КТП на неделю: Моя семья. Семейные традиции (подготовительная группа (6–7 лет))
КТП на неделю на тему «Моя семья. Семейные традиции» для подготовительной группы (6–7 лет). Документ создан сервисом Методичка.tech — онлайн-генератор КТП, конспектов и планов для воспитателей ДОУ.
О документе
Образец документа
Тема недели: «Моя семья. Семейные традиции»
Даты: 22.06 – 26.06.2026
Рекомендуемый иллюстративный материал: семейные фотографии детей, картинки «Семейные традиции», «Семейный альбом», «Помощь по дому», «Семейный герб»; аудиозапись «Моя семья» (муз. Г. Гладкова), видео «Семейные традиции»; игрушки: кукольная семья, набор мебели, посуда; раздаточный материал: карточки для счёта, полоски разной длины, карандаши, бумага для рисования, пластилин, природный материал.
| Область | Подразделы / Содержание | Формы проведения | Источники |
|---|---|---|---|
| Социально-коммуникативное развитие | Формирование основ гражданственности и патриотизма | Трудовое воспитание | Безопасное поведение Беседа «Моя семья — моя крепость»: состав семьи, профессии родителей, родственные связи (бабушка, дедушка, тётя, дядя, двоюродные братья/сёстры). Понятие «семейные традиции»: празднование Нового года, дней рождений, совместные ужины, путешествия. Трудовые поручения: дежурство по столовой (сервировка стола к обеду, уборка посуды). Безопасное поведение: беседа «Один дома» — правила безопасности (не открывать дверь незнакомцам, не трогать электроприборы, не играть с огнём). | Утренний круг «Давайте познакомимся: моя семья» (дети рассказывают о своей семье, показывают фото). Беседа по картинкам «Семейные традиции». Сюжетно-ролевая игра «Семья»: распределение ролей (мама, папа, дети, бабушка, дедушка), обыгрывание ситуаций «Семейный обед», «Помощь по дому». Дидактическая игра «Кто кому кем приходится?» (карточки: дедушка, бабушка, внук, внучка, дядя, тётя). Трудовое поручение: дежурство по столовой (воспитатель: «Коля, помоги накрыть на стол. Маша, разложи салфетки»). Беседа по безопасности «Один дома» (воспитатель: «Ребята, представьте, что вы остались дома одни. Что вы будете делать, если в дверь позвонит незнакомец?» Дети: «Не открывать, позвонить родителям, сказать, что родители заняты»). | Дыбина О.В. («Ознакомление с предметным и социальным окружением»), Полынова В.К. («Основы безопасности жизнедеятельности детей дошкольного возраста») |
| Познавательное развитие | Сенсорные эталоны | Математические представления | Окружающий мир | Природа Счёт до 10 (прямой и обратный). Сравнение предметов по длине (полоски, ленты). Ориентировка во времени: понятия «вчера, сегодня, завтра», дни недели. Окружающий мир: беседа «Семейные реликвии» (старые фотографии, предметы быта, украшения). Природа: наблюдение за комнатными растениями (полив, рыхление, опрыскивание). | Утренний круг «Календарь» (воспитатель: «Какой сегодня день недели? Вчера было воскресенье, сегодня понедельник, завтра будет вторник»). Дидактическая игра «Сосчитай членов семьи» (карточки с изображением семьи: «Сколько человек в этой семье?» Дети считают: «Один, два, три, четыре, пять»). Дидактическое упражнение «Разложи по длине» (полоски разной длины: «Разложи полоски от самой короткой до самой длинной»). Беседа «Семейные реликвии» (воспитатель: «Что такое семейная реликвия? Это вещь, которая передаётся из поколения в поколение. У меня есть бабушкина шкатулка. А у вас?» Дети: «У нас есть старый альбом с фотографиями», «У нас есть дедушкины часы»). Труд в уголке природы: полив фикуса, рыхление почвы в горшке с геранью. | Дыбина О.В. | Помораева И.А. («Формирование элементарных математических представлений»), Николаева Н.Н. («Юный эколог») |
| Речевое развитие | Формирование словаря | Звуковая культура речи | Грамматический строй речи | Подготовка к обучению грамотности | Интерес к художественной литературе Активизация словаря: «родственники», «традиции», «реликвии», «поколение». Звуковая культура речи: звук [с] и [с'] (семья, сестра, сын, совет). Грамматический строй: согласование существительных с прилагательными (дружная семья, любимая бабушка, старший брат). Подготовка к обучению грамотности: звуковой анализ слова «семья» (с-е-м-ь-я). Интерес к художественной литературе: чтение стихотворения С. Михалкова «А что у вас?» (отрывок про маму, папу, брата). | Беседа «Семейные традиции» (воспитатель: «Какие традиции есть в вашей семье?» Дети: «Мы каждый год на Новый год наряжаем ёлку», «Мы по выходным ходим в парк»). Дидактическая игра «Назови ласково» (мама — мамочка, папа — папочка, брат — братик, сестра — сестричка). Артикуляционная гимнастика «Семья» (упражнение «Улыбка» — мама улыбается, «Трубочка» — папа свистит). Звуковой анализ слова «семья» (воспитатель: «Сколько звуков в слове „семья“?» Дети: «Пять звуков». Воспитатель: «Назовите первый звук — [с'], второй — [э], третий — [м'], четвёртый — [й'], пятый — [а]»). Чтение стихотворения С. Михалкова «А что у вас?» (воспитатель читает отрывок, дети обсуждают: «У кого есть брат? У кого сестра?»). Пересказ отрывка по ролям. | Гербова В.В. («Развитие речи в детском саду») |
