КТП на неделю: Народные промыслы России (подготовительная группа (6–7 лет))
КТП на неделю на тему «Народные промыслы России» для подготовительной группы (6–7 лет). Документ создан сервисом Методичка.tech — онлайн-генератор КТП, конспектов и планов для воспитателей ДОУ.
О документе
Образец документа
Тема недели: «Народные промыслы России»
Даты: 28.09 – 02.10.2026
Рекомендуемый иллюстративный материал: карта России с выделенными центрами промыслов (Гжель, Хохлома, Городец, Жостово, Дымково, Богородское); альбом «Народные промыслы»; предметы декоративно-прикладного искусства (гжельская керамика, хохломская ложка, дымковская игрушка, городецкая доска, жостовский поднос); репродукции и фотографии; аудиозаписи русских народных мелодий («Калинка», «Во поле берёза стояла»); видеофрагменты о работе мастеров; раздаточные карточки с элементами росписей (гжельские мазки, хохломские травки, дымковские круги); шаблоны для росписи (доски, ложки, игрушки); дидактические игры «Собери узор», «Найди пару», «Промыслы России»; презентация «Сказочная Гжель»; костюмы для театрализации (сарафаны, кокошники).
| Область | Подразделы / Содержание | Формы проведения | Источники |
|---|---|---|---|
| Социально-коммуникативное развитие | Формирование основ гражданственности и патриотизма | Трудовое воспитание | Безопасное поведение | Игровая деятельность Беседа о России как стране мастеров: знакомство с понятиями «народный промысел», «ремесленник», «мастер». Беседа о труде гончара, кузнеца, резчика по дереву, художника по росписи. Правила безопасного обращения с глиной, красками, лаком (не брать в рот, мыть руки после работы). Сюжетно-ролевая игра «Мастерская гжели»: распределение ролей (мастера, заказчики, экскурсоводы), игровые действия. Коллективное обсуждение «Как мы можем помочь мастеру?». Д/и «Кому что нужно для работы?» (подбор инструментов и материалов к профессии). | Утренний круг «Россия — страна мастеров»; беседа «Кто такие народные умельцы?»; д/и «Кому что нужно для работы?»; сюжетно-ролевая игра «Мастерская гжели»; труд в уголке ИЗО (подготовка шаблонов, уборка рабочего места); ситуативный разговор «Осторожно: краски и глина»; рефлексивный круг «Что сегодня удалось мастеру?». | Дыбина О.В. | Полынова В.К. | (собственная разработка) |
| Познавательное развитие | Сенсорные эталоны | Математические представления | Окружающий мир | Природа | Проектная деятельность Сенсорные эталоны: различение цвета (синий, голубой, белый — гжель; золотой, красный, чёрный — хохлома; розовый, оранжевый, зелёный — дымка), формы (овал, круг, полоса), величины (крупные и мелкие элементы узора). Математические представления: счёт в пределах 100 (счёт элементов узора на ложке, подносе), сравнение количества мазков, ориентировка на листе (верх, низ, центр, левый верхний угол), решение простых задач «На подносе было 5 цветов, мастер добавил ещё 3. Сколько стало?». Окружающий мир: знакомство с центрами народных промыслов (Гжель, Хохлома, Городец, Жостово, Дымково), с материалами (глина, дерево, фарфор, металл). Природа: природные материалы в промыслах (дерево, глина), связь узоров с природой (травка, листья, цветы, птицы). Проектная деятельность: исследование «Почему гжель сине-белая?», сбор коллекции иллюстраций. | Утренний круг «Что мы знаем о промыслах?»; д/и «Собери узор», «Найди пару», «Промыслы России»; беседа по карте «Где живут мастера?»; рассматривание предметов и иллюстраций; исследование «Из чего сделано?» (глина, дерево, металл); решение логических задач «Сравни узоры»; работа с раздаточными карточками; презентация «Сказочная Гжель»; проект «Народные промыслы России» (сбор материала, оформление альбома). | Дыбина О.В. | Помораева И.А. | Михайлова З.А. | Николаева Н.Н. |
| Речевое развитие | Формирование словаря | Звуковая культура речи | Грамматический строй речи | Подготовка к обучению грамотности | Интерес к художественной литературе Словарь: «промысел», «ремесло», «мастер», «роспись», «узор», «гжель», «хохлома», «дымка», «жостово», «городец», «орнамент», «палитра». Звуковая культура речи: выделение первого звука в словах «Гжель», «Хохлома», «Дымка»; определение твёрдости/мягкости согласных; артикуляционная гимнастика «Маляр», «Лошадка». Грамматический строй: образование относительных прилагательных («гжельский», «хохломской», «дымковский»), согласование существительных с прилагательными («синяя гжель», «золотая хохлома»), составление сложных предложений с союзами «потому что», «чтобы». Подготовка