КТП на неделю: Профессии. Кем быть? (первая младшая группа (2–3 года))
КТП на неделю на тему «Профессии. Кем быть?» для первой младшей группы (2–3 года). Документ создан сервисом Методичка.tech — онлайн-генератор КТП, конспектов и планов для воспитателей ДОУ.
О документе
Образец документа
Тема недели: «Профессии. Кем быть?»
Даты: 22.06 – 26.06.2026
Возрастная группа: 2-3 года
Рекомендуемый иллюстративный материал:
- Набор картинок «Профессии» (врач, повар, шофёр, строитель, продавец) – крупные, реалистичные изображения.
- Игрушки: кукла-доктор (халат, фонендоскоп, градусник), игрушечная кастрюля, овощи/фрукты из пластика, руль, кубики (крупный строитель), набор «Магазин» (весы, корзинка, муляжи продуктов).
- Аудиозапись «Звуки города» (сигнал машины, стук молотка).
- Книга: «Кем быть?» В. Маяковский (иллюстрации), «Доктор Айболит» К. Чуковский (отрывки).
- Дидактические пособия: разрезные картинки «Собери профессию» (из 2 частей), лото «Кому что нужно?».
- Музыкальный материал: песня «Машина» (муз. Т. Попатенко, сл. Н. Найдёновой).
| Область | Подразделы / Содержание | Формы проведения | Источники |
|---|---|---|---|
| Социально-коммуникативное развитие | Формирование основ гражданственности и патриотизма | Трудовое воспитание | Безопасное поведение Знакомство с профессиями (врач, повар, шофёр). Формирование представлений о труде взрослых: «Кто лечит?», «Кто готовит?». Воспитание уважения к труду. Правила безопасного поведения на дороге (шофёр смотрит на дорогу, пешеход стоит у края). | Сюжетно-ролевая игра «Больница» (воспитатель: «Мишка заболел, давай его полечим. Что делает врач? Слушает, даёт лекарство»). Беседа «Кто работает в детском саду?» (показ картинок повара, медсестры). Дидактическая игра «Кому что нужно?» (подбор предметов к профессии: повару – кастрюля, врачу – градусник). Ситуация общения «Как шофёр ведёт машину?» (имитация руля, звук «би-би»). | Дыбина О.В. (занятия по ознакомлению с окружающим миром) | Полынова В.К. (основы безопасности) Предполагаемая деятельность детей: Дети берут игрушки (мишка, градусник), повторяют действия воспитателя (слушают мишку, «дают» лекарство). Отвечают на вопросы односложно («да», «нет», «повар»). Подбирают картинки по образцу. Имитируют движение руля и звук машины. |
| Познавательное развитие | Сенсорные эталоны | Математические представления | Окружающий мир | Природа Закрепление понятий «один – много», «большой – маленький» (на примере инструментов: большая кастрюля – маленькая кастрюля). Счёт до 2 (два колеса у машины). Сенсорные эталоны: красный, жёлтый, зелёный (цвета светофора). Окружающий мир: предметы-помощники (молоток, лопатка, кисточка). | Дидактическая игра «Один – много» (на картинках: один врач – много врачей). Упражнение «Покажи и назови» (воспитатель: «Покажи большую кастрюлю, покажи маленькую»). Игра «Светофор» (кружки красного, жёлтого, зелёного цвета – дети «едут» на зелёный, стоят на красный). Рассматривание игрушечных инструментов (молоток, отвёртка) – называние, обследование. | Дыбина О.В. (ребёнок и окружающий мир) | Помораева И.А. (ФЭМП в младшей группе) Предполагаемая деятельность детей: Дети показывают на картинках один предмет и много. Берут в руки большие и маленькие предметы, сравнивают. Реагируют на сигнал светофора (топают или стоят). Стучат молотком по кубику (подражание). |
