КТП на неделю: Мой город. Моя страна. Россия (первая младшая группа (2–3 года))
КТП на неделю на тему «Мой город. Моя страна. Россия» для первой младшей группы (2–3 года). Документ создан сервисом Методичка.tech — онлайн-генератор КТП, конспектов и планов для воспитателей ДОУ.
О документе
Образец документа
Тема недели: «Мой город. Моя страна. Россия»
Даты: 22.06 – 26.06.2026
Рекомендуемый иллюстративный материал:
- Картинки с изображением родного города (улицы, дома, детский сад)
- Игрушки: матрёшка, медведь (символ России), куклы в народных костюмах
- Флажок России (маленький, безопасный)
- Аудиозапись: «Гимн России» (фрагмент), русские народные мелодии «Калинка», «Во поле берёза стояла»
- Разрезные картинки (2-3 части): «Собери флаг», «Собери матрёшку»
- Книжка-малышка «Моя Россия» (с картинками)
- Пластилин красного, синего, белого цвета
- Листы бумаги формата А5
- Мяч среднего размера
- Обручи (2 шт.)
- Счётный материал: матрёшки (3 шт.)
| Область | Подразделы / Содержание | Формы проведения | Источники |
|---|---|---|---|
| Социально-коммуникативное развитие | Формирование основ гражданственности и патриотизма | Трудовое воспитание | Безопасное поведение - Рассматривание флага России (белый, синий, красный). Игра «Покажи такой же цвет» (на флаге, на одежде, в группе)
- Беседа «Где мы живём?»: город, улица, дом, детский сад
- Трудовое поручение: убираем игрушки после игры «Строим улицу» (кубики, машинки)
- Повторение правила: «На улице держусь за руку взрослого» | - Утренний круг: приветствие «Здравствуй, солнце! Здравствуй, город!» (дети повторяют хором) - Беседа с показом картинок «Наш город» (воспитатель: «Вот наш город. Здесь много домов. В этом доме — наш детский сад. А это — улица. По улице едут машины». Дети показывают пальчиком: дом, машину) - Дидактическая игра «Собери флаг» (разрезная картинка из 2 частей: белая+синяя, синяя+красная). Дети прикладывают полоски друг к другу - Игровая ситуация «Кукла Катя идёт гулять» (воспитатель: «Кукла Катя хочет гулять, но без мамы нельзя. Куда пойдём? За ручку с мамой!» Дети берут куклу за руку и «идут» по группе) - Подвижная игра «Воробушки и автомобиль» (дети-воробушки прыгают, «автомобиль» (воспитатель) едет — воробушки улетают в домик) | Дыбина О.В. | Полынова В.К. (собственная разработка) |
| Познавательное развитие | Сенсорные эталоны | Математические представления | Окружающий мир | Природа - Цвета флага России: белый, синий, красный. Нахождение предметов этих цветов в группе
- Счёт в пределах 3: считаем матрёшек (одна, две, три)
- Сравнение по величине: большая матрёшка, маленькая матрёшка
- Окружающий мир: «Что есть в нашем городе?» (дома, дороги, деревья, детский сад). Рассматривание макета улицы (кубики, дорожка, деревья из конструктора)
- Природа: берёза — дерево России. Рассматривание картинки, листьев берёзы | - Дидактическая игра «Спрячь матрёшку» (большая, поменьше, маленькая). Воспитатель: «Матрёшки хотят спрятаться. Большую — в большой домик, маленькую — в маленький». Дети раскладывают матрёшек по коробочкам разного размера - Упражнение «Посчитай матрёшек»: воспитатель выставляет матрёшек, дети хором: «Одна, две, три!» - Наблюдение на прогулке: «Берёзка» (воспитатель показывает берёзу, даёт потрогать кору, листья. Дети гладят ствол, повторяют: «Берёза») - Беседа «Наш город» с использованием макета: «Это дорога. По ней едут машины. Это дом. Здесь живут люди. А это наш детский сад». Дети расставляют игрушечные машинки на дорогу, кукол — в домик - Игра «Найди флажок» (воспитатель прячет маленький флажок России, дети ищут. Нашедший показывает всем) | Дыбина О.В. | Помораева И.А. (собственная разработка) |
| Речевое развитие | Формирование словаря | Звуковая культура речи | Грамматический строй речи | Подготовка к обучению грамотности | Интерес к художественной литературе - Словарь: город, улица, дом, флаг, Россия, матрёшка, берёза
- Звуковая культура: звукоподражание «би-би» (машина), «тук-тук» (молоток — строим дом)
- Грамматика: согласование существительных с прилагательными (большой дом, маленький домик, синий флаг)
- Художественная литература: чтение стихотворения А. Барто «Флажок»
