КТП на неделю: Пожарная безопасность (подготовительная группа (6–7 лет))
КТП на неделю на тему «Пожарная безопасность» для подготовительной группы (6–7 лет). Документ создан сервисом Методичка.tech — онлайн-генератор КТП, конспектов и планов для воспитателей ДОУ.
О документе
Образец документа
Тема недели: «Пожарная безопасность»
Даты: 28.09 – 02.10.2026
Возрастная группа: подготовительная к школе (6–7 лет)
Иллюстративный материал: плакаты по пожарной безопасности, макет пожарного щита, игрушечная пожарная машина, набор карточек «Огонь добрый и злой», аудиозапись сирены пожарной машины, презентация «Откуда пришёл огонь», мультфильм «Кошкин дом» (по С. Маршаку), разрезные картинки «Пожарный инвентарь», схема «План эвакуации из группы», атрибуты для сюжетно-ролевой игры «Пожарные», набор цифр и знаков, счётные палочки, полоски разной длины, мяч, обручи, гимнастические палки, каски пожарных, бинты, телефонные аппараты.
| Область | Подразделы / Содержание | Формы проведения | Источники |
|---|---|---|---|
| Социально-коммуникативное развитие | Формирование основ гражданственности и патриотизма | Трудовое воспитание | Безопасное поведение Знакомство с профессией пожарного, его качествами (смелость, быстрота, взаимопомощь). Правила безопасного обращения с огнём и электроприборами. Алгоритм действий при пожаре: не паниковать, позвонить по номеру 101 или 112, сообщить адрес, выйти из помещения, закрыть нос и рот влажной тканью. Труд пожарных, их спецодежда и инструменты. Уважение к людям героических профессий. | Утренний круг «Кто такие пожарные?» с рассматриванием иллюстраций. Беседа «Огонь – друг или враг?». Сюжетно-ролевая игра «Пожарная часть». Дидактическая игра «Что нужно пожарному?» (выбор предметов). Игра-тренинг «Вызов пожарных» (диалог по телефону). Чтение и обсуждение рассказа Л. Толстого «Пожарные собаки». Продуктивная деятельность: изготовление памятки «Правила пожарной безопасности» (коллаж). | Дыбина О.В. | Полынова В.К. | (собственная разработка) |
| Познавательное развитие | Сенсорные эталоны | Математические представления | Окружающий мир | Природа Свойства огня (горячий, светит, обжигает). Причины возникновения пожара: неосторожное обращение со спичками, электроприборами, петардами, игра с огнём. Опасные предметы дома (спички, зажигалки, газовая плита). Номер пожарной службы – 101. Счёт в пределах 10 (прямой и обратный). Решение простых арифметических задач на сложение и вычитание в пределах 10 (например, «В гараже стояло 5 пожарных машин, приехала ещё одна. Сколько стало?»). Ориентировка во времени: режим дня пожарного, время прибытия на вызов (быстро – медленно). Геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник) в конструировании пожарной машины. Сравнение предметов по длине (пожарный рукав – длинный, короткий). | Беседа с использованием презентации «Огонь – друг, огонь – враг». Дидактическая игра «Опасные предметы» (найти и назвать). Экспериментирование «Чем тушат огонь?» (вода, песок, пена – имитация). Математическая игра «Собери пожарную машину из геометрических фигур». Решение задач с опорой на картинки. Д/и «Сосчитай и сравни» (пожарные рукава разной длины). Наблюдение за работой пожарного (видеофрагмент). Опыт «Как быстро распространяется огонь?» (с бумагой – демонстрация воспитателем). | Дыбина О.В. | Помораева И.А. | Николаева Н.Н. |
