КТП на неделю·младшая группа (3–4 года)
КТП на неделю: Осень (младшая группа 3–4 года)
Тема: «Осень. Осенние листья и урожай». Документ создан сервисом Методичка.tech — генератор КТП и конспектов для воспитателей ДОУ.
Тема недели: «Осень. Осенние листья и урожай»
Даты: 09.10 – 13.10.2023
Рекомендуемый иллюстративный материал:
- Набор картинок «Осень» (листопад, дождь, урожай)
- Муляжи овощей и фруктов (морковь, яблоко, груша, огурец, помидор)
- Корзинка, листья из бумаги/ткани (красные, жёлтые, зелёные)
- Аудиозапись «Звуки осени» (шум дождя, шелест листьев)
- Игрушка Ёжик или Зайка (персонаж-помощник)
- Пластилин (красный, жёлтый, зелёный), доски для лепки, салфетки
- Карточки для д/и «Найди пару» (листья, овощи, фрукты)
- Книга с иллюстрациями «Осень в лесу»
| Область | Подразделы / Содержание | Формы проведения | Источники |
|---|---|---|---|
| Социально-коммуникативное развитие | Формирование основ гражданственности и патриотизма | Трудовое воспитание | Безопасное поведение Беседа «Что нам осень подарила?» (урожай, листья, дождик).
Труд: сбор листьев на участке, мытьё муляжей овощей после игры.
Безопасность: правила поведения на прогулке (не толкаться, не брать грязные листья в рот). | Утренний круг «К нам пришла осень» (приветствие с листочками, стихотворение «Листопад» (И. Бунин)). Сюжетно-ролевая игра «Магазин овощей» (дети продают/покупают муляжи). Дидактическое упражнение «Собери листочки в корзинку» (по цвету). Трудовое поручение «Поможем няне убрать игрушки» (мытьё муляжей). Беседа-игра «Опасно-безопасно» (картинки: брать листья в рот — опасно, собирать в букет — безопасно). | (методическая литература ДОУ) |
| Познавательное развитие | Сенсорные эталоны | Математические представления | Окружающий мир | Природа Сенсорика: цвет (красный, жёлтый, зелёный), форма (круглый, овальный), размер (большой-маленький).
Математика: счёт до 3 (сколько листочков? — один, два, три).
Окружающий мир: овощи и фрукты, их названия, где растут (на грядке, на дереве).
Природа: осенние изменения (листья желтеют, падают, дождь, холодно). | Дидактическая игра «Чудесный мешочек» (дети на ощупь определяют овощ/фрукт, называют его). Пальчиковая гимнастика «Капуста» (мы капусту рубим, мы капусту солим). Наблюдение на прогулке «Какого цвета листья?» (собираем букет, сравниваем по цвету). Дидактическая игра «Разложи по корзинкам» (овощи в одну, фрукты в другую). Игра-эксперимент «Тонет — не тонет» (листок бумажный тонет? — нет, камушек — да). Считалка «Раз, два, три — листик собери!» (счёт до 3). | (методическая литература ДОУ) (конспект) |
| Речевое развитие | Формирование словаря | Звуковая культура речи | Грамматический строй речи | Подготовка к обучению грамотности | Интерес к художественной литературе Словарь: осень, листопад, урожай, овощи, фрукты, корзина, дождик.
Звуковая культура: звук [о] в словах (осень, овощи, огурец).
Грамматика: согласование прилагательных с существительными (жёлтый лист, красная морковка, зелёный огурец).
Литература: чтение стихов про осень, загадки про овощи. | Артикуляционная гимнастика «Весёлый язычок» (звук [о] — округлить губы, как будто удивляемся). Дидактическая игра «Назови ласково» (лист — листочек, огурец — огурчик). Чтение и обсуждение стихотворения А. Плещеева «Осень наступила...». Загадки про овощи (например: «Красная девица сидит в темнице, а коса на улице» — морковь). Дидактическая игра «Чего не стало?» (на столе 3 предмета, один убирается, дети называют, чего нет). Повторение чистоговорки: «Ок-ок-ок — в огороде вырос лук». Утренний круг «Поделись новостью» (дети рассказывают, что видели осенью). | (методическая литература ДОУ) (конспект) |
| Художественно-эстетическое развитие | Приобщение к искусству | Изобразительная деятельность | Конструктивная деятельность | Театрализованная деятельность | Музыкальная деятельность | Культурно-досуговая деятельность Рисование: «Осенний листопад» (пальчиками или ватными палочками).
Лепка: «Овощи для зайки» (морковка, огурец — прямыми движениями).
Музыка: слушание «Осенняя песенка» (муз. А. Филиппенко).
Конструирование: «Домик для ёжика» из кубиков. | Рисование: рассматривание картины «Осень» (И. Левитан), затем дети оставляют отпечатки пальчиками (жёлтые, красные листья) на бумаге. Лепка: воспитатель показывает, как скатать колбаску (морковка) и шарик (помидор), дети лепят. Музыкальная игра «Солнышко и дождик» (муз. М. Раухвергера) — дети бегают под музыку, прячутся под зонтик. Конструирование: дети строят из кубиков домик, воспитатель помогает обыграть: «Вот какой домик для ёжика, теперь ему тепло». Театрализация: инсценировка стихотворения «Ёжик и листочки» (дети надевают маски ёжика, собирают листья). | (методическая литература ДОУ) (конспект) |
| Физическое развитие | Формирование основ здорового образа жизни | Подвижные игры ЗОЖ: умывание, мытьё рук после прогулки, польза овощей для здоровья.
Подвижные игры: «Листопад», «Солнышко и дождик», «Собери урожай».
Физкультминутка: «Ветер дует нам в лицо». | Утренняя гимнастика «Весёлые листочки» (дети кружатся, машут листочками). Подвижная игра «Листопад» (воспитатель разбрасывает листья, дети собирают в корзинку под музыку). Физкультминутка «Ветер дует нам в лицо» (дети повторяют: «Ветер дует нам в лицо, закачалось деревцо, ветер тише, тише, тише, деревцо всё выше, выше»). Игра-соревнование «Собери урожай» (дети переносят муляжи овощей из обруча в корзину). Беседа «Витамины в корзинке» (почему нужно есть овощи и фрукты). Ходьба по массажным дорожкам после сна (профилактика плоскостопия). | (конспект) |
Создано в Методичка.tech · 08.06.2026
Создайте такой же документ за 2 минуты
КТП на неделю, конспекты, сценарии и другие документы для ДОУ. Соответствие ФГОС ДО и ФОП ДО. Готовый DOCX с оформлением.
Другие примеры документов
КТП на неделю: Весна (старшая группа 5–6 лет)КТП на неделю: Домашние животные (средняя группа 4–5 лет)КТП на неделю: Зима (подготовительная группа 6–7 лет)КТП на неделю: Моя семья (старшая группа 5–6 лет)КТП на неделю: Транспорт (средняя группа 4–5 лет)КТП на неделю: Птицы (подготовительная группа 6–7 лет)