КТП на неделю: Одежда. Обувь. Головные уборы (подготовительная группа (6–7 лет))
КТП на неделю на тему «Одежда. Обувь. Головные уборы» для подготовительной группы (6–7 лет). Документ создан сервисом Методичка.tech — онлайн-генератор КТП, конспектов и планов для воспитателей ДОУ.
О документе
Образец документа
Тема недели: «Одежда. Обувь. Головные уборы»
Даты: 22.06 – 26.06.2026
Рекомендуемый иллюстративный материал:
- Картинки с изображением предметов одежды, обуви, головных уборов (зимние, летние, демисезонные)
- Наборы для классификации: карточки «Одежда/Обувь/Головные уборы»
- Игрушка-персонаж (кукла Катя или Мишка) для мотивации
- Презентация «История одежды» (от шкур до современной)
- Аудиозапись: песня «Сапожник» (муз. А. Филиппенко, сл. Т. Волгиной)
- Видеофрагмент: мультфильм «Шапка-невидимка» (серия «Смешарики»)
- Разрезные картинки «Собери костюм»
- Карточки со схемами последовательности одевания
- Наборы для аппликации: ткань, пуговицы, тесьма
- Мягкие модули для конструирования «Обувной магазин»
| Область | Подразделы / Содержание | Формы проведения | Источники |
|---|---|---|---|
| Социально-коммуникативное развитие | Формирование основ гражданственности и патриотизма | Трудовое воспитание | Безопасное поведение - Беседа «Кто шьёт нашу одежду?» (профессии: швея, закройщик, модельер)
- Труд в уголке ряжения: аккуратное складывание одежды, застёгивание пуговиц
- Правила безопасного обращения с иголками, ножницами (при ремонте одежды)
- Сюжетно-ролевая игра «Ателье»: заказ, примерка, снятие мерок
- Дискуссия «Почему нельзя носить чужую обувь?» (гигиена, разнос размеров) | - Утренний круг «Что я сегодня надел?» (дети по цепочке называют предмет одежды, описывают его цвет, фактуру) - Беседа с демонстрацией картинок «Как появилась одежда» (от шкур до современной) - д/и «Одень куклу по сезону» (классификация одежды по сезонам) - с/р игра «Магазин одежды» (продавец, покупатель, кассир) - Тренинг «Осторожно, иголка!» (правила безопасности) - Рефлексия: «Что нового узнали о труде швеи?» (дети высказываются по кругу) | Дыбина О.В. | Полынова В.К. (собственная разработка) |
| Познавательное развитие | Сенсорные эталоны | Математические представления | Окружающий мир | Природа - Классификация: одежда, обувь, головные уборы (по назначению, сезону)
- Счёт предметов одежды в пределах 10 (прямой и обратный счёт)
- Сравнение длины: шарф длинный/короткий, рукав широкий/узкий
- Решение простой задачи: «У Кати 3 платья, а у Маши на 2 больше. Сколько платьев у Маши?»