- Развитие речи: ответы на вопросы «Что это?», «Какого цвета?» | - Чтение стихотворения А. Барто «Флажок»: «Горит на солнышке флажок, как будто я огонь зажёг». Воспитатель показывает флажок, дети повторяют: «Флажок» - Дидактическая игра «Что в коробочке?» (в коробке игрушки: машинка, матрёшка, флажок). Воспитатель достаёт по одной, дети называют. Если молчат — воспитатель называет сам, дети повторяют - Игра «Эхо»: воспитатель произносит слова громко, дети — тихо (дом — дом, флаг — флаг). Упражнение на звукоподражание: «Как гудит машина? Би-би!» - Пальчиковая гимнастика «Строим дом»: «Тук-тук молотком, строим, строим новый дом» (дети стучат кулачком по кулачку) - Беседа по картинке «Улица города»: «Что это? (Дом). Какой дом? (Большой). А это что? (Машина). Как бибикает? (Би-би)». Дети показывают пальчиком и повторяют слова | Гербова В.В. (собственная разработка) |
| Художественно-эстетическое развитие | Приобщение к искусству | Изобразительная деятельность | Конструктивная деятельность | Театрализованная деятельность | Музыкальная деятельность | Культурно-досуговая деятельность - Слушание: фрагмент песни «Во поле берёза стояла» (русская народная)
- Рисование: «Флажок» (горизонтальные линии — белая, синяя, красная)
- Лепка: «Украсим флаг» (пластилиновые шарики — белый, синий, красный)
- Конструирование: «Дом для матрёшки» (из кубиков)
- Театрализация: обыгрывание стихотворения «Флажок» с игрушечным флажком | - Музыкальная игра «Каравай» (вокруг матрёшки): «Как на Машины именины испекли мы каравай…» (дети водят хоровод вокруг матрёшки) - Рисование: «Флажок для куклы Кати». Воспитатель раздаёт листы с контуром флажка. Дети пальчиком или кисточкой рисуют полоски (белую, синюю, красную). Воспитатель помогает, придерживая руку ребёнка - Лепка: «Весёлые флажки». Дети скатывают маленькие шарики из пластилина (белого, синего, красного) и прикрепляют на картонный флажок - Конструирование: «Построим улицу». Дети ставят кубики друг на друга — «дом». Воспитатель: «Какой красивый дом получился! Для кого? Для матрёшки!» Дети заселяют матрёшку в домик - Театрализованная игра: воспитатель читает стихотворение «Флажок», дети с флажком в руке «зажигают огонёк» (поднимают флажок вверх) | Лыкова И.А. | Комарова Т.С. (собственная разработка) |
| Физическое развитие | Формирование основ здорового образа жизни | Подвижные игры - ЗОЖ: «Моем руки после прогулки» (алгоритм в картинках)
- Основные движения: ходьба стайкой, ползание на четвереньках, катание мяча
- Подвижные игры: «Пузырь», «По ровненькой дорожке», «Солнышко и дождик»
- Профилактика плоскостопия: ходьба по массажной дорожке | - Утренняя гимнастика: комплекс «Весёлые ребята» (ходьба на месте, потягивания, наклоны, приседания, прыжки). Воспитатель: «Мы — весёлые ребята, любим бегать и играть!» - Подвижная игра «Пузырь»: дети встают в круг, берутся за руки, говорят: «Раздувайся, пузырь, раздувайся большой, оставайся такой, да не лопайся!» — расходятся, затем «лопаются» (хлопок) и присаживаются - Подвижная игра «По ровненькой дорожке»: дети идут за воспитателем, выполняя движения: «По ровненькой дорожке шагают наши ножки (шагают), по камушкам, по камушкам (прыгают), в ямку — бух!» (приседают) - Игра малой подвижности «Найди флажок»: дети ищут спрятанный флажок, ходят по группе, заглядывают под стулья, за шторы - Физкультминутка «Мы ногами топ-топ»: «Мы ногами топ-топ, мы руками хлоп-хлоп, мы глазами миг-миг, мы плечами чик-чик» (дети повторяют движения) - Гимнастика после сна: «Потягушки-потягушечки» (дети лежат в кроватях, потягиваются, затем встают и идут по массажной дорожке) | Пензулаева Л.И. (собственная разработка) |
Создано в Методичка.tech · 25.06.2026
Что входит в КТП на неделю на тему «Мой город. Моя страна. Россия»
Календарно-тематический план (КТП) на неделю — это обязательный документ воспитателя ДОУ, в котором расписаны все виды деятельности с детьми по пяти образовательным областям ФГОС ДО. В документе содержится:
- Тема недели и даты проведения
- Пять образовательных областей: социально-коммуникативное, познавательное, речевое, художественно-эстетическое и физическое развитие
- По каждой области — подразделы, содержание работы, формы проведения и источники
- Готовые формулировки для заполнения таблицы КТП
Документ полностью соответствует требованиям ФГОС ДО и ФОП ДО. Подходит для первой младшей группы (2–3 года).
