КТП на неделю: Здоровье. Спорт и закаливание (первая младшая группа (2–3 года))
КТП на неделю на тему «Здоровье. Спорт и закаливание» для первой младшей группы (2–3 года). Документ создан сервисом Методичка.tech — онлайн-генератор КТП, конспектов и планов для воспитателей ДОУ.
О документе
Образец документа
Тема недели: «Здоровье. Спорт и закаливание»
Даты: 22.06 – 26.06.2026
Рекомендуемый иллюстративный материал:
- Картинки: «Мальчик моет руки», «Девочка делает зарядку», «Солнышко и дождик» (для закаливания), «Мяч», «Кукла Катя с полотенцем».
- Игрушки: кукла Катя, мыло, полотенце, мяч, лёгкие платочки, массажные мячики.
- Аудио: весёлая ритмичная музыка для зарядки, звуки воды (капель, ручеёк).
- Дидактические пособия: карточки «Предметы гигиены» (мыло, расчёска, зубная щётка, полотенце), парные картинки «Спортивный инвентарь».
- Оборудование для подвижных игр: обручи, дуга для подлезания, дорожка здоровья (коврик с пуговицами/камешками), скамейка.
| Область | Подразделы / Содержание | Формы проведения | Источники |
|---|---|---|---|
| Социально-коммуникативное развитие | Формирование основ гражданственности и патриотизма | Трудовое воспитание | Безопасное поведение Формирование навыков самообслуживания: мытьё рук перед едой, пользование полотенцем. Приучение к аккуратности: вытирать ноги при входе в группу. Беседа о том, что здоровыми быть хорошо. Игровая ситуация «Научим куклу Катю мыть руки». Трудовое поручение: собрать игрушки после игры, протереть пыль с крупных листьев фикуса. Основы безопасности: нельзя брать в рот мелкие предметы (пуговицы, горох). Элементарные правила поведения: не толкаться на физкультуре, уступать друг другу игрушки. | Игровая ситуация «Кукла Катя учится умываться» (воспитатель показывает алгоритм мытья рук, дети повторяют движения: намыливаем, смываем, вытираем). Беседа по картинке «Мальчик чистит зубы» (воспитатель задаёт вопросы: «Что делает мальчик?», «Для чего?»). Трудовое поручение «Поможем няне собрать листочки» (дети собирают сухие листья с подоконника в ведёрко). Д/и «Опасно — не опасно» (карточки: мелкие пуговицы, ножницы — нельзя трогать; мяч, кубик — можно). Утренний круг «Кто у нас здоровый?» (воспитатель обращается к детям: «Покажите, какие вы сильные и здоровые. Давайте похлопаем в ладоши и улыбнёмся!»). | Дыбина О.В. (собственная разработка на основе программы). |
| Познавательное развитие | Сенсорные эталоны | Математические представления | Окружающий мир | Природа Сенсорные эталоны: различение предметов по величине (большой — маленький мяч, большое — маленькое полотенце). Цвета: красный, синий, жёлтый (предметы гигиены: красное мыло, синее полотенце). Математические представления: счёт до 2 (один — два мяча). Окружающий мир: знакомство с предметами личной гигиены (мыло, полотенце, расчёска). Наблюдение за ветром на прогулке (как ветер «закаляет» — дует на щёчки, носик). Природа: рассматривание одуванчика — пушистый, жёлтый, как солнышко. | Д/и «Найди такой же» (парные картинки с предметами гигиены: мыло, зубная щётка, расчёска). Д/и «Большой — маленький» (сравнение мячей: большой и маленький, воспитатель просит: «Покажи большой мяч. А где маленький?»). Наблюдение на прогулке «Ветер-закаляка» (воспитатель читает стих: «Ветер дует нам в лицо, закачалось деревцо. Ветер тише, тише, тише...», дети подставляют ладошки и щёчки ветру). Рассматривание предметов гигиены (воспитатель показывает мыло, полотенце, расчёску, называет их, дети по возможности повторяют). Игра с прищепками «Солнышко» (прикрепить лучики — закрепление жёлтого цвета, развитие мелкой моторики). | Дыбина О.В. | Помораева И.А. |
| Речевое развитие | Формирование словаря | Звуковая культура речи | Грамматический строй речи | Подготовка к обучению грамотности | Интерес к художественной литературе Формирование словаря: активизация слов по теме «Здоровье»: мыло, вода, полотенце, чисто, грязно, мыть, вытирать, здоровый, больной. Звуковая культура речи: произнесение звука [а] (а-а-а — горлышко болит, ай-ай-ай — грязные руки). Грамматический строй речи: согласование существительных с прилагательными (большой мяч, чистое полотенце, мокрая вода). Интерес к художественной литературе: чтение отрывка из сказки К. Чуковского «Мойдодыр» (первые строки про одеяло и простыню). Разучивание потешки «Водичка-водичка, умой моё личико». | Чтение и обсуждение отрывка из «Мойдодыра» (воспитатель читает: «Одеяло убежало, улетела простыня, и подушка, как лягушка, ускакала от меня...» — дети смеются, показывают, как «убегают» предметы, эмоционально реагируют). Разучивание потешки «Водичка-водичка» (воспитатель произносит: «Водичка-водичка, умой моё личико, чтобы глазки блестели, чтобы щёчки краснели, чтобы смеялся роток, чтоб кусался зубок», дети повторяют последние слова: «зубок», «роток», «глазки»). Игровое упражнение «Эхо» (воспитатель громко произносит: «Ай-ай-ай!», дети тихо повторяют: «Ай-ай-ай!» — упражнение на звукоподражание). Д/и «Кто что делает?» (по картинкам: мальчик моет руки, девочка вытирается полотенцем, дети делают зарядку — воспитатель задаёт вопросы: «Покажи, где девочка вытирается?», «Что делает мальчик?»). | Гербова В.В. |
