КТП на неделю: Хлеб. Откуда хлеб пришёл (старшая группа (5–6 лет))
КТП на неделю на тему «Хлеб. Откуда хлеб пришёл» для старшей группы (5–6 лет). Документ создан сервисом Методичка.tech — онлайн-генератор КТП, конспектов и планов для воспитателей ДОУ.
О документе
Образец документа
Тема недели: «Хлеб. Откуда хлеб пришёл»
Даты: 28.09 – 02.10.2026
Возрастная группа: старшая (5-6 лет)
Иллюстративный материал: сюжетные картины «Хлебное поле», «Как колосок хлебом стал», колосья пшеницы и ржи, муляжи хлебобулочных изделий, альбом «От зерна до каравая», аудиозапись песни «Каравай» (русская народная), видеофрагмент «Как пекут хлеб на хлебозаводе», презентация «Путешествие колоска», разрезные картинки «Хлебобулочные изделия», карточки для счёта с изображением батонов и булочек, репродукции картин И. Шишкина «Рожь», Г. Мясоедова «Страдная пора (Косцы)», образцы зёрен пшеницы, ржи, овса, солёное тесто для лепки, иллюстрации к сказке «Колосок».
| Область | Подразделы / Содержание | Формы проведения | Источники |
|---|---|---|---|
| Социально-коммуникативное развитие | Формирование основ гражданственности и патриотизма | Трудовое воспитание | Безопасное поведение Уважение к труду хлебороба, пекаря, бережное отношение к хлебу. Профессии: агроном, комбайнёр, мельник, пекарь. Правила безопасного обращения с хлебом (не крошить, не бросать, хранить в хлебнице). Сюжетно-ролевая игра «Пекарня»: распределение ролей, правила общения. Трудовые поручения: дежурство по столовой (разложить хлебницы, салфетки). | Утренний круг «Хлеб – всему голова» | беседа «Кто растит хлеб» с рассматриванием иллюстраций | д/и «Кому что нужно для работы?» (профессии) | сюжетно-ролевая игра «Пекарня» | трудовой десант «Поможем помощнику воспитателя накрыть на стол» | ситуативный разговор «Почему нельзя выбрасывать хлеб». | Дыбина О.В. | Полынова В.К. | (собственная разработка) |
| Познавательное развитие | Сенсорные эталоны | Математические представления | Окружающий мир | Природа Свойства зёрен (форма, размер, цвет, запах), сравнение пшеничного и ржаного колоса. Счёт в пределах 10 (зёрнышки, батоны), измерение длины колоска условной меркой, ориентировка во времени (части суток: утро – посев, день – уборка, вечер – выпечка). Откуда хлеб пришёл: поле → колос → зерно → мельница → мука → тесто → хлеб. Природные условия для роста пшеницы (солнце, вода, почва). Экспериментирование: «Как получается мука» (растирание зёрен), «Свойства муки и теста». | НОД «Путешествие колоска» (интегрированное: познание + математика) | д/и «Что сначала, что потом» (цепочка превращений) | экспериментирование «Из чего получается мука» | д/и «Сосчитай батоны» (счёт до 10) | беседа «Хлебные поля родного края» | рассматривание колосьев через лупу | решение проблемной ситуации «Что нужно, чтобы вырос хлеб?». | Дыбина О.В. | Помораева И.А. | Николаева Н.Н. | Михайлова З.А. |
| Речевое развитие | Формирование словаря | Звуковая культура речи | Грамматический строй речи | Подготовка к обучению грамотности | Интерес к художественной литературе Словарь: хлебороб, комбайн, элеватор, мельница, мука, тесто, каравай, буханка, батон, плетёнка, ржаной, пшеничный, ароматный, румяный. Звуковой анализ слов «хлеб», «мука», выделение первого и последнего звука. Составление описательных рассказов о хлебобулочных изделиях по мнемотаблице. Согласование прилагательных с существительными (пшеничный хлеб, ржаная мука). Чтение и обсуждение: русская народная сказка «Колосок», рассказ К. Ушинского «Хлеб», стихотворение С. Погореловского «Вот он, хлебушек душистый», загадки о хлебе. Заучивание пословиц: «Хлеб – всему голова», «Без хлеба нет обеда». | НОД «Составление рассказа по картине «Уборка урожая» | д/и «Назови ласково» (хлебушек, колосок) | звуковой анализ слова «мука» | чтение сказки «Колосок» с последующей беседой | заучивание стихотворения С. Погореловского «Вот он, хлебушек душистый» | словесная игра «Скажи какой» (подбор прилагательных к слову хлеб) | отгадывание загадок о хлебобулочных изделиях. | Гербова В.В. | (собственная разработка) |
| Художественно-эстетическое развитие | Приобщение к искусству | Изобразительная деятельность | Конструктивная деятельность | Театрализованная деятельность | Музыкальная деятельность | Культурно-досуговая деятельность Рассматривание репродукций картин И. Шишкина «Рожь», Г. Мясоедова «Страдная пора (Косцы)». Лепка из солёного теста хлебобулочных изделий (каравай, батон, булочка, крендель). Рисование «Колосья в вазе» (нетрадиционная техника – ватные палочки). Конструирование из бумаги «Мельница». Театрализация сказки «Колосок» (настольный театр). Слушание песни «Каравай» (русская народная), разучивание хоровода «Каравай». Праздник «Хлеб – всему голова» (итоговое мероприятие). | НОД лепка «Хлебобулочные изделия» | рисование «Колосок» (ватными палочками) | рассматривание репродукций картин | конструирование из бумаги «Мельница» | театрализованная игра по сказке «Колосок» | музыкальная игра «Каравай» | итоговый досуг «Хлеб – всему голова» с чаепитием. | Лыкова И.А. | Комарова Т.С. | (собственная разработка) |
