КТП на месяц: КТП на месяц по ФОП ДО (младшая группа (3–4 года))
КТП на месяц на тему «КТП на месяц по ФОП ДО» для младшей группы (3–4 года). Документ создан сервисом Методичка.tech — онлайн-генератор КТП, конспектов и планов для воспитателей ДОУ.
О документе
Образец документа
Параметры плана
Месяц: октября 2026
Возрастная группа: 3-4 лет
Неделя 1: «Осень золотая: овощи и фрукты» (01.10 – 07.10)
Неделя 2: «Осенняя одежда и игрушки» (08.10 – 14.10)
Неделя 3: «Домашние животные и птицы» (15.10 – 21.10)
Неделя 4: «Разноцветный мир вокруг нас» (22.10 – 28.10)
Неделя 1: «Осень золотая: овощи и фрукты» (01.10 – 07.10)
Неделя 1: «Осень золотая: овощи и фрукты»
Даты: 01.10 – 07.10
Возрастная группа: 3-4 года
Тема месяца: КТП на месяц по ФОП ДО
Данный КТП в ДОУ разработан в соответствии с ФГОС ДО и ФОП ДО. Это готовый образец календарного плана на месяц для воспитателя младшей группы. КТП в ДОУ 2026 учитывает требования ФОП ДО и подходит для работы в 2025-2026 учебном году. План представлен в формате DOCX (Word), его можно скачать и использовать как пример для создания онлайн собственного КТП. Также здесь учтены особенности КТП на лето в ДОУ и КТП на лето 2026 в ДОУ, что делает материал универсальным для планирования в течение всего года. Для воспитателя это удобный инструмент: КТП в ДОУ в соответствии с ФОП ДО помогает организовать образовательный процесс с детьми 3-4 лет.
Социально-коммуникативное развитие
Подразделы: Формирование основ гражданственности и патриотизма | Трудовое воспитание | Безопасное поведение
Содержание: Беседа о родном городе, рассматривание иллюстраций с осенними пейзажами. Сюжетно-ролевая игра «Собираем урожай». Труд: сбор природного материала на участке. Беседа «Осторожно, горячее!» (о безопасном обращении с овощами и фруктами).
Формы: Беседа, утренний круг, дидактическая игра, чтение, наблюдение.
Примечания: Дыбина О.В. | Полынова В.К. | (собственная разработка)
Познавательное развитие
Подразделы: Сенсорные эталоны | Математические представления | Окружающий мир | Природа
Содержание: Различение овощей и фруктов по форме, цвету, вкусу. Сравнение двух групп предметов: «один – много». Наблюдение за осенними изменениями в природе. Дидактические игры «Чудесный мешочек», «Найди такой же».
Формы: Беседа, утренний круг, дидактическая игра, чтение, наблюдение.
Примечания: Дыбина О.В. | Помораева И.А. | (собственная разработка)
Речевое развитие
Подразделы: Формирование словаря | Звуковая культура речи | Грамматический строй речи | Интерес к художественной литературе
Содержание: Обогащение словаря названиями овощей и фруктов (морковь, капуста, яблоко, груша). Упражнение в отчётливом произношении гласных звуков. Согласование существительных с прилагательными (красное яблоко). Чтение русской народной сказки «Репка».
Формы: Беседа, утренний круг, дидактическая игра, чтение, наблюдение.
Примечания: Гербова В.В. | (собственная разработка)
Художественно-эстетическое развитие
Подразделы: Приобщение к искусству | Изобразительная деятельность | Конструктивная деятельность | Музыкальная деятельность
Содержание: Рассматривание иллюстраций с изображением овощей и фруктов. Лепка «Морковка для зайчика». Аппликация «Яблоки в корзине». Конструирование «Заборчик для огорода». Слушание песни «Осень».
Формы: Беседа, утренний круг, дидактическая игра, чтение, наблюдение.
