КТП на месяц: КТП на месяц по дням недели (средняя группа (4–5 лет))

Месяц: октября 2026

Возрастная группа: 4-5 лет

Неделя 1: «Осенние изменения в природе» (01.10 – 07.10)

Неделя 2: «Дары осени: грибы и ягоды» (08.10 – 14.10)

Неделя 3: «Деревья и кустарники осенью» (15.10 – 21.10)

Неделя 4: «Осенняя одежда и обувь» (22.10 – 28.10)

КТП на месяц по дням недели — это готовый календарный план на месяц для воспитателя, созданный в соответствии с ФГОС ДО и ФОП ДО. Данный образец КТП в доу 2026 поможет организовать образовательный процесс в средней группе (4-5 лет). План на месяц включает занятия по ФЭМП (сравнение, классификация), развитию речи (связная речь), дидактические игры и физическое развитие. Вы можете скачать готовый КТП в формате DOCX или Word, а также создать онлайн свой вариант. КТП по ФОП в доу учитывает сезонные темы октября. Для воспитателя представлен пример КТП в доу в соответствии с ФОП ДОУ. Также доступен ктп на лето в доу и ктп на лето 2026 в доу, ктп доу 2025, ктп 2025 2026 доу, летнее ктп в доу.

Неделя 1: «Осенние изменения в природе»

Даты: 01.10 – 07.10

Возрастная группа: 4-5 лет

КТП в ДОУ на месяц по дням недели — это готовый образец календарного плана для воспитателя, который можно скачать в DOCX или Word и использовать как пример для создания онлайн-версии. Данный КТП составлен в соответствии с ФГОС ДО и ФОП ДО, учитывает требования к планированию в ДОУ на 2025-2026 учебный год. При необходимости легко адаптируется под летний период (КТП на лето в ДОУ, КТП на лето 2026 в ДОУ).

Подразделы: Формирование основ гражданственности и патриотизма | Трудовое воспитание | Безопасное поведение

Содержание: Беседа о родном крае осенью, о труде взрослых в осенний период (сбор урожая, уборка листвы). Наблюдение за трудом дворника, помощь в уборке участка (сбор листьев, веточек). Дидактическая игра «Собери урожай» (классификация овощей и фруктов). Ситуативный разговор «Опасные ситуации на прогулке осенью» (мокрые листья, лужи, первый лёд). Сюжетно-ролевая игра «На даче». Чтение и обсуждение рассказа «Осенние заботы».

Формы: Беседа, утренний круг, д/и, чтение, наблюдение, труд в природе, сюжетно-ролевая игра.

Примечания: Дыбина О.В. | Полынова В.К. | (собственная разработка)

Подразделы: Сенсорные эталоны | Математические представления | Окружающий мир | Природа

Содержание: Сравнение осенних листьев по форме, цвету, размеру (сенсорные эталоны). Классификация листьев по цвету и величине. Счёт в пределах 5 (счёт листьев, шишек, грибов). Сравнение множеств (больше, меньше, поровну) на осеннем материале. Ознакомление с сезонными изменениями в природе: похолодание, дожди, листопад, отлёт птиц. Наблюдения на прогулке за деревьями, кустарниками, погодой. Дидактические игры «С какого дерева лист?», «Найди такой же», «Разложи по порядку». Беседа «Почему осенью становится холодно?».

Формы: Беседа, утренний круг, д/и, наблюдение, экспериментирование, рассматривание иллюстраций.

Примечания: Дыбина О.В. | Помораева И.А. | (собственная разработка)

Подразделы: Формирование словаря | Звуковая культура речи | Грамматический строй речи | Интерес к художественной литературе

Содержание: Активизация словаря по теме «Осень» (листопад, золотая, дождливая, урожай, перелётные птицы). Составление описательных рассказов об осенних явлениях по картинкам и мнемотаблицам. Дидактические игры «Назови ласково», «Один – много», «Скажи какой». Упражнения на звукопроизношение (звуки [с], [ш] в чистоговорках об осени). Чтение стихотворений об осени (А. Пушкин, А. Фет), рассказов (К. Ушинский «Осень»). Заучивание стихотворения «Осень» (по выбору). Беседа по содержанию прочитанного.

