КТП на неделю: Транспорт. Виды транспорта и ПДД (первая младшая группа (2–3 года))
КТП на неделю на тему «Транспорт. Виды транспорта и ПДД» для первой младшей группы (2–3 года). Документ создан сервисом Методичка.tech — онлайн-генератор КТП, конспектов и планов для воспитателей ДОУ.
О документе
Образец документа
Тема недели: «Транспорт. Виды транспорта и ПДД»
Даты: 22.06 – 26.06.2026
Рекомендуемый иллюстративный материал: игрушечные машины (легковая, грузовая, автобус), кукла Катя, руль, светофор (макет), картинки с изображением машины, автобуса, поезда, дороги, зебры, пешеходного перехода, круги красного, желтого и зеленого цвета, аудиозапись звука машины, поезда, стихи А. Барто «Грузовик», С. Михалкова «Моя улица» (отрывок), физкультминутка «Самолеты».
| Область | Подразделы / Содержание | Формы проведения | Источники |
|---|---|---|---|
| Социально-коммуникативное развитие | Формирование основ гражданственности и патриотизма | Трудовое воспитание | Безопасное поведение Беседа «Машины на нашей улице» — рассматривание игрушечных машин. Формирование элементарных представлений о правилах дорожного движения: светофор, пешеходный переход. Игровая ситуация «Поможем кукле Кате перейти дорогу». Показ действий с игрушками: «Шофер везет груз», «Автобус везет пассажиров». Трудовое поручение: «Поставим машины в гараж» — убираем игрушки на место. | Утренний круг «Какие машины мы видели» | Беседа по картинке «Светофор» | Игровая ситуация «Кукла Катя переходит дорогу» | Совместные действия воспитателя и детей: «Покатаем мишку на грузовике» | Д/и «Собери светофор» (круги на липучках) | Поручение «Уберем машинки» | Дыбина О.В. | Полынова В.К. Предполагаемая деятельность детей (ожидаемые действия): Дети рассматривают игрушечные машины, показывают колеса, кабину, кузов. Вместе с воспитателем повторяют слова «красный», «желтый», «зеленый». В игровой ситуации кукла Катя «переходит» дорогу по «зебре». Дети выполняют поручение: ставят машины на полку в гараж. |
| Познавательное развитие | Сенсорные эталоны | Математические представления | Окружающий мир | Природа Рассматривание игрушечного транспорта: грузовая машина (кузов, кабина, колеса), легковая (салон, колеса). Сенсорное развитие: «Большая и маленькая машина» (величина), «Красная и синяя машина» (цвет). Математические представления: «Одна машина — много машин», «Один — много». Счет до 2-х: покажи одну машину, покажи две. Окружающий мир: «Кто водит машину?» — шофер. Природа: «Машины едут по дороге, а птички летают» — различение объектов живой и неживой природы. | Д/и «Большие и маленькие машины» (сортировка по величине) | Д/и «Найди такую же» (по цвету) | Игровая ситуация «Сосчитаем колеса у машины» | Наблюдение на прогулке за проезжающим транспортом | Беседа «Кто сидит за рулем?» | Дыбина О.В. | Помораева И.А. Предполагаемая деятельность детей (ожидаемые действия): Дети показывают большую и маленькую машины. Сортируют машинки по цвету в коробки: красные — в красную коробку, синие — в синюю. Вместе с воспитателем считают колеса: «Один, два». На прогулке показывают пальчиком на машины, повторяют «би-би». |
| Речевое развитие | Формирование словаря | Звуковая культура речи | Грамматический строй речи | Подготовка к обучению грамотности | Интерес к художественной литературе Формирование словаря: активизация слов — машина, автобус, грузовик, колесо, руль, дорога, шофер, би-би, ту-ту, светофор. Звуковая культура речи: звукоподражание «би-би», «ту-ту», «ж-ж-ж». Грамматический строй речи: «Большая машина — маленькая машинка», «Одна машина — много машин». Интерес к художественной литературе: чтение и обыгрывание стихотворения А. Барто «Грузовик». Подготовка к обучению грамотности: рассматривание картинок с изображением транспорта, привлечение внимания к слову «Ма-ши-на» (протяжное произнесение). | Утренний круг «Кто приехал к нам в гости?» (игрушечная машина) | Звукоподражательная игра «Как гудит машина?» | Чтение и обыгрывание стихотворения А. Барто «Грузовик» | Д/и «Покажи и назови» (по картинкам) | Д/и «Чего не стало?» (с игрушечным транспортом) | Гербова В.