КТП на неделю: Музыкальные инструменты (младшая группа (3–4 года))
КТП на неделю на тему «Музыкальные инструменты» для младшей группы (3–4 года). Документ создан сервисом Методичка.tech — онлайн-генератор КТП, конспектов и планов для воспитателей ДОУ.
О документе
Образец документа
Тема недели: «Музыкальные инструменты»
Даты: 28.09 – 02.10.2026
Возрастная группа: младшая (3–4 года)
Рекомендуемый иллюстративный материал:
- Картинки с изображением музыкальных инструментов (барабан, дудочка, бубен, погремушка, металлофон, ложки, гармошка, пианино).
- Игрушечные музыкальные инструменты: барабан, бубен, дудочка, погремушки, деревянные ложки, металлофон, трещотка.
- Аудиозаписи: «Пляска с погремушками» (муз. А. Филиппенко), русская народная мелодия «Ах вы, сени», «Марш» (муз. Е. Тиличеевой), звуки разных инструментов (бубен, барабан, дудочка).
- Видео: фрагмент музыкального занятия с детьми, игра на ложках.
- Дидактические игры: «Угадай, на чём играю», «Громко – тихо», «Музыкальные инструменты» (лото).
- Раздаточный материал: бумажные круги (большие и маленькие) для выкладывания ритма, цветные карандаши, заготовки для аппликации «Барабан».
- Кукла Маша (или любой игровой персонаж), игрушечный зайчик.
- Ширма, фланелеграф, мольберт.
Планирование составлено в соответствии с ФГОС ДО и ФОП ДО для младшей группы. Данный образец КТП на неделю можно скачать в формате DOCX или Word для дальнейшего редактирования. Готовый календарно-тематический план для воспитателя создан онлайн и учитывает режимные моменты, образовательные области и возрастные особенности детей 3–4 лет. КТП на неделю в младшей группе может быть использовано как пример для планирования в средней, старшей группе или 1 классе (с адаптацией).
| Область | Подразделы / Содержание | Формы проведения | Источники |
|---|---|---|---|
| Социально-коммуникативное развитие | Формирование основ гражданственности и патриотизма | Трудовое воспитание | Безопасное поведение Беседа о том, как музыкальные инструменты помогают людям в труде и на праздниках (барабан на параде, ложки на ярмарке). Правила безопасного обращения с музыкальными инструментами: не стучать громко в ухо, не брать без разрешения, класть на место. Игровая ситуация «Помоги кукле Маше убрать инструменты» — воспитывать желание трудиться, помогать. Знакомство с понятием «оркестр» — играем вместе, не мешаем друг другу. | Утренний круг «Здравствуйте, ладошки!» (приветствие с хлопками). Беседа по картинкам «Как вести себя с музыкальными инструментами». Д/и «Помоги Маше собрать инструменты». Сюжетно-ролевая игра «Музыкальный магазин». Трудовое поручение: протереть пыль с игрушечных инструментов. | Дыбина О.В. | Полынова В.К. |
| Познавательное развитие | Сенсорные эталоны | Математические представления | Окружающий мир | Природа Сенсорные эталоны: различать музыкальные инструменты по цвету (красный барабан, синий бубен, жёлтая дудочка), по форме (круглый бубен, овальный металлофон), по размеру (большой барабан – маленькая погремушка). Математические представления: счёт до 3 (один, два, три инструмента), сравнение по количеству (много – мало), понятия «громко – тихо», «быстро – медленно». Окружающий мир: знакомство с музыкальными инструментами (барабан, дудочка, бубен, погремушка, ложки), их назначением. Природа: звуки природы (пение птиц, шум дождя) и музыкальные звуки – учить различать. | Д/и «Чудесный мешочек» (найди на ощупь инструмент и назови). Д/и «Угадай, на чём играю» (за ширмой звучит инструмент). Д/и «Громко – тихо» (хлопаем в ладоши громко или тихо). Игра «Сложи инструменты в корзинки» (по цвету, по размеру). Беседа «Какие бывают инструменты». Наблюдение на прогулке: послушать, как шумит ветер, и сравнить с дудочкой. | Дыбина О.В. | Помораева И.А. | Николаева Н.Н. |
