КТП на неделю: Музыкальные инструменты (средняя группа (4–5 лет))
КТП на неделю на тему «Музыкальные инструменты» для средней группы (4–5 лет). Документ создан сервисом Методичка.tech — онлайн-генератор КТП, конспектов и планов для воспитателей ДОУ.
О документе
Образец документа
| Область | Подразделы / Содержание | Формы проведения | Источники |
|---|---|---|---|
| Социально-коммуникативное развитие | Формирование основ гражданственности и патриотизма | Трудовое воспитание | Безопасное поведение Знакомство с русскими народными музыкальными инструментами (балалайка, гармонь, ложки, бубен) как частью культуры России. Беседа «Кто делает музыкальные инструменты?» (мастер-умелец). Правила безопасного обращения с музыкальными инструментами (не стучать по голове, не тянуть за струны, не дуть в дудочку соседу в ухо). Сюжетно-ролевая игра «Музыкальный магазин»: продавец-консультант помогает выбрать инструмент. Трудовые поручения: протирание музыкальных инструментов влажной салфеткой, уборка на место после игры. Беседа «Как вести себя в концертном зале» (не кричать, слушать музыку, хлопать после выступления). | Утренний круг «Какие музыкальные инструменты ты знаешь?» | Беседа с рассматриванием иллюстраций «Русские народные инструменты» | Сюжетно-ролевая игра «Музыкальный магазин» | Д/и «Правильно-неправильно» (карточки по ТБ) | Трудовое поручение «Протри бубен» | Рефлексия «Что нового узнал о труде музыканта?» | Дыбина О.В. | Полынова В.К. | (собственная разработка) |
| Познавательное развитие | Сенсорные эталоны | Математические представления | Окружающий мир | Природа Сенсорные эталоны: различение звуков по высоте (высокий-низкий), громкости (громко-тихо), тембру (звучание разных инструментов). Математика: счёт до 5 (посчитай, сколько струн у балалайки, сколько ложек в оркестре); сравнение по величине (большой барабан — маленький бубен); ориентировка в пространстве (положи инструмент справа от куклы, слева от мишки). Окружающий мир: классификация музыкальных инструментов (струнные, ударные, духовые) на основе наглядности. Природа: «Какие звуки природы похожи на музыкальные инструменты?» (шум ветра — дудочка, стук дятла — барабан, пение птиц — скрипка). | Д/и «Угадай, на чём играю» (за ширмой звучат инструменты) | Д/и «Четвёртый лишний» (классификация) | Упражнение «Сосчитай и положи» (счёт до 5) | Беседа «Звуки вокруг нас» | Д/и «Найди пару» (по тембру) | Проблемная ситуация «Какой инструмент звучит выше?» | Рефлексия «Какой звук тебе понравился больше?» | Дыбина О.В. | Помораева И.А. | Николаева Н.Н. | (собственная разработка) |
| Речевое развитие | Формирование словаря | Звуковая культура речи | Грамматический строй речи | Подготовка к обучению грамотности | Интерес к художественной литературе Словарь: активизация слов «барабан, бубен, ложки, дудочка, балалайка, гармонь, пианино, скрипка, металлофон, маракасы, струны, клавиши, палочки». Звуковая культура: артикуляция звуков [д], [б], [т] в названиях инструментов; упражнение «Постучи, как барабан» (ритмическое произнесение «д-д-д»). Грамматика: образование множественного числа (бубен — бубны, ложка — ложки), уменьшительно-ласкательных форм (барабан — барабанчик, дудка — дудочка). Подготовка к грамотности: выделение первого звука в словах «барабан» ([б]), «ложки» ([л]), «дудка» ([д]). Чтение и заучивание стихотворения А. Барто «Барабан» («Левой, правой! Левой, правой! На парад идёт отряд. Барабанщик очень рад...»). Отгадывание загадок о музыкальных инструментах. | Артикуляционная гимнастика «Язычок-музыкант» | Д/и «Назови ласково» | Д/и «Один-много» | Упражнение «Повтори ритм» (прохлопывание) | Чтение стихотворения А. Барто «Барабан» | Загадки о музыкальных инструментах | Составление описательного рассказа по схеме «Расскажи про инструмент» | Речевая игра «Что звучит?» (назови словом) | Рефлексия «Какое слово было трудным?» | Гербова В.В. | (собственная разработка) |
| Художественно-эстетическое развитие | Приобщение к искусству | Изобразительная деятельность | Конструктивная деятельность | Театрализованная деятельность | Музыкальная деятельность | Культурно-досуговая деятельность Приобщение к искусству: рассматривание репродукций картин с изображением музыкантов (например, «Музыканты» В.А. Тропинина). Изобразительная деятельность: рисование «Бубен» (украшение узором), лепка «Дудочка» из пластилина, аппликация «Барабан» из готовых форм. Конструктивная деятельность: конструирование из бумаги «Гармошка» (складывание полоски). Театрализованная деятельность: инсценировка песни «Весёлые музыканты» (дети изображают игру на инструментах). Музыкальная деятельность: слушание пьесы П.И. Чайковского «Камаринская» (фрагмент), пение песни «Музыкальные инструменты» (муз. и сл. Е. Тиличеевой), музыкально-ритмические движения с бубнами и маракасами. Культурно-досуговая деятельность: развлечение «Концерт для кукол». | Беседа по картине «Музыканты» | НОД рисование «Украсим бубен» | НОД лепка «Дудочка для зайчика» | Аппликация «Барабан» | Конструирование «Гармошка» | Музыкальная игра «Оркестр» (шумовые инструменты) | Инсценировка песни «Весёлые музыканты» | Слушание «Камаринская» | Развлечение «Концерт для кукол» | Рефлексия «Что тебе понравилось рисовать/лепить?» | Лыкова И.А. | Комарова Т.С. | (собственная разработка) |
