КТП на неделю: Мебель. Мой дом (подготовительная группа (6–7 лет))
КТП на неделю на тему «Мебель. Мой дом» для подготовительной группы (6–7 лет). Документ создан сервисом Методичка.tech — онлайн-генератор КТП, конспектов и планов для воспитателей ДОУ.
О документе
Образец документа
Тема недели: «Мебель. Мой дом»
Даты: 22.06 – 26.06.2026
Рекомендуемый иллюстративный материал:
- Набор картинок «Мебель» (шкаф, стол, стул, кровать, диван, кресло, комод, тумба)
- Фотографии интерьеров разных комнат (кухня, гостиная, спальня, детская)
- Карточки с цифрами от 1 до 10 и геометрическими фигурами
- Мяч для игры «Назови ласково»
- Кукла в кроватке, игрушечная мебель (стол, стул, шкаф)
- Сюжетные картинки «Безопасность дома» (не играть с розетками, не брать острые предметы)
- Аудиозапись: «Звуки дома» (скрип двери, тиканье часов, шум воды)
- Видеофрагмент мультфильма «Три кота» серия «Мебель» (по желанию)
- Бумага, карандаши, краски, пластилин, ножницы, клей
| Область | Подразделы / Содержание | Формы проведения | Источники |
|---|---|---|---|
| Социально-коммуникативное развитие | Формирование основ гражданственности и патриотизма | Трудовое воспитание | Безопасное поведение Беседа о доме, его значении для семьи. Уважение к труду взрослых по обустройству дома. Правила безопасного обращения с мебелью (не прыгать на диване, не залезать на шкаф). | Утренний круг «Мой дом — моя крепость» (дети рассказывают о своей комнате). Беседа «Как мы заботимся о доме?» (помощь родителям: уборка игрушек, вытирание пыли). Д/и «Опасно — безопасно» (карточки с ситуациями: ребёнок качается на стуле, залезает на шкаф, играет с розеткой). Сюжетно-ролевая игра «Семья: обставляем комнату» (дети распределяют роли, расставляют игрушечную мебель, обсуждают, как безопасно её использовать). | Дыбина О.В. | Полынова В.К. Предполагаемая деятельность детей: Дети сидят в кругу, по очереди рассказывают о своей комнате (мебель, любимые игрушки). Отвечают на вопросы воспитателя: «Почему важно помогать дома?», «Что может быть опасным в комнате?». В игре «Опасно — безопасно» поднимают красную или зелёную карточку, объясняют выбор. В сюжетно-ролевой игре договариваются о ролях, расставляют мебель, комментируют действия (например: «Я ставлю стол, за ним будем обедать»). |
| Познавательное развитие | Сенсорные эталоны | Математические представления | Окружающий мир | Природа Классификация мебели по назначению (кухонная, спальная, для гостиной). Счёт предметов в пределах 10, порядковый счёт. Сравнение по высоте, ширине, длине (шкаф выше стола, диван шире кресла). Ориентировка в пространстве: слева, справа, между, за, перед (на примере расстановки игрушечной мебели). | Д/и «Что где стоит?» (дети расставляют игрушечную мебель по инструкции: «Поставь стул слева от стола, кровать — между шкафом и комодом»). Математическая игра «Сосчитай мебель в комнате» (на картинке комнаты дети считают предметы: сколько стульев, сколько столов). Практическое задание «Измерь мебель» (дети сравнивают длину и высоту игрушечной мебели с помощью ленточки или верёвочки). Беседа «Из чего делают мебель?» (дерево, пластик, металл, стекло) с демонстрацией образцов материалов. | Дыбина О.В. | Помораева И.А. Предполагаемая деятельность детей: Дети выполняют инструкции воспитателя по расстановке мебели, используя предлоги «слева», «справа», «между». Считают предметы на картинке, называют итоговое число. Измеряют игрушечную мебель ленточкой, сравнивают результаты (например: «Шкаф выше стула»). Рассматривают образцы материалов, высказывают предположения: «Из чего сделан этот стул?» (пластик), «А этот шкаф?» (дерево). |
| Речевое развитие | Формирование словаря | Звуковая культура речи | Грамматический строй речи | Подготовка к обучению грамотности | Интерес к художественной литературе Активизация словаря по теме «Мебель» (названия предметов, их частей: ножка, спинка, дверца, ящик, полка). Образование относительных прилагательных (деревянный, пластиковый, стеклянный). Упражнение в согласовании существительных с прилагательными и числительными (один деревянный стул, две стеклянные полки). Знакомство со звуком [М] и буквой М (в словах «мебель», «мой», «дом»). Чтение стихотворения С. Маршака «Откуда стол пришёл?» (отрывок). | Д/и «Назови ласково» (с мячом: стул — стульчик, стол — столик, шкаф — шкафчик). Д/и «Какой, какая, какое?» (дети подбирают прилагательные к предметам мебели: диван мягкий, кровать широкая). Артикуляционная гимнастика «Часики», «Качели» (подготовка к звуку [М]). Выделение звука [М] в словах (воспитатель называет слова, дети хлопают, когда слышат звук [М]). Знакомство с буквой М (рассматривание, обведение пальцем, выкладывание из счётных палочек). Чтение отрывка из стихотворения С. Маршака «Откуда стол пришёл?» (беседа по содержанию: из чего сделан стол, кто его сделал). | Гербова В.