КТП на неделю: Театр. Театральная неделя (подготовительная группа (6–7 лет))
КТП на неделю на тему «Театр. Театральная неделя» для подготовительной группы (6–7 лет). Документ создан сервисом Методичка.tech — онлайн-генератор КТП, конспектов и планов для воспитателей ДОУ.
О документе
Образец документа
Тема недели: «Театр. Театральная неделя»
Даты: 28.09 – 02.10.2026
Возрастная группа: подготовительная (6–7 лет)
Рекомендуемый иллюстративный материал: мультимедийная презентация «Театр: прошлое и настоящее», фотографии театров (Большой, кукольный им. Образцова), аудиозаписи театральных звонков, фрагменты музыкальных спектаклей, наборы кукол для настольного театра, ширма, элементы костюмов, маски, афиши, программки, билеты. Карточки с изображением театральных профессий, схемы для конструирования театра из бумаги, разрезные картинки «Собери сказку», портреты детских писателей и драматургов. Видеофрагменты детских спектаклей, аудиосказки. Для занятий по ФОП ДО и ФГОС ДО подготовлен готовый образец КТП на неделю — календарно-тематическое планирование для воспитателя, которое можно скачать в формате DOCX (Word) или создать онлайн. Данный пример КТП на неделю в ДОУ учитывает режимные моменты и образовательные области.
| Область | Подразделы / Содержание | Формы проведения | Источники |
|---|---|---|---|
| Социально-коммуникативное развитие | Формирование основ гражданственности и патриотизма | Трудовое воспитание | Безопасное поведение Театр как часть культурного наследия России. Правила поведения в театре: как проходить на место, когда аплодировать, как вести себя во время антракта. Театральные профессии: актёр, режиссёр, костюмер, гримёр, билетёр, осветитель. Трудовые действия работников театра. Безопасность в театральном зале: не бегать по рядам, не покидать зал без взрослых, знать расположение выходов. | Утренний круг «Что такое театр?»; беседа «Волшебный мир театра» с показом презентации; д/и «Кому что нужно для работы?» (подбор инструментов и атрибутов к профессиям); сюжетно-ролевая игра «Мы пришли в театр» (кассир, билетёр, зрители); игровая ситуация «Правила для зрителей»; труд в уголке театра: протирание ширмы, раскладывание кукол, подготовка афиши. | Дыбина О.В. | Полынова В.К. | (собственная разработка) |
| Познавательное развитие | Сенсорные эталоны | Математические представления | Окружающий мир | Природа Виды театров: драматический, кукольный, музыкальный, театр зверей. Сравнение театральных зданий по величине, форме, цвету. Математика: счёт до 100 (нумерация мест в зале, ряды), решение простых задач на сложение и вычитание (сколько билетов продали, сколько зрителей пришло), ориентировка во времени (расписание спектаклей: утро, день, вечер; дни недели), геометрические фигуры в архитектуре театра. Окружающий мир: театр в нашем городе, известные театры России. Природа: животные-артисты (театр зверей Дурова), растения в театральном саду. | НОД (занятие) «Театр — это праздник» с использованием ИКТ; д/и «Назови вид театра по картинке»; д/и «Расставь зрителей по местам» (порядковый счёт, соотнесение номера ряда и места); решение задач «В кассе было 10 билетов, 3 продали. Сколько осталось?»; д/и «Когда это бывает?» (режим дня театра); конструирование из бумаги «Театральное здание»; рассматривание коллекции театральных программок и афиш; опыт «Как звук попадает в зал?» (исследование акустики). | Дыбина О.В. | Помораева И.А. | Николаева Н.Н. | Михайлова З.А. |
| Речевое развитие | Формирование словаря | Звуковая культура речи | Грамматический строй речи | Подготовка к обучению грамотности | Интерес к художественной литературе Активизация словаря по теме «Театр»: афиша, антракт, аплодисменты, декорации, репетиция, спектакль, актёр, роль, грим, костюм, бутафория, суфлёр. Звуковой анализ слов «сцена», «роль», «актёр», выделение первого и последнего звука, определение количества слогов. Составление описательных рассказов о театральных профессиях, творческих рассказов «Если бы я был актёром…». Диалогическая речь: разыгрывание диалогов из знакомых сказок. Подготовка к обучению грамотности: знакомство с буквой «Т» (театр), чтение слогов и коротких слов. Чтение и обсуждение сказки «Теремок» (в обработке А.