| Речевое развитие | Формирование словаря | Звуковая культура речи | Грамматический строй речи | Подготовка к обучению грамотности | Интерес к художественной литературе Активизация словаря: врач, повар, шофёр, кастрюля, руль, лечит, варит, ведёт. Звукоподражание: «би-би», «тук-тук», «а-а-а» (горлышко). Грамматика: употребление существительных в единственном и множественном числе (врач – врачи). Чтение: отрывок из «Айболита» К. Чуковского (как доктор лечит зверей). | Пальчиковая игра «Повар» (пальчики «мешают» кашу). Артикуляционная гимнастика «Покажи, как доктор просит открыть рот» (широко открыть рот, сказать «а-а-а»). Дидактическая игра «Назови, кто это?» (показ картинок – дети хором и индивидуально называют профессию). Чтение и обсуждение: «Кого лечил Айболит?» (зайку, лису, медведя). | Гербова В.В. (развитие речи в детском саду) Предполагаемая деятельность детей: Дети повторяют звуки за воспитателем (би-би, тук-тук). Открывают рот, показывают горлышко. Пытаются назвать профессию по картинке (с помощью воспитателя). Слушают отрывок, показывают на игрушечных зверей. |
| Художественно-эстетическое развитие | Приобщение к искусству | Изобразительная деятельность | Конструктивная деятельность | Театрализованная деятельность | Музыкальная деятельность | Культурно-досуговая деятельность Рисование: «Колёса для машины» (закрашивание круглой формы). Лепка: «Угощение для куклы» (колобки, конфетки). Конструирование: «Гараж для машины» (из кубиков). Музыка: слушание песни «Машина», подпевание. Театрализация: обыгрывание стихотворения «Шофёр» (ребёнок с рулём). | Рисование пальчиками/кистью «Колёса» (на листе с контуром машины). Лепка из пластилина «Пряники для повара» (скатывание шариков). Конструирование по образцу: воспитатель строит гараж, дети повторяют. Музыкальная игра «Мы – шофёры» (под песню «Машина» дети «едут» по группе). | Лыкова И.А. (изобразительная деятельность в детском саду. Младшая группа) | Комарова Т.С. (занятия по изобразительной деятельности) Предполагаемая деятельность детей: Дети пальчиком или кистью закрашивают круг (колёса). Скатывают шарики из пластилина. Строят гараж из 3-4 кубиков. Двигаются по группе, имитируя езду, подпевают «би-би». |
| Физическое развитие | Формирование основ здорового образа жизни | Подвижные игры Развитие основных движений: ходьба, ползание, катание мяча. Формирование привычки к мытью рук после «работы» (игры в профессии). Подвижная игра «Воробушки и автомобиль» (учить действовать по сигналу, бегать в разных направлениях). Физкультминутка «Самолёт» (руки в стороны, бег). | Подвижная игра «Автомобили» (дети – «машины», у каждого руль, едут по сигналу «зелёный», стоят – «красный»). Упражнение «Проползи под воротами» (под дугой) – «шофёр чинит машину». Игра с мячом «Покати мяч повару» (катание мяча в ворота). Физкультминутка «Мы – строители» (поднять кирпич, положить, присесть). | Пензулаева Л.И. (физическая культура в детском саду. Младшая группа) Предполагаемая деятельность детей: Дети бегают с рулями, останавливаются по сигналу. Ползут под дугой на четвереньках. Катят мяч двумя руками. Выполняют простые движения по показу воспитателя (приседания, наклоны). |
Создано в Методичка.tech · 25.06.2026
Что входит в КТП на неделю на тему «Профессии. Кем быть?»
Календарно-тематический план (КТП) на неделю — это обязательный документ воспитателя ДОУ, в котором расписаны все виды деятельности с детьми по пяти образовательным областям ФГОС ДО. В документе содержится:
- Тема недели и даты проведения
- Пять образовательных областей: социально-коммуникативное, познавательное, речевое, художественно-эстетическое и физическое развитие
- По каждой области — подразделы, содержание работы, формы проведения и источники
- Готовые формулировки для заполнения таблицы КТП
Документ полностью соответствует требованиям ФГОС ДО и ФОП ДО. Подходит для первой младшей группы (2–3 года).
