КТП на неделю: Зима. Зимние забавы и спорт (подготовительная группа (6–7 лет))
КТП на неделю на тему «Зима. Зимние забавы и спорт» для подготовительной группы (6–7 лет). Документ создан сервисом Методичка.tech — онлайн-генератор КТП, конспектов и планов для воспитателей ДОУ.
О документе
Образец документа
Тема недели: «Зима. Зимние забавы и спорт»
Даты: 20.01 – 24.01.2025
Рекомендуемый иллюстративный материал:
- Картины: «Зимние забавы» (серия сюжетных картин), «Зимние виды спорта» (фотографии/иллюстрации: хоккей, фигурное катание, лыжи, санки, сноуборд, биатлон).
- Наглядные пособия: «Зимняя одежда», «Правила безопасности зимой» (на льду, на горке).
- Игрушки: кукла в зимней одежде, снежок (ватный/тканевый), клюшка, шайба (игрушечные), лыжи (бутафорские/картонные).
- Видео/аудио: отрывок из м/ф «Снеговик-почтовик», аудиозапись «Времена года» П.И. Чайковского («Декабрь. Святки»), песня «Кабы не было зимы» (из м/ф «Зима в Простоквашино»).
- Раздаточный материал: карточки с изображением зимних видов спорта, счётные палочки, геометрические фигуры для конструирования, листы бумаги, цветные карандаши, пластилин, стеки.
| Область | Подразделы / Содержание | Формы проведения | Источники |
|---|---|---|---|
| Социально-коммуникативное развитие | Формирование основ гражданственности и патриотизма | Трудовое воспитание | Безопасное поведение Беседа о зимних традициях в России (катание с гор, лепка снеговика, хороводы вокруг ёлки). Обсуждение правил безопасного поведения на прогулке зимой: не ходить под крышами, не вставать на тонкий лёд, не толкаться на горке. Дежурство по столовой и подготовка материалов к занятию. | Утренний круг «Что я люблю делать зимой?» (дети делятся опытом, воспитатель задаёт наводящие вопросы: «А как нужно вести себя на горке, чтобы не упасть?») | сюжетно-ролевая игра «Спасатели на льду» (дети распределяют роли: «спасатель», «пострадавший», «врач», обыгрывают ситуацию спасения на тонком льду) | д/и «Опасно-безопасно» (карточки с ситуациями: катание на санках с горы, ходьба под карнизом, игра в снежки в лесу) | коллективный труд: уборка игрушек после игры, протирание полок. | (методическая литература ДОУ) (конспект) |
| Познавательное развитие | Сенсорные эталоны | Математические представления | Окружающий мир | Природа Сравнение предметов по длине (лыжи, клюшки). Счёт в пределах 10: «Сколько снежков в корзине?». Ориентировка на листе бумаги: «Нарисуй снежинку в правом верхнем углу». Свойства снега и льда: опыт «Почему снег хрустит?» (сжатие снега в руке, наблюдение за таянием). Классификация зимних видов спорта: «Зимние олимпийские игры». Решение простых задач: «На горке каталось 5 детей, 2 ушли домой. Сколько осталось?» | Исследовательская деятельность «Снег и лёд» (дети рассматривают снег через лупу, трогают лёд, делают выводы: снег рыхлый, лёд твёрдый и скользкий) | д/и «Спортивное лото» (дети подбирают карточки: вид спорта — инвентарь — форма) | математическая разминка: «Составь число 8 из двух меньших» (с помощью снежков-пуговиц на фланелеграфе) | д/и «Что изменилось?» (воспитатель меняет порядок картинок на доске, дети находят изменение) | работа в тетрадях в клетку: графический диктант «Снежинка». | (методическая литература ДОУ) |
| Речевое развитие | Формирование словаря | Звуковая культура речи | Грамматический строй речи | Подготовка к обучению грамотности | Интерес к художественной литературе Активизация словаря: «снегопад, метель, вьюга, гололёд, коньки, лыжи, санки, хоккей, фигурист, биатлонист». Звуковой анализ слова «ЗИМА»: выделение первого звука [з’], характеристика (согласный, мягкий, звонкий), деление на слоги. Составление описательного рассказа о зимнем виде спорта по плану: «Как называется?», «Какой инвентарь нужен?», «Где проводят?», «Чем полезен?». Чтение стихотворения А.