КТП на неделю: Птицы. Перелётные и зимующие (первая младшая группа (2–3 года))
КТП на неделю на тему «Птицы. Перелётные и зимующие» для первой младшей группы (2–3 года). Документ создан сервисом Методичка.tech — онлайн-генератор КТП, конспектов и планов для воспитателей ДОУ.
О документе
Образец документа
Тема недели: «Птицы. Перелётные и зимующие»
Даты: 22.06 – 26.06.2026
| Область | Подразделы / Содержание | Формы проведения | Источники |
|---|---|---|---|
| Социально-коммуникативное развитие | Формирование основ гражданственности и патриотизма | Трудовое воспитание | Безопасное поведение Беседа «Птицы вокруг нас» (воробей, ворона, голубь). Рассматривание иллюстраций зимующих и перелётных птиц. Игра-ситуация «Покормим птичек» (насыпаем корм в кормушку). Правила поведения: не пугать птиц, не трогать гнёзда. | Утренний круг «Кто к нам прилетел?» (показ игрушки-птицы, звукоподражание) | Ситуативный разговор «Зачем нужны кормушки?» | Д/и «Птичка и птенчики» (забота о малышах) | Трудовое поручение «Насыпь зёрнышки в кормушку» | Дыбина О.В. | Полынова В.К. Предполагаемая деятельность детей: Дети рассматривают игрушечную птицу, повторяют за воспитателем звуки «чик-чирик», «кар-кар». Насыпают пальчиками или ложкой корм в кормушку (пластиковую тарелку). Слушают короткий рассказ о том, что птиц нельзя обижать. |
| Познавательное развитие | Сенсорные эталоны | Математические представления | Окружающий мир | Природа Рассматривание картинок «Птицы» (воробей, синица, снегирь, ласточка). Выделение частей тела: голова, клюв, крылья, хвост. Сравнение по величине (большая – маленькая). Цвета: серый, жёлтый, красный. Счёт до 2: «Одна птичка, две птички». Классификация: «Кто остаётся зимовать?» (зимующие), «Кто улетает?» (перелётные). | Наблюдение на прогулке «Птицы на участке» | Д/и «Найди такую же птичку» (по цвету) | Д/и «Один – много» (птичка – птички) | Беседа с показом картинок «Где живут птицы?» (скворечник, гнездо) | Дыбина О.В. | Помораева И.А. Предполагаемая деятельность детей: Дети показывают пальчиком на картинке клюв, крылья. Складывают из двух половинок картинку птички (разрезная картинка из 2 частей). Сравнивают игрушечных птиц: большую и маленькую, показывают, где «большая», где «маленькая». Хлопают в ладоши, считая до двух («раз, два»). |
| Речевое развитие | Формирование словаря | Звуковая культура речи | Грамматический строй речи | Подготовка к обучению грамотности | Интерес к художественной литературе Словарь: птица, воробей, ворона, синица, клюв, крылья, летать, клевать, чирикать. Звукоподражание: «чик-чирик», «кар-кар», «свинь-свинь» (синица). Чтение потешки «Сорока-ворона кашу варила». Д/и «Кто как кричит?». Грамматика: «Это воробей. Это ворона. Воробей маленький, ворона большая.» | Пальчиковая гимнастика «Птички прилетели» (загибание пальцев) | Чтение стихотворения А. Барто «Птичка» | Д/и «Угадай, кто это?» (по звуку) | Рассматривание иллюстраций к русской народной сказке «Гуси-лебеди» (выборочно, одна-две картинки) | Гербова В.В. Предполагаемая деятельность детей: Дети повторяют за воспитателем звуки птиц. Показывают на картинке, где воробей, где ворона. Повторяют короткие фразы: «Ворона каркает», «Воробей чирикает». Слушают стихотворение, показывают движениями, как птичка летает и клюёт (пальчики стучат по столу). |
| Художественно-эстетическое развитие | Приобщение к искусству | Изобразительная деятельность | Конструктивная деятельность | Театрализованная деятельность | Музыкальная деятельность | Культурно-досуговая деятельность Лепка «Зёрнышки для птичек» (скатывание маленьких шариков из пластилина). Рисование «Птичка» (ладошкой или пальчиками — отпечаток). Слушание аудиозаписи «Голоса птиц» (воробей, ворона, кукушка). Конструирование «Домик для птички» (из кубиков). | Лепка из пластилина жёлтого цвета (зёрнышки) | Пальчиковое рисование (отпечаток ладони — птица, дорисовка клюва и глаза) | Слушание «Пение птиц» (аудио) | Игра-имитация «Птички летают» (под музыку) | Лыкова И.А. | Комарова Т.С. Предполагаемая деятельность детей: Дети отщипывают маленькие кусочки пластилина, скатывают их в шарики (зёрнышки) и складывают на тарелочку. Макают ладошку в краску и оставляют отпечаток на бумаге. Слушают аудиозапись, пытаются повторить услышанные звуки. Строят из 2-3 кубиков «домик» для игрушечной птички. |
| Физическое развитие | Формирование основ здорового образа жизни | Подвижные игры Подвижная игра «Воробушки и автомобиль». Игра малой подвижности «Птички в гнёздышках» (приседания). Упражнение «Птичка пьёт водичку» (наклоны головы). Ходьба и бег стайкой за воспитателем. Дыхательная гимнастика «Подуем на пёрышко». | П/и «Воробушки и автомобиль» (по сигналу «автомобиль» — бег в домик) | П/и «Птички в гнёздышках» (бег по залу, по сигналу — присесть в обруч) | Игровое упражнение «Птички машут крыльями» (поднимание рук в стороны) | Физкультминутка «Птичка-невеличка по полю летала» (слова и движения) | Пензулаева Л.И. Предполагаемая деятельность детей: Дети бегают врассыпную, изображая птичек (руки-крылья в стороны). По сигналу «автомобиль» убегают на стульчики. Приседают в обруч (гнёздышко). Выполняют наклоны головы вперёд (птичка пьёт). Дуют на ватное пёрышко, стараясь, чтобы оно улетело как можно дальше. |