Какие образовательные области охватывает КТП
Календарно-тематический план по ФГОС ДО строится вокруг пяти образовательных областей, которые обеспечивают всестороннее развитие ребёнка:
Социально-коммуникативное развитие
Формирование основ гражданственности, трудовое воспитание, безопасное поведение, общение со сверстниками и взрослыми.
Познавательное развитие
Сенсорные эталоны, математические представления, окружающий мир, природа, экспериментирование.
Речевое развитие
Формирование словаря, звуковая культура речи, грамматический строй, связная речь, интерес к литературе.
Художественно-эстетическое развитие
Изобразительная деятельность, конструирование, музыка, театрализация, приобщение к искусству.
Физическое развитие
Здоровый образ жизни, подвижные игры, физкультминутки, основные движения.
Для какой возрастной группы подходит
Этот документ предназначен для первой младшей группы (2–3 года). Возрастные особенности детей первой младшей группы учтены при составлении: все формулировки, виды деятельности и сложность материала соответствуют данному возрасту.
Если вам нужен КТП на неделю для другой возрастной группы — младшей (3–4 года), средней (4–5 лет), старшей (5–6 лет) или подготовительной (6–7 лет) — вы можете создать его в сервисе Методичка.tech за 2 минуты. Сервис автоматически адаптирует содержание под выбранный возраст.
Как использовать этот документ в работе
КТП на неделю — это ваш план работы на каждый день. Его можно:
- Распечатать и повесить в группе или методическом кабинете
- Приложить к портфолио воспитателя для аттестации
- Использовать как основу для ежедневного календарного планирования
- Сдать методисту или заведующей как отчётный документ
- Адаптировать под конкретные условия вашего детского сада
Часто задаваемые вопросы
Как скачать КТП на неделю на тему «Мой город. Моя страна. Россия»?
Документ создаётся в сервисе Методичка.tech. Перейдите по ссылке «Получить документ», зарегистрируйтесь (это бесплатно) и создайте КТП на неделю за 2 минуты. После генерации вы сможете скачать готовый файл в формате DOCX или PDF.
Соответствует ли документ требованиям ФГОС ДО и ФОП ДО?
Да. Все документы, созданные в Методичка.tech, формируются с учётом актуальных требований ФГОС ДО и ФОП ДО. Структура документа, формулировки целей и задач, образовательные области — всё соответствует нормативным требованиям.
Можно ли редактировать готовый документ?
Да. После генерации вы получаете файл в формате DOCX (Word), который можно открыть и отредактировать в Microsoft Word, Google Docs, LibreOffice или любом другом редакторе. Вы можете изменить текст, добавить свои материалы или подстроить документ под особенности вашей группы.
В каком формате выдаётся документ?
Документ доступен для скачивания в форматах DOCX (Microsoft Word) и PDF. Формат DOCX удобен для редактирования, PDF — для печати и отправки методисту без возможности изменения.
Подходит ли этот КТП для аттестации воспитателя?
Да. Документы, созданные в Методичка.tech, можно использовать при подготовке к аттестации. Они демонстрируют владение методикой планирования, соответствие ФГОС ДО и умение работать с современными цифровыми инструментами (ИКТ-компетентность). К документу можно приложить сертификат о публикации.
Другие КТП для всех возрастных групп
Что ещё можно создать в Методичке
Сервис Методичка.tech помогает воспитателям ДОУ генерировать десятки типов документов за пару минут:
Создайте такой же документ за 2 минуты
КТП на неделю, конспекты, сценарии и другие документы для ДОУ. Соответствие ФГОС ДО и ФОП ДО. Готовый DOCX с оформлением. Экономия до 10 часов в неделю на бумажной работе.