КТП на неделю: Цветы. Комнатные и садовые растения (младшая группа (3–4 года))
КТП на неделю на тему «Цветы. Комнатные и садовые растения» для младшей группы (3–4 года). Документ создан сервисом Методичка.tech — онлайн-генератор КТП, конспектов и планов для воспитателей ДОУ.
О документе
Образец документа
Тема недели: «Цветы. Комнатные и садовые растения»
Даты: 22.06 – 26.06.2026
| Область | Подразделы / Содержание | Формы проведения | Источники |
|---|---|---|---|
| Социально-коммуникативное развитие | Формирование основ гражданственности и патриотизма | Трудовое воспитание | Безопасное поведение Беседа о том, как ухаживать за комнатными растениями (поливать, протирать листья). Правила безопасности: не трогать незнакомые цветы на улице, не брать в рот листья. Трудовое поручение: полив цветов в группе с помощью воспитателя. | Утренний круг «Наши зеленые друзья» (воспитатель показывает комнатное растение, дети повторяют названия частей: стебель, лист, цветок). Сюжетно-ролевая игра «Садовник» (дети поливают игрушечные цветы). Беседа «Осторожно, цветы!» (рассматривание картинок с ядовитыми растениями, повторение правила «не брать в рот»). Дидактическая игра «Что нужно цветку?» (выбор карточек с водой, солнцем, землей). | Дыбина О.В. | (собственная разработка) |
| Познавательное развитие | Сенсорные эталоны | Математические представления | Окружающий мир | Природа Знакомство с комнатными и садовыми цветами (роза, фиалка, кактус). Сенсорные эталоны: красный, желтый, синий цвет; круглый горшок, длинный стебель. Счёт до 3: «Сколько цветов на картинке?» (один, два, три). Сравнение по размеру: большой цветок (роза), маленький (фиалка). Классификация: комнатные (на окне) и садовые (в клумбе). | Наблюдение за комнатным растением в группе (показ воспитателем, дети трогают листья, нюхают цветок). Дидактическая игра «Найди такой же» (подбор картинок по цвету). Дидактическая игра «Разложи цветы» (на карточки с изображением горшка и клумбы). Физкультминутка «Наши алые цветы» (дети повторяют движения: руки вверх, в стороны, приседают). | Дыбина О.В. | Помораева И.А. |
| Речевое развитие | Формирование словаря | Звуковая культура речи | Грамматический строй речи | Подготовка к обучению грамотности | Интерес к художественной литературе Словарь: цветок, стебель, лист, корень, поливать, расти, красный, желтый, синий. Звуковая культура речи: звук [ц] в словах «цветок», «цыпленок» (произношение хором и индивидуально). Грамматика: употребление предлогов «на», «в» (цветок на окне, вода в лейке). Чтение стихотворения Е. Благининой «Одуванчик» (дети слушают, повторяют последние строчки). | Утренний круг «Назови цветок» (воспитатель показывает картинку, дети называют: «Это роза»). Дидактическая игра «Чего не стало?» (на столе 3 цветка, один убирается, дети называют недостающий). Чтение стихотворения «Одуванчик» Е. Благининой (воспитатель читает, дети показывают руками, как летят пушинки). Речевая игра «Повтори за мной» (воспитатель говорит фразу: «Красный цветок растет в горшке», дети повторяют хором). | Гербова В.В. |
| Художественно-эстетическое развитие | Приобщение к искусству | Изобразительная деятельность | Конструктивная деятельность | Театрализованная деятельность | Музыкальная деятельность | Культурно-досуговая деятельность Рисование: «Цветок в горшке» (пальчиками или ватными палочками, красные и желтые точки-лепестки). Лепка: «Цветочек для мамы» (из пластилина, раскатывание шариков и сплющивание). Аппликация: «Ромашка» (наклеивание готовых белых лепестков на круг). Музыка: слушание песни «Волшебный цветок» из м/ф (муз. Е. Крылатова, сл. Ю. Энтина), дети хлопают в ладоши. Театрализация: инсценировка стихотворения «Цветок» (дети изображают рост цветка: сидят на корточках, медленно встают, поднимают руки). | Рисование пальчиками «Цветок в горшке» (воспитатель показывает, как обмакнуть палец в краску и поставить точки). Лепка «Цветочек» (воспитатель помогает раскатывать шарики, дети прикрепляют к картону). Аппликация «Ромашка» (воспитатель раздает заготовки, дети намазывают клеем и приклеивают). Музыкальная игра «Цветы и пчелки» (под музыку дети-цветы стоят, пчелки летают, собирают нектар). | Лыкова И.А. | Комарова Т.С. |
| Физическое развитие | Формирование основ здорового образа жизни | Подвижные игры Формирование КГН: мыть руки после прогулки, не трогать грязными руками лицо. Подвижные игры: «Солнышко и дождик» (дети-цветы приседают, когда звучит дождик, встают на солнышке). «Собери букет» (дети бегают, собирают разложенные цветы-картинки по цвету). Физкультминутка «Выросли цветы» (дети встают, тянутся вверх, потом наклоняются, «поливают»). | Подвижная игра «Солнышко и дождик» (воспитатель говорит: «Солнышко!» — дети бегают, «Дождик!» — приседают, закрывают голову руками). Подвижная игра «Собери букет» (на полу разложены картинки цветов, дети собирают их в корзинку по команде). Физкультминутка «Наши алые цветы» (дети повторяют движения за воспитателем: «Наши алые цветы распускают лепестки» — руки в стороны, «Ветерок чуть дышит, лепестки колышет» — качают руками). Беседа «Зачем мыть руки?» (после прогулки воспитатель напоминает, что на руках микробы, дети идут мыть руки). | Пензулаева Л.И. |
Создано в Методичка.tech · 23.06.2026
Что входит в КТП на неделю на тему «Цветы. Комнатные и садовые растения»
Календарно-тематический план (КТП) на неделю — это обязательный документ воспитателя ДОУ, в котором расписаны все виды деятельности с детьми по пяти образовательным областям ФГОС ДО. В документе содержится:
- Тема недели и даты проведения
- Пять образовательных областей: социально-коммуникативное, познавательное, речевое, художественно-эстетическое и физическое развитие
- По каждой области — подразделы, содержание работы, формы проведения и источники
- Готовые формулировки для заполнения таблицы КТП
Документ полностью соответствует требованиям ФГОС ДО и ФОП ДО. Подходит для младшей группы (3–4 года).