| Художественно-эстетическое развитие | Приобщение к искусству | Изобразительная деятельность | Конструктивная деятельность | Театрализованная деятельность | Музыкальная деятельность | Культурно-досуговая деятельность Приобщение к искусству: рассматривание иллюстрации к «Мойдодыру» (художник К. Чуковский). Изобразительная деятельность: рисование пальчиками «Украсим полотенце» (дети оставляют разноцветные отпечатки пальцев на бумажной заготовке полотенца — развитие мелкой моторики, закрепление цветов). Конструктивная деятельность: постройка «Кроватка для куклы» из крупного строительного материала (кирпичики, кубики). Музыкальная деятельность: слушание песни «От улыбки станет всем светлей» (из м/ф «Крошка Енот»), выполнение простых танцевальных движений под музыку (хлопки, притопы). Театрализованная деятельность: инсценировка потешки «Водичка-водичка» с куклой Катей (воспитатель «умывает» куклу, дети повторяют движения). | Рисование пальчиками «Украсим полотенце» (на листе бумаги силуэт полотенца, дети макают пальчик в краску (гуашь) и ставят точки — «горошки»). Постройка «Кроватка для куклы» (воспитатель показывает: «Давайте построим Кате кроватку, чтобы она отдыхала и была здоровой», дети ставят кирпичики, воспитатель помогает). Слушание песни «От улыбки» (воспитатель включает запись, дети подпевают: «от улыбки...», хлопают в ладоши). Инсценировка потешки «Водичка-водичка» (воспитатель берёт куклу Катю, «наливает» воду, «умывает» куклу, читает потешку, дети повторяют движения: гладят себя по личику, улыбаются). | Лыкова И.А. | Комарова Т.С. |
| Физическое развитие | Формирование основ здорового образа жизни | Подвижные игры Формирование основ здорового образа жизни: закрепление навыков мытья рук, умывания. Элементы закаливания: умывание прохладной водой (по согласованию с медсестрой), хождение босиком по «дорожке здоровья» (коврик с пуговицами/камешками). Подвижные игры: развитие основных движений — ходьба, бег, ползание, бросание мяча. Игры с мячом: «Прокати мяч», «Догони мяч». Упражнения с платочками (поднимание рук вверх, вращение). Ползание под дугой «Проползи в воротики». Ходьба по скамейке «Перешагни через ручеёк». Физкультминутка «Буратино». | Утренняя гимнастика «Весёлые зверята» (ходьба на месте — «мишки», прыжки — «зайчики», наклоны — «лисички кланяются»). Подвижная игра «Прокати мяч» (дети сидят на полу, воспитатель катит мяч каждому ребёнку, ребёнок катит обратно). Подвижная игра «Догони мяч» (воспитатель бросает мяч вперёд, дети бегут за ним, стараются догнать). Ползание под дугой «Проползи в воротики» (воспитатель ставит дугу, говорит: «Кто проползёт в воротики, тот будет сильным и здоровым», дети ползут на четвереньках). Ходьба по массажной дорожке (воспитатель: «Пойдём по дорожке здоровья, чтобы наши ножки были крепкими», дети проходят по коврику). Физкультминутка «Буратино» (воспитатель: «Буратино потянулся, раз — нагнулся, два — нагнулся, руки в стороны развёл, ключик, видно, не нашёл. Чтобы ключик нам достать, нужно на носочки встать», дети выполняют движения по показу). Закаливающее умывание (после дневного сна: дети подходят к раковинам, воспитатель говорит: «Сейчас умоем личико прохладной водичкой, чтобы быть бодрыми и здоровыми», дети умываются, вытираются полотенцем). | Пензулаева Л.И. (собственная разработка с учётом возрастных особенностей). |
Создано в Методичка.tech · 25.06.2026
Что входит в КТП на неделю на тему «Здоровье. Спорт и закаливание»
Календарно-тематический план (КТП) на неделю — это обязательный документ воспитателя ДОУ, в котором расписаны все виды деятельности с детьми по пяти образовательным областям ФГОС ДО. В документе содержится:
- Тема недели и даты проведения
- Пять образовательных областей: социально-коммуникативное, познавательное, речевое, художественно-эстетическое и физическое развитие
- По каждой области — подразделы, содержание работы, формы проведения и источники
- Готовые формулировки для заполнения таблицы КТП
Документ полностью соответствует требованиям ФГОС ДО и ФОП ДО. Подходит для первой младшей группы (2–3 года).
