КТП на неделю: Зима. Зимние забавы и спорт (младшая группа (3–4 года))
КТП на неделю на тему «Зима. Зимние забавы и спорт» для младшей группы (3–4 года). Документ создан сервисом Методичка.tech — онлайн-генератор КТП, конспектов и планов для воспитателей ДОУ.
О документе
Образец документа
Тема недели: «Зима. Зимние забавы и спорт»
Даты: 22.06 – 26.06.2026
Рекомендуемый иллюстративный материал:
- Картинки с изображением зимних пейзажей (снег, сугробы, голые деревья).
- Игрушки: кукла в зимней одежде (шапка, шарф, варежки), снеговик (мягкая игрушка или из картона), санки, лыжи, клюшка с шайбой (игрушечные).
- Серия сюжетных картинок «Зимние забавы» (дети лепят снеговика, катаются на санках, на лыжах, играют в снежки).
- Аудиозапись: песня «Кабы не было зимы» (из м/ф «Зима в Простоквашино»), звуки вьюги.
- Раздаточный материал: бумажные снежинки разного размера (большие и маленькие), карточки с изображением 1-3 снежков, белые ватные шарики.
| Область | Подразделы / Содержание | Формы проведения | Источники |
|---|---|---|---|
| Социально-коммуникативное развитие | Формирование основ гражданственности и патриотизма | Трудовое воспитание | Безопасное поведение - Беседа: «Зима пришла — веселье принесла». Рассматривание картинок с зимними забавами. Дети называют, что делают ребята (катаются на санках, лепят снеговика). Воспитатель подводит к тому, что зимой можно весело играть, если одеваться тепло.
- Трудовое поручение: «Поможем кукле Кате одеться на прогулку». Дети выбирают из предложенной одежды зимние вещи (шапка, шарф, варежки, сапоги) и объясняют свой выбор (потому что холодно).
- Безопасное поведение: Беседа «Осторожно, горка!». Воспитатель показывает картинку: дети катаются с горки. Вопросы: «Можно ли толкаться?», «Как правильно держаться за санки?». Дети отвечают «нет» или «да», показывают жестами (нельзя толкаться — машут пальчиком). | - Утренний круг «Что мы знаем о зиме?» (дети по очереди называют зимние признаки: снег, холодно, мороз). - Сюжетно-ролевая игра «Собираемся на зимнюю прогулку» (дети надевают на куклу зимнюю одежду, проговаривая действия: «Катя, надень шапку, чтобы не замёрзнуть»). - Дидактическая игра «Можно — нельзя» по картинкам (ситуации на горке, на льду). - Чтение и обсуждение потешки «Наша Катя маленька, на ней шубка аленька» (показывают движениями, как кутаются в шубку). | Дыбина О.В. (раздел «Ознакомление с предметным миром») | Полынова В.К. (раздел «Трудовое воспитание») |
| Познавательное развитие | Сенсорные эталоны | Математические представления | Окружающий мир | Природа - Окружающий мир: Рассматривание картины «Зимний лес» (снег на ветках, следы зверей). Дети находят и показывают: «Вот зайка, вот лисичка (следы)». Воспитатель рассказывает, что зимой звери прячутся в норки, а птицам голодно.
- Сенсорные эталоны: Игра «Снежинки». Дети сравнивают бумажные снежинки по величине (большая — маленькая) и цвету (белые, голубые). Показывают: «Это большая, это маленькая».
- Математические представления: Счёт снежков (ватных шариков) в пределах 3. Дети считают хором: «Один, два, три». Сравнение: «Сколько снежков? — Три. А сколько снежинок? — Одна». Используется приём наложения (кладут шарик на карточку с цифрой).
- Природа: Наблюдение за снегом (опыт: снег тает в тёплой руке, превращается в воду). Дети трогают снег (ватный шарик), воспитатель поясняет: «На улице снег холодный, а в комнате тает». | - Беседа по картине «Зимний лес» с использованием игрушек (зайчик, лисичка). - Дидактическая игра «Разложи снежинки по размеру» (на коврике: большие к большой, маленькие к маленькой). - Дидактическое упражнение «Сосчитай снежки» (дети перекладывают ватные шарики из корзинки в ведёрко, считая вслух). - Опыт «Снег и вода» (воспитатель демонстрирует таяние снега в стаканчике, дети наблюдают). | Дыбина О.В. (раздел «Окружающий мир») | Помораева И.А. (раздел «ФЭМП») | Николаева Н.Н. (раздел «Экологическое воспитание») |
| Речевое развитие | Формирование словаря | Звуковая культура речи | Грамматический строй речи | Подготовка к обучению грамотности | Интерес к художественной литературе - Формирование словаря: Введение слов: «снегопад», «снежинка», «снеговик», «санки», «лыжи», «ледянка». Дети повторяют слова за воспитателем хором и индивидуально. Игра «Эхо»: воспитатель говорит слово громко, дети — тихо.