Какие образовательные области охватывает КТП
Календарно-тематический план по ФГОС ДО строится вокруг пяти образовательных областей, которые обеспечивают всестороннее развитие ребёнка:
Социально-коммуникативное развитие
Формирование основ гражданственности, трудовое воспитание, безопасное поведение, общение со сверстниками и взрослыми.
Познавательное развитие
Сенсорные эталоны, математические представления, окружающий мир, природа, экспериментирование.
Речевое развитие
Формирование словаря, звуковая культура речи, грамматический строй, связная речь, интерес к литературе.
Художественно-эстетическое развитие
Изобразительная деятельность, конструирование, музыка, театрализация, приобщение к искусству.
Физическое развитие
Здоровый образ жизни, подвижные игры, физкультминутки, основные движения.
Для какой возрастной группы подходит
Этот документ предназначен для младшей группы (3–4 года). Возрастные особенности детей младшей группы учтены при составлении: все формулировки, виды деятельности и сложность материала соответствуют данному возрасту.
Если вам нужен КТП на неделю для другой возрастной группы — младшей (3–4 года), средней (4–5 лет), старшей (5–6 лет) или подготовительной (6–7 лет) — вы можете создать его в сервисе Методичка.tech за 2 минуты. Сервис автоматически адаптирует содержание под выбранный возраст.
Как использовать этот документ в работе
КТП на неделю — это ваш план работы на каждый день. Его можно:
- Распечатать и повесить в группе или методическом кабинете
- Приложить к портфолио воспитателя для аттестации
- Использовать как основу для ежедневного календарного планирования
- Сдать методисту или заведующей как отчётный документ
- Адаптировать под конкретные условия вашего детского сада
Часто задаваемые вопросы
Как скачать КТП на неделю на тему «Цветы. Комнатные и садовые растения»?
Документ создаётся в сервисе Методичка.tech. Перейдите по ссылке «Получить документ», зарегистрируйтесь (это бесплатно) и создайте КТП на неделю за 2 минуты. После генерации вы сможете скачать готовый файл в формате DOCX или PDF.
Соответствует ли документ требованиям ФГОС ДО и ФОП ДО?
Да. Все документы, созданные в Методичка.tech, формируются с учётом актуальных требований ФГОС ДО и ФОП ДО. Структура документа, формулировки целей и задач, образовательные области — всё соответствует нормативным требованиям.
Можно ли редактировать готовый документ?
Да. После генерации вы получаете файл в формате DOCX (Word), который можно открыть и отредактировать в Microsoft Word, Google Docs, LibreOffice или любом другом редакторе. Вы можете изменить текст, добавить свои материалы или подстроить документ под особенности вашей группы.
В каком формате выдаётся документ?
Документ доступен для скачивания в форматах DOCX (Microsoft Word) и PDF. Формат DOCX удобен для редактирования, PDF — для печати и отправки методисту без возможности изменения.
Подходит ли этот КТП для аттестации воспитателя?
Да. Документы, созданные в Методичка.tech, можно использовать при подготовке к аттестации. Они демонстрируют владение методикой планирования, соответствие ФГОС ДО и умение работать с современными цифровыми инструментами (ИКТ-компетентность). К документу можно приложить сертификат о публикации.
Другие КТП для всех возрастных групп
Что ещё можно создать в Методичке
Сервис Методичка.tech помогает воспитателям ДОУ генерировать десятки типов документов за пару минут:
Создайте такой же документ за 2 минуты
КТП на неделю, конспекты, сценарии и другие документы для ДОУ. Соответствие ФГОС ДО и ФОП ДО. Готовый DOCX с оформлением. Экономия до 10 часов в неделю на бумажной работе.