Формы: Беседа, утренний круг, д/и, чтение, заучивание, рассказывание, речевые упражнения.

Примечания: Гербова В.В. | (собственная разработка)

Подразделы: Приобщение к искусству | Изобразительная деятельность | Конструктивная деятельность | Музыкальная деятельность

Содержание: Рассматривание репродукций картин об осени (И. Левитан «Золотая осень»). Рисование «Осенние листья» (отпечатки листьев, рисование кистью). Лепка «Грибы для ёжика». Аппликация «Осеннее дерево» (коллективная). Конструирование из природного материала «Ёжик из шишек». Слушание музыки П. Чайковского «Осенняя песня». Пение песен об осени. Музыкально-дидактическая игра «Листопад». Хоровод «Осень в гости к нам пришла».

Формы: Беседа, утренний круг, д/и, чтение, наблюдение, слушание музыки, продуктивная деятельность.

Примечания: Лыкова И.А. | Комарова Т.С. | (собственная разработка)

Подразделы: Формирование основ ЗОЖ | Подвижные игры

Содержание: Беседа о пользе прогулок на свежем воздухе осенью, о закаливании. Подвижные игры: «Солнышко и дождик», «Листопад», «Перепрыгни через лужу», «Собери листья». Упражнения на равновесие (ходьба по дорожке из листьев), прыжки на двух ногах. Дыхательная гимнастика «Ветерок». Пальчиковая гимнастика «Осенние листья». Физкультминутки на занятиях.

Формы: Беседа, утренний круг, подвижные игры, игровые упражнения, дыхательная гимнастика.

Примечания: Пензулаева Л.И. | (собственная разработка)

Неделя 2: «Дары осени: грибы и ягоды»

Даты: 08.10 – 14.10

Возрастная группа: 4-5 лет (средняя группа)

КТП на месяц по дням недели — это готовый образец календарного плана для воспитателя, который можно скачать в DOCX или Word и использовать как пример для создания онлайн-версии. Данный КТП в ДОУ составлен в соответствии с ФГОС ДО и ФОП ДО, учитывает требования к планированию в 2025-2026 учебном году. КТП в ДОУ 2026 и КТП ДОУ 2025 могут быть адаптированы под летний период: КТП на лето в ДОУ, КТП на лето 2026 в ДОУ, летнее КТП в ДОУ. Все разделы недели отражают КТП по ФОП в ДОУ и КТП в соответствии с ФОП ДОУ.

Подразделы: Формирование основ ЗОЖ | Подвижные игры

Содержание: Беседа о пользе ягод и грибов для здоровья, о правилах безопасности при сборе (не пробовать сырые грибы, мыть ягоды). Подвижные игры: «У медведя во бору» (сбор грибов и ягод), «Съедобное — несъедобное» (с мячом), «Кто быстрее соберёт корзинку». Утренняя гимнастика «В лес по грибы». Пальчиковая гимнастика «Грибы», «Ягоды». Дыхательное упражнение «Подуй на листочек». Физкультминутка «Мы идём в осенний лес».

Формы: беседа, утренний круг, подвижные игры, игровые упражнения, физкультминутка

Примечания: Пензулаева Л.И. | (собственная разработка)

Неделя 3: «Деревья и кустарники осенью»

Даты: 15.10 – 21.10

Возрастная группа: 4-5 лет (средняя группа)

Тема месяца: КТП на месяц по дням недели

Данный календарно-тематический план (КТП) разработан в соответствии с ФГОС ДО и ФОП ДО для воспитателей ДОУ. Это готовый образец для создания онлайн-плана на месяц по дням недели. Вы можете скачать его в формате DOCX или Word для дальнейшей работы. План подходит для детей 4-5 лет и может быть использован как пример для составления собственного КТП в доу на 2025-2026 учебный год. Также представленный материал может быть адаптирован для летнего ктп в доу (например, ктп на лето 2026 в доу).