Какие образовательные области охватывает КТП
Календарно-тематический план по ФГОС ДО строится вокруг пяти образовательных областей, которые обеспечивают всестороннее развитие ребёнка:
Социально-коммуникативное развитие
Формирование основ гражданственности, трудовое воспитание, безопасное поведение, общение со сверстниками и взрослыми.
Познавательное развитие
Сенсорные эталоны, математические представления, окружающий мир, природа, экспериментирование.
Речевое развитие
Формирование словаря, звуковая культура речи, грамматический строй, связная речь, интерес к литературе.
Художественно-эстетическое развитие
Изобразительная деятельность, конструирование, музыка, театрализация, приобщение к искусству.
Физическое развитие
Здоровый образ жизни, подвижные игры, физкультминутки, основные движения.
Для какой возрастной группы подходит
Этот документ предназначен для первой младшей группы (2–3 года). Возрастные особенности детей первой младшей группы учтены при составлении: все формулировки, виды деятельности и сложность материала соответствуют данному возрасту.
Если вам нужен КТП на неделю для другой возрастной группы — младшей (3–4 года), средней (4–5 лет), старшей (5–6 лет) или подготовительной (6–7 лет) — вы можете создать его в сервисе Методичка.tech за 2 минуты. Сервис автоматически адаптирует содержание под выбранный возраст.
Как использовать этот документ в работе
КТП на неделю — это ваш план работы на каждый день. Его можно:
- Распечатать и повесить в группе или методическом кабинете
- Приложить к портфолио воспитателя для аттестации
- Использовать как основу для ежедневного календарного планирования
- Сдать методисту или заведующей как отчётный документ
- Адаптировать под конкретные условия вашего детского сада
Часто задаваемые вопросы
Как скачать КТП на неделю на тему «Здоровье. Спорт и закаливание»?
Документ создаётся в сервисе Методичка.tech. Перейдите по ссылке «Получить документ», зарегистрируйтесь (это бесплатно) и создайте КТП на неделю за 2 минуты. После генерации вы сможете скачать готовый файл в формате DOCX или PDF.
Соответствует ли документ требованиям ФГОС ДО и ФОП ДО?
Да. Все документы, созданные в Методичка.tech, формируются с учётом актуальных требований ФГОС ДО и ФОП ДО. Структура документа, формулировки целей и задач, образовательные области — всё соответствует нормативным требованиям.
Можно ли редактировать готовый документ?
Да. После генерации вы получаете файл в формате DOCX (Word), который можно открыть и отредактировать в Microsoft Word, Google Docs, LibreOffice или любом другом редакторе. Вы можете изменить текст, добавить свои материалы или подстроить документ под особенности вашей группы.
В каком формате выдаётся документ?
Документ доступен для скачивания в форматах DOCX (Microsoft Word) и PDF. Формат DOCX удобен для редактирования, PDF — для печати и отправки методисту без возможности изменения.
Подходит ли этот КТП для аттестации воспитателя?
Да. Документы, созданные в Методичка.tech, можно использовать при подготовке к аттестации. Они демонстрируют владение методикой планирования, соответствие ФГОС ДО и умение работать с современными цифровыми инструментами (ИКТ-компетентность). К документу можно приложить сертификат о публикации.
Другие КТП для всех возрастных групп
Что ещё можно создать в Методичке
Сервис Методичка.tech помогает воспитателям ДОУ генерировать десятки типов документов за пару минут:
Создайте такой же документ за 2 минуты
КТП на неделю, конспекты, сценарии и другие документы для ДОУ. Соответствие ФГОС ДО и ФОП ДО. Готовый DOCX с оформлением. Экономия до 10 часов в неделю на бумажной работе.