- Ориентировка во времени: последовательность одевания (утро/вечер, зима/лето)
- Экспериментирование: «Из какой ткани сшита одежда?» (хлопок, шерсть, синтетика) | - д/и «Разложи по полкам» (классификация: одежда/обувь/головные уборы) - д/и «Сосчитай пуговицы» (счёт до 10, соотнесение с цифрой) - Беседа «Почему зимой носят шубу?» (свойства меха, шерсти) - Опыт «Какая ткань намокает быстрее?» (хлопок vs синтетика) - д/и «Что сначала, что потом?» (последовательность одевания) - Рефлексия: «Какие ткани мы сегодня исследовали?» (дети называют и описывают) | Дыбина О.В. | Помораева И.А. | Николаева Н.Н. |
| Речевое развитие | Формирование словаря | Звуковая культура речи | Грамматический строй речи | Подготовка к обучению грамотности | Интерес к художественной литературе - Словарь: швея, закройщик, модельер, ткань, фурнитура, сезонная одежда
- Звуковой анализ: слово «шарф» (звуки [ш], [а], [р], [ф])
- Деление слов на слоги: шап-ка, са-по-ги, плать-е
- Составление описательного рассказа «Моя любимая одежда» (по схеме: цвет, размер, материал, сезон)
- Чтение и обсуждение: С. Михалков «Про мимозу» (о том, как одеваться по погоде)
- Загадки: «Не галстук он, не воротник, а шею обнимать привык. Он помогает нам всегда, когда приходят холода» (шарф) | - Утренний круг «Назови ласково» (шапка-шапочка, сапог-сапожок) - д/и «Один-много» (шарф-шарфы, сапог-сапоги) - д/и «Звуковой домик» (определение места звука в слове) - Составление рассказа по схеме «Опиши одежду» (дети описывают свою одежду) - Чтение стихотворения: «Сапожник» (Б. Заходер) — обсуждение профессии - Рефлексия: «Какие новые слова мы сегодня выучили?» (дети называют и объясняют) | Гербова В.В. | Ушакова О.С. |
| Художественно-эстетическое развитие | Приобщение к искусству | Изобразительная деятельность | Конструктивная деятельность | Театрализованная деятельность | Музыкальная деятельность | Культурно-досуговая деятельность - Рассматривание репродукций: «Портрет в одежде» (В. Серов, И. Репин)
- Рисование: «Укрась платье для куклы» (орнамент, ритм, цвет)
- Аппликация: «Модный сапожок» (из ткани, с пуговицами, тесьмой)
- Конструирование из бумаги: «Шляпа-цилиндр» (складывание по схеме)
- Театрализация: этюд «В примерочной» (эмоции: радость, разочарование, удивление)
- Слушание: «Вальс цветов» П. Чайковского (ассоциации с нарядным платьем) | - Беседа «Как художники изображают одежду?» (рассматривание портретов) - Продуктивная деятельность: рисование «Модный аксессуар» (дети рисуют шляпку, шарф) - Аппликация «Укрась рукавичку» (симметричный узор) - Конструирование «Шкатулка для украшений» (из картона, с декором) - Театрализованная игра «Как кукла Катя собиралась на бал» (этюды с переодеванием) - Музыкальная игра «Сапожник» (дети двигаются под музыку, имитируя работу) - Рефлексия: «Что было самым интересным сегодня?» (дети выбирают понравившуюся работу) | Лыкова И.А. | Комарова Т.С. | Каплунова И.М. |
| Физическое развитие | Формирование основ здорового образа жизни | Подвижные игры - Физкультминутка: «Мы оделись — раз, два, три» (имитация одевания с движениями)
- Подвижная игра «Чья команда быстрее оденется?» (эстафета с одеждой)
- Упражнение на координацию: ходьба по канату с мешочком на голове (как шляпа)
- Дыхательная гимнастика: «Подуй на шарфик» (выдох через нос)
- Беседа «Для чего нужна обувь?» (защита ног, профилактика плоскостопия)
- Самомассаж стоп: «Топ-топ-топ» (катание мячика) | - Утренняя гимнастика «Весёлые портные» (комплекс с имитацией движений) - Подвижная игра «Одень друга» (дети в парах помогают надеть жилетку, шапку) - Эстафета «Собери чемодан» (бег с предметами одежды) - Физкультминутка: «Вот так, вот так, мы надели пиджак» (стихи с движениями) - Рефлексия: «Какие упражнения помогут быть здоровыми?» (дети называют и показывают) | Пензулаева Л.И. | Степаненкова Э.Я. |
Создано в Методичка.tech · 23.06.2026
Что входит в КТП на неделю на тему «Одежда. Обувь. Головные уборы»
Календарно-тематический план (КТП) на неделю — это обязательный документ воспитателя ДОУ, в котором расписаны все виды деятельности с детьми по пяти образовательным областям ФГОС ДО. В документе содержится:
- Тема недели и даты проведения
- Пять образовательных областей: социально-коммуникативное, познавательное, речевое, художественно-эстетическое и физическое развитие
- По каждой области — подразделы, содержание работы, формы проведения и источники
- Готовые формулировки для заполнения таблицы КТП
Документ полностью соответствует требованиям ФГОС ДО и ФОП ДО. Подходит для подготовительной группы (6–7 лет).