| Физическое развитие | Формирование основ здорового образа жизни | Подвижные игры Польза хлеба для здоровья (витамины, энергия). Правила личной гигиены перед едой (мыть руки перед тем, как есть хлеб). Подвижные игры: «Каравай», «Колосок и ветер», «Собери колоски» (эстафета), «Пекари» (с мешочками). Физкультминутки: «В землю зёрнышко попало» (имитация роста), «Мы печём каравай» (движения по тексту). Упражнения на координацию и ритм: ходьба с перешагиванием через «колоски», бег между «мешками с мукой». | НОД физкультура «В гости к мельнику» (с элементами эстафеты) | подвижная игра «Каравай» | эстафета «Собери колоски» | физкультминутка «В землю зёрнышко попало» | беседа «Почему полезен хлеб» | игровое упражнение «Печём каравай» (ритмические движения). | Пензулаева Л.И. | (собственная разработка) |
Создано в Методичка.tech · 01.10.2026
Что входит в КТП на неделю на тему «Хлеб. Откуда хлеб пришёл»
Календарно-тематический план (КТП) на неделю — это обязательный документ воспитателя ДОУ, в котором расписаны все виды деятельности с детьми по пяти образовательным областям ФГОС ДО. В документе содержится:
- Тема недели и даты проведения
- Пять образовательных областей: социально-коммуникативное, познавательное, речевое, художественно-эстетическое и физическое развитие
- По каждой области — подразделы, содержание работы, формы проведения и источники
- Готовые формулировки для заполнения таблицы КТП
Документ полностью соответствует требованиям ФГОС ДО и ФОП ДО. Подходит для старшей группы (5–6 лет).
Какие образовательные области охватывает КТП
Календарно-тематический план по ФГОС ДО строится вокруг пяти образовательных областей, которые обеспечивают всестороннее развитие ребёнка:
Социально-коммуникативное развитие
Формирование основ гражданственности, трудовое воспитание, безопасное поведение, общение со сверстниками и взрослыми.
Познавательное развитие
Сенсорные эталоны, математические представления, окружающий мир, природа, экспериментирование.
Речевое развитие
Формирование словаря, звуковая культура речи, грамматический строй, связная речь, интерес к литературе.
Художественно-эстетическое развитие
Изобразительная деятельность, конструирование, музыка, театрализация, приобщение к искусству.
Физическое развитие
Здоровый образ жизни, подвижные игры, физкультминутки, основные движения.
Для какой возрастной группы подходит
Этот документ предназначен для старшей группы (5–6 лет). Возрастные особенности детей старшей группы учтены при составлении: все формулировки, виды деятельности и сложность материала соответствуют данному возрасту.
Если вам нужен КТП на неделю для другой возрастной группы — младшей (3–4 года), средней (4–5 лет), старшей (5–6 лет) или подготовительной (6–7 лет) — вы можете создать его в сервисе Методичка.tech за 2 минуты. Сервис автоматически адаптирует содержание под выбранный возраст.
Как использовать этот документ в работе
КТП на неделю — это ваш план работы на каждый день. Его можно:
- Распечатать и повесить в группе или методическом кабинете
- Приложить к портфолио воспитателя для аттестации
- Использовать как основу для ежедневного календарного планирования
- Сдать методисту или заведующей как отчётный документ
- Адаптировать под конкретные условия вашего детского сада
Часто задаваемые вопросы
Как скачать КТП на неделю на тему «Хлеб. Откуда хлеб пришёл»?
Документ создаётся в сервисе Методичка.tech. Перейдите по ссылке «Получить документ», зарегистрируйтесь (это бесплатно) и создайте КТП на неделю за 2 минуты. После генерации вы сможете скачать готовый файл в формате DOCX или PDF.
Соответствует ли документ требованиям ФГОС ДО и ФОП ДО?
Да. Все документы, созданные в Методичка.tech, формируются с учётом актуальных требований ФГОС ДО и ФОП ДО. Структура документа, формулировки целей и задач, образовательные области — всё соответствует нормативным требованиям.
Можно ли редактировать готовый документ?
Да. После генерации вы получаете файл в формате DOCX (Word), который можно открыть и отредактировать в Microsoft Word, Google Docs, LibreOffice или любом другом редакторе. Вы можете изменить текст, добавить свои материалы или подстроить документ под особенности вашей группы.
В каком формате выдаётся документ?
Документ доступен для скачивания в форматах DOCX (Microsoft Word) и PDF. Формат DOCX удобен для редактирования, PDF — для печати и отправки методисту без возможности изменения.
Подходит ли этот КТП для аттестации воспитателя?
Да. Документы, созданные в Методичка.tech, можно использовать при подготовке к аттестации. Они демонстрируют владение методикой планирования, соответствие ФГОС ДО и умение работать с современными цифровыми инструментами (ИКТ-компетентность). К документу можно приложить сертификат о публикации.
Другие КТП для всех возрастных групп
Что ещё можно создать в Методичке
Сервис Методичка.tech помогает воспитателям ДОУ генерировать десятки типов документов за пару минут:
Создайте такой же документ за 2 минуты
КТП на неделю, конспекты, сценарии и другие документы для ДОУ. Соответствие ФГОС ДО и ФОП ДО. Готовый DOCX с оформлением. Экономия до 10 часов в неделю на бумажной работе.