В. Предполагаемая деятельность детей (ожидаемые действия): Дети повторяют за воспитателем звуки: «би-би», «ту-ту», «ж-ж-ж». Слушают стихотворение «Грузовик», пытаются договаривать слова. Показывают на картинке машину, автобус, колесо. Отвечают на вопросы: «Это машина? — Да», «Машина большая? — Да». |
| Художественно-эстетическое развитие | Приобщение к искусству | Изобразительная деятельность | Конструктивная деятельность | Театрализованная деятельность | Музыкальная деятельность | Культурно-досуговая деятельность Приобщение к искусству: рассматривание иллюстраций с изображением транспорта (книжка-картинка). Изобразительная деятельность: рисование «Колеса для машины» (пальчиками или ватными палочками — закрашивание кругов). Конструктивная деятельность: постройка «Гараж для машины» из кубиков. Музыкальная деятельность: слушание песни «Машина» (муз. Т. Попатенко, сл. Н. Найденовой), пение «Би-би-би». Культурно-досуговая деятельность: игра-инсценировка «Мы — шоферы» (дети с рулями «едут» под музыку). | Рисование «Колеса для машины» | Конструирование «Гараж для машины» | Музыкальная игра «Мы — шоферы» (с рулями) | Пальчиковая гимнастика «Машина» (кулачки стучат по столу) | Лыкова И.А. | Комарова Т.С. Предполагаемая деятельность детей (ожидаемые действия): Дети пальчиком или ватной палочкой закрашивают круг — «колесо». Строят из кубиков гараж, ставят туда машину. Слушают песню, хлопают в ладоши. Под музыку «едут» с рулем в руках, произносят «би-би». |
| Физическое развитие | Формирование основ здорового образа жизни | Подвижные игры Формирование основ здорового образа жизни: беседа «Для чего нужно мыть руки?» (после прогулки, перед едой). Формирование навыков самообслуживания: учимся мыть руки с мылом. Подвижные игры: «Поезд» (ходьба друг за другом, держась за плечи), «Воробушки и автомобиль» (бег врассыпную, остановка по сигналу), «Самолеты» (бег с разведенными руками). Физкультминутка «Самолеты»: «Самолеты загудели, самолеты полетели» (дети кружатся, расставив руки). | Подвижная игра «Поезд» | Подвижная игра «Воробушки и автомобиль» | Подвижная игра «Самолеты» | Физкультминутка «Самолеты» | Беседа «Моем руки с мылом» | Пензулаева Л.И. Предполагаемая деятельность детей (ожидаемые действия): Дети строятся «паровозиком», идут друг за другом, произносят «чух-чух-чух». В игре «Воробушки и автомобиль» выбегают на ковер, «клюют зернышки», а по сигналу «Автомобиль!» убегают на стульчики. В игре «Самолеты» бегают по группе, расставив руки в стороны, кружатся. Повторяют за воспитателем движения: «завели мотор — р-р-р», «полетели — у-у-у». |
Создано в Методичка.tech · 25.06.2026
Что входит в КТП на неделю на тему «Транспорт. Виды транспорта и ПДД»
Календарно-тематический план (КТП) на неделю — это обязательный документ воспитателя ДОУ, в котором расписаны все виды деятельности с детьми по пяти образовательным областям ФГОС ДО. В документе содержится:
- Тема недели и даты проведения
- Пять образовательных областей: социально-коммуникативное, познавательное, речевое, художественно-эстетическое и физическое развитие
- По каждой области — подразделы, содержание работы, формы проведения и источники
- Готовые формулировки для заполнения таблицы КТП
Документ полностью соответствует требованиям ФГОС ДО и ФОП ДО. Подходит для первой младшей группы (2–3 года).