Какие образовательные области охватывает КТП
Календарно-тематический план по ФГОС ДО строится вокруг пяти образовательных областей, которые обеспечивают всестороннее развитие ребёнка:
Социально-коммуникативное развитие
Формирование основ гражданственности, трудовое воспитание, безопасное поведение, общение со сверстниками и взрослыми.
Познавательное развитие
Сенсорные эталоны, математические представления, окружающий мир, природа, экспериментирование.
Речевое развитие
Формирование словаря, звуковая культура речи, грамматический строй, связная речь, интерес к литературе.
Художественно-эстетическое развитие
Изобразительная деятельность, конструирование, музыка, театрализация, приобщение к искусству.
Физическое развитие
Здоровый образ жизни, подвижные игры, физкультминутки, основные движения.
Для какой возрастной группы подходит
Этот документ предназначен для подготовительной группы (6–7 лет). Возрастные особенности детей подготовительной группы учтены при составлении: все формулировки, виды деятельности и сложность материала соответствуют данному возрасту.
Если вам нужен КТП на неделю для другой возрастной группы — младшей (3–4 года), средней (4–5 лет), старшей (5–6 лет) или подготовительной (6–7 лет) — вы можете создать его в сервисе Методичка.tech за 2 минуты. Сервис автоматически адаптирует содержание под выбранный возраст.
Как использовать этот документ в работе
КТП на неделю — это ваш план работы на каждый день. Его можно:
- Распечатать и повесить в группе или методическом кабинете
- Приложить к портфолио воспитателя для аттестации
- Использовать как основу для ежедневного календарного планирования
- Сдать методисту или заведующей как отчётный документ
- Адаптировать под конкретные условия вашего детского сада
Часто задаваемые вопросы
Как скачать КТП на неделю на тему «Одежда. Обувь. Головные уборы»?
Документ создаётся в сервисе Методичка.tech. Перейдите по ссылке «Получить документ», зарегистрируйтесь (это бесплатно) и создайте КТП на неделю за 2 минуты. После генерации вы сможете скачать готовый файл в формате DOCX или PDF.
Соответствует ли документ требованиям ФГОС ДО и ФОП ДО?
Да. Все документы, созданные в Методичка.tech, формируются с учётом актуальных требований ФГОС ДО и ФОП ДО. Структура документа, формулировки целей и задач, образовательные области — всё соответствует нормативным требованиям.
Можно ли редактировать готовый документ?
Да. После генерации вы получаете файл в формате DOCX (Word), который можно открыть и отредактировать в Microsoft Word, Google Docs, LibreOffice или любом другом редакторе. Вы можете изменить текст, добавить свои материалы или подстроить документ под особенности вашей группы.
В каком формате выдаётся документ?
Документ доступен для скачивания в форматах DOCX (Microsoft Word) и PDF. Формат DOCX удобен для редактирования, PDF — для печати и отправки методисту без возможности изменения.
Подходит ли этот КТП для аттестации воспитателя?
Да. Документы, созданные в Методичка.tech, можно использовать при подготовке к аттестации. Они демонстрируют владение методикой планирования, соответствие ФГОС ДО и умение работать с современными цифровыми инструментами (ИКТ-компетентность). К документу можно приложить сертификат о публикации.
Другие КТП для всех возрастных групп
Что ещё можно создать в Методичке
Сервис Методичка.tech помогает воспитателям ДОУ генерировать десятки типов документов за пару минут:
Создайте такой же документ за 2 минуты
КТП на неделю, конспекты, сценарии и другие документы для ДОУ. Соответствие ФГОС ДО и ФОП ДО. Готовый DOCX с оформлением. Экономия до 10 часов в неделю на бумажной работе.