Создано в Методичка.tech · 25.06.2026
Что входит в КТП на неделю на тему «Птицы. Перелётные и зимующие»
Календарно-тематический план (КТП) на неделю — это обязательный документ воспитателя ДОУ, в котором расписаны все виды деятельности с детьми по пяти образовательным областям ФГОС ДО. В документе содержится:
- Тема недели и даты проведения
- Пять образовательных областей: социально-коммуникативное, познавательное, речевое, художественно-эстетическое и физическое развитие
- По каждой области — подразделы, содержание работы, формы проведения и источники
- Готовые формулировки для заполнения таблицы КТП
Документ полностью соответствует требованиям ФГОС ДО и ФОП ДО. Подходит для первой младшей группы (2–3 года).
Какие образовательные области охватывает КТП
Календарно-тематический план по ФГОС ДО строится вокруг пяти образовательных областей, которые обеспечивают всестороннее развитие ребёнка:
Социально-коммуникативное развитие
Формирование основ гражданственности, трудовое воспитание, безопасное поведение, общение со сверстниками и взрослыми.
Познавательное развитие
Сенсорные эталоны, математические представления, окружающий мир, природа, экспериментирование.
Речевое развитие
Формирование словаря, звуковая культура речи, грамматический строй, связная речь, интерес к литературе.
Художественно-эстетическое развитие
Изобразительная деятельность, конструирование, музыка, театрализация, приобщение к искусству.
Физическое развитие
Здоровый образ жизни, подвижные игры, физкультминутки, основные движения.
Для какой возрастной группы подходит
Этот документ предназначен для первой младшей группы (2–3 года). Возрастные особенности детей первой младшей группы учтены при составлении: все формулировки, виды деятельности и сложность материала соответствуют данному возрасту.
Если вам нужен КТП на неделю для другой возрастной группы — младшей (3–4 года), средней (4–5 лет), старшей (5–6 лет) или подготовительной (6–7 лет) — вы можете создать его в сервисе Методичка.tech за 2 минуты. Сервис автоматически адаптирует содержание под выбранный возраст.
Как использовать этот документ в работе
КТП на неделю — это ваш план работы на каждый день. Его можно:
- Распечатать и повесить в группе или методическом кабинете
- Приложить к портфолио воспитателя для аттестации
- Использовать как основу для ежедневного календарного планирования
- Сдать методисту или заведующей как отчётный документ
- Адаптировать под конкретные условия вашего детского сада
Часто задаваемые вопросы
Как скачать КТП на неделю на тему «Птицы. Перелётные и зимующие»?
Документ создаётся в сервисе Методичка.tech. Перейдите по ссылке «Получить документ», зарегистрируйтесь (это бесплатно) и создайте КТП на неделю за 2 минуты. После генерации вы сможете скачать готовый файл в формате DOCX или PDF.
Соответствует ли документ требованиям ФГОС ДО и ФОП ДО?
Да. Все документы, созданные в Методичка.tech, формируются с учётом актуальных требований ФГОС ДО и ФОП ДО. Структура документа, формулировки целей и задач, образовательные области — всё соответствует нормативным требованиям.
Можно ли редактировать готовый документ?
Да. После генерации вы получаете файл в формате DOCX (Word), который можно открыть и отредактировать в Microsoft Word, Google Docs, LibreOffice или любом другом редакторе. Вы можете изменить текст, добавить свои материалы или подстроить документ под особенности вашей группы.
В каком формате выдаётся документ?
Документ доступен для скачивания в форматах DOCX (Microsoft Word) и PDF. Формат DOCX удобен для редактирования, PDF — для печати и отправки методисту без возможности изменения.
Подходит ли этот КТП для аттестации воспитателя?
Да. Документы, созданные в Методичка.tech, можно использовать при подготовке к аттестации. Они демонстрируют владение методикой планирования, соответствие ФГОС ДО и умение работать с современными цифровыми инструментами (ИКТ-компетентность). К документу можно приложить сертификат о публикации.
Другие КТП для всех возрастных групп
Что ещё можно создать в Методичке
Сервис Методичка.tech помогает воспитателям ДОУ генерировать десятки типов документов за пару минут:
Создайте такой же документ за 2 минуты
КТП на неделю, конспекты, сценарии и другие документы для ДОУ. Соответствие ФГОС ДО и ФОП ДО. Готовый DOCX с оформлением. Экономия до 10 часов в неделю на бумажной работе.