Какие образовательные области охватывает КТП
Календарно-тематический план по ФГОС ДО строится вокруг пяти образовательных областей, которые обеспечивают всестороннее развитие ребёнка:
Социально-коммуникативное развитие
Формирование основ гражданственности, трудовое воспитание, безопасное поведение, общение со сверстниками и взрослыми.
Познавательное развитие
Сенсорные эталоны, математические представления, окружающий мир, природа, экспериментирование.
Речевое развитие
Формирование словаря, звуковая культура речи, грамматический строй, связная речь, интерес к литературе.
Художественно-эстетическое развитие
Изобразительная деятельность, конструирование, музыка, театрализация, приобщение к искусству.
Физическое развитие
Здоровый образ жизни, подвижные игры, физкультминутки, основные движения.
Для какой возрастной группы подходит
Этот документ предназначен для первой младшей группы (2–3 года). Возрастные особенности детей первой младшей группы учтены при составлении: все формулировки, виды деятельности и сложность материала соответствуют данному возрасту.
Если вам нужен КТП на неделю для другой возрастной группы — младшей (3–4 года), средней (4–5 лет), старшей (5–6 лет) или подготовительной (6–7 лет) — вы можете создать его в сервисе Методичка.tech за 2 минуты. Сервис автоматически адаптирует содержание под выбранный возраст.
Как использовать этот документ в работе
КТП на неделю — это ваш план работы на каждый день. Его можно:
- Распечатать и повесить в группе или методическом кабинете
- Приложить к портфолио воспитателя для аттестации
- Использовать как основу для ежедневного календарного планирования
- Сдать методисту или заведующей как отчётный документ
- Адаптировать под конкретные условия вашего детского сада
Часто задаваемые вопросы
Как скачать КТП на неделю на тему «Транспорт. Виды транспорта и ПДД»?
Документ создаётся в сервисе Методичка.tech. Перейдите по ссылке «Получить документ», зарегистрируйтесь (это бесплатно) и создайте КТП на неделю за 2 минуты. После генерации вы сможете скачать готовый файл в формате DOCX или PDF.
Соответствует ли документ требованиям ФГОС ДО и ФОП ДО?
Да. Все документы, созданные в Методичка.tech, формируются с учётом актуальных требований ФГОС ДО и ФОП ДО. Структура документа, формулировки целей и задач, образовательные области — всё соответствует нормативным требованиям.
Можно ли редактировать готовый документ?
Да. После генерации вы получаете файл в формате DOCX (Word), который можно открыть и отредактировать в Microsoft Word, Google Docs, LibreOffice или любом другом редакторе. Вы можете изменить текст, добавить свои материалы или подстроить документ под особенности вашей группы.
В каком формате выдаётся документ?
Документ доступен для скачивания в форматах DOCX (Microsoft Word) и PDF. Формат DOCX удобен для редактирования, PDF — для печати и отправки методисту без возможности изменения.
Подходит ли этот КТП для аттестации воспитателя?
Да. Документы, созданные в Методичка.tech, можно использовать при подготовке к аттестации. Они демонстрируют владение методикой планирования, соответствие ФГОС ДО и умение работать с современными цифровыми инструментами (ИКТ-компетентность). К документу можно приложить сертификат о публикации.
Другие КТП для всех возрастных групп
Что ещё можно создать в Методичке
Сервис Методичка.tech помогает воспитателям ДОУ генерировать десятки типов документов за пару минут:
Создайте такой же документ за 2 минуты
КТП на неделю, конспекты, сценарии и другие документы для ДОУ. Соответствие ФГОС ДО и ФОП ДО. Готовый DOCX с оформлением. Экономия до 10 часов в неделю на бумажной работе.