Какие образовательные области охватывает КТП
Календарно-тематический план по ФГОС ДО строится вокруг пяти образовательных областей, которые обеспечивают всестороннее развитие ребёнка:
Социально-коммуникативное развитие
Формирование основ гражданственности, трудовое воспитание, безопасное поведение, общение со сверстниками и взрослыми.
Познавательное развитие
Сенсорные эталоны, математические представления, окружающий мир, природа, экспериментирование.
Речевое развитие
Формирование словаря, звуковая культура речи, грамматический строй, связная речь, интерес к литературе.
Художественно-эстетическое развитие
Изобразительная деятельность, конструирование, музыка, театрализация, приобщение к искусству.
Физическое развитие
Здоровый образ жизни, подвижные игры, физкультминутки, основные движения.
Для какой возрастной группы подходит
Этот документ предназначен для первой младшей группы (2–3 года). Возрастные особенности детей первой младшей группы учтены при составлении: все формулировки, виды деятельности и сложность материала соответствуют данному возрасту.
Если вам нужен КТП на неделю для другой возрастной группы — младшей (3–4 года), средней (4–5 лет), старшей (5–6 лет) или подготовительной (6–7 лет) — вы можете создать его в сервисе Методичка.tech за 2 минуты. Сервис автоматически адаптирует содержание под выбранный возраст.
Как использовать этот документ в работе
КТП на неделю — это ваш план работы на каждый день. Его можно:
- Распечатать и повесить в группе или методическом кабинете
- Приложить к портфолио воспитателя для аттестации
- Использовать как основу для ежедневного календарного планирования
- Сдать методисту или заведующей как отчётный документ
- Адаптировать под конкретные условия вашего детского сада
Часто задаваемые вопросы
Как скачать КТП на неделю на тему «Профессии. Кем быть?»?
Документ создаётся в сервисе Методичка.tech. Перейдите по ссылке «Получить документ», зарегистрируйтесь (это бесплатно) и создайте КТП на неделю за 2 минуты. После генерации вы сможете скачать готовый файл в формате DOCX или PDF.
Соответствует ли документ требованиям ФГОС ДО и ФОП ДО?
Да. Все документы, созданные в Методичка.tech, формируются с учётом актуальных требований ФГОС ДО и ФОП ДО. Структура документа, формулировки целей и задач, образовательные области — всё соответствует нормативным требованиям.
Можно ли редактировать готовый документ?
Да. После генерации вы получаете файл в формате DOCX (Word), который можно открыть и отредактировать в Microsoft Word, Google Docs, LibreOffice или любом другом редакторе. Вы можете изменить текст, добавить свои материалы или подстроить документ под особенности вашей группы.
В каком формате выдаётся документ?
Документ доступен для скачивания в форматах DOCX (Microsoft Word) и PDF. Формат DOCX удобен для редактирования, PDF — для печати и отправки методисту без возможности изменения.
Подходит ли этот КТП для аттестации воспитателя?
Да. Документы, созданные в Методичка.tech, можно использовать при подготовке к аттестации. Они демонстрируют владение методикой планирования, соответствие ФГОС ДО и умение работать с современными цифровыми инструментами (ИКТ-компетентность). К документу можно приложить сертификат о публикации.
Другие КТП для всех возрастных групп
Что ещё можно создать в Методичке
Сервис Методичка.tech помогает воспитателям ДОУ генерировать десятки типов документов за пару минут:
Создайте такой же документ за 2 минуты
КТП на неделю, конспекты, сценарии и другие документы для ДОУ. Соответствие ФГОС ДО и ФОП ДО. Готовый DOCX с оформлением. Экономия до 10 часов в неделю на бумажной работе.