КТП на неделю: Птицы весной. Гнездование (старшая группа (5–6 лет))
КТП на неделю на тему «Птицы весной. Гнездование» для старшей группы (5–6 лет). Документ создан сервисом Методичка.tech — онлайн-генератор КТП, конспектов и планов для воспитателей ДОУ.
О документе
Образец документа
Тема недели: «Птицы весной. Гнездование»
Даты: 28.09 – 02.10.2026
Возрастная группа: старшая (5-6 лет)
Иллюстративный материал: сюжетные картины «Грачи прилетели», «Птицы на гнезде», наборы разрезных картинок с изображением гнезд (грачиное, скворечник, гнездо ласточки), аудиозапись «Голоса весеннего леса», видеофрагмент «Как птицы вьют гнезда», муляжи яиц, перья, лупы, схема-алгоритм «Гнездо», карточки для счёта до 20 с птицами, дидактическая игра «Кто где живет?», «Собери скворечник», шапочки-маски птиц для подвижных игр, материал для конструирования из бумаги (оригами «Грач»), репродукция картины А. Саврасова «Грачи прилетели».
Примечание: КТП составлено в соответствии с ФГОС ДО и ФОП ДО, может использоваться как образец, пример для воспитателя, готовый для скачивания в формате DOCX или Word, а также создать онлайн в редакторе.
| Область | Подразделы / Содержание | Формы проведения | Источники |
|---|---|---|---|
| Социально-коммуникативное развитие | Формирование основ гражданственности и патриотизма | Трудовое воспитание | Безопасное поведение 1. Беседа «Птицы – наши друзья»: почему нельзя разорять гнезда, как помочь птицам весной. 2. Труд в природе: подготовка кормушек, уборка прошлогодних гнезд (условно), сбор веточек для гнезда. 3. Безопасное поведение: правила наблюдения за птицами в природе (не шуметь, не брать птенцов в руки). 4. Сюжетно-ролевая игра «Птичья столовая»: распределение ролей (повар, официант, посетители-птицы), сервировка. | Утренний круг «Что мы знаем о гнездах?» | д/и «Кто чем питается?» | трудовая акция «Поможем птицам» | беседа-рассуждение «Почему нельзя разорять гнезда?» | с/р игра «Птичья столовая» | рефлексия «Что доброго мы сделали для птиц?». | Дыбина О.В. | Полынова В.К. | (собственная разработка) |
| Познавательное развитие | Сенсорные эталоны | Математические представления | Окружающий мир | Природа 1. Сенсорные эталоны: рассматривание перьев под лупой (цвет, форма, размер), сравнение гнезд из разных материалов (ветки, мох, глина). 2. Математические представления: счёт в пределах 20 (пересчёт яиц в гнездах), измерение длины веточек условной меркой, ориентировка во времени (части суток: когда птицы вьют гнезда? дни недели: в какой день прилетели грачи?). 3. Окружающий мир: знакомство с перелётными птицами (грач, скворец, ласточка), их жилищами, особенностями гнездования. 4. Природа: экспериментирование «Из чего лучше строить гнездо?» (прочность веточек, мха, глины), наблюдение за птицами на прогулке. | Утренний круг «Птицы прилетели» | д/и «Собери гнездо» (классификация материалов) | д/и «Кто где живет?» | эксперимент «Прочное гнездо» | беседа по картине «Грачи прилетели» | решение логических задач «Сколько яиц в гнезде?». | Николаева Н.Н. | Михайлова З.А. | Помораева И.А. |
| Речевое развитие | Формирование словаря | Звуковая культура речи | Грамматический строй речи | Подготовка к обучению грамотности | Интерес к художественной литературе 1. Словарь: активизация слов «гнездо», «скворечник», «кладка», «наседка», «птенец», «перелётные». 2. Звуковая культура речи: дифференциация звуков [с] – [ш] в чистоговорках («Шесть мышат в шалаше шуршат», «У Сени и Сани в сетях сом с усами»). 3. Грамматический строй: образование притяжательных прилагательных (грачиное гнездо, ласточкино гнездо), составление сложных предложений с союзом «потому что». 4. Подготовка к обучению грамотности: звуковой анализ слова «гнездо», выделение первого и последнего звука. 5. Художественная литература: чтение рассказа В. Бианки «Грачи открыли весну», стихотворение А. Плещеева «Травка зеленеет, солнышко блестит...». | Артикуляционная гимнастика «Птичьи голоса» | речевая игра «Назови ласково» | составление рассказа по сюжетной картине «Птицы на гнезде» | чтение и обсуждение рассказа В. Бианки «Грачи открыли весну» | заучивание стихотворения А. Плещеева | д/и «Закончи предложение». | Гербова В.В. |
| Художественно-эстетическое развитие | Приобщение к искусству | Изобразительная деятельность | Конструктивная деятельность | Театрализованная деятельность | Музыкальная деятельность | Культурно-досуговая деятельность 1. Приобщение к искусству: рассматривание репродукции картины А. Саврасова «Грачи прилетели», беседа о средствах выразительности. 2. Изобразительная деятельность: рисование «Птица на гнезде» (передача формы, цвета, пропорций), лепка «Птенцы в гнезде» (коллективная композиция). 3. Конструктивная деятельность: оригами «Грач», конструирование скворечника из бумаги и бросового материала. 4. Театрализованная деятельность: инсценировка по мотивам русской народной сказки «Лиса и дрозд» (фрагмент о гнезде). 5. Музыкальная деятельность: слушание «Песня жаворонка» из цикла «Времена года» П.И. Чайковского, разучивание песни «Весенняя песенка» (муз. А. Филиппенко). 6. Культурно-досуговая деятельность: викторина «Птицы – наши друзья». | Беседа по картине А. Саврасова | рисование «Птица на гнезде» | лепка «Птенцы в гнезде» | оригами «Грач» | театрализованная игра «Лиса и дрозд» | слушание музыки П.И. Чайковского | музыкальная игра «Птицы и птенцы» | викторина. | Лыкова И.А. | Комарова Т.С. |
