте такой же документ за 2 минуты
КТП на неделю, конспекты, сценарии и другие документы для ДОУ. Соответствие ФГОС ДО и ФОП ДО. Готовый DOCX с оформлением. Экономия до 10 часов в неделю на бумажной работе.