| Речевое развитие | Формирование словаря | Звуковая культура речи | Грамматический строй речи | Подготовка к обучению грамотности | Интерес к художественной литературе Активизация словаря по теме: пожарный, огнетушитель, пожарная машина, сирена, рукав, ствол, каска, лестница, эвакуация, дым, пламя, ожог, спасатель. Составление описательного рассказа о пожарном по схеме. Различение звуков [р] и [л] в словах (пожарный, рукав, лестница, пламя, сирена). Звуковой анализ слова «пожар». Деление слов на слоги (по-жар-ный). Чтение стихотворения С. Маршака «Пожар» (отрывок). Заучивание пословиц и поговорок об огне («Спички не тронь – в спичках огонь», «Огонь – друг, огонь – враг»). Составление рассказов из личного опыта «Что я знаю о пожарной безопасности». Разгадывание загадок по теме. | Артикуляционная гимнастика «Насос» (для звука [с]), «Барабан» (для звука [р]). Д/и «Назови ласково» (огонь – огонёк, спичка – спичечка). Д/и «Один – много» (пожарный – пожарные, рукав – рукава). Составление рассказа по сюжетной картине «Пожар в лесу». Речевая игра «Доскажи словечко» (по стихам С. Маршака). Чтение и обсуждение сказки «Кошкин дом». Разучивание стихотворения «Мы – пожарные» (собственное). Игра «Хорошо – плохо» (огонь). | Гербова В.В. | (собственная разработка) |
| Художественно-эстетическое развитие | Приобщение к искусству | Изобразительная деятельность | Конструктивная деятельность | Театрализованная деятельность | Музыкальная деятельность | Культурно-досуговая деятельность Рассматривание репродукций картин о пожарных (например, «Пожар» И. Левитана? – подобрать доступные). Рисование пожарной машины с использованием геометрических форм. Аппликация «Пожарный щит» (коллективная). Лепка «Огнетушитель». Конструирование из бумаги «Пожарная каска». Конструирование из строительного материала «Пожарная станция». Театрализация отрывка из сказки «Кошкин дом» (инсценировка). Слушание песни «Пожарные» (муз. и сл. народные или авторские). Разучивание танцевальных движений «Пожарная машина едет» (имитация). Досуг «Юные пожарные» (спортивно-музыкальное развлечение). | Беседа по картине «Пожарные на учении». Рисование цветными карандашами «Пожарная машина». Аппликация с элементами рисования «Огонь – друг, огонь – враг». Лепка «Пожарный» (из пластилина). Конструктивно-модельная деятельность «Пожарная часть» (из крупного конструктора). Музыкально-дидактическая игра «Угадай, что звучит?» (сирена, звук воды, треск огня). Инсценировка «Кошкин дом» (по ролям). Подвижная игра с музыкальным сопровождением «Пожарные на учениях». Итоговое развлечение «Мы – пожарные». | Лыкова И.А. | Комарова Т.С. | (собственная разработка) |
| Физическое развитие | Формирование основ здорового образа жизни | Подвижные игры Значение быстрой реакции и физической силы для пожарного. Упражнения на развитие быстроты, ловкости, выносливости. Правила безопасного поведения при пожаре (не прятаться, не паниковать, слушать взрослых). Дыхательная гимнастика «Насос» (имитация закачивания воды). Эстафеты с элементами пожарной тематики: «Передай огнетушитель», «Спаси игрушку из огня», «Потуши пожар». Подвижные игры «Пожарные на учениях», «Огонь и вода». Физкультминутка «Мы – пожарные» (сложные координационные движения). | Утренняя гимнастика «Юные пожарные» (с гимнастическими палками). Физкультминутка «Насос» (наклоны, приседания). Подвижная игра «Пожарные на учениях» (бег, лазание по гимнастической стенке). Эстафета «Спаси игрушку» (ползание на четвереньках, перепрыгивание). Спортивное упражнение «Меткий стрелок» (метание мешочков в цель – огнетушитель). Дыхательная гимнастика «Тушим огонь» (дуть на ленточки). Игра малой подвижности «Запрещённое движение». Релаксация «Мы потушили пожар» (лёжа на ковре, слушание спокойной музыки). | Пензулаева Л.И. | (собственная разработка) |
Создано в Методичка.tech · 01.10.2026
Что входит в КТП на неделю на тему «Пожарная безопасность»
Календарно-тематический план (КТП) на неделю — это обязательный документ воспитателя ДОУ, в котором расписаны все виды деятельности с детьми по пяти образовательным областям ФГОС ДО. В документе содержится:
- Тема недели и даты проведения
- Пять образовательных областей: социально-коммуникативное, познавательное, речевое, художественно-эстетическое и физическое развитие
- По каждой области — подразделы, содержание работы, формы проведения и источники
- Готовые формулировки для заполнения таблицы КТП
Документ полностью соответствует требованиям ФГОС ДО и ФОП ДО. Подходит для подготовительной группы (6–7 лет).
