КТП на месяц: КТП на месяц. Лето (первая младшая группа (2–3 года))
КТП на месяц на тему «КТП на месяц. Лето» для первой младшей группы (2–3 года). Документ создан сервисом Методичка.tech — онлайн-генератор КТП, конспектов и планов для воспитателей ДОУ.
О документе
Образец документа
Параметры плана
Месяц: Июнь
Возрастная группа: 2-3 года (первая младшая группа)
Неделя 1: «Здравствуй, лето!» (01.06 – 05.06)
Неделя 1: «Здравствуй, лето!»
Даты: 01.06 – 05.06.2026
Социально-коммуникативное развитие
Подразделы: Игровая деятельность | Трудовые поручения | Безопасность
Содержание: Игра-ситуация «Кукла Катя встречает лето» (купание куклы, одевание по погоде). Поручение «Собери игрушки в корзину» после прогулки. Беседа «Солнышко — не игрушка» (не смотреть на солнце, не трогать горячий песок).
Формы: Сюжетно-ролевая игра «Семья на пикнике» | Игра-поручение «Помоги Мишке убрать кубики» | Беседа с показом картинок «Осторожно, солнце!»
Примечания: Дыбина О.В., Полынова В.К.
Познавательное развитие
Подразделы: Сенсорные эталоны | Окружающий мир | Конструирование
Содержание: Знакомство с летними признаками (солнце, тепло, зелень). Сенсорная игра «Солнышко и лучики» (прищепки жёлтого цвета). Конструирование «Заборчик для сада» из кирпичиков.
Формы: Наблюдение на прогулке за солнцем и травой | д/и «Солнышко, свети!» (прикрепление лучиков) | Конструирование по показу
Примечания: Дыбина О.В., Михайлова З.А.
Речевое развитие
Подразделы: Словарь | Звуковая культура речи | Связная речь
Содержание: Рассматривание картины «Лето в лесу». Активизация слов: солнце, трава, цветы, тепло. Звукоподражание «Кап-кап» (дождик), «Ж-ж-ж» (жук). Чтение потешки «Солнышко-вёдрышко».
Формы: Беседа по картине | д/и «Кто как кричит?» (летние звуки) | Чтение и обыгрывание потешки
Примечания: Гербова В.В.
Художественно-эстетическое развитие
Подразделы: Рисование | Лепка | Музыка
Содержание: Рисование «Лучики для солнышка» (пальчиками). Лепка «Ягодки на тарелке» (скатывание шариков). Слушание песни «Вот оно какое, наше лето» (муз. Е. Крылатова).
Формы: Рисование пальчиками | Лепка из пластилина | Музыкальная игра «Солнышко и дождик»
Примечания: Лыкова И.А., Комарова Т.С.
Физическое развитие
Подразделы: Основные движения | Подвижные игры | Здоровье
Содержание: Ходьба стайкой за воспитателем. Упражнение «Доползи до цветочка». П/и «Солнышко и дождик». Дыхательная гимнастика «Подуем на одуванчик».
Формы: Игровое занятие «В гости к лету» | П/и на прогулке | Гимнастика после сна «Потягушечки»
Примечания: Пензулаева Л.И.
Неделя 2: «Цветы на лугу» (08.06 – 12.06)
Неделя 2: «Цветы на лугу»
Даты: 08.06 – 12.06.2026
Социально-коммуникативное развитие
Подразделы: Игровая деятельность | Трудовые поручения | Нравственное воспитание
Содержание: Игра «Собери букет для мамы» (сюжет с куклами). Поручение «Польём цветы на клумбе» (с лейкой). Беседа «Не рви цветы охапками» (бережное отношение к природе).
Формы: Сюжетно-ролевая игра «Магазин цветов» | Трудовое поручение на прогулке | Беседа с рассматриванием иллюстраций
Примечания: Дыбина О.В., Полынова В.К.
Познавательное развитие
Подразделы: Сенсорные эталоны | Окружающий мир | ФЭМП
Содержание: Знакомство с полевыми цветами (ромашка, колокольчик). Сенсорная игра «Собери цветок» (лепестки по цвету). Счёт до 2: «Один цветок — два цветка».
Формы: Наблюдение на прогулке | д/и «Сложи цветок» (из частей) | д/и «Сколько цветочков?»
Примечания: Дыбина О.В., Помораева И.А.
Речевое развитие
Подразделы: Словарь | Звуковая культура речи | Связная речь
Содержание: Заучивание стихотворения А. Барто «Наша Таня громко плачет» (обыгрывание с мячом-цветком). Активизация слов: красный, жёлтый, синий. д/и «Узнай цветок по описанию».
Формы: Чтение и заучивание | д/и «Чего не стало?» (с цветами) | Беседа «Какой цветок?»
Примечания: Гербова В.В.
Художественно-эстетическое развитие
Подразделы: Рисование | Аппликация | Музыка
Содержание: Рисование «Цветочная поляна» (ватными палочками). Аппликация «Ромашка» (наклеивание лепестков). Хоровод «Мы на луг ходили» (муз. А. Филиппенко).
