КТП на месяц: КТП на месяц. Лето (старшая группа (5–6 лет))
КТП на месяц на тему «КТП на месяц. Лето» для старшей группы (5–6 лет). Документ создан сервисом Методичка.tech — онлайн-генератор КТП, конспектов и планов для воспитателей ДОУ.
О документе
Образец документа
Параметры плана
Месяц: Июнь 2026
Возрастная группа: Старшая группа (5-6 лет)
Документ: КТП на месяц. Лето
Соответствие: ФГОС ДО, ФОП ДО
Формат: образец, готовый к использованию, можно скачать в DOCX/Word
Неделя 1: «Здравствуй, лето!» (01.06 – 05.06)
Неделя 1: «Здравствуй, лето!»
Даты: 01.06 – 05.06.2026
Социально-коммуникативное развитие
Подразделы: Игровая деятельность | Труд | Безопасность
Содержание: Беседа «Правила поведения на прогулке летом». Сюжетно-ролевая игра «Путешествие на лесную поляну». Трудовое поручение: полив цветов на участке. Обсуждение безопасного поведения у водоёма.
Формы: Утренний круг «Лето красное пришло» | д/и «Можно – нельзя» (опасные/безопасные предметы) | наблюдение за трудом дворника | коллективный труд: уборка веранды
Примечания: Дыбина О.В. | Полынова В.К.
Познавательное развитие
Подразделы: Сенсорные эталоны | Математические представления | Окружающий мир
Содержание: Беседа «Признаки лета» (солнце, тепло, цветы). Счёт предметов в пределах 10 (цветы, листья). Сравнение по длине (стебельки). Закрепление дней недели. Эксперимент «Свойства песка» (сухой/мокрый).
Формы: Наблюдение за солнцем и тенью | д/и «Сосчитай лепестки» | д/и «Что изменилось?» | опыт с песком и водой
Примечания: Дыбина О.В. | Михайлова З.А. | Помораева И.А.
Речевое развитие
Подразделы: Связная речь | Грамматический строй | Словарь
Содержание: Составление описательного рассказа «Моё любимое время года». Чтение стихотворения И. Сурикова «Ярко солнце светит». Упражнение «Подбери слово» (летний, летняя, летнее). Пересказ сказки «У солнышка в гостях».
Формы: Чтение и беседа | д/и «Скажи ласково» | речевая игра «Цепочка слов» | творческое рассказывание «Что я видел летом»
Примечания: Гербова В.В.
Художественно-эстетическое развитие
Подразделы: Рисование | Лепка | Музыка
Содержание: Рисование «Летний луг» (восковые мелки + акварель). Лепка «Божья коровка». Слушание П.И. Чайковский «Времена года. Июнь». Хороводная игра «Как на лугу, на лужочке».
Формы: Рисование по замыслу | лепка из пластилина | музыкальная игра «Угадай, что звучит» | хоровод
Примечания: Лыкова И.А. | Комарова Т.С.
Физическое развитие
Подразделы: ОРУ | ОВД | Подвижные игры
Содержание: Комплекс ОРУ «Солнышко лучистое». Ходьба по гимнастической скамейке. Прыжки на двух ногах с продвижением вперёд. Подвижная игра «Солнышко и дождик». Игра малой подвижности «Ручеёк».
Формы: Утренняя гимнастика на свежем воздухе | физкультурное занятие на улице | п/и «Ловишка» | эстафета «Собери букет»
Примечания: Пензулаева Л.И.
Неделя 2: «Цветы и насекомые» (08.06 – 12.06)
Неделя 2: «Цветы и насекомые»
Даты: 08.06 – 12.06.2026
Социально-коммуникативное развитие
Подразделы: Игровая деятельность | Нравственное воспитание | Безопасность
Содержание: Беседа «Почему нельзя рвать цветы и ловить бабочек?». Сюжетно-ролевая игра «Магазин цветов». Обсуждение правил поведения в природе. Трудовое поручение: рыхление почвы на клумбе.
