КТП на неделю: Время. Части суток (первая младшая группа (2–3 года))
КТП на неделю на тему «Время. Части суток» для первой младшей группы (2–3 года). Документ создан сервисом Методичка.tech — онлайн-генератор КТП, конспектов и планов для воспитателей ДОУ.
О документе
Образец документа
Тема недели: «Время. Части суток»
Даты: 28.09 – 02.10.2026
Возрастная группа: 2-3 года (первая младшая группа)
Рекомендуемый иллюстративный материал:
- Сюжетные картинки с изображением частей суток: утро, день, вечер, ночь (солнце встаёт, солнце высоко, солнце садится, луна и звёзды).
- Аудиозаписи: «Петушок поёт утром», колыбельная «Спят усталые игрушки» (муз. А. Островского, сл. З. Петровой).
- Игрушки: петушок, кукла Маша, мишка, зайчик.
- Дидактические пособия: «Круг с частями суток», «Режим дня» (карточки с действиями: зарядка, завтрак, прогулка, обед, сон, ужин).
- Мягкие модули для ползания.
- Краски (жёлтая, синяя), листы бумаги с силуэтом солнца и луны.
- Стихи: «Утро» (И. Токмакова), «День» (Е. Благинина), «Спят усталые игрушки» (З. Петрова), «Ночь» (И. Токмакова).
- Считалка: «Раз, два, три, четыре, пять — будем день мы начинать».
- Физкультминутки: «Солнышко встаёт» (собственная разработка), «Мишка спит» (собственная разработка).
Формат: КТП на неделю (календарно-тематическое планирование) по ФГОС ДО и ФОП ДО, готовый образец для воспитателя. Можно скачать в DOCX или Word, создать онлайн.
| Область | Подразделы / Содержание | Формы проведения | Источники |
|---|---|---|---|
| Социально-коммуникативное развитие | Формирование основ гражданственности и патриотизма | Трудовое воспитание | Безопасное поведение Утро — просыпаемся, умываемся, делаем зарядку. День — играем, гуляем, обедаем. Вечер — возвращаемся домой из детского сада, ужинаем, играем спокойно. Ночь — спим, чтобы отдохнуть. Правила безопасного поведения: днём на прогулке нельзя уходить от взрослого, ночью темно — нужно спать, не вставать без разрешения. Трудовые поручения: убираем игрушки после игры днём, помогаем няне накрывать на стол к обеду. | Утренний круг «Здравствуй, солнышко!» (воспитатель: «Кто проснулся? Кто улыбнулся? Покажите, как вы проснулись»). Д/и «Что мы делаем утром?» (выбор карточек). Беседа по картинкам «Когда это бывает?». Игровая ситуация «Кукла Маша просыпается» (умывание, зарядка). Д/и «Поможем мишке собрать игрушки». Наблюдение на прогулке «Солнышко светит — день наступил». Пальчиковая игра «Этот пальчик хочет спать» (потешка). | Дыбина О.В. | Полынова В.К. | (собственная разработка) |
| Познавательное развитие | Сенсорные эталоны | Математические представления | Окружающий мир | Природа Сенсорные эталоны: различаем жёлтый цвет (солнце днём) и синий (ночь), большой — маленький (солнце большое, звёзды маленькие). Математические представления: один — много (одно солнце — много звёзд), счёт до 3 (раз, два, три — день наступил). Окружающий мир: части суток — утро, день, вечер, ночь; что делают люди в разное время. Природа: солнце светит днём, луна и звёзды — ночью; петушок поёт утром. | Д/и «Когда это бывает?» (подбор картинок к частям суток). Д/и «Найди солнышко» (жёлтый круг среди синих и красных). Д/и «Один — много» (одно солнце, много звёзд). Игра с блоками Дьенеша «Собери солнышко» (жёлтый круг и лучики). Наблюдение на прогулке: «Солнце высоко — день»; вечером «Солнце садится — вечер». Рассматривание картинок с петушком, слушание аудиозаписи «Петушок поёт». | Дыбина О.В. | Помораева И.А. | Николаева Н.Н. |