Примечания: Лыкова И.А. | Комарова Т.С. | (собственная разработка)
Физическое развитие
Подразделы: Формирование основ ЗОЖ | Подвижные игры
Содержание: Беседа о пользе овощей и фруктов для здоровья. Подвижные игры «Собери урожай», «Огуречик, огуречик». Упражнения с малыми мячами (катание, бросание).
Формы: Беседа, утренний круг, дидактическая игра, чтение, наблюдение.
Примечания: Пензулаева Л.И. | (собственная разработка)
Неделя 2: «Осенняя одежда и игрушки» (08.10 – 14.10)
Неделя 2: «Осенняя одежда и игрушки»
Даты: 08.10 – 14.10
Социально-коммуникативное развитие
Подразделы: Формирование основ гражданственности и патриотизма | Трудовое воспитание | Безопасное поведение
Содержание: Рассматривание осенней одежды, называние предметов. Беседа о том, как одеваться осенью, чтобы не замёрзнуть. Игровые ситуации «Оденем куклу на прогулку», «Поможем маме сложить одежду». Правила безопасного поведения на прогулке в дождливую погоду.
Формы: Беседа, утренний круг, дидактическая игра, чтение, наблюдение.
Примечания: Дыбина О.В. | Полынова В.К. | (собственная разработка)
Познавательное развитие
Подразделы: Сенсорные эталоны | Математические представления | Окружающий мир | Природа
Содержание: Различение и называние цвета, размера, формы осенней одежды и игрушек. Сравнение предметов по величине (большой – маленький), группировка по цвету. Ознакомление с осенними изменениями в природе. Дидактические игры «Найди пару», «Разложи по цвету».
Формы: Беседа, утренний круг, дидактическая игра, чтение, наблюдение.
Примечания: Дыбина О.В. | Помораева И.А. | (собственная разработка)
Речевое развитие
Подразделы: Формирование словаря | Звуковая культура речи | Грамматический строй речи | Интерес к художественной литературе
Содержание: Обогащение словаря существительными (куртка, шапка, шарф, сапоги, кукла, мяч, машина), прилагательными (тёплый, красный, большой). Упражнение в отчётливом произнесении звуков [ш], [с] в звукоподражаниях. Согласование существительных и прилагательных в роде и числе. Чтение потешек, стихов об осени, одежде, игрушках.
Формы: Беседа, утренний круг, дидактическая игра, чтение, наблюдение.
Примечания: Гербова В.В. | (собственная разработка)
Художественно-эстетическое развитие
Подразделы: Приобщение к искусству | Изобразительная деятельность | Конструктивная деятельность | Музыкальная деятельность
Содержание: Рассматривание иллюстраций с изображением детей в осенней одежде. Рисование узоров на шапочке, лепка мячей для куклы, аппликация «Украсим платье». Конструирование дорожки для куклы из кирпичиков. Пение песен об осени, музыкально-ритмические движения с листочками.
Формы: Беседа, утренний круг, дидактическая игра, чтение, наблюдение.
Примечания: Лыкова И.А. | Комарова Т.С. | (собственная разработка)
Физическое развитие
Подразделы: Формирование основ ЗОЖ | Подвижные игры
Содержание: Беседа о том, как одежда защищает от холода, о пользе прогулок. Подвижные игры «Солнышко и дождик», «Прокати мяч», «Догони куклу». Упражнения в ходьбе и беге в разных направлениях, прыжках на двух ногах.
Формы: Беседа, утренний круг, дидактическая игра, чтение, наблюдение.
Примечания: Пензулаева Л.И. | (собственная разработка)
Неделя 3: «Домашние животные и птицы» (15.10 – 21.10)
Неделя 3: «Домашние животные и птицы»
Даты: 15.10 – 21.10
Возрастная группа: 3-4 года
Тема месяца: КТП на месяц по ФОП ДО
Социально-коммуникативное развитие
Подразделы: Формирование основ гражданственности и патриотизма | Трудовое воспитание | Безопасное поведение
Содержание: рассматривание иллюстраций с домашними животными и птицами; беседа о том, как заботиться о питомцах; правила безопасного поведения при общении с животными; трудовая деятельность – помощь в уходе за игрушечными животными (кормление, уборка).