Формы: Утренний круг «Береги природу» | д/и «Хорошо – плохо» | экологическая акция «Сохраним цветок» | чтение и обсуждение рассказа В. Бианки «Приключения муравьишки»
Примечания: Дыбина О.В. | Полынова В.К.
Познавательное развитие
Подразделы: Сенсорные эталоны | Математические представления | Окружающий мир
Содержание: Беседа «Насекомые – кто они?». Счёт до 10 (бабочки, жуки). Сравнение множеств (цветов больше, чем бабочек?). Геометрические фигуры: круг, овал (тело насекомого). Наблюдение за муравейником. Исследование «Как пахнут цветы?».
Формы: Наблюдение на прогулке | д/и «Четвёртый лишний» (насекомые/птицы) | д/и «Найди такой же цветок» | опыт «Вода и цветок» (питание растений)
Примечания: Дыбина О.В. | Михайлова З.А. | Помораева И.А.
Речевое развитие
Подразделы: Связная речь | Грамматический строй | Словарь
Содержание: Составление загадок о насекомых. Чтение басни И.А. Крылова «Стрекоза и Муравей». Упражнение «Один – много» (жук – жуки). Пересказ сказки «Теремок» с элементами драматизации.
Формы: Чтение и обсуждение | д/и «Назови ласково» | речевая игра «Кто где живёт?» | составление рассказа по серии картинок «Как гусеница стала бабочкой»
Примечания: Гербова В.В.
Художественно-эстетическое развитие
Подразделы: Рисование | Аппликация | Музыка
Содержание: Рисование «Бабочка-красавица» (симметрия). Аппликация «Цветочная поляна» (коллективная работа). Слушание Н.А. Римский-Корсаков «Полёт шмеля». Пение «Весёлые путешественники» (муз. М. Старокадомского).
Формы: Рисование по трафарету | аппликация из цветной бумаги | музыкально-ритмическая игра «Бабочки и цветы» | хоровод «Мы на луг ходили»
Примечания: Лыкова И.А. | Комарова Т.С.
Физическое развитие
Подразделы: ОРУ | ОВД | Подвижные игры
Содержание: Комплекс ОРУ «Насекомые». Ползание на четвереньках (как жучок). Метание мешочков в горизонтальную цель. Подвижная игра «Медведь и пчёлы». Игра-эстафета «Собери нектар».
Формы: Утренняя гимнастика | физкультурное занятие | п/и «Кузнечики» | дыхательное упражнение «Подуй на одуванчик»
Примечания: Пензулаева Л.И.
Неделя 3: «Вода и её свойства» (15.06 – 19.06)
Неделя 3: «Вода и её свойства»
Даты: 15.06 – 19.06.2026
Социально-коммуникативное развитие
Подразделы: Игровая деятельность | Труд | Безопасность
Содержание: Беседа «Вода – наше богатство». Сюжетно-ролевая игра «Моряки». Трудовое поручение: мытьё игрушек. Обсуждение правил безопасности на воде летом.
Формы: Утренний круг «Капелька» | д/и «Кому нужна вода?» | чтение рассказа Н. Носова «Автомобиль» (отрывок про мойку) | коллективный труд: уборка участка
Примечания: Дыбина О.В. | Полынова В.К.
Познавательное развитие
Подразделы: Сенсорные эталоны | Математические представления | Окружающий мир
Содержание: Экспериментирование «Свойства воды» (прозрачная, без запаха, текучая). Измерение объёма воды (литр, пол-литра). Счёт до 10 (капли). Закрепление частей суток. Беседа «Круговорот воды в природе».
Формы: Опыты с водой | д/и «Тонет – не тонет» | д/и «Сравни по объёму» | наблюдение за облаками и дождём
Примечания: Дыбина О.В. | Михайлова З.А. | Помораева И.А.