В. Предполагаемая деятельность детей: Дети ловят мяч и называют ласковую форму слова. Подбирают прилагательные к картинкам (например: «Кровать какая?» — «широкая, мягкая, деревянная»). Выполняют артикуляционные упражнения перед зеркалом. Хлопают в ладоши, услышав звук [М] в словах «мебель», «дом», «молоток». Выкладывают букву М из палочек, обводят её пальцем на карточке. Слушают стихотворение, отвечают на вопросы: «Откуда пришёл стол?», «Кто его сделал?». |
| Художественно-эстетическое развитие | Приобщение к искусству | Изобразительная деятельность | Конструктивная деятельность | Театрализованная деятельность | Музыкальная деятельность | Культурно-досуговая деятельность Рассматривание иллюстраций с изображением разной мебели (старинной, современной). Рисование «Комната моей мечты» (дети рисуют интерьер с мебелью). Конструирование мебели из бумаги (складывание стула или стола по схеме оригами). Музыкальная игра «Угадай, что звучит?» (дети слушают звуки дома и угадывают: скрип двери, стук молотка, шум пылесоса). | Беседа-рассматривание «Мебель вчера и сегодня» (сравнение старинного сундука и современного шкафа, кованой кровати и современной). Рисование «Комната моей мечты» (дети рисуют карандашами или красками, воспитатель помогает советом). Конструирование «Стул из бумаги» (поэтапное складывание по схеме, дети работают в парах). Музыкальная игра «Угадай звук» (аудиозапись, дети поднимают карточку с изображением предмета, который издаёт звук). | Лыкова И.А. | Комарова Т.С. Предполагаемая деятельность детей: Дети рассматривают иллюстрации, сравнивают старинную и современную мебель, высказывают мнение: «Эта кровать красивая, но неудобная». Рисуют комнату, добавляют детали (ковёр, окно, игрушки). В паре складывают стул из бумаги, помогают друг другу. Слушают аудиозапись, угадывают звуки, поднимают карточки (например: услышав скрип — карточку с дверью). |
| Физическое развитие | Формирование основ здорового образа жизни | Подвижные игры Закрепление навыков правильной осанки при сидении за столом. Развитие координации движений в подвижных играх. Формирование потребности в двигательной активности. | Беседа «Как правильно сидеть за столом?» (дети показывают правильную позу: спина прямая, ноги под столом, локти на столе). Физкультминутка «Мы мебель» (дети выполняют движения по тексту: «Вот шкаф — он высокий, вот стул — он низкий, вот стол — он широкий, вот кресло — в нём мягко»). Подвижная игра «Найди своё место» (дети бегают по залу, по сигналу находят свой стул и садятся с правильной осанкой). Игра малой подвижности «Что изменилось?» (воспитатель меняет расположение игрушечной мебели, дети называют изменения и выполняют соответствующие движения: поворот головы, наклон, приседание). | Пензулаева Л.И. Предполагаемая деятельность детей: Дети садятся на стулья и демонстрируют правильную осанку, воспитатель корректирует. Выполняют физкультминутку: поднимают руки вверх (высокий шкаф), приседают (низкий стул), разводят руки в стороны (широкий стол), делают мягкие движения руками (кресло). В подвижной игре бегают врассыпную, по сигналу находят свой стул и садятся ровно. В игре «Что изменилось?» внимательно смотрят, называют изменения (например: «Стул стоял слева, а теперь справа»), выполняют поворот головы или наклон в указанную сторону. |
Создано в Методичка.tech · 23.06.2026
Что входит в КТП на неделю на тему «Мебель. Мой дом»
Календарно-тематический план (КТП) на неделю — это обязательный документ воспитателя ДОУ, в котором расписаны все виды деятельности с детьми по пяти образовательным областям ФГОС ДО. В документе содержится:
- Тема недели и даты проведения
- Пять образовательных областей: социально-коммуникативное, познавательное, речевое, художественно-эстетическое и физическое развитие
- По каждой области — подразделы, содержание работы, формы проведения и источники
- Готовые формулировки для заполнения таблицы КТП
Документ полностью соответствует требованиям ФГОС ДО и ФОП ДО. Подходит для подготовительной группы (6–7 лет).