к обучению грамотности: знакомство с буквой «Г» (Гжель), «Х» (Хохлома), «Д» (Дымка); звуковой анализ слов «гжель», «хохлома»; чтение слогов и коротких слов. Художественная литература: чтение русских народных сказок «Хаврошечка», «Гуси-лебеди», стихов о народных промыслах (например, «Гжель» И. Кадухина, «Золотая хохлома» В. Бокова), загадок о промыслах; пересказ отрывков; разучивание пословиц о труде («Дело мастера боится», «Терпение и труд всё перетрут»). | Утренний круг «Назови промысел»; д/и «Назови ласково», «Какой, какая, какое?»; артикуляционная гимнастика; звуковой анализ слов; знакомство с буквой (показ, лепка из пластилина, выкладывание из палочек); чтение стихов и загадок; беседа по содержанию сказки; пересказ с опорой на иллюстрации; словесная игра «Закончи предложение»; разучивание пословиц; составление рассказа «Мой любимый промысел». | Гербова В.В. |
| Художественно-эстетическое развитие | Приобщение к искусству | Изобразительная деятельность | Конструктивная деятельность | Театрализованная деятельность | Музыкальная деятельность | Культурно-досуговая деятельность Приобщение к искусству: рассматривание гжельской керамики, хохломской посуды, дымковской игрушки, городецких досок, жостовских подносов; знакомство с элементами росписей (гжельский мазок, хохломская травка, дымковские круги и полосы, городецкие купавки, жостовские цветы). Изобразительная деятельность: рисование «Гжельская чашка» (сине-голубые мазки на белом фоне), «Хохломская ложка» (завитки, травка, ягоды), лепка «Дымковская барышня» (из глины или пластилина), аппликация «Жостовский поднос» (вырезание цветов, составление композиции). Конструктивная деятельность: конструирование из бумаги «Городецкая доска» (складывание, вырезание, оформление узором), постройка «Домик для мастера» из строительного материала. Театрализованная деятельность: драматизация русской народной сказки «Хаврошечка» с использованием элементов костюмов и атрибутов народных промыслов; игра-имитация «Мы — дымковские барышни». Музыкальная деятельность: слушание русских народных мелодий («Калинка», «Во поле берёза стояла»), пение частушек о промыслах, музыкально-ритмические движения с ложками (хохломские). Культурно-досуговая деятельность: развлечение «Ярмарка народных промыслов» (игры, загадки, песни, выставка детских работ). | Утренний круг «Что мы будем мастерить?»; рассматривание альбомов и предметов; беседа «Секреты мастеров»; рисование «Гжельская чашка», «Хохломская ложка»; лепка «Дымковская барышня»; аппликация «Жостовский поднос»; конструирование «Городецкая доска»; драматизация сказки; слушание музыки; пение частушек; музыкально-ритмические движения; развлечение «Ярмарка народных промыслов». | Лыкова И.А. | Комарова Т.С. |
| Физическое развитие | Формирование основ здорового образа жизни | Подвижные игры | Физкультурные минутки Формирование основ ЗОЖ: беседа «Как сохранить здоровье мастера» (правильная осанка, отдых, гимнастика для глаз при работе с мелкими деталями), правила безопасности при работе с глиной и красками. Подвижные игры: русская народная игра «Гори, гори ясно!», «Ручеёк», «Плетень», «Золотые ворота», «Каравай». Физкультурные минутки: «Мастера» (имитация работы с глиной, росписи), «Дымковские игрушки» (прыжки, наклоны), «Хохломские ложки» (упражнения с ложками). Сложные координационные упражнения: ходьба по гимнастической скамейке с ложкой в руке, перешагивание через предметы, метание в цель (мешочек в корзину). | Утренняя гимнастика «Народные умельцы»; беседа «Здоровье мастера»; физкультминутка «Мастера»; подвижные игры «Гори, гори ясно!», «Ручеёк», «Плетень», «Золотые ворота»; упражнения с ложками; ходьба по скамейке, метание в цель; рефлексия «Какая игра понравилась?». | Пензулаева Л.И. |
Создано в Методичка.tech · 01.10.2026
Что входит в КТП на неделю на тему «Народные промыслы России»
Календарно-тематический план (КТП) на неделю — это обязательный документ воспитателя ДОУ, в котором расписаны все виды деятельности с детьми по пяти образовательным областям ФГОС ДО. В документе содержится:
- Тема недели и даты проведения
- Пять образовательных областей: социально-коммуникативное, познавательное, речевое, художественно-эстетическое и физическое развитие
- По каждой области — подразделы, содержание работы, формы проведения и источники
- Готовые формулировки для заполнения таблицы КТП
Документ полностью соответствует требованиям ФГОС ДО и ФОП ДО. Подходит для подготовительной группы (6–7 лет).