| Физическое развитие | Формирование основ здорового образа жизни | Подвижные игры Формирование ЗОЖ: беседа «Чтобы играть на инструментах, нужно быть здоровым» (осанка, дыхание). Дыхательная гимнастика «Дуем в дудочку» (плавный выдох). Пальчиковая гимнастика «Играем на пианино» (поочерёдное касание пальцами стола). Подвижные игры: «Музыкальные стульчики» (под музыку двигаются, с остановкой занимают стул), «Бубен в кругу» (передача бубна под музыку, у кого остановилась — играет на нём), «Оркестр зверей» (имитация движений разных животных под звуки инструментов). Физкультминутка «Мы — музыканты» (ритмичные движения с имитацией игры на барабане, скрипке, дудочке). | Дыхательное упражнение «Дуем в дудочку» | Пальчиковая гимнастика «Пианино» | Подвижная игра «Музыкальные стульчики» | Подвижная игра «Бубен в кругу» | Физкультминутка «Мы — музыканты» | Игра малой подвижности «Угадай, кто играет» | Рефлексия «Какая игра была самой весёлой?» | Пензулаева Л.И. | (собственная разработка) |
Создано в Методичка.tech · 01.10.2026
Что входит в КТП на неделю на тему «Музыкальные инструменты»
Календарно-тематический план (КТП) на неделю — это обязательный документ воспитателя ДОУ, в котором расписаны все виды деятельности с детьми по пяти образовательным областям ФГОС ДО. В документе содержится:
- Тема недели и даты проведения
- Пять образовательных областей: социально-коммуникативное, познавательное, речевое, художественно-эстетическое и физическое развитие
- По каждой области — подразделы, содержание работы, формы проведения и источники
- Готовые формулировки для заполнения таблицы КТП
Документ полностью соответствует требованиям ФГОС ДО и ФОП ДО. Подходит для средней группы (4–5 лет).
Какие образовательные области охватывает КТП
Календарно-тематический план по ФГОС ДО строится вокруг пяти образовательных областей, которые обеспечивают всестороннее развитие ребёнка:
Социально-коммуникативное развитие
Формирование основ гражданственности, трудовое воспитание, безопасное поведение, общение со сверстниками и взрослыми.
Познавательное развитие
Сенсорные эталоны, математические представления, окружающий мир, природа, экспериментирование.
Речевое развитие
Формирование словаря, звуковая культура речи, грамматический строй, связная речь, интерес к литературе.
Художественно-эстетическое развитие
Изобразительная деятельность, конструирование, музыка, театрализация, приобщение к искусству.
Физическое развитие
Здоровый образ жизни, подвижные игры, физкультминутки, основные движения.
Для какой возрастной группы подходит
Этот документ предназначен для средней группы (4–5 лет). Возрастные особенности детей средней группы учтены при составлении: все формулировки, виды деятельности и сложность материала соответствуют данному возрасту.
Если вам нужен КТП на неделю для другой возрастной группы — младшей (3–4 года), средней (4–5 лет), старшей (5–6 лет) или подготовительной (6–7 лет) — вы можете создать его в сервисе Методичка.tech за 2 минуты. Сервис автоматически адаптирует содержание под выбранный возраст.
Как использовать этот документ в работе
КТП на неделю — это ваш план работы на каждый день. Его можно:
- Распечатать и повесить в группе или методическом кабинете
- Приложить к портфолио воспитателя для аттестации
- Использовать как основу для ежедневного календарного планирования
- Сдать методисту или заведующей как отчётный документ
- Адаптировать под конкретные условия вашего детского сада
Часто задаваемые вопросы
Как скачать КТП на неделю на тему «Музыкальные инструменты»?
Документ создаётся в сервисе Методичка.tech. Перейдите по ссылке «Получить документ», зарегистрируйтесь (это бесплатно) и создайте КТП на неделю за 2 минуты. После генерации вы сможете скачать готовый файл в формате DOCX или PDF.
Соответствует ли документ требованиям ФГОС ДО и ФОП ДО?
Да. Все документы, созданные в Методичка.tech, формируются с учётом актуальных требований ФГОС ДО и ФОП ДО. Структура документа, формулировки целей и задач, образовательные области — всё соответствует нормативным требованиям.
Можно ли редактировать готовый документ?
Да. После генерации вы получаете файл в формате DOCX (Word), который можно открыть и отредактировать в Microsoft Word, Google Docs, LibreOffice или любом другом редакторе. Вы можете изменить текст, добавить свои материалы или подстроить документ под особенности вашей группы.
В каком формате выдаётся документ?
Документ доступен для скачивания в форматах DOCX (Microsoft Word) и PDF. Формат DOCX удобен для редактирования, PDF — для печати и отправки методисту без возможности изменения.
Подходит ли этот КТП для аттестации воспитателя?
Да. Документы, созданные в Методичка.tech, можно использовать при подготовке к аттестации. Они демонстрируют владение методикой планирования, соответствие ФГОС ДО и умение работать с современными цифровыми инструментами (ИКТ-компетентность). К документу можно приложить сертификат о публикации.
Другие КТП для всех возрастных групп
Что ещё можно создать в Методичке
Сервис Методичка.tech помогает воспитателям ДОУ генерировать десятки типов документов за пару минут:
Создайте такой же документ за 2 минуты
КТП на неделю, конспекты, сценарии и другие документы для ДОУ. Соответствие ФГОС ДО и ФОП ДО. Готовый DOCX с оформлением. Экономия до 10 часов в неделю на бумажной работе.