Речевое развитие
Подразделы: Связная речь | Грамматический строй | Словарь
Содержание: Составление рассказа «Путешествие капельки». Чтение стихотворения А. Барто «Девочка чумазая». Упражнение «Подбери действие» (вода что делает? льётся, капает, течёт). Пересказ сказки «Заюшкина избушка».
Формы: Чтение и беседа | д/и «Скажи наоборот» (мокрый – сухой) | речевая игра «Подскажи словечко» | творческое рассказывание «Если бы я был рыбкой»
Примечания: Гербова В.В.
Художественно-эстетическое развитие
Подразделы: Рисование | Лепка | Музыка
Содержание: Рисование «Волшебные капельки» (нетрадиционная техника – кляксография). Лепка «Рыбка в аквариуме» (пластилинография). Слушание К. Сен-Санс «Аквариум». Пение «Дождик» (русская народная мелодия).
Формы: Рисование трубочкой | лепка на картоне | музыкальная игра «Море волнуется» | хоровод «Вейся, капустка»
Примечания: Лыкова И.А. | Комарова Т.С.
Физическое развитие
Подразделы: ОРУ | ОВД | Подвижные игры
Содержание: Комплекс ОРУ «Волны». Ходьба по канату боком приставным шагом. Прыжки через «ручейки» (ленты). Подвижная игра «Караси и щука». Игра-забава «Водяной».
Формы: Утренняя гимнастика | физкультурное занятие на улице | п/и «Перепрыгни через лужицу» | дыхательное упражнение «Пузыри»
Примечания: Пензулаева Л.И.
Неделя 4: «Солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья» (22.06 – 26.06)
Неделя 4: «Солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья»
Даты: 22.06 – 26.06.2026
Социально-коммуникативное развитие
Подразделы: Игровая деятельность | ЗОЖ | Безопасность
Содержание: Беседа «Как укрепить здоровье летом». Сюжетно-ролевая игра «Поликлиника. Приём у педиатра». Трудовое поручение: уборка игрового уголка. Обсуждение правил закаливания.
Формы: Утренний круг «Что такое здоровье?» | д/и «Полезно – вредно» | чтение К. Чуковский «Мойдодыр» | сюжетно-ролевая игра «Семья на отдыхе»
Примечания: Дыбина О.В. | Полынова В.К.
Познавательное развитие
Подразделы: Сенсорные эталоны | Математические представления | Окружающий мир
Содержание: Беседа «Солнце – источник тепла и света». Измерение длины тени в течение дня. Ориентировка в пространстве (слева, справа, впереди). Счёт до 10 (спортивные предметы). Эксперимент «Что быстрее высохнет?» (ткань, бумага, пластик).
Формы: Наблюдение за солнцем | д/и «Когда это бывает?» (части суток) | д/и «Сложи узор» (по образцу) | опыт с солнечными часами
Примечания: Дыбина О.В. | Михайлова З.А. | Помораева И.А.
Речевое развитие
Подразделы: Связная речь | Грамматический строй | Словарь
Содержание: Составление рассказа «Как я провёл летний день». Чтение стихотворения Е. Благининой «Не мешайте мне трудиться». Упражнение «Скажи какой?» (солнце – яркое, тёплое). Пересказ рассказа Л. Толстого «Старый дед и внучек» (беседа о заботе).
Формы: Чтение и обсуждение | д/и «Закончи предложение» | речевая игра «Кто больше назовёт действий» | творческое рассказывание «Мой любимый вид спорта»
Примечания: Гербова В.В.
Художественно-эстетическое развитие
Подразделы: Рисование | Конструирование | Музыка
Содержание: Рисование «Мы загораем на пляже» (сюжетное рисование). Конструирование из бумаги «Кораблик» (оригами). Слушание «Солнечный круг» (муз. А. Островского). Пение «Улыбка» (муз. В. Шаинского).
Формы: Рисование цветными карандашами | конструирование по схеме | музыкальная игра «Солнышко и тучка» | хоровод «Большой хоровод»
Примечания: Лыкова И.А. | Комарова Т.С.