Формы: Рисование ватными палочками | Аппликация из готовых форм | Хороводная игра
Примечания: Лыкова И.А., Комарова Т.С.
Физическое развитие
Подразделы: Основные движения | Подвижные игры | Здоровье
Содержание: Прыжки на двух ногах «Как зайчики на лугу». Упражнение «Собери цветы» (с наклонами). П/и «Бабочки и цветы». Массаж стоп «По травке».
Формы: Игровое занятие «На цветочном лугу» | П/и на прогулке | Гимнастика после сна «Цветочки просыпаются»
Примечания: Пензулаева Л.И.
Неделя 3: «В гости к насекомым» (15.06 – 19.06)
Неделя 3: «В гости к насекомым»
Даты: 15.06 – 19.06.2026
Социально-коммуникативное развитие
Подразделы: Игровая деятельность | Трудовые поручения | Безопасность
Содержание: Игра-ситуация «Пчелка Жужа собирает нектар». Поручение «Помоги жучку найти дорогу домой» (лабиринт на ковре). Беседа «Осторожно, оса!» (не махать руками, не трогать).
Формы: Сюжетно-ролевая игра «Насекомые на полянке» | Игра-поручение | Беседа с картинками
Примечания: Дыбина О.В., Полынова В.К.
Познавательное развитие
Подразделы: Сенсорные эталоны | Окружающий мир | Конструирование
Содержание: Знакомство с насекомыми (божья коровка, бабочка, жук). Сенсорная игра «Крылышки бабочки» (парные картинки). Конструирование «Домик для жучка» из кубиков.
Формы: Наблюдение на прогулке | д/и «Найди пару» | Конструирование по образцу
Примечания: Дыбина О.В., Михайлова З.А.
Речевое развитие
Подразделы: Словарь | Звуковая культура речи | Связная речь
Содержание: Чтение сказки В. Сутеева «Под грибом» (адаптированный текст). Звукоподражание «З-з-з» (комар), «Ж-ж-ж» (жук). д/и «Кто спрятался?» (угадай насекомое по описанию).
Формы: Чтение с показом игрушек | д/и «Кто как говорит?» | Беседа по сказке
Примечания: Гербова В.В.
Художественно-эстетическое развитие
Подразделы: Рисование | Лепка | Музыка
Содержание: Рисование «Божья коровка» (оттиск поролоном). Лепка «Гусеница» (скатывание шариков, соединение). Слушание «Полет шмеля» (Н. Римский-Корсаков) — двигательная импровизация.
Формы: Рисование поролоном | Лепка из пластилина | Музыкальная игра «Бабочки летают»
Примечания: Лыкова И.А., Комарова Т.С.
Физическое развитие
Подразделы: Основные движения | Подвижные игры | Здоровье
Содержание: Ползание на четвереньках «Жучки ползут». Упражнение «Бабочка машет крыльями» (руки в стороны). П/и «Поймай комара» (подпрыгивание). Дыхательная гимнастика «Подуй на бабочку».
Формы: Игровое занятие «Насекомые на полянке» | П/и на прогулке | Гимнастика после сна «Жучки просыпаются»
Примечания: Пензулаева Л.И.
Неделя 4: «Водичка, водичка» (22.06 – 26.06)
Неделя 4: «Водичка, водичка»
Даты: 22.06 – 26.06.2026
Социально-коммуникативное развитие
Подразделы: Игровая деятельность | Трудовые поручения | Самообслуживание
Содержание: Игра-ситуация «Купаем куклу Катю». Поручение «Помоги вытереть стол» (после занятий с водой). Формирование КГН: мытьё рук с потешкой «Водичка-водичка».
Формы: Сюжетно-ролевая игра «Купание малыша» | Трудовое поручение | Игровая ситуация «Чистые ладошки»
Примечания: Дыбина О.В., Полынова В.К.
Познавательное развитие
Подразделы: Сенсорные эталоны | Окружающий мир | Экспериментирование
Содержание: Свойства воды (течёт, прозрачная, тёплая-холодная). Сенсорная игра «Тонет — не тонет» (камушки, бумага). Игры с водой: переливание, пускание корабликов.
Формы: Экспериментирование в центре воды и песка | д/и «Что плавает?» | Наблюдение за водой на прогулке
Примечания: Дыбина О.В., Михайлова З.А.
Речевое развитие
Подразделы: Словарь | Звуковая культура речи | Связная речь
Содержание: Чтение потешки «Водичка-водичка, умой моё личико». Активизация слов: вода, мокрый, сухой, капает. д/и «Повтори за мной» (звуки воды: кап-кап, буль-буль).
Формы: Чтение и заучивание потешки | д/и «Что делает вода?» | Беседа «Зачем нужна вода?»
Примечания: Гербова В.В.
Художественно-эстетическое развитие
Подразделы: Рисование | Лепка | Музыка
Содержание: Рисование «Дождик» (пальчиками — вертикальные линии). Лепка «Капельки» (отщипывание маленьких кусочков). Слушание «Дождик» (муз. Т. Попатенко), игра на металлофоне «Капельки».
