КТП на неделю: Насекомые. Мир вокруг нас (первая младшая группа (2–3 года))
КТП на неделю на тему «Насекомые. Мир вокруг нас» для первой младшей группы (2–3 года). Документ создан сервисом Методичка.tech — онлайн-генератор КТП, конспектов и планов для воспитателей ДОУ.
О документе
Образец документа
Тема недели: «Насекомые. Мир вокруг нас»
Даты: 22.06 – 26.06.2026
Рекомендуемый иллюстративный материал: предметные картинки с изображением жука, бабочки, божьей коровки, муравья, пчелы (крупные, яркие, реалистичные); игрушки-насекомые (жук, бабочка, божья коровка); аудиозапись «Звуки природы: жужжание пчелы, стрекотание кузнечика»; муляжи цветов и листьев; фланелеграф; книжка-игрушка «Кто в траве живет?»; пластилин желтого и черного цвета; листы бумаги зеленого цвета; краски желтая и черная; кисти; стаканчики-непроливайки; салфетки; клейстер; кисти для клея; мелкие игрушечные машинки; мячи среднего размера; дуга для подлезания; гимнастическая скамейка.
| Область | Подразделы / Содержание | Формы проведения | Источники |
|---|---|---|---|
| Социально-коммуникативное развитие | Формирование основ гражданственности и патриотизма | Трудовое воспитание | Безопасное поведение Беседа о бережном отношении к насекомым (не давить, не обижать). Наблюдение за муравьем на прогулке (как тащит травинку). Игра-ситуация «Поможем бабочке собрать нектар». Трудовое поручение: собрать игрушечных жучков в корзинку после прогулки. Формирование представлений об опасности: нельзя трогать незнакомых жуков, пчел — могут укусить. | Утренний круг «Кто живет в траве?» (рассматривание картинок, имитация движений: «жук жужжит», «бабочка летит») | д/и «Найди маму-насекомому» (подбор пар: жук-жучок) | беседа по картинкам «Не обижай букашку» | сюжетно-ролевая игра «Маленькие помощники» (дети собирают игрушечных насекомых в корзинку, проговаривая «я помог жучку») | Дыбина О.В. | Полынова В.К. |
| Познавательное развитие | Сенсорные эталоны | Математические представления | Окружающий мир | Природа Рассматривание игрушечного жука: части тела (голова, брюшко, лапки, крылья), цвет (черный, красный, зеленый). Сравнение по величине: большой жук — маленький жучок. Счет до 2 (два жука, две бабочки). Ориентировка в пространстве: бабочка на цветке (вверху), жук под листом (внизу). Дидактическая игра «Разложи жучков по цвету» (красные к красным, желтые к желтым). Наблюдение за божьей коровкой на прогулке (как ползет, прячется). | Утренний круг «В гости к жучку» (воспитатель показывает игрушечного жука: «Это жук. У жука есть голова, брюшко, лапки. Какого цвета жук?» — дети показывают и называют) | д/и «Спрячь жучка» (под листок, под цветок) | д/и «Один — много» (один жук — много жуков; воспитатель показывает картинку, дети хлопают в ладоши, если много, и топают, если один) | беседа по картинкам «Кто живет на лугу?» (рассматривание, называние: бабочка, муравей, пчела) | Дыбина О.В. | Помораева И.А. |
| Речевое развитие | Формирование словаря | Звуковая культура речи | Грамматический строй речи | Подготовка к обучению грамотности | Интерес к художественной литературе Активизация словаря: жук, бабочка, муравей, божья коровка, летать, ползать, жужжать. Звукоподражание: «ж-ж-ж» (жук), «з-з-з» (комар). Договаривание фраз в потешке «Божья коровка». Чтение стихотворения А. Барто «Жук» («Мы не заметили жука…»). Рассматривание иллюстраций к сказке «Муха-Цокотуха» К. Чуковского (узнавание мухи, комара, паука). | Утренний круг «Кто как говорит?» (воспитатель показывает картинку, дети произносят звук: жук — «ж-ж-ж», комар — «з-з-з») | д/и «Покажи и назови» (на картинке: бабочка, жук; ребенок показывает и повторяет название) | чтение стихотворения А. Барто «Жук» с показом игрушечного жука (воспитатель читает, дети показывают, как жук упал на спину) | беседа по картинкам «Кто лишний?» (среди животных найти насекомое — жука) | Гербова В.В. |
| Художественно-эстетическое развитие | Приобщение к искусству | Изобразительная деятельность | Конструктивная деятельность | Театрализованная деятельность | Музыкальная деятельность | Культурно-досуговая деятельность Рисование «Божья коровка» (дети закрашивают готовый контур красным цветом, ставят точки пальчиком — черной краской). Лепка «Червячок для жучка» (раскатывание пластилина прямыми движениями). Слушание аудиозаписи «Жужжание пчелы». Музыкальная игра «Бабочки и цветы» (дети-бабочки летают под музыку, с окончанием садятся на цветок). Конструирование «Дорожка для муравья» (выкладывание дорожки из кирпичиков). | Пальчиковая гимнастика «Жук» (сжимание и разжимание кулачков) | рисование «Божья коровка» (воспитатель раздает листы с контуром божьей коровки; дети закрашивают спинку красной краской, затем пальчиком ставят черные точки) | лепка «Червячок для жучка» (воспитатель показывает, как раскатать пластилин в колбаску; дети повторяют) | музыкальная игра «Бабочки и цветы» (под музыку дети машут руками-крыльями, на паузу садятся на цветок, разложенный на полу) | конструирование «Дорожка для муравья» (дети строят дорожку из кубиков, по которой муравей может дойти до муравейника) | Лыкова И.А. | Комарова Т.С. |