Формы: беседа, утренний круг, д/и «Кто как кричит?», чтение потешек, наблюдение за кошкой/собакой (на прогулке или по картинке).
Примечания: Дыбина О.В. | Полынова В.К. | (собственная разработка)
Познавательное развитие
Подразделы: Сенсорные эталоны | Математические представления | Окружающий мир | Природа
Содержание: различение и называние домашних животных и птиц по внешнему виду, голосу; сравнение по величине (большой – маленький), количеству (один – много); сенсорное обследование игрушек (мягкий, пушистый, гладкий); формирование представлений о том, что животные живут рядом с человеком и приносят пользу.
Формы: беседа, утренний круг, д/и «Найди маму», «Кто где живёт?», чтение стихов, наблюдение за игрушечными животными.
Примечания: Дыбина О.В. | Помораева И.А. | (собственная разработка)
Речевое развитие
Подразделы: Формирование словаря | Звуковая культура речи | Грамматический строй речи | Интерес к художественной литературе
Содержание: обогащение словаря названиями домашних животных и птиц, их детёнышей, частей тела; звукоподражание (мяу, гав, му, ко-ко, пи-пи); употребление существительных в единственном и множественном числе; слушание и понимание коротких потешек, стихов, сказок о животных.
Формы: беседа, утренний круг, д/и «Кто как говорит?», чтение потешек «Кисонька-мурысенька», «Петушок», наблюдение за игрушками.
Примечания: Гербова В.В. | (собственная разработка)
Художественно-эстетическое развитие
Подразделы: Приобщение к искусству | Изобразительная деятельность | Конструктивная деятельность | Музыкальная деятельность
Содержание: рассматривание иллюстраций к русским народным сказкам о животных; лепка «Колобок» (круглая форма), рисование «Травка для коровы» (короткие линии); конструирование «Загон для животных» из крупного строителя; музыкально-ритмические движения под песни «Петушок», «Кошка».
Формы: беседа, утренний круг, д/и «Собери картинку», чтение сказки «Курочка Ряба», наблюдение за действиями воспитателя.
Примечания: Лыкова И.А. | Комарова Т.С. | (собственная разработка)
Физическое развитие
Подразделы: Формирование основ ЗОЖ | Подвижные игры
Содержание: представления о том, что животные тоже нуждаются в заботе и чистоте; правила гигиены после общения с животными; имитация движений животных (прыжки как зайка, ходьба как петушок, ползание как кошка); подвижные игры с элементами звукоподражания.
Формы: беседа, утренний круг, д/и «Кто как двигается?», чтение потешки «Водичка, водичка», наблюдение за движениями животных.
Примечания: Пензулаева Л.И. | (собственная разработка)
Неделя 4: «Разноцветный мир вокруг нас» (22.10 – 28.10)
Неделя 4: «Разноцветный мир вокруг нас»
Даты: 22.10 – 28.10
Возрастная группа: 3-4 года (младшая группа)
Тема месяца: КТП на месяц по ФОП ДО
Данный КТП в ДОУ разработан в соответствии с ФГОС ДО и ФОП ДО. Это готовый образец календарного плана на месяц для воспитателя, который можно скачать в формате DOCX (Word) или создать онлайн. План учитывает возрастные особенности детей 3-4 лет, длительность занятий не превышает 15 минут, используются простые короткие фразы, опора на наглядность и игровая форма. КТП в ДОУ 2026 актуален для работы в 2025-2026 учебном году. Также представленный подход может быть использован как основа для КТП на лето в ДОУ (летнее КТП в ДОУ, КТП на лето 2026 в ДОУ). Все формулировки соответствуют ФОП ДО и ФГОС ДО, что позволяет использовать данный пример как образец для создания собственного календарного плана на месяц.