С. Пушкина «Вот север, тучи нагоняя…» (отрывок). Упражнение в согласовании прилагательных с существительными: «снежный ком — снежная крепость — снежное поле». | Беседа по картине «Зимние забавы» (дети описывают, что видят, воспитатель задаёт вопросы: «Какое настроение у детей? Почему ты так думаешь?») | д/и «Подбери слово-действие» (воспитатель: «Снежинка что делает?» — дети: «летит, кружится, падает, тает») | речевая игра «Закончи предложение» (воспитатель: «Зимой на улице холодно, поэтому мы надеваем…» — дети: «тёплую куртку, шапку, варежки») | д/и «Живые звуки» (дети получают карточки с буквами и выстраиваются в слово «ЗИМА», произнося каждый свой звук) | чтение и обсуждение рассказа Н. Носова «На горке» (дети пересказывают фрагменты, отвечают на вопросы по содержанию). | (методическая литература ДОУ) |
| Художественно-эстетическое развитие | Приобщение к искусству | Изобразительная деятельность | Конструктивная деятельность | Театрализованная деятельность | Музыкальная деятельность | Культурно-досуговая деятельность Рисование «Весёлый снеговик» (передача пропорций, зимнего пейзажа). Лепка «Лыжник» (фигура человека в движении, использование стеки для деталей). Аппликация «Зимний стадион» (коллективная работа: вырезание и наклеивание фигурок спортсменов, снежинок). Конструирование из бумаги «Снежинка» (оригами). Слушание музыки: П.И. Чайковский «Времена года. Декабрь». Инсценировка стихотворения «Мы слепили снежный ком» (дети показывают движения: лепят, катят, ставят снеговика). | Рассматривание репродукции картины «Зимний пейзаж» (дети отмечают цветовую гамму: белый, голубой, синий, фиолетовый) | рисование «Мой любимый зимний вид спорта» (дети рисуют по замыслу, воспитатель помогает с композицией) | лепка «Фигуристка» (дети лепят фигурку в движении, используя приёмы вытягивания, сглаживания) | д/и «Угадай, что звучит?» (аудиозапись: скрип снега, звон коньков, свист ветра) | хороводная игра «Как на тоненький ледок» (дети выполняют движения по тексту) | конструирование из крупного строительного материала: «Горка для кукол» (дети строят горку, обыгрывают её: катают кукол на санках). | (методическая литература ДОУ) (конспект) |
| Физическое развитие | Формирование основ здорового образа жизни | Подвижные игры Беседа «Как сохранить здоровье зимой»: одеваться по погоде, не есть снег, дышать носом. Разучивание подвижной игры «Два Мороза». Упражнения на координацию: ходьба по гимнастической скамейке с мешочком на голове (имитация скольжения). Дыхательная гимнастика «Снежинка» (глубокий вдох, медленный выдох на ладошку). Упражнение на равновесие: «Ласточка» (стойка на одной ноге, руки в стороны). | Подвижная игра «Два Мороза» (водящие — «Морозы» в центре, дети перебегают с одной стороны площадки на другую, «Морозы» стараются их заморозить) | эстафета «Собери снежки» (дети делятся на две команды, по сигналу собирают рассыпанные снежки-мячики в корзину) | физкультминутка «Снеговик» (дети выполняют движения по тексту: «Раз — рука, два — рука, лепим мы снеговика…») | игра-соревнование «Кто дальше бросит снежок?» (метание ватного снежка вдаль) | релаксационное упражнение «Снежинка падает» (дети ложатся на ковёр, закрывают глаза, представляют, как падает снежинка, и медленно вдыхают/выдыхают). | (конспект) |
Создано в Методичка.tech · 08.06.2026
Что входит в КТП на неделю на тему «Зима. Зимние забавы и спорт»
Календарно-тематический план (КТП) на неделю — это обязательный документ воспитателя ДОУ, в котором расписаны все виды деятельности с детьми по пяти образовательным областям ФГОС ДО. В документе содержится:
- Тема недели и даты проведения
- Пять образовательных областей: социально-коммуникативное, познавательное, речевое, художественно-эстетическое и физическое развитие
- По каждой области — подразделы, содержание работы, формы проведения и источники
- Готовые формулировки для заполнения таблицы КТП
Документ полностью соответствует требованиям ФГОС ДО и ФОП ДО. Подходит для подготовительной группы (6–7 лет).