Н. Толстого), стихотворения С.Я. Маршака «В театре для детей». Заучивание стихотворения А. Барто «В театре». | Артикуляционная гимнастика «Мы — артисты» (упражнения для губ и языка); д/и «Назови ласково» (театр — театрик, кукла — куколка); д/и «Один — много» (актёр — актёры, роль — роли); звуковой анализ слова «сцена» с фишками; чтение сказки «Теремок» и беседа по содержанию; пересказ по ролям; д/и «Подбери рифму» (к словам: сцена, роль, маска); чтение стихотворения С. Маршака «В театре для детей»; заучивание стихотворения А. Барто «В театре»; словесная игра «Я начну, а ты продолжи» (о театральных профессиях); составление рассказа «Мой любимый спектакль». | Гербова В.В. | (собственная разработка) |
| Художественно-эстетическое развитие | Приобщение к искусству | Изобразительная деятельность | Конструктивная деятельность | Театрализованная деятельность | Музыкальная деятельность | Культурно-досуговая деятельность Театральное искусство как вид творчества. Рисование афиши к спектаклю «Теремок», лепка персонажей сказки, аппликация «Театральная маска». Конструирование из бумаги и бросового материала: ширма, билеты, программки. Театрализованная игра по сказке «Теремок» с использованием кукол бибабо, драматизация отрывка. Музыкальная деятельность: слушание фрагментов из детских опер, пение песни «Весёлые артисты» (муз. и сл. народные), музыкально-ритмические движения «Мы — артисты». Культурно-досуговая деятельность: викторина «Знатоки театра», театральный капустник. | НОД (занятие) по рисованию «Афиша для спектакля»; лепка «Герои сказки „Теремок“»; аппликация «Маска для карнавала»; конструирование из бумаги «Театральный билет»; театрализованная игра «Покажи сказку» (настольный театр); драматизация отрывка из сказки «Теремок»; слушание музыки из детских опер (фрагменты); пение песни «Весёлые артисты»; музыкально-ритмическая композиция «Мы — артисты»; викторина «Знатоки театра»; театральный капустник с участием детей. | Лыкова И.А. | Комарова Т.С. | (собственная разработка) |
| Физическое развитие | Формирование основ здорового образа жизни | Подвижные игры Здоровьесбережение в театре: правильная осанка, гимнастика для глаз, отдых в антракте. Подвижные игры с театральной тематикой: «Мы — артисты», «Кукольный театр», «Найди своё место». Физкультминутки на занятиях: «Мы в театр пришли», «Актёры на сцене». Сложные координационные упражнения: перестроения в колонны, ходьба по канату (как по канату эквилибриста), прыжки через «обручи-кулисы». Спортивные упражнения: метание в цель (попади в «афишу»), эстафеты с элементами театральных действий. | Утренняя гимнастика «Мы — артисты»; физкультминутка «Мы в театр пришли» (ходьба на месте, наклоны, повороты); подвижная игра «Кукольный театр» (дети изображают кукол на ширме); подвижная игра «Найди своё место» (по сигналу занять место в «зрительном зале»); игровое упражнение «Канатоходцы» (ходьба по канату, лежащему на полу); эстафета «Донеси билет» (с преодолением препятствий); гимнастика для глаз «Смотрим спектакль»; беседа «Как сохранить зрение в театре»; релаксация «Антракт» (дыхательные упражнения под спокойную музыку). | Пензулаева Л.И. | (собственная разработка) |
Создано в Методичка.tech · 01.10.2026
Что входит в КТП на неделю на тему «Театр. Театральная неделя»
Календарно-тематический план (КТП) на неделю — это обязательный документ воспитателя ДОУ, в котором расписаны все виды деятельности с детьми по пяти образовательным областям ФГОС ДО. В документе содержится:
- Тема недели и даты проведения
- Пять образовательных областей: социально-коммуникативное, познавательное, речевое, художественно-эстетическое и физическое развитие
- По каждой области — подразделы, содержание работы, формы проведения и источники
- Готовые формулировки для заполнения таблицы КТП
Документ полностью соответствует требованиям ФГОС ДО и ФОП ДО. Подходит для подготовительной группы (6–7 лет).