Какие образовательные области охватывает КТП
Календарно-тематический план по ФГОС ДО строится вокруг пяти образовательных областей, которые обеспечивают всестороннее развитие ребёнка:
Социально-коммуникативное развитие
Формирование основ гражданственности, трудовое воспитание, безопасное поведение, общение со сверстниками и взрослыми.
Познавательное развитие
Сенсорные эталоны, математические представления, окружающий мир, природа, экспериментирование.
Речевое развитие
Формирование словаря, звуковая культура речи, грамматический строй, связная речь, интерес к литературе.
Художественно-эстетическое развитие
Изобразительная деятельность, конструирование, музыка, театрализация, приобщение к искусству.
Физическое развитие
Здоровый образ жизни, подвижные игры, физкультминутки, основные движения.
Для какой возрастной группы подходит
Этот документ предназначен для подготовительной группы (6–7 лет). Возрастные особенности детей подготовительной группы учтены при составлении: все формулировки, виды деятельности и сложность материала соответствуют данному возрасту.
Если вам нужен КТП на неделю для другой возрастной группы — младшей (3–4 года), средней (4–5 лет), старшей (5–6 лет) или подготовительной (6–7 лет) — вы можете создать его в сервисе Методичка.tech за 2 минуты. Сервис автоматически адаптирует содержание под выбранный возраст.
Как использовать этот документ в работе
КТП на неделю — это ваш план работы на каждый день. Его можно:
- Распечатать и повесить в группе или методическом кабинете
- Приложить к портфолио воспитателя для аттестации
- Использовать как основу для ежедневного календарного планирования
- Сдать методисту или заведующей как отчётный документ
- Адаптировать под конкретные условия вашего детского сада
Часто задаваемые вопросы
Как скачать КТП на неделю на тему «Народные промыслы России»?
Документ создаётся в сервисе Методичка.tech. Перейдите по ссылке «Получить документ», зарегистрируйтесь (это бесплатно) и создайте КТП на неделю за 2 минуты. После генерации вы сможете скачать готовый файл в формате DOCX или PDF.
Соответствует ли документ требованиям ФГОС ДО и ФОП ДО?
Да. Все документы, созданные в Методичка.tech, формируются с учётом актуальных требований ФГОС ДО и ФОП ДО. Структура документа, формулировки целей и задач, образовательные области — всё соответствует нормативным требованиям.
Можно ли редактировать готовый документ?
Да. После генерации вы получаете файл в формате DOCX (Word), который можно открыть и отредактировать в Microsoft Word, Google Docs, LibreOffice или любом другом редакторе. Вы можете изменить текст, добавить свои материалы или подстроить документ под особенности вашей группы.
В каком формате выдаётся документ?
Документ доступен для скачивания в форматах DOCX (Microsoft Word) и PDF. Формат DOCX удобен для редактирования, PDF — для печати и отправки методисту без возможности изменения.
Подходит ли этот КТП для аттестации воспитателя?
Да. Документы, созданные в Методичка.tech, можно использовать при подготовке к аттестации. Они демонстрируют владение методикой планирования, соответствие ФГОС ДО и умение работать с современными цифровыми инструментами (ИКТ-компетентность). К документу можно приложить сертификат о публикации.
Другие КТП для всех возрастных групп
Что ещё можно создать в Методичке
Сервис Методичка.tech помогает воспитателям ДОУ генерировать десятки типов документов за пару минут:
Создайте такой же документ за 2 минуты
КТП на неделю, конспекты, сценарии и другие документы для ДОУ. Соответствие ФГОС ДО и ФОП ДО. Готовый DOCX с оформлением. Экономия до 10 часов в неделю на бумажной работе.