| Речевое развитие | Формирование словаря | Звуковая культура речи | Грамматический строй речи | Подготовка к обучению грамотности | Интерес к художественной литературе Словарь: утро, день, вечер, ночь, солнце, луна, звёзды, просыпаться, спать, гулять, обедать. Звуковая культура: звукоподражание «ку-ка-ре-ку» (петушок утром), «тик-так» (часы), «баю-бай» (ночью). Грамматика: употребление предлогов «утром», «днём», «вечером», «ночью»; согласование существительных с глаголами (солнце светит, дети спят). Подготовка к грамотности: слушание коротких стихов, повторение отдельных слов. Художественная литература: чтение стихов и потешек о частях суток. | Чтение стихотворения И. Токмаковой «Утро» (воспитатель: «Где ты, солнце, в самом деле?»). Беседа по прочитанному. Проговаривание потешки «Петушок, петушок, золотой гребешок». Д/и «Кто что делает?» (утром — умываемся, днём — гуляем, ночью — спим). Артикуляционная гимнастика «Часики» (язычок влево-вправо). Игра «Скажи ласково» (солнце — солнышко). Повторение считалки «Раз, два, три, четыре, пять — будем день мы начинать». | Гербова В.В. | (собственная разработка) |
| Художественно-эстетическое развитие | Приобщение к искусству | Изобразительная деятельность | Конструктивная деятельность | Театрализованная деятельность | Музыкальная деятельность | Культурно-досуговая деятельность Приобщение к искусству: рассматривание иллюстраций с изображением частей суток (солнце, луна, звёзды). Изобразительная деятельность: рисование жёлтого солнышка (утро-день) и синего ночного неба с луной (ночь). Конструктивная деятельность: выкладывание солнышка из мозаики или счётных палочек (жёлтый круг, лучики). Театрализованная деятельность: инсценировка «Петушок и солнышко» (петушок будит всех утром). Музыкальная деятельность: слушание колыбельной «Спят усталые игрушки», пение «Солнышко» (муз. и сл. Е. Макшанцевой). Культурно-досуговая деятельность: игра-развлечение «День и ночь» (по сигналу «день» — дети гуляют, «ночь» — приседают, закрывают глаза). | Рисование пальчиками «Солнышко лучистое» (жёлтая краска). Лепка «Звёздочки» (маленькие шарики из пластилина). Конструирование из мягких модулей «Домик для солнышка». Инсценировка с игрушкой петушка (воспитатель: «Ку-ка-ре-ку! Вставайте, детки!»). Музыкальная игра «Солнышко и дождик» (муз. М. Раухвергера). Хороводная игра «Ночь пришла — спать пора». | Лыкова И.А. | Комарова Т.С. |
| Физическое развитие | Формирование основ здорового образа жизни | Подвижные игры Формирование ЗОЖ: утром делаем зарядку, чтобы быть здоровыми; днём гуляем на свежем воздухе; вечером спокойные игры; ночью спим, чтобы отдохнуть. Подвижные игры: ходьба и бег по сигналу «день» — «ночь», ползание на четвереньках (мишка просыпается), катание мяча (солнышко катится), прыжки на двух ногах (зайчик утром). | Утренняя гимнастика «Солнышко встаёт» (потягивания, наклоны, прыжки). Подвижная игра «День и ночь» (по сигналу «день» — бегаем, «ночь» — приседаем, закрываем глаза). Подвижная игра «Петушок» (ходьба с высоким подниманием колен, «ку-ка-ре-ку»). Игровое упражнение «Мишка спит» (ползание на четвереньках, по сигналу «мишка проснулся» — встаём, потягиваемся). Физкультминутка «Солнышко»: «Солнышко, солнышко, выгляни в окошко!» (руки вверх, потягивания). Дыхательная гимнастика «Подуем на звёздочку». | Пензулаева Л.И. | (собственная разработка) |
Создано в Методичка.tech · 01.10.2026
Что входит в КТП на неделю на тему «Время. Части суток»
Календарно-тематический план (КТП) на неделю — это обязательный документ воспитателя ДОУ, в котором расписаны все виды деятельности с детьми по пяти образовательным областям ФГОС ДО. В документе содержится:
- Тема недели и даты проведения
- Пять образовательных областей: социально-коммуникативное, познавательное, речевое, художественно-эстетическое и физическое развитие
- По каждой области — подразделы, содержание работы, формы проведения и источники
- Готовые формулировки для заполнения таблицы КТП
Документ полностью соответствует требованиям ФГОС ДО и ФОП ДО. Подходит для первой младшей группы (2–3 года).