Какие образовательные области охватывает КТП
Календарно-тематический план по ФГОС ДО строится вокруг пяти образовательных областей, которые обеспечивают всестороннее развитие ребёнка:
Социально-коммуникативное развитие
Формирование основ гражданственности, трудовое воспитание, безопасное поведение, общение со сверстниками и взрослыми.
Познавательное развитие
Сенсорные эталоны, математические представления, окружающий мир, природа, экспериментирование.
Речевое развитие
Формирование словаря, звуковая культура речи, грамматический строй, связная речь, интерес к литературе.
Художественно-эстетическое развитие
Изобразительная деятельность, конструирование, музыка, театрализация, приобщение к искусству.
Физическое развитие
Здоровый образ жизни, подвижные игры, физкультминутки, основные движения.
Для какой возрастной группы подходит
Этот документ предназначен для подготовительной группы (6–7 лет). Возрастные особенности детей подготовительной группы учтены при составлении: все формулировки, виды деятельности и сложность материала соответствуют данному возрасту.
Если вам нужен КТП на неделю для другой возрастной группы — младшей (3–4 года), средней (4–5 лет), старшей (5–6 лет) или подготовительной (6–7 лет) — вы можете создать его в сервисе Методичка.tech за 2 минуты. Сервис автоматически адаптирует содержание под выбранный возраст.
Как использовать этот документ в работе
КТП на неделю — это ваш план работы на каждый день. Его можно:
- Распечатать и повесить в группе или методическом кабинете
- Приложить к портфолио воспитателя для аттестации
- Использовать как основу для ежедневного календарного планирования
- Сдать методисту или заведующей как отчётный документ
- Адаптировать под конкретные условия вашего детского сада
Часто задаваемые вопросы
Как скачать КТП на неделю на тему «Театр. Театральная неделя»?
Документ создаётся в сервисе Методичка.tech. Перейдите по ссылке «Получить документ», зарегистрируйтесь (это бесплатно) и создайте КТП на неделю за 2 минуты. После генерации вы сможете скачать готовый файл в формате DOCX или PDF.
Соответствует ли документ требованиям ФГОС ДО и ФОП ДО?
Да. Все документы, созданные в Методичка.tech, формируются с учётом актуальных требований ФГОС ДО и ФОП ДО. Структура документа, формулировки целей и задач, образовательные области — всё соответствует нормативным требованиям.
Можно ли редактировать готовый документ?
Да. После генерации вы получаете файл в формате DOCX (Word), который можно открыть и отредактировать в Microsoft Word, Google Docs, LibreOffice или любом другом редакторе. Вы можете изменить текст, добавить свои материалы или подстроить документ под особенности вашей группы.
В каком формате выдаётся документ?
Документ доступен для скачивания в форматах DOCX (Microsoft Word) и PDF. Формат DOCX удобен для редактирования, PDF — для печати и отправки методисту без возможности изменения.
Подходит ли этот КТП для аттестации воспитателя?
Да. Документы, созданные в Методичка.tech, можно использовать при подготовке к аттестации. Они демонстрируют владение методикой планирования, соответствие ФГОС ДО и умение работать с современными цифровыми инструментами (ИКТ-компетентность). К документу можно приложить сертификат о публикации.
Другие КТП для всех возрастных групп
Что ещё можно создать в Методичке
Сервис Методичка.tech помогает воспитателям ДОУ генерировать десятки типов документов за пару минут:
Создайте такой же документ за 2 минуты
КТП на неделю, конспекты, сценарии и другие документы для ДОУ. Соответствие ФГОС ДО и ФОП ДО. Готовый DOCX с оформлением. Экономия до 10 часов в неделю на бумажной работе.