Какие образовательные области охватывает КТП
Календарно-тематический план по ФГОС ДО строится вокруг пяти образовательных областей, которые обеспечивают всестороннее развитие ребёнка:
Социально-коммуникативное развитие
Формирование основ гражданственности, трудовое воспитание, безопасное поведение, общение со сверстниками и взрослыми.
Познавательное развитие
Сенсорные эталоны, математические представления, окружающий мир, природа, экспериментирование.
Речевое развитие
Формирование словаря, звуковая культура речи, грамматический строй, связная речь, интерес к литературе.
Художественно-эстетическое развитие
Изобразительная деятельность, конструирование, музыка, театрализация, приобщение к искусству.
Физическое развитие
Здоровый образ жизни, подвижные игры, физкультминутки, основные движения.
Для какой возрастной группы подходит
Этот документ предназначен для подготовительной группы (6–7 лет). Возрастные особенности детей подготовительной группы учтены при составлении: все формулировки, виды деятельности и сложность материала соответствуют данному возрасту.
Если вам нужен КТП на неделю для другой возрастной группы — младшей (3–4 года), средней (4–5 лет), старшей (5–6 лет) или подготовительной (6–7 лет) — вы можете создать его в сервисе Методичка.tech за 2 минуты. Сервис автоматически адаптирует содержание под выбранный возраст.
Как использовать этот документ в работе
КТП на неделю — это ваш план работы на каждый день. Его можно:
- Распечатать и повесить в группе или методическом кабинете
- Приложить к портфолио воспитателя для аттестации
- Использовать как основу для ежедневного календарного планирования
- Сдать методисту или заведующей как отчётный документ
- Адаптировать под конкретные условия вашего детского сада
Часто задаваемые вопросы
Как скачать КТП на неделю на тему «Пожарная безопасность»?
Документ создаётся в сервисе Методичка.tech. Перейдите по ссылке «Получить документ», зарегистрируйтесь (это бесплатно) и создайте КТП на неделю за 2 минуты. После генерации вы сможете скачать готовый файл в формате DOCX или PDF.
Соответствует ли документ требованиям ФГОС ДО и ФОП ДО?
Да. Все документы, созданные в Методичка.tech, формируются с учётом актуальных требований ФГОС ДО и ФОП ДО. Структура документа, формулировки целей и задач, образовательные области — всё соответствует нормативным требованиям.
Можно ли редактировать готовый документ?
Да. После генерации вы получаете файл в формате DOCX (Word), который можно открыть и отредактировать в Microsoft Word, Google Docs, LibreOffice или любом другом редакторе. Вы можете изменить текст, добавить свои материалы или подстроить документ под особенности вашей группы.
В каком формате выдаётся документ?
Документ доступен для скачивания в форматах DOCX (Microsoft Word) и PDF. Формат DOCX удобен для редактирования, PDF — для печати и отправки методисту без возможности изменения.
Подходит ли этот КТП для аттестации воспитателя?
Да. Документы, созданные в Методичка.tech, можно использовать при подготовке к аттестации. Они демонстрируют владение методикой планирования, соответствие ФГОС ДО и умение работать с современными цифровыми инструментами (ИКТ-компетентность). К документу можно приложить сертификат о публикации.
Другие КТП для всех возрастных групп
Что ещё можно создать в Методичке
Сервис Методичка.tech помогает воспитателям ДОУ генерировать десятки типов документов за пару минут:
Создайте такой же документ за 2 минуты
КТП на неделю, конспекты, сценарии и другие документы для ДОУ. Соответствие ФГОС ДО и ФОП ДО. Готовый DOCX с оформлением. Экономия до 10 часов в неделю на бумажной работе.