Какие образовательные области охватывает КТП
Календарно-тематический план по ФГОС ДО строится вокруг пяти образовательных областей, которые обеспечивают всестороннее развитие ребёнка:
Социально-коммуникативное развитие
Формирование основ гражданственности, трудовое воспитание, безопасное поведение, общение со сверстниками и взрослыми.
Познавательное развитие
Сенсорные эталоны, математические представления, окружающий мир, природа, экспериментирование.
Речевое развитие
Формирование словаря, звуковая культура речи, грамматический строй, связная речь, интерес к литературе.
Художественно-эстетическое развитие
Изобразительная деятельность, конструирование, музыка, театрализация, приобщение к искусству.
Физическое развитие
Здоровый образ жизни, подвижные игры, физкультминутки, основные движения.
Для какой возрастной группы подходит
Этот документ предназначен для первой младшей группы (2–3 года). Возрастные особенности детей первой младшей группы учтены при составлении: все формулировки, виды деятельности и сложность материала соответствуют данному возрасту.
Если вам нужен КТП на неделю для другой возрастной группы — младшей (3–4 года), средней (4–5 лет), старшей (5–6 лет) или подготовительной (6–7 лет) — вы можете создать его в сервисе Методичка.tech за 2 минуты. Сервис автоматически адаптирует содержание под выбранный возраст.
Как использовать этот документ в работе
КТП на неделю — это ваш план работы на каждый день. Его можно:
- Распечатать и повесить в группе или методическом кабинете
- Приложить к портфолио воспитателя для аттестации
- Использовать как основу для ежедневного календарного планирования
- Сдать методисту или заведующей как отчётный документ
- Адаптировать под конкретные условия вашего детского сада
Часто задаваемые вопросы
Как скачать КТП на неделю на тему «Время. Части суток»?
Документ создаётся в сервисе Методичка.tech. Перейдите по ссылке «Получить документ», зарегистрируйтесь (это бесплатно) и создайте КТП на неделю за 2 минуты. После генерации вы сможете скачать готовый файл в формате DOCX или PDF.
Соответствует ли документ требованиям ФГОС ДО и ФОП ДО?
Да. Все документы, созданные в Методичка.tech, формируются с учётом актуальных требований ФГОС ДО и ФОП ДО. Структура документа, формулировки целей и задач, образовательные области — всё соответствует нормативным требованиям.
Можно ли редактировать готовый документ?
Да. После генерации вы получаете файл в формате DOCX (Word), который можно открыть и отредактировать в Microsoft Word, Google Docs, LibreOffice или любом другом редакторе. Вы можете изменить текст, добавить свои материалы или подстроить документ под особенности вашей группы.
В каком формате выдаётся документ?
Документ доступен для скачивания в форматах DOCX (Microsoft Word) и PDF. Формат DOCX удобен для редактирования, PDF — для печати и отправки методисту без возможности изменения.
Подходит ли этот КТП для аттестации воспитателя?
Да. Документы, созданные в Методичка.tech, можно использовать при подготовке к аттестации. Они демонстрируют владение методикой планирования, соответствие ФГОС ДО и умение работать с современными цифровыми инструментами (ИКТ-компетентность). К документу можно приложить сертификат о публикации.
Другие КТП для всех возрастных групп
Что ещё можно создать в Методичке
Сервис Методичка.tech помогает воспитателям ДОУ генерировать десятки типов документов за пару минут:
Создайте такой же документ за 2 минуты
КТП на неделю, конспекты, сценарии и другие документы для ДОУ. Соответствие ФГОС ДО и ФОП ДО. Готовый DOCX с оформлением. Экономия до 10 часов в неделю на бумажной работе.