| Физическое развитие | Формирование основ здорового образа жизни | Подвижные игры Подвижная игра «Жуки летают» (бег врассыпную, по сигналу «Жук упал» — лечь на спину, поднять ноги и руки вверх). Подвижная игра «Догони бабочку» (воспитатель держит бабочку на палочке, дети бегут за ней). Игра малой подвижности «Найди жучка» (искать спрятанную игрушку-жука). Физкультминутка «Кузнечик» (поднимание на носочки, прыжки на месте). Формирование гигиенических навыков: мытье рук после прогулки, напоминание воспитателя: «Жучки в траве — мой руки, чтоб здоровым быть!» | Утренняя гимнастика «Веселые жучки» (ходьба, ползание, перекатывание) | подвижная игра «Жуки летают» (дети бегают по группе, машут руками; по сигналу «Жук упал» — ложатся на спину, поднимают ноги и руки) | подвижная игра «Догони бабочку» (воспитатель бежит с бабочкой на палочке, дети догоняют) | игра малой подвижности «Найди жучка» (воспитатель прячет игрушечного жука в группе; дети ищут, проговаривая «вот жук») | Пензулаева Л.И. |
Создано в Методичка.tech · 25.06.2026
Что входит в КТП на неделю на тему «Насекомые. Мир вокруг нас»
Календарно-тематический план (КТП) на неделю — это обязательный документ воспитателя ДОУ, в котором расписаны все виды деятельности с детьми по пяти образовательным областям ФГОС ДО. В документе содержится:
- Тема недели и даты проведения
- Пять образовательных областей: социально-коммуникативное, познавательное, речевое, художественно-эстетическое и физическое развитие
- По каждой области — подразделы, содержание работы, формы проведения и источники
- Готовые формулировки для заполнения таблицы КТП
Документ полностью соответствует требованиям ФГОС ДО и ФОП ДО. Подходит для первой младшей группы (2–3 года).
Какие образовательные области охватывает КТП
Календарно-тематический план по ФГОС ДО строится вокруг пяти образовательных областей, которые обеспечивают всестороннее развитие ребёнка:
Социально-коммуникативное развитие
Формирование основ гражданственности, трудовое воспитание, безопасное поведение, общение со сверстниками и взрослыми.
Познавательное развитие
Сенсорные эталоны, математические представления, окружающий мир, природа, экспериментирование.
Речевое развитие
Формирование словаря, звуковая культура речи, грамматический строй, связная речь, интерес к литературе.
Художественно-эстетическое развитие
Изобразительная деятельность, конструирование, музыка, театрализация, приобщение к искусству.
Физическое развитие
Здоровый образ жизни, подвижные игры, физкультминутки, основные движения.
Для какой возрастной группы подходит
Этот документ предназначен для первой младшей группы (2–3 года). Возрастные особенности детей первой младшей группы учтены при составлении: все формулировки, виды деятельности и сложность материала соответствуют данному возрасту.
Если вам нужен КТП на неделю для другой возрастной группы — младшей (3–4 года), средней (4–5 лет), старшей (5–6 лет) или подготовительной (6–7 лет) — вы можете создать его в сервисе Методичка.tech за 2 минуты. Сервис автоматически адаптирует содержание под выбранный возраст.
Как использовать этот документ в работе
КТП на неделю — это ваш план работы на каждый день. Его можно:
- Распечатать и повесить в группе или методическом кабинете
- Приложить к портфолио воспитателя для аттестации
- Использовать как основу для ежедневного календарного планирования
- Сдать методисту или заведующей как отчётный документ
- Адаптировать под конкретные условия вашего детского сада
Часто задаваемые вопросы
Как скачать КТП на неделю на тему «Насекомые. Мир вокруг нас»?
Документ создаётся в сервисе Методичка.tech. Перейдите по ссылке «Получить документ», зарегистрируйтесь (это бесплатно) и создайте КТП на неделю за 2 минуты. После генерации вы сможете скачать готовый файл в формате DOCX или PDF.
Соответствует ли документ требованиям ФГОС ДО и ФОП ДО?
Да. Все документы, созданные в Методичка.tech, формируются с учётом актуальных требований ФГОС ДО и ФОП ДО. Структура документа, формулировки целей и задач, образовательные области — всё соответствует нормативным требованиям.
Можно ли редактировать готовый документ?
Да. После генерации вы получаете файл в формате DOCX (Word), который можно открыть и отредактировать в Microsoft Word, Google Docs, LibreOffice или любом другом редакторе. Вы можете изменить текст, добавить свои материалы или подстроить документ под особенности вашей группы.
В каком формате выдаётся документ?
Документ доступен для скачивания в форматах DOCX (Microsoft Word) и PDF. Формат DOCX удобен для редактирования, PDF — для печати и отправки методисту без возможности изменения.
Подходит ли этот КТП для аттестации воспитателя?
Да. Документы, созданные в Методичка.tech, можно использовать при подготовке к аттестации. Они демонстрируют владение методикой планирования, соответствие ФГОС ДО и умение работать с современными цифровыми инструментами (ИКТ-компетентность). К документу можно приложить сертификат о публикации.
Другие КТП для всех возрастных групп
Что ещё можно создать в Методичке
Сервис Методичка.tech помогает воспитателям ДОУ генерировать десятки типов документов за пару минут:
Создайте такой же документ за 2 минуты
КТП на неделю, конспекты, сценарии и другие документы для ДОУ. Соответствие ФГОС ДО и ФОП ДО. Готовый DOCX с оформлением. Экономия до 10 часов в неделю на бумажной работе.