| Физическое развитие | Формирование основ здорового образа жизни | Подвижные игры 1. Здоровый образ жизни: беседа «Как птицы заботятся о своем здоровье» (чистят перышки, купаются в лужах), правила безопасности на прогулке весной (не наступать на гнезда, не трогать яйца). 2. Подвижные игры: «Птицы и гнезда» (дети-птицы занимают гнезда-обручи), «Скворцы и кошка», «Птицелов», «Гуси-лебеди». 3. Физкультминутки: «Птички в гнездышках» (приседания, взмахи руками), «Грачи прилетели» (ходьба с высоким подниманием колен, махи руками). 4. Упражнения на координацию и ритм: ходьба по гимнастической скамейке с мешочком на голове («пронеси яйцо в гнездо»), прыжки через «ручей». | Утренняя гимнастика «Птичья зарядка» | подвижная игра «Птицы и гнезда» | эстафета «Собери веточки для гнезда» | дыхательная гимнастика «Птичьи голоса» | самомассаж «Перышко» | рефлексия «Что понравилось?». | Пензулаева Л.И. |
Создано в Методичка.tech · 01.10.2026
Что входит в КТП на неделю на тему «Птицы весной. Гнездование»
Календарно-тематический план (КТП) на неделю — это обязательный документ воспитателя ДОУ, в котором расписаны все виды деятельности с детьми по пяти образовательным областям ФГОС ДО. В документе содержится:
- Тема недели и даты проведения
- Пять образовательных областей: социально-коммуникативное, познавательное, речевое, художественно-эстетическое и физическое развитие
- По каждой области — подразделы, содержание работы, формы проведения и источники
- Готовые формулировки для заполнения таблицы КТП
Документ полностью соответствует требованиям ФГОС ДО и ФОП ДО. Подходит для старшей группы (5–6 лет).
Какие образовательные области охватывает КТП
Календарно-тематический план по ФГОС ДО строится вокруг пяти образовательных областей, которые обеспечивают всестороннее развитие ребёнка:
Социально-коммуникативное развитие
Формирование основ гражданственности, трудовое воспитание, безопасное поведение, общение со сверстниками и взрослыми.
Познавательное развитие
Сенсорные эталоны, математические представления, окружающий мир, природа, экспериментирование.
Речевое развитие
Формирование словаря, звуковая культура речи, грамматический строй, связная речь, интерес к литературе.
Художественно-эстетическое развитие
Изобразительная деятельность, конструирование, музыка, театрализация, приобщение к искусству.
Физическое развитие
Здоровый образ жизни, подвижные игры, физкультминутки, основные движения.
Для какой возрастной группы подходит
Этот документ предназначен для старшей группы (5–6 лет). Возрастные особенности детей старшей группы учтены при составлении: все формулировки, виды деятельности и сложность материала соответствуют данному возрасту.
Если вам нужен КТП на неделю для другой возрастной группы — младшей (3–4 года), средней (4–5 лет), старшей (5–6 лет) или подготовительной (6–7 лет) — вы можете создать его в сервисе Методичка.tech за 2 минуты. Сервис автоматически адаптирует содержание под выбранный возраст.
Как использовать этот документ в работе
КТП на неделю — это ваш план работы на каждый день. Его можно:
- Распечатать и повесить в группе или методическом кабинете
- Приложить к портфолио воспитателя для аттестации
- Использовать как основу для ежедневного календарного планирования
- Сдать методисту или заведующей как отчётный документ
- Адаптировать под конкретные условия вашего детского сада
Часто задаваемые вопросы
Как скачать КТП на неделю на тему «Птицы весной. Гнездование»?
Документ создаётся в сервисе Методичка.tech. Перейдите по ссылке «Получить документ», зарегистрируйтесь (это бесплатно) и создайте КТП на неделю за 2 минуты. После генерации вы сможете скачать готовый файл в формате DOCX или PDF.
Соответствует ли документ требованиям ФГОС ДО и ФОП ДО?
Да. Все документы, созданные в Методичка.tech, формируются с учётом актуальных требований ФГОС ДО и ФОП ДО. Структура документа, формулировки целей и задач, образовательные области — всё соответствует нормативным требованиям.
Можно ли редактировать готовый документ?
Да. После генерации вы получаете файл в формате DOCX (Word), который можно открыть и отредактировать в Microsoft Word, Google Docs, LibreOffice или любом другом редакторе. Вы можете изменить текст, добавить свои материалы или подстроить документ под особенности вашей группы.
В каком формате выдаётся документ?
Документ доступен для скачивания в форматах DOCX (Microsoft Word) и PDF. Формат DOCX удобен для редактирования, PDF — для печати и отправки методисту без возможности изменения.
Подходит ли этот КТП для аттестации воспитателя?
Да. Документы, созданные в Методичка.tech, можно использовать при подготовке к аттестации. Они демонстрируют владение методикой планирования, соответствие ФГОС ДО и умение работать с современными цифровыми инструментами (ИКТ-компетентность). К документу можно приложить сертификат о публикации.
Другие КТП для всех возрастных групп
Что ещё можно создать в Методичке
Сервис Методичка.tech помогает воспитателям ДОУ генерировать десятки типов документов за пару минут:
Создайте такой же документ за 2 минуты
КТП на неделю, конспекты, сценарии и другие документы для ДОУ. Соответствие ФГОС ДО и ФОП ДО. Готовый DOCX с оформлением. Экономия до 10 часов в неделю на бумажной работе.