| Художественно-эстетическое развитие | Приобщение к искусству | Изобразительная деятельность | Конструктивная деятельность | Театрализованная деятельность | Музыкальная деятельность | Культурно-досуговая деятельность Приобщение к искусству: рассматривание репродукции картины И.Е. Репина «Портрет дочери» (или другой семейный портрет). Изобразительная деятельность: рисование «Моя семья» (портрет семьи). Конструирование: «Дом для моей семьи» (из строительного материала). Театрализованная деятельность: инсценировка фрагмента сказки «Репка» (распределение ролей: дед, бабка, внучка, Жучка, кошка, мышка). Музыкальная деятельность: слушание песни «Моя семья» (муз. Г. Гладкова, сл. Ю. Энтина), пение «Песенка про бабушку» (муз. и сл. Е. Гомоновой). Культурно-досуговая деятельность: вечер загадок «Семейные загадки». | Рассматривание репродукции (воспитатель: «Кого изобразил художник? Какое настроение у девочки? Как вы думаете, это портрет дочери или внучки?» Дети высказывают предположения). Рисование «Моя семья» (дети рисуют свою семью, используя акварель или гуашь). Конструирование «Дом для моей семьи» (дети строят из кубиков, кирпичиков, пластин; воспитатель: «Какой дом вы построите для своей семьи? Большой или маленький? Сколько этажей?»). Театрализованная деятельность: распределение ролей, репетиция диалогов (воспитатель: «Кто хочет быть дедом? А кто внучкой?»). Музыкальная деятельность: слушание песни «Моя семья» (воспитатель: «О чём эта песня? Какие чувства она вызывает?»). Пение «Песенка про бабушку» (разучивание припева). Вечер загадок: «Без чего на белом свете взрослым не прожить и детям? Кто поддержит вас, друзья? Ваша дружная... (семья)». | Лыкова И.А. («Изобразительная деятельность в детском саду»), Комарова Т.С. («Занятия по изобразительной деятельности в детском саду») |
| Физическое развитие | Формирование основ здорового образа жизни | Подвижные игры Формирование основ ЗОЖ: беседа «Здоровая семья — здоровый образ жизни» (режим дня, правильное питание, закаливание, физическая активность). Подвижные игры: «Мы весёлые ребята» (развитие ловкости, быстроты реакции), «Попади в цель» (метание мяча в вертикальную цель), хороводная игра «Каравай» (координация движений, чувство ритма). Физкультминутка «Семейная зарядка» (воспитатель: «Папа ходит по дорожке — топ-топ-топ, мама бегает по кругу — бег-бег-бег, дети прыгают на месте — прыг-скок-прыг-скок»). | Беседа «Здоровая семья» (воспитатель: «Что нужно делать, чтобы быть здоровым?» Дети: «Делать зарядку, есть овощи и фрукты, гулять на свежем воздухе»). Подвижная игра «Мы весёлые ребята» (дети стоят в кругу, водящий в центре: «Мы весёлые ребята, любим бегать и играть, ну попробуй нас догнать!» — дети разбегаются, водящий ловит). Подвижная игра «Попади в цель» (дети метают мешочки с песком в обруч, закреплённый на стене). Хороводная игра «Каравай» (дети встают в круг, один ребёнок в центре: «Как на Машины именины испекли мы каравай...»). Физкультминутка «Семейная зарядка» (выполнение движений по тексту: «Папа ходит по дорожке — топ-топ-топ, мама бегает по кругу — бег-бег-бег, дети прыгают на месте — прыг-скок-прыг-скок»). | Пензулаева Л.И. («Физическая культура в детском саду») |
Создано в Методичка.tech · 23.06.2026
Что входит в КТП на неделю на тему «Моя семья. Семейные традиции»
Календарно-тематический план (КТП) на неделю — это обязательный документ воспитателя ДОУ, в котором расписаны все виды деятельности с детьми по пяти образовательным областям ФГОС ДО. В документе содержится:
- Тема недели и даты проведения
- Пять образовательных областей: социально-коммуникативное, познавательное, речевое, художественно-эстетическое и физическое развитие
- По каждой области — подразделы, содержание работы, формы проведения и источники
- Готовые формулировки для заполнения таблицы КТП
Документ полностью соответствует требованиям ФГОС ДО и ФОП ДО. Подходит для подготовительной группы (6–7 лет).