- Звуковая культура речи: Упражнение «Подуем на снежинку» (развитие речевого дыхания). Дети дуют на бумажную снежинку, произнося звук «С-с-с» (долгий выдох). Затем чистоговорка: «Са-са-са — вот лиса, су-су-су — снег в лесу» (произносят с разной интонацией).
- Грамматический строй речи: Игра «Один — много». Воспитатель показывает картинку (снежинка — снежинки, снежок — снежки). Дети называют: «Одна снежинка — много снежинок».
- Интерес к художественной литературе: Чтение стихотворения З. Александровой «Снежок» (отрывок: «Снежок порхает, кружится, на улице бело...»). Воспитатель задаёт вопросы: «Куда падает снежок?», «Какого он цвета?». Дети отвечают: «На землю», «Белый». | - Дыхательное упражнение «Снежинка» (дети дуют на снежинку, подвешенную на ниточке). - Дидактическая игра «Эхо» (повторение слов за воспитателем с разной громкостью). - Игра с мячом «Один — много» (воспитатель бросает мяч, называет один предмет, ребёнок возвращает — много). - Чтение стихотворения с показом иллюстраций (книжка-картинка «Зима»). | Гербова В.В. (раздел «Развитие речи в детском саду») |
| Художественно-эстетическое развитие | Приобщение к искусству | Изобразительная деятельность | Конструктивная деятельность | Театрализованная деятельность | Музыкальная деятельность | Культурно-досуговая деятельность - Приобщение к искусству: Рассматривание репродукции картины «Зима» (например, И. Шишкин «Зима»). Дети называют, что видят (лес, снег, небо). Воспитатель обращает внимание на красоту зимнего пейзажа.
- Изобразительная деятельность: Лепка «Снеговик». Дети скатывают из белого пластилина три шара разного размера (большой, средний, маленький), соединяют их. Затем добавляют детали: глазки (бусинки), нос (морковка из оранжевого пластилина). Воспитатель показывает приёмы скатывания круговыми движениями.
- Конструктивная деятельность: Постройка «Горка для куклы» из крупного конструктора (кубики, кирпичики). Дети строят наклонную плоскость (горку) и скатывают с неё маленький мячик (как будто кукла катается).
- Музыкальная деятельность: Слушание песни «Кабы не было зимы» (муз. Е. Крылатова, сл. Ю. Энтина). Дети подпевают припев, хлопают в ладоши. Затем музыкальная игра «Снежинки и ветер»: под медленную музыку дети кружатся (снежинки), под быструю — бегут (ветер). | - Рассматривание картины на мольберте (обсуждение в кругу). - Лепка из пластилина (индивидуальная работа за столами). - Конструирование из напольного конструктора (работа в парах). - Музыкальная игра с аудиозаписью (движения по показу воспитателя). | Лыкова И.А. (раздел «Изобразительная деятельность в детском саду») | Комарова Т.С. (раздел «Лепка») |
| Физическое развитие | Формирование основ здорового образа жизни | Подвижные игры - Формирование основ здорового образа жизни: Беседа «Зачем мы одеваемся тепло?». Воспитатель объясняет: «Чтобы не заболеть, нужно надевать шапку, шарф, варежки». Дети показывают на себе, как они застёгивают пуговицы и завязывают шарф (имитация).
- Подвижные игры:
1. «Снежки» (метание ватных шариков в корзину). Дети встают в круг, бросают шарики правой и левой рукой. Цель: попасть в корзину (расстояние 1-1,5 м).
2. «Заморозки» (бег с увертыванием). Воспитатель — «мороз», дети — «снежинки». По сигналу «Мороз!» дети замирают на месте. Кто пошевелился — тот «замёрз» и садится на скамейку.
3. «Лыжники» (ходьба скользящим шагом). Дети имитируют ходьбу на лыжах, переставляя ноги скользящими движениями по ковру.