Какие образовательные области охватывает КТП
Календарно-тематический план по ФГОС ДО строится вокруг пяти образовательных областей, которые обеспечивают всестороннее развитие ребёнка:
Социально-коммуникативное развитие
Формирование основ гражданственности, трудовое воспитание, безопасное поведение, общение со сверстниками и взрослыми.
Познавательное развитие
Сенсорные эталоны, математические представления, окружающий мир, природа, экспериментирование.
Речевое развитие
Формирование словаря, звуковая культура речи, грамматический строй, связная речь, интерес к литературе.
Художественно-эстетическое развитие
Изобразительная деятельность, конструирование, музыка, театрализация, приобщение к искусству.
Физическое развитие
Здоровый образ жизни, подвижные игры, физкультминутки, основные движения.
Для какой возрастной группы подходит
Этот документ предназначен для подготовительной группы (6–7 лет). Возрастные особенности детей подготовительной группы учтены при составлении: все формулировки, виды деятельности и сложность материала соответствуют данному возрасту.
Если вам нужен КТП на неделю для другой возрастной группы — младшей (3–4 года), средней (4–5 лет), старшей (5–6 лет) или подготовительной (6–7 лет) — вы можете создать его в сервисе Методичка.tech за 2 минуты. Сервис автоматически адаптирует содержание под выбранный возраст.
Как использовать этот документ в работе
КТП на неделю — это ваш план работы на каждый день. Его можно:
- Распечатать и повесить в группе или методическом кабинете
- Приложить к портфолио воспитателя для аттестации
- Использовать как основу для ежедневного календарного планирования
- Сдать методисту или заведующей как отчётный документ
- Адаптировать под конкретные условия вашего детского сада
Часто задаваемые вопросы
Как скачать КТП на неделю на тему «Зима. Зимние забавы и спорт»?
Документ создаётся в сервисе Методичка.tech. Перейдите по ссылке «Получить документ», зарегистрируйтесь (это бесплатно) и создайте КТП на неделю за 2 минуты. После генерации вы сможете скачать готовый файл в формате DOCX или PDF.
Соответствует ли документ требованиям ФГОС ДО и ФОП ДО?
Да. Все документы, созданные в Методичка.tech, формируются с учётом актуальных требований ФГОС ДО и ФОП ДО. Структура документа, формулировки целей и задач, образовательные области — всё соответствует нормативным требованиям.
Можно ли редактировать готовый документ?
Да. После генерации вы получаете файл в формате DOCX (Word), который можно открыть и отредактировать в Microsoft Word, Google Docs, LibreOffice или любом другом редакторе. Вы можете изменить текст, добавить свои материалы или подстроить документ под особенности вашей группы.
В каком формате выдаётся документ?
Документ доступен для скачивания в форматах DOCX (Microsoft Word) и PDF. Формат DOCX удобен для редактирования, PDF — для печати и отправки методисту без возможности изменения.
Подходит ли этот КТП для аттестации воспитателя?
Да. Документы, созданные в Методичка.tech, можно использовать при подготовке к аттестации. Они демонстрируют владение методикой планирования, соответствие ФГОС ДО и умение работать с современными цифровыми инструментами (ИКТ-компетентность). К документу можно приложить сертификат о публикации.
Другие КТП для всех возрастных групп
Что ещё можно создать в Методичке
Сервис Методичка.tech помогает воспитателям ДОУ генерировать десятки типов документов за пару минут:
Создайте такой же документ за 2 минуты
КТП на неделю, конспекты, сценарии и другие документы для ДОУ. Соответствие ФГОС ДО и ФОП ДО. Готовый DOCX с оформлением. Экономия до 10 часов в неделю на бумажной работе.