Социально-коммуникативное развитие
Подразделы: Формирование основ гражданственности и патриотизма | Трудовое воспитание | Безопасное поведение
Содержание: Беседа о родном городе, рассматривание иллюстраций с разноцветными домами. Игровая ситуация «Поможем кукле выбрать наряд» (закрепление названий цветов). Трудовое поручение: собрать игрушки по цветам. Беседа о безопасном поведении на прогулке (нельзя брать яркие незнакомые предметы).
Формы: Беседа, утренний круг, дидактическая игра, чтение, наблюдение.
Примечания: Дыбина О.В. | Полынова В.К. | (собственная разработка)
Познавательное развитие
Подразделы: Сенсорные эталоны | Математические представления | Окружающий мир | Природа
Содержание: Различение и называние основных цветов спектра (красный, жёлтый, зелёный, синий). Сравнение предметов по цвету, группировка. Игры с цветными палочками, мозаикой. Наблюдение за осенними листьями (жёлтые, красные). Дидактические игры «Найди такой же», «Собери цветок». Знакомство с понятиями «один – много» на цветном материале.
Формы: Беседа, утренний круг, дидактическая игра, чтение, наблюдение.
Примечания: Дыбина О.В. | Помораева И.А. | (собственная разработка)
Речевое развитие
Подразделы: Формирование словаря | Звуковая культура речи | Грамматический строй речи | Интерес к художественной литературе
Содержание: Обогащение словаря прилагательными, обозначающими цвет (красный, синий, жёлтый, зелёный). Согласование существительных с прилагательными в роде и числе. Игры на звукоподражание (как шумит ветер, как поют птички). Чтение стихотворений и потешек о цветах (например, «Одуванчик», «Радуга»). Беседа по иллюстрациям «Какого цвета?».
Формы: Беседа, утренний круг, дидактическая игра, чтение, наблюдение.
Примечания: Гербова В.В. | (собственная разработка)
Художественно-эстетическое развитие
Подразделы: Приобщение к искусству | Изобразительная деятельность | Конструктивная деятельность | Музыкальная деятельность
Содержание: Рассматривание репродукций с яркими цветами, народных игрушек (дымковская, филимоновская). Рисование пальчиками «Разноцветные шарики», лепка «Цветные карандаши». Конструирование из цветных кубиков «Разноцветный домик». Музыкальная игра «Цветные флажки», пение песенок о цветах. Аппликация «Цветик-семицветик» (коллективная).
Формы: Беседа, утренний круг, дидактическая игра, чтение, наблюдение.
Примечания: Лыкова И.А. | Комарова Т.С. | (собственная разработка)
Физическое развитие
Подразделы: Формирование основ ЗОЖ | Подвижные игры
Содержание: Беседа о пользе овощей и фруктов разного цвета для здоровья. Подвижные игры с цветными флажками, мячами: «Найди свой цвет», «Разноцветные автомобили». Упражнения на развитие координации: пройти по цветной дорожке, перешагнуть через цветные кубики. Дыхательная гимнастика «Подуем на цветной листок».
Формы: Беседа, утренний круг, дидактическая игра, чтение, наблюдение.
Примечания: Пензулаева Л.И. | (собственная разработка)
Создано в Методичка.tech · 01.10.2026
Что входит в КТП на месяц на тему «КТП на месяц по ФОП ДО»
Календарно-тематический план (КТП) на неделю — это обязательный документ воспитателя ДОУ, в котором расписаны все виды деятельности с детьми по пяти образовательным областям ФГОС ДО. В документе содержится:
- Тема недели и даты проведения
- Пять образовательных областей: социально-коммуникативное, познавательное, речевое, художественно-эстетическое и физическое развитие
- По каждой области — подразделы, содержание работы, формы проведения и источники
- Готовые формулировки для заполнения таблицы КТП
Документ полностью соответствует требованиям ФГОС ДО и ФОП ДО. Подходит для младшей группы (3–4 года).