Подразделы: Формирование основ гражданственности и патриотизма | Трудовое воспитание | Безопасное поведение

Содержание: Беседа о красоте родной природы осенью, о деревьях и кустарниках нашего края. Наблюдение за трудом взрослых по уборке листьев на участке. Правила безопасного поведения на прогулке (не пробовать плоды, не брать в рот листья, не подходить к незнакомым растениям). Сюжетно-ролевая игра «Семья на прогулке в осеннем парке».

Формы: Беседа, утренний круг, дидактическая игра «Что где растет?», чтение стихотворения И. Бунина «Листопад», наблюдение, труд в природе (сбор листьев).

Примечания: Дыбина О.В. | Полынова В.К. | (собственная разработка)

Подразделы: Сенсорные эталоны | Математические представления | Окружающий мир | Природа

Содержание: Сравнение деревьев и кустарников по высоте, толщине ствола, форме листьев. Классификация листьев по цвету, размеру, форме (сенсорные эталоны). Счет в пределах 5 (сравнение количества листьев на ветке). Окружающий мир: знакомство с названиями деревьев (береза, клен, дуб, рябина) и кустарников (сирень, шиповник). Природа: наблюдение за осенними изменениями (листопад, изменение окраски листьев).

Формы: Беседа, утренний круг, дидактические игры «С какого дерева лист?», «Найди пару», «Разложи по величине», наблюдение на прогулке, рассматривание иллюстраций.

Примечания: Дыбина О.В. | Помораева И.А. | (собственная разработка)

Подразделы: Формирование словаря | Звуковая культура речи | Грамматический строй речи | Интерес к художественной литературе

Содержание: Обогащение словаря существительными (названия деревьев, кустарников, частей растения), прилагательными (осенний, кленовый, дубовый, резной, золотой), глаголами (опадают, кружатся, летят). Звуковая культура речи: дифференциация звуков [с] – [ш] в словах (лист – шишка, сук – шум). Грамматический строй: согласование прилагательных с существительными в роде и числе (кленовый лист, кленовая ветка, кленовые листья); употребление предлогов (на, под, около). Чтение и обсуждение рассказов и стихов об осени (И. Соколов-Микитов «Осень», А. Плещеев «Осень наступила»).

Формы: Беседа, утренний круг, дидактические игры «Один – много», «Скажи какой», «Назови ласково», чтение художественной литературы, заучивание стихотворения.

Примечания: Гербова В.В. | (собственная разработка)

Подразделы: Приобщение к искусству | Изобразительная деятельность | Конструктивная деятельность | Музыкальная деятельность

Содержание: Рассматривание репродукций картин русских художников (И. Левитан «Золотая осень», И. Шишкин «Осень»). Рисование «Осеннее дерево» (передача характерных особенностей ствола, ветвей, листвы). Аппликация «Кустарник с ягодами» (коллективная работа). Конструирование из природного материала (шишки, желуди, листья) «Лесные жители». Музыкальная деятельность: слушание «Осенняя песня» П. Чайковского, разучивание песни об осени, музыкально-ритмические движения с осенними листьями.

Формы: Беседа, утренний круг, дидактическая игра «Собери дерево», чтение, наблюдение, продуктивная деятельность, слушание музыки.

Примечания: Лыкова И.А. | Комарова Т.С. | (собственная разработка)

Подразделы: Формирование основ ЗОЖ | Подвижные игры

Содержание: Беседа о пользе прогулок на свежем воздухе осенью, о необходимости одеваться по погоде. Подвижные игры: «Листопад» (бег с листочками, кружение), «Раз, два, три – к дереву беги!» (ориентировка в пространстве, бег), «Кто быстрее соберет листья» (соревновательный элемент). Дыхательная гимнастика «Ветерок». Пальчиковая гимнастика «Осенние листья».

Формы: Беседа, утренний круг, подвижные игры, игровые упражнения, дыхательная гимнастика, наблюдение.