- Физкультминутка: «Мы шагаем по сугробам» (слова: «Мы шагаем по сугробам, по сугробам крутолобым. Поднимай повыше ногу, проложи другим дорогу»). Дети высоко поднимают колени, идут по кругу. | - Беседа с показом картинок (одежда). - Подвижная игра «Снежки» (групповая, на ковре). - Подвижная игра «Заморозки» (с музыкальным сопровождением — звуки вьюги). - Игровое упражнение «Лыжники» (по показу воспитателя). - Физкультминутка (в середине занятия, для снятия напряжения). | Пензулаева Л.И. (раздел «Физическая культура в детском саду») |
Создано в Методичка.tech · 23.06.2026
Что входит в КТП на неделю на тему «Зима. Зимние забавы и спорт»
Календарно-тематический план (КТП) на неделю — это обязательный документ воспитателя ДОУ, в котором расписаны все виды деятельности с детьми по пяти образовательным областям ФГОС ДО. В документе содержится:
- Тема недели и даты проведения
- Пять образовательных областей: социально-коммуникативное, познавательное, речевое, художественно-эстетическое и физическое развитие
- По каждой области — подразделы, содержание работы, формы проведения и источники
- Готовые формулировки для заполнения таблицы КТП
Документ полностью соответствует требованиям ФГОС ДО и ФОП ДО. Подходит для младшей группы (3–4 года).
Какие образовательные области охватывает КТП
Календарно-тематический план по ФГОС ДО строится вокруг пяти образовательных областей, которые обеспечивают всестороннее развитие ребёнка:
Социально-коммуникативное развитие
Формирование основ гражданственности, трудовое воспитание, безопасное поведение, общение со сверстниками и взрослыми.
Познавательное развитие
Сенсорные эталоны, математические представления, окружающий мир, природа, экспериментирование.
Речевое развитие
Формирование словаря, звуковая культура речи, грамматический строй, связная речь, интерес к литературе.
Художественно-эстетическое развитие
Изобразительная деятельность, конструирование, музыка, театрализация, приобщение к искусству.
Физическое развитие
Здоровый образ жизни, подвижные игры, физкультминутки, основные движения.
Для какой возрастной группы подходит
Этот документ предназначен для младшей группы (3–4 года). Возрастные особенности детей младшей группы учтены при составлении: все формулировки, виды деятельности и сложность материала соответствуют данному возрасту.
Если вам нужен КТП на неделю для другой возрастной группы — младшей (3–4 года), средней (4–5 лет), старшей (5–6 лет) или подготовительной (6–7 лет) — вы можете создать его в сервисе Методичка.tech за 2 минуты. Сервис автоматически адаптирует содержание под выбранный возраст.
Как использовать этот документ в работе
КТП на неделю — это ваш план работы на каждый день. Его можно:
- Распечатать и повесить в группе или методическом кабинете
- Приложить к портфолио воспитателя для аттестации
- Использовать как основу для ежедневного календарного планирования
- Сдать методисту или заведующей как отчётный документ
- Адаптировать под конкретные условия вашего детского сада
Часто задаваемые вопросы
Как скачать КТП на неделю на тему «Зима. Зимние забавы и спорт»?
Документ создаётся в сервисе Методичка.tech. Перейдите по ссылке «Получить документ», зарегистрируйтесь (это бесплатно) и создайте КТП на неделю за 2 минуты. После генерации вы сможете скачать готовый файл в формате DOCX или PDF.
Соответствует ли документ требованиям ФГОС ДО и ФОП ДО?
Да. Все документы, созданные в Методичка.tech, формируются с учётом актуальных требований ФГОС ДО и ФОП ДО. Структура документа, формулировки целей и задач, образовательные области — всё соответствует нормативным требованиям.
Можно ли редактировать готовый документ?
Да. После генерации вы получаете файл в формате DOCX (Word), который можно открыть и отредактировать в Microsoft Word, Google Docs, LibreOffice или любом другом редакторе. Вы можете изменить текст, добавить свои материалы или подстроить документ под особенности вашей группы.
В каком формате выдаётся документ?
Документ доступен для скачивания в форматах DOCX (Microsoft Word) и PDF. Формат DOCX удобен для редактирования, PDF — для печати и отправки методисту без возможности изменения.
Подходит ли этот КТП для аттестации воспитателя?
Да. Документы, созданные в Методичка.tech, можно использовать при подготовке к аттестации. Они демонстрируют владение методикой планирования, соответствие ФГОС ДО и умение работать с современными цифровыми инструментами (ИКТ-компетентность). К документу можно приложить сертификат о публикации.
Другие КТП для всех возрастных групп
Что ещё можно создать в Методичке
Сервис Методичка.tech помогает воспитателям ДОУ генерировать десятки типов документов за пару минут:
Создайте такой же документ за 2 минуты
КТП на неделю, конспекты, сценарии и другие документы для ДОУ. Соответствие ФГОС ДО и ФОП ДО. Готовый DOCX с оформлением. Экономия до 10 часов в неделю на бумажной работе.