Какие образовательные области охватывает КТП
Календарно-тематический план по ФГОС ДО строится вокруг пяти образовательных областей, которые обеспечивают всестороннее развитие ребёнка:
Социально-коммуникативное развитие
Формирование основ гражданственности, трудовое воспитание, безопасное поведение, общение со сверстниками и взрослыми.
Познавательное развитие
Сенсорные эталоны, математические представления, окружающий мир, природа, экспериментирование.
Речевое развитие
Формирование словаря, звуковая культура речи, грамматический строй, связная речь, интерес к литературе.
Художественно-эстетическое развитие
Изобразительная деятельность, конструирование, музыка, театрализация, приобщение к искусству.
Физическое развитие
Здоровый образ жизни, подвижные игры, физкультминутки, основные движения.
Для какой возрастной группы подходит
Этот документ предназначен для подготовительной группы (6–7 лет). Возрастные особенности детей подготовительной группы учтены при составлении: все формулировки, виды деятельности и сложность материала соответствуют данному возрасту.
Если вам нужен КТП на неделю для другой возрастной группы — младшей (3–4 года), средней (4–5 лет), старшей (5–6 лет) или подготовительной (6–7 лет) — вы можете создать его в сервисе Методичка.tech за 2 минуты. Сервис автоматически адаптирует содержание под выбранный возраст.
Как использовать этот документ в работе
КТП на неделю — это ваш план работы на каждый день. Его можно:
- Распечатать и повесить в группе или методическом кабинете
- Приложить к портфолио воспитателя для аттестации
- Использовать как основу для ежедневного календарного планирования
- Сдать методисту или заведующей как отчётный документ
- Адаптировать под конкретные условия вашего детского сада
Часто задаваемые вопросы
Как скачать КТП на неделю на тему «Моя семья. Семейные традиции»?
Документ создаётся в сервисе Методичка.tech. Перейдите по ссылке «Получить документ», зарегистрируйтесь (это бесплатно) и создайте КТП на неделю за 2 минуты. После генерации вы сможете скачать готовый файл в формате DOCX или PDF.
Соответствует ли документ требованиям ФГОС ДО и ФОП ДО?
Да. Все документы, созданные в Методичка.tech, формируются с учётом актуальных требований ФГОС ДО и ФОП ДО. Структура документа, формулировки целей и задач, образовательные области — всё соответствует нормативным требованиям.
Можно ли редактировать готовый документ?
Да. После генерации вы получаете файл в формате DOCX (Word), который можно открыть и отредактировать в Microsoft Word, Google Docs, LibreOffice или любом другом редакторе. Вы можете изменить текст, добавить свои материалы или подстроить документ под особенности вашей группы.
В каком формате выдаётся документ?
Документ доступен для скачивания в форматах DOCX (Microsoft Word) и PDF. Формат DOCX удобен для редактирования, PDF — для печати и отправки методисту без возможности изменения.
Подходит ли этот КТП для аттестации воспитателя?
Да. Документы, созданные в Методичка.tech, можно использовать при подготовке к аттестации. Они демонстрируют владение методикой планирования, соответствие ФГОС ДО и умение работать с современными цифровыми инструментами (ИКТ-компетентность). К документу можно приложить сертификат о публикации.
Другие КТП для всех возрастных групп
Что ещё можно создать в Методичке
Сервис Методичка.tech помогает воспитателям ДОУ генерировать десятки типов документов за пару минут:
Создайте такой же документ за 2 минуты
КТП на неделю, конспекты, сценарии и другие документы для ДОУ. Соответствие ФГОС ДО и ФОП ДО. Готовый DOCX с оформлением. Экономия до 10 часов в неделю на бумажной работе.