Какие образовательные области охватывает КТП
Календарно-тематический план по ФГОС ДО строится вокруг пяти образовательных областей, которые обеспечивают всестороннее развитие ребёнка:
Социально-коммуникативное развитие
Формирование основ гражданственности, трудовое воспитание, безопасное поведение, общение со сверстниками и взрослыми.
Познавательное развитие
Сенсорные эталоны, математические представления, окружающий мир, природа, экспериментирование.
Речевое развитие
Формирование словаря, звуковая культура речи, грамматический строй, связная речь, интерес к литературе.
Художественно-эстетическое развитие
Изобразительная деятельность, конструирование, музыка, театрализация, приобщение к искусству.
Физическое развитие
Здоровый образ жизни, подвижные игры, физкультминутки, основные движения.
Для какой возрастной группы подходит
Этот документ предназначен для младшей группы (3–4 года). Возрастные особенности детей младшей группы учтены при составлении: все формулировки, виды деятельности и сложность материала соответствуют данному возрасту.
Если вам нужен КТП на месяц для другой возрастной группы — младшей (3–4 года), средней (4–5 лет), старшей (5–6 лет) или подготовительной (6–7 лет) — вы можете создать его в сервисе Методичка.tech за 2 минуты. Сервис автоматически адаптирует содержание под выбранный возраст.
Как использовать этот документ в работе
КТП на неделю — это ваш план работы на каждый день. Его можно:
- Распечатать и повесить в группе или методическом кабинете
- Приложить к портфолио воспитателя для аттестации
- Использовать как основу для ежедневного календарного планирования
- Сдать методисту или заведующей как отчётный документ
- Адаптировать под конкретные условия вашего детского сада
Часто задаваемые вопросы
Как скачать КТП на месяц на тему «КТП на месяц по ФОП ДО»?
Документ создаётся в сервисе Методичка.tech. Перейдите по ссылке «Получить документ», зарегистрируйтесь (это бесплатно) и создайте КТП на месяц за 2 минуты. После генерации вы сможете скачать готовый файл в формате DOCX или PDF.
Соответствует ли документ требованиям ФГОС ДО и ФОП ДО?
Да. Все документы, созданные в Методичка.tech, формируются с учётом актуальных требований ФГОС ДО и ФОП ДО. Структура документа, формулировки целей и задач, образовательные области — всё соответствует нормативным требованиям.
Можно ли редактировать готовый документ?
Да. После генерации вы получаете файл в формате DOCX (Word), который можно открыть и отредактировать в Microsoft Word, Google Docs, LibreOffice или любом другом редакторе. Вы можете изменить текст, добавить свои материалы или подстроить документ под особенности вашей группы.
В каком формате выдаётся документ?
Документ доступен для скачивания в форматах DOCX (Microsoft Word) и PDF. Формат DOCX удобен для редактирования, PDF — для печати и отправки методисту без возможности изменения.
Подходит ли этот КТП для аттестации воспитателя?
Да. Документы, созданные в Методичка.tech, можно использовать при подготовке к аттестации. Они демонстрируют владение методикой планирования, соответствие ФГОС ДО и умение работать с современными цифровыми инструментами (ИКТ-компетентность). К документу можно приложить сертификат о публикации.
Другие КТП для всех возрастных групп
Что ещё можно создать в Методичке
Сервис Методичка.tech помогает воспитателям ДОУ генерировать десятки типов документов за пару минут:
Создайте такой же документ за 2 минуты
КТП на месяц, конспекты, сценарии и другие документы для ДОУ. Соответствие ФГОС ДО и ФОП ДО. Готовый DOCX с оформлением. Экономия до 10 часов в неделю на бумажной работе.