Какие образовательные области охватывает КТП
Календарно-тематический план по ФГОС ДО строится вокруг пяти образовательных областей, которые обеспечивают всестороннее развитие ребёнка:
Социально-коммуникативное развитие
Формирование основ гражданственности, трудовое воспитание, безопасное поведение, общение со сверстниками и взрослыми.
Познавательное развитие
Сенсорные эталоны, математические представления, окружающий мир, природа, экспериментирование.
Речевое развитие
Формирование словаря, звуковая культура речи, грамматический строй, связная речь, интерес к литературе.
Художественно-эстетическое развитие
Изобразительная деятельность, конструирование, музыка, театрализация, приобщение к искусству.
Физическое развитие
Здоровый образ жизни, подвижные игры, физкультминутки, основные движения.
Для какой возрастной группы подходит
Этот документ предназначен для подготовительной группы (6–7 лет). Возрастные особенности детей подготовительной группы учтены при составлении: все формулировки, виды деятельности и сложность материала соответствуют данному возрасту.
Если вам нужен КТП на неделю для другой возрастной группы — младшей (3–4 года), средней (4–5 лет), старшей (5–6 лет) или подготовительной (6–7 лет) — вы можете создать его в сервисе Методичка.tech за 2 минуты. Сервис автоматически адаптирует содержание под выбранный возраст.
Как использовать этот документ в работе
КТП на неделю — это ваш план работы на каждый день. Его можно:
- Распечатать и повесить в группе или методическом кабинете
- Приложить к портфолио воспитателя для аттестации
- Использовать как основу для ежедневного календарного планирования
- Сдать методисту или заведующей как отчётный документ
- Адаптировать под конкретные условия вашего детского сада
Часто задаваемые вопросы
Как скачать КТП на неделю на тему «Мебель. Мой дом»?
Документ создаётся в сервисе Методичка.tech. Перейдите по ссылке «Получить документ», зарегистрируйтесь (это бесплатно) и создайте КТП на неделю за 2 минуты. После генерации вы сможете скачать готовый файл в формате DOCX или PDF.
Соответствует ли документ требованиям ФГОС ДО и ФОП ДО?
Да. Все документы, созданные в Методичка.tech, формируются с учётом актуальных требований ФГОС ДО и ФОП ДО. Структура документа, формулировки целей и задач, образовательные области — всё соответствует нормативным требованиям.
Можно ли редактировать готовый документ?
Да. После генерации вы получаете файл в формате DOCX (Word), который можно открыть и отредактировать в Microsoft Word, Google Docs, LibreOffice или любом другом редакторе. Вы можете изменить текст, добавить свои материалы или подстроить документ под особенности вашей группы.
В каком формате выдаётся документ?
Документ доступен для скачивания в форматах DOCX (Microsoft Word) и PDF. Формат DOCX удобен для редактирования, PDF — для печати и отправки методисту без возможности изменения.
Подходит ли этот КТП для аттестации воспитателя?
Да. Документы, созданные в Методичка.tech, можно использовать при подготовке к аттестации. Они демонстрируют владение методикой планирования, соответствие ФГОС ДО и умение работать с современными цифровыми инструментами (ИКТ-компетентность). К документу можно приложить сертификат о публикации.
Другие КТП для всех возрастных групп
Что ещё можно создать в Методичке
Сервис Методичка.tech помогает воспитателям ДОУ генерировать десятки типов документов за пару минут:
Создайте такой же документ за 2 минуты
КТП на неделю, конспекты, сценарии и другие документы для ДОУ. Соответствие ФГОС ДО и ФОП ДО. Готовый DOCX с оформлением. Экономия до 10 часов в неделю на бумажной работе.