| Речевое развитие | Формирование словаря | Звуковая культура речи | Грамматический строй речи | Подготовка к обучению грамотности | Интерес к художественной литературе Формирование словаря: существительные (барабан, бубен, дудочка, ложки, погремушка, металлофон, музыкант, оркестр), прилагательные (громкий, тихий, весёлый, звонкий), глаголы (играть, стучать, дуть, трясти, слушать). Звуковая культура речи: учить отчётливо произносить звуки [б], [д], [у] в звукоподражаниях («бум-бум», «ду-ду», «динь-динь»). Грамматический строй: согласование существительных с прилагательными (большой барабан, звонкая погремушка), употребление предлогов (на, в, под). Подготовка к обучению грамотности: различение на слух громких и тихих звуков, длинных и коротких. Интерес к литературе: чтение стихотворений А. Барто «Барабан», «Погремушка»; русская народная потешка «Заиграли ложки». Заучивание короткого стихотворения «Барабан» (А. Барто). | Артикуляционная гимнастика «Дудочка» (вытянуть губы трубочкой и подуть). Речевая игра «Скажи, как звучит» (бубен – динь-динь, барабан – бум-бум). Д/и «Один – много» (барабан – барабаны). Чтение и обсуждение стихотворения А. Барто «Барабан». Игра-драматизация «Игрушки» по стихам А. Барто. Пальчиковая игра «Мы играем на гармошке». | Гербова В.В. |
| Художественно-эстетическое развитие | Приобщение к искусству | Изобразительная деятельность | Конструктивная деятельность | Театрализованная деятельность | Музыкальная деятельность | Культурно-досуговая деятельность Приобщение к искусству: рассматривание иллюстраций с изображением музыкантов, играющих на разных инструментах; слушание музыкальных произведений в исполнении оркестра русских народных инструментов (фрагмент). Изобразительная деятельность: рисование «Барабан» (круглая форма, полоски), аппликация «Погремушка» (украшение готовой формы). Конструктивная деятельность: постройка «Сцена для оркестра» из крупного строителя. Театрализованная деятельность: инсценировка песни «Весёлые музыканты» (дети имитируют игру на инструментах). Музыкальная деятельность: разучивание песни «Пляска с погремушками» (муз. А. Филиппенко), музыкально-ритмические движения с инструментами. Культурно-досуговая деятельность: развлечение «Весёлый оркестр». | Музыкально-дидактическая игра «Угадай инструмент». Рисование «Барабан» (воспитатель показывает, как рисовать круг и палочки). Аппликация «Украсим погремушку». Конструирование «Построим сцену». Музыкальная игра «Тихо-громко» (игра на бубне и погремушках). Хороводная игра «Мы – музыканты». Развлечение «Весёлый оркестр» с участием детей. | Лыкова И.А. | Комарова Т.С. |
| Физическое развитие | Формирование основ здорового образа жизни | Подвижные игры Формирование основ ЗОЖ: беседа о том, что музыка помогает нам быть здоровыми и весёлыми, под музыку мы делаем зарядку. Утренняя гимнастика с погремушками (комплекс «Весёлые погремушки»). Подвижные игры: «Солнышко и дождик» (под музыку), «Мой весёлый звонкий мяч» (с музыкальным сопровождением), «Зайка серенький сидит» (с бубном). Физкультминутки: «Мы играем на барабане», «Дудочка» (дыхательное упражнение). Развитие координации, равновесия, умения двигаться под музыку. | Утренняя гимнастика с погремушками (муз. сопровождение). Подвижная игра «Солнышко и дождик» (муз. М. Раухвергера). Физкультминутка «Барабан» (дети маршируют и стучат по коленям). Дыхательное упражнение «Подуй в дудочку». Игра малой подвижности «Где звенит?» (на ориентировку в пространстве). | Пензулаева Л.И. |
Создано в Методичка.tech · 01.10.2026
Что входит в КТП на неделю на тему «Музыкальные инструменты»
Календарно-тематический план (КТП) на неделю — это обязательный документ воспитателя ДОУ, в котором расписаны все виды деятельности с детьми по пяти образовательным областям ФГОС ДО. В документе содержится:
- Тема недели и даты проведения
- Пять образовательных областей: социально-коммуникативное, познавательное, речевое, художественно-эстетическое и физическое развитие
- По каждой области — подразделы, содержание работы, формы проведения и источники
- Готовые формулировки для заполнения таблицы КТП
Документ полностью соответствует требованиям ФГОС ДО и ФОП ДО. Подходит для младшей группы (3–4 года).
