КТП на неделю: Птицы. Перелётные и зимующие (младшая группа (3–4 года))
КТП на неделю на тему «Птицы. Перелётные и зимующие» для младшей группы (3–4 года). Документ создан сервисом Методичка.tech — онлайн-генератор КТП, конспектов и планов для воспитателей ДОУ.
О документе
Образец документа
Тема недели: «Птицы. Перелётные и зимующие»
Даты: 22.06 – 26.06.2026
Рекомендуемый иллюстративный материал: Картинки с изображением воробья, синицы, голубя, снегиря, грача, скворца, ласточки, утки; аудиозапись голосов птиц (чириканье воробья, пение синицы, карканье вороны); игрушка «Птичка» (резиновая или мягкая); перья птиц (настоящие или бумажные); кормушка (макет); корм (пшено, семечки); дидактические карточки «Кто где живёт?», «Чей домик?»; разрезные картинки «Птицы» (2-3 части); бумажные силуэты птиц для раскрашивания; пластилин; краски; кисти; салфетки.
| Область | Подразделы / Содержание | Формы проведения | Источники |
|---|---|---|---|
| Социально-коммуникативное развитие | Формирование основ гражданственности и патриотизма | Трудовое воспитание | Безопасное поведение Беседа о том, как люди заботятся о птицах (помогают зимой). Учимся аккуратно насыпать корм в кормушку. Правила поведения около птиц (не пугать, не трогать гнёзда). | Утренний круг «Как мы помогаем птицам?» (воспитатель: «Ребята, а вы знаете, как люди помогают птичкам зимой? Правильно, делают кормушки и сыплют корм»). Игровая ситуация «Покормим птичку» (дети насыпают пшено в кормушку). Беседа «Почему нельзя трогать гнёзда?» (воспитатель: «Если потрогать гнездо, птичка испугается и улетит, а птенчики останутся одни»). Дидактическая игра «Хорошо – плохо» (картинки: мальчик кормит птиц – хорошо, мальчик бросает камни в птиц – плохо; дети хлопают или топают). | Дыбина О.В. | Полынова В.К. |
| Познавательное развитие | Сенсорные эталоны | Математические представления | Окружающий мир | Природа Рассматривание картинок птиц: воробей, синица, ворона, грач, ласточка. Сравнение по размеру (большая – маленькая). Счёт: одна птичка, две птички, три птички. Классификация: перелётные (грач, ласточка) – зимующие (воробей, синица, ворона). Цвет: жёлтая грудка у синицы, чёрный – у вороны. | Утренний круг «Кто прилетел?» (воспитатель показывает игрушку-птичку: «Смотрите, кто к нам прилетел! Это птичка. Она хочет с вами познакомиться»). Беседа с опорой на картинки «Какие птицы живут рядом?» (воспитатель: «Покажите, где воробей. Какой он? Маленький, серенький. А это кто? Ворона. Она большая, чёрная»). Дидактическая игра «Найди такую же» (дети подбирают пару к картинке птицы). Дидактическая игра «Сосчитай птичек» (на фланелеграфе 2-3 птички, дети хором считают: «Одна, две»). Физкультминутка «Птички летают» (дети машут руками, как крыльями). | Дыбина О.В. | Помораева И.А. |
| Речевое развитие | Формирование словаря | Звуковая культура речи | Грамматический строй речи | Подготовка к обучению грамотности | Интерес к художественной литературе Словарь: птица, воробей, синица, ворона, грач, ласточка, клюв, крылья, хвост, перья, летать, клевать, чирикать, каркать. Звукоподражание: чик-чирик, кар-кар. Учимся отвечать на вопросы: «Кто это?», «Что делает?». Слушание стихотворения А. Барто «Птичка». | Утренний круг «Кто как говорит?» (воспитатель: «Давайте покажем, как чирикает воробей: чик-чирик! А как каркает ворона: кар-кар!»). Беседа по картинке «Птичка на ветке» (воспитатель: «Кто это? Что делает птичка? У птички есть клюв, крылья, хвост. Покажите, где клюв?»). Дидактическая игра «Назови ласково» (воробей – воробышек, синица – синичка). Чтение стихотворения А. Барто «Птичка» (воспитатель читает: «Села птичка на окошко, посиди у нас немножко...»). Беседа по содержанию: «Что сделала птичка? Села на окошко. А что она просит? Посидеть немножко». | Гербова В.В. |
| Художественно-эстетическое развитие | Приобщение к искусству | Изобразительная деятельность | Конструктивная деятельность | Театрализованная деятельность | Музыкальная деятельность | Культурно-досуговая деятельность Рассматривание иллюстраций птиц в книжках. Рисование «Зёрнышки для птички» (пальчиками). Лепка «Птичка» (из пластилина, приёмы: скатывание шара, сплющивание). Слушание аудиозаписи «Голоса птиц». Конструирование «Домик для птички» (из кубиков). | Рассматривание книжки «Птицы» (иллюстрации, воспитатель обращает внимание на окраску). Рисование пальчиками «Зёрнышки для птички» (воспитатель: «Наша птичка проголодалась. Давайте нарисуем для неё много зёрнышек! Макаем пальчик в краску и ставим точки»; дети рисуют жёлтые точки на бумаге). Лепка «Птичка» (воспитатель: «Скатаем шарик – это туловище, потом маленький шарик – головка, соединим и прикрепим клюв»; дети лепят из пластилина). Слушание аудиозаписи «Голоса птиц» (воспитатель: «Послушайте, кто это поёт? Это синичка. Как она поёт?»). Конструирование «Домик для птички» (из кубиков, дети строят домик по образцу). | Лыкова И.А. | Комарова Т.С. |