Формы: Рисование пальчиками | Лепка из пластилина | Музыкальная игра «Солнышко и дождик»
Примечания: Лыкова И.А., Комарова Т.С.
Физическое развитие
Подразделы: Основные движения | Подвижные игры | Здоровье
Содержание: Ходьба по дорожке «Через лужи» (перешагивание). Упражнение «Капельки прыгают» (подскоки). П/и «Солнышко и дождик». Закаливание: воздушные ванны, умывание прохладной водой.
Формы: Игровое занятие «Игры с водой» | П/и на прогулке | Гимнастика после сна «Капельки просыпаются»
Примечания: Пензулаева Л.И.
Создано в Методичка.tech · 25.06.2026
Что входит в КТП на месяц на тему «КТП на месяц. Лето»
Календарно-тематический план (КТП) на неделю — это обязательный документ воспитателя ДОУ, в котором расписаны все виды деятельности с детьми по пяти образовательным областям ФГОС ДО. В документе содержится:
- Тема недели и даты проведения
- Пять образовательных областей: социально-коммуникативное, познавательное, речевое, художественно-эстетическое и физическое развитие
- По каждой области — подразделы, содержание работы, формы проведения и источники
- Готовые формулировки для заполнения таблицы КТП
Документ полностью соответствует требованиям ФГОС ДО и ФОП ДО. Подходит для первой младшей группы (2–3 года).
Какие образовательные области охватывает КТП
Календарно-тематический план по ФГОС ДО строится вокруг пяти образовательных областей, которые обеспечивают всестороннее развитие ребёнка:
Социально-коммуникативное развитие
Формирование основ гражданственности, трудовое воспитание, безопасное поведение, общение со сверстниками и взрослыми.
Познавательное развитие
Сенсорные эталоны, математические представления, окружающий мир, природа, экспериментирование.
Речевое развитие
Формирование словаря, звуковая культура речи, грамматический строй, связная речь, интерес к литературе.
Художественно-эстетическое развитие
Изобразительная деятельность, конструирование, музыка, театрализация, приобщение к искусству.
Физическое развитие
Здоровый образ жизни, подвижные игры, физкультминутки, основные движения.
Для какой возрастной группы подходит
Этот документ предназначен для первой младшей группы (2–3 года). Возрастные особенности детей первой младшей группы учтены при составлении: все формулировки, виды деятельности и сложность материала соответствуют данному возрасту.
Если вам нужен КТП на месяц для другой возрастной группы — младшей (3–4 года), средней (4–5 лет), старшей (5–6 лет) или подготовительной (6–7 лет) — вы можете создать его в сервисе Методичка.tech за 2 минуты. Сервис автоматически адаптирует содержание под выбранный возраст.
Как использовать этот документ в работе
КТП на неделю — это ваш план работы на каждый день. Его можно:
- Распечатать и повесить в группе или методическом кабинете
- Приложить к портфолио воспитателя для аттестации
- Использовать как основу для ежедневного календарного планирования
- Сдать методисту или заведующей как отчётный документ
- Адаптировать под конкретные условия вашего детского сада
Часто задаваемые вопросы
Как скачать КТП на месяц на тему «КТП на месяц. Лето»?
Документ создаётся в сервисе Методичка.tech. Перейдите по ссылке «Получить документ», зарегистрируйтесь (это бесплатно) и создайте КТП на месяц за 2 минуты. После генерации вы сможете скачать готовый файл в формате DOCX или PDF.
Соответствует ли документ требованиям ФГОС ДО и ФОП ДО?
Да. Все документы, созданные в Методичка.tech, формируются с учётом актуальных требований ФГОС ДО и ФОП ДО. Структура документа, формулировки целей и задач, образовательные области — всё соответствует нормативным требованиям.
Можно ли редактировать готовый документ?
Да. После генерации вы получаете файл в формате DOCX (Word), который можно открыть и отредактировать в Microsoft Word, Google Docs, LibreOffice или любом другом редакторе. Вы можете изменить текст, добавить свои материалы или подстроить документ под особенности вашей группы.
В каком формате выдаётся документ?
Документ доступен для скачивания в форматах DOCX (Microsoft Word) и PDF. Формат DOCX удобен для редактирования, PDF — для печати и отправки методисту без возможности изменения.
Подходит ли этот КТП для аттестации воспитателя?
Да. Документы, созданные в Методичка.tech, можно использовать при подготовке к аттестации. Они демонстрируют владение методикой планирования, соответствие ФГОС ДО и умение работать с современными цифровыми инструментами (ИКТ-компетентность). К документу можно приложить сертификат о публикации.
Другие КТП для всех возрастных групп
Что ещё можно создать в Методичке
Сервис Методичка.tech помогает воспитателям ДОУ генерировать десятки типов документов за пару минут:
Создайте такой же документ за 2 минуты
КТП на месяц, конспекты, сценарии и другие документы для ДОУ. Соответствие ФГОС ДО и ФОП ДО. Готовый DOCX с оформлением. Экономия до 10 часов в неделю на бумажной работе.