Примечания: Пензулаева Л.И. | (собственная разработка)

Неделя 4: «Осенняя одежда и обувь»

Даты: 22.10 – 28.10

Возрастная группа: 4-5 лет

Тема месяца: КТП на месяц по дням недели

Данный образец КТП в ДОУ 2026 составлен в соответствии с ФОП ДО и ФГОС ДО. Готовый календарный план на месяц по дням недели для воспитателя средней группы. Вы можете скачать его в формате DOCX или Word, а также создать онлайн. Пример подходит для планирования работы в 2025-2026 учебном году. КТП по ФОП в ДОУ учитывает все требования. Также представлены варианты КТП на лето в ДОУ и КТП на лето 2026 в ДОУ. КТП в ДОУ в соответствии с ФОП ДО и КТП в соответствии с ФОП ДОУ. КТП ДОУ 2025 и КТП 2025 2026 ДОУ. Летнее КТП в ДОУ. Всё для воспитателя.

Подразделы: Формирование основ гражданственности и патриотизма | Трудовое воспитание | Безопасное поведение

Содержание: Беседа о родном городе осенью, рассматривание иллюстраций с осенней одеждой. Трудовые поручения: помощь в уборке осенних листьев на участке, складывание одежды в шкафчике. Правила безопасного поведения на улице в дождливую погоду, осторожное обращение с мокрыми поверхностями.

Формы: Беседа, утренний круг, дидактическая игра «Одень куклу на прогулку», чтение рассказа «Осенние заботы», наблюдение за трудом дворника.

Примечания: Дыбина О.В. | Полынова В.К. | (собственная разработка)

Подразделы: Сенсорные эталоны | Математические представления | Окружающий мир | Природа

Содержание: Сравнение осенней и летней одежды по цвету, размеру, материалу. Классификация обуви: домашняя, уличная, спортивная. Счёт в пределах 5: считаем пуговицы, шарфы, шапки. Окружающий мир: назначение одежды и обуви, зависимость от погоды. Природа: осенние изменения, почему нужно одеваться теплее.

Формы: Беседа, утренний круг, дидактические игры «Найди пару», «Разложи по группам», «Что лишнее?», наблюдение на прогулке.

Примечания: Дыбина О.В. | Помораева И.А. | (собственная разработка)

Подразделы: Формирование словаря | Звуковая культура речи | Грамматический строй речи | Интерес к художественной литературе

Содержание: Активизация словаря по теме «Осенняя одежда и обувь»: пальто, куртка, плащ, сапоги, ботинки, шапка, шарф, перчатки. Упражнение в правильном произношении звуков [ш], [ж] в словах (шапка, шарф, жакет). Согласование существительных с прилагательными (тёплая куртка, резиновые сапоги). Чтение стихотворений и загадок об одежде.

Формы: Беседа, утренний круг, дидактическая игра «Опиши, что надето», чтение художественной литературы, составление описательных рассказов.

Примечания: Гербова В.В. | (собственная разработка)

Подразделы: Приобщение к искусству | Изобразительная деятельность | Конструктивная деятельность | Музыкальная деятельность

Содержание: Рассматривание иллюстраций с изображением осенней одежды, беседа о красоте осенних нарядов. Рисование «Украсим шарфик узором», лепка «Пуговицы для пальто». Конструирование из бумаги «Шапочка для куклы». Слушание песни «Осень» и разучивание танцевальных движений с зонтиками.

Формы: Беседа, утренний круг, дидактическая игра «Подбери узор», чтение, наблюдение за осенней природой.

Примечания: Лыкова И.А. | Комарова Т.С. | (собственная разработка)

Подразделы: Формирование основ ЗОЖ | Подвижные игры

Содержание: Беседа о том, как одежда защищает от простуды, о пользе прогулок в любую погоду. Упражнения на развитие координации: ходьба по узкой дорожке в «сапожках», перешагивание через лужи. Подвижные игры с элементами одевания и раздевания.

Формы: Беседа, утренний круг, дидактическая игра «Оденься на прогулку», подвижные игры «Солнышко и дождик», «Найди свой шкафчик», наблюдение за одеждой прохожих.

Примечания: Пензулаева Л.И. | (собственная разработка)