| Физическое развитие | Формирование основ здорового образа жизни | Подвижные игры Формирование привычки мыть руки после прогулки. Подвижные игры: «Птички и автомобиль», «Воробушки и кот». Упражнение на координацию: «Птички машут крыльями». Дыхательная гимнастика: «Подуем на пёрышко». | Беседа «Зачем мыть руки?» (воспитатель: «После прогулки на руках могут быть микробы, чтобы они не попали в рот, нужно мыть руки с мылом»). Подвижная игра «Птички и автомобиль» (воспитатель: «Вы – птички, летаете по полянке. Когда я скажу «Автомобиль!» – вы улетаете в свои домики (на стульчики)»). Подвижная игра «Воробушки и кот» (воспитатель: «Воробушки прыгают, клюют зёрнышки. Вдруг приходит кот – «мяу!» – воробушки улетают»). Дыхательная гимнастика «Подуем на пёрышко» (дети кладут пёрышко на ладошку и дуют на него, чтобы оно полетело). Физкультминутка «Птички летают» (дети машут руками, как крыльями, и кружатся). | Пензулаева Л.И. |
Создано в Методичка.tech · 23.06.2026
Что входит в КТП на неделю на тему «Птицы. Перелётные и зимующие»
Календарно-тематический план (КТП) на неделю — это обязательный документ воспитателя ДОУ, в котором расписаны все виды деятельности с детьми по пяти образовательным областям ФГОС ДО. В документе содержится:
- Тема недели и даты проведения
- Пять образовательных областей: социально-коммуникативное, познавательное, речевое, художественно-эстетическое и физическое развитие
- По каждой области — подразделы, содержание работы, формы проведения и источники
- Готовые формулировки для заполнения таблицы КТП
Документ полностью соответствует требованиям ФГОС ДО и ФОП ДО. Подходит для младшей группы (3–4 года).
Какие образовательные области охватывает КТП
Календарно-тематический план по ФГОС ДО строится вокруг пяти образовательных областей, которые обеспечивают всестороннее развитие ребёнка:
Социально-коммуникативное развитие
Формирование основ гражданственности, трудовое воспитание, безопасное поведение, общение со сверстниками и взрослыми.
Познавательное развитие
Сенсорные эталоны, математические представления, окружающий мир, природа, экспериментирование.
Речевое развитие
Формирование словаря, звуковая культура речи, грамматический строй, связная речь, интерес к литературе.
Художественно-эстетическое развитие
Изобразительная деятельность, конструирование, музыка, театрализация, приобщение к искусству.
Физическое развитие
Здоровый образ жизни, подвижные игры, физкультминутки, основные движения.
Для какой возрастной группы подходит
Этот документ предназначен для младшей группы (3–4 года). Возрастные особенности детей младшей группы учтены при составлении: все формулировки, виды деятельности и сложность материала соответствуют данному возрасту.
Если вам нужен КТП на неделю для другой возрастной группы — младшей (3–4 года), средней (4–5 лет), старшей (5–6 лет) или подготовительной (6–7 лет) — вы можете создать его в сервисе Методичка.tech за 2 минуты. Сервис автоматически адаптирует содержание под выбранный возраст.
Как использовать этот документ в работе
КТП на неделю — это ваш план работы на каждый день. Его можно:
- Распечатать и повесить в группе или методическом кабинете
- Приложить к портфолио воспитателя для аттестации
- Использовать как основу для ежедневного календарного планирования
- Сдать методисту или заведующей как отчётный документ
- Адаптировать под конкретные условия вашего детского сада
Часто задаваемые вопросы
Как скачать КТП на неделю на тему «Птицы. Перелётные и зимующие»?
Документ создаётся в сервисе Методичка.tech. Перейдите по ссылке «Получить документ», зарегистрируйтесь (это бесплатно) и создайте КТП на неделю за 2 минуты. После генерации вы сможете скачать готовый файл в формате DOCX или PDF.
Соответствует ли документ требованиям ФГОС ДО и ФОП ДО?
Да. Все документы, созданные в Методичка.tech, формируются с учётом актуальных требований ФГОС ДО и ФОП ДО. Структура документа, формулировки целей и задач, образовательные области — всё соответствует нормативным требованиям.
Можно ли редактировать готовый документ?
Да. После генерации вы получаете файл в формате DOCX (Word), который можно открыть и отредактировать в Microsoft Word, Google Docs, LibreOffice или любом другом редакторе. Вы можете изменить текст, добавить свои материалы или подстроить документ под особенности вашей группы.
В каком формате выдаётся документ?
Документ доступен для скачивания в форматах DOCX (Microsoft Word) и PDF. Формат DOCX удобен для редактирования, PDF — для печати и отправки методисту без возможности изменения.
Подходит ли этот КТП для аттестации воспитателя?
Да. Документы, созданные в Методичка.tech, можно использовать при подготовке к аттестации. Они демонстрируют владение методикой планирования, соответствие ФГОС ДО и умение работать с современными цифровыми инструментами (ИКТ-компетентность). К документу можно приложить сертификат о публикации.
Другие КТП для всех возрастных групп
Что ещё можно создать в Методичке
Сервис Методичка.tech помогает воспитателям ДОУ генерировать десятки типов документов за пару минут:
Создайте такой же документ за 2 минуты
КТП на неделю, конспекты, сценарии и другие документы для ДОУ. Соответствие ФГОС ДО и ФОП ДО. Готовый DOCX с оформлением. Экономия до 10 часов в неделю на бумажной работе.