Какие образовательные области охватывает КТП
Календарно-тематический план по ФГОС ДО строится вокруг пяти образовательных областей, которые обеспечивают всестороннее развитие ребёнка:
Социально-коммуникативное развитие
Формирование основ гражданственности, трудовое воспитание, безопасное поведение, общение со сверстниками и взрослыми.
Познавательное развитие
Сенсорные эталоны, математические представления, окружающий мир, природа, экспериментирование.
Речевое развитие
Формирование словаря, звуковая культура речи, грамматический строй, связная речь, интерес к литературе.
Художественно-эстетическое развитие
Изобразительная деятельность, конструирование, музыка, театрализация, приобщение к искусству.
Физическое развитие
Здоровый образ жизни, подвижные игры, физкультминутки, основные движения.
Для какой возрастной группы подходит
Этот документ предназначен для младшей группы (3–4 года). Возрастные особенности детей младшей группы учтены при составлении: все формулировки, виды деятельности и сложность материала соответствуют данному возрасту.
Если вам нужен КТП на неделю для другой возрастной группы — младшей (3–4 года), средней (4–5 лет), старшей (5–6 лет) или подготовительной (6–7 лет) — вы можете создать его в сервисе Методичка.tech за 2 минуты. Сервис автоматически адаптирует содержание под выбранный возраст.
Как использовать этот документ в работе
КТП на неделю — это ваш план работы на каждый день. Его можно:
- Распечатать и повесить в группе или методическом кабинете
- Приложить к портфолио воспитателя для аттестации
- Использовать как основу для ежедневного календарного планирования
- Сдать методисту или заведующей как отчётный документ
- Адаптировать под конкретные условия вашего детского сада
Часто задаваемые вопросы
Как скачать КТП на неделю на тему «Музыкальные инструменты»?
Документ создаётся в сервисе Методичка.tech. Перейдите по ссылке «Получить документ», зарегистрируйтесь (это бесплатно) и создайте КТП на неделю за 2 минуты. После генерации вы сможете скачать готовый файл в формате DOCX или PDF.
Соответствует ли документ требованиям ФГОС ДО и ФОП ДО?
Да. Все документы, созданные в Методичка.tech, формируются с учётом актуальных требований ФГОС ДО и ФОП ДО. Структура документа, формулировки целей и задач, образовательные области — всё соответствует нормативным требованиям.
Можно ли редактировать готовый документ?
Да. После генерации вы получаете файл в формате DOCX (Word), который можно открыть и отредактировать в Microsoft Word, Google Docs, LibreOffice или любом другом редакторе. Вы можете изменить текст, добавить свои материалы или подстроить документ под особенности вашей группы.
В каком формате выдаётся документ?
Документ доступен для скачивания в форматах DOCX (Microsoft Word) и PDF. Формат DOCX удобен для редактирования, PDF — для печати и отправки методисту без возможности изменения.
Подходит ли этот КТП для аттестации воспитателя?
Да. Документы, созданные в Методичка.tech, можно использовать при подготовке к аттестации. Они демонстрируют владение методикой планирования, соответствие ФГОС ДО и умение работать с современными цифровыми инструментами (ИКТ-компетентность). К документу можно приложить сертификат о публикации.
Другие КТП для всех возрастных групп
Что ещё можно создать в Методичке
Сервис Методичка.tech помогает воспитателям ДОУ генерировать десятки типов документов за пару минут:
Создайте такой же документ за 2 минуты
КТП на неделю, конспекты, сценарии и другие документы для ДОУ. Соответствие ФГОС ДО и ФОП ДО. Готовый DOCX с оформлением. Экономия до 10 часов в неделю на бумажной работе.