Физическое развитие
Подразделы: ОРУ | ОВД | Подвижные игры
Содержание: Комплекс ОРУ «На зарядку становись!». Бег в чередовании с ходьбой. Лазанье по гимнастической стенке. Подвижная игра «Ловишки с ленточками». Игра-эстафета «Кто быстрее до флажка».
Формы: Утренняя гимнастика на улице | физкультурное занятие | п/и «Солнечные зайчики» | игра «Догони свою пару»
Примечания: Пензулаева Л.И.
Создано в Методичка.tech · 25.06.2026
Что входит в КТП на месяц на тему «КТП на месяц. Лето»
Календарно-тематический план (КТП) на неделю — это обязательный документ воспитателя ДОУ, в котором расписаны все виды деятельности с детьми по пяти образовательным областям ФГОС ДО. В документе содержится:
- Тема недели и даты проведения
- Пять образовательных областей: социально-коммуникативное, познавательное, речевое, художественно-эстетическое и физическое развитие
- По каждой области — подразделы, содержание работы, формы проведения и источники
- Готовые формулировки для заполнения таблицы КТП
Документ полностью соответствует требованиям ФГОС ДО и ФОП ДО. Подходит для старшей группы (5–6 лет).
Какие образовательные области охватывает КТП
Календарно-тематический план по ФГОС ДО строится вокруг пяти образовательных областей, которые обеспечивают всестороннее развитие ребёнка:
Социально-коммуникативное развитие
Формирование основ гражданственности, трудовое воспитание, безопасное поведение, общение со сверстниками и взрослыми.
Познавательное развитие
Сенсорные эталоны, математические представления, окружающий мир, природа, экспериментирование.
Речевое развитие
Формирование словаря, звуковая культура речи, грамматический строй, связная речь, интерес к литературе.
Художественно-эстетическое развитие
Изобразительная деятельность, конструирование, музыка, театрализация, приобщение к искусству.
Физическое развитие
Здоровый образ жизни, подвижные игры, физкультминутки, основные движения.
Для какой возрастной группы подходит
Этот документ предназначен для старшей группы (5–6 лет). Возрастные особенности детей старшей группы учтены при составлении: все формулировки, виды деятельности и сложность материала соответствуют данному возрасту.
Если вам нужен КТП на месяц для другой возрастной группы — младшей (3–4 года), средней (4–5 лет), старшей (5–6 лет) или подготовительной (6–7 лет) — вы можете создать его в сервисе Методичка.tech за 2 минуты. Сервис автоматически адаптирует содержание под выбранный возраст.
Как использовать этот документ в работе
КТП на неделю — это ваш план работы на каждый день. Его можно:
- Распечатать и повесить в группе или методическом кабинете
- Приложить к портфолио воспитателя для аттестации
- Использовать как основу для ежедневного календарного планирования
- Сдать методисту или заведующей как отчётный документ
- Адаптировать под конкретные условия вашего детского сада
Часто задаваемые вопросы
Как скачать КТП на месяц на тему «КТП на месяц. Лето»?
Документ создаётся в сервисе Методичка.tech. Перейдите по ссылке «Получить документ», зарегистрируйтесь (это бесплатно) и создайте КТП на месяц за 2 минуты. После генерации вы сможете скачать готовый файл в формате DOCX или PDF.
Соответствует ли документ требованиям ФГОС ДО и ФОП ДО?
Да. Все документы, созданные в Методичка.tech, формируются с учётом актуальных требований ФГОС ДО и ФОП ДО. Структура документа, формулировки целей и задач, образовательные области — всё соответствует нормативным требованиям.
Можно ли редактировать готовый документ?
Да. После генерации вы получаете файл в формате DOCX (Word), который можно открыть и отредактировать в Microsoft Word, Google Docs, LibreOffice или любом другом редакторе. Вы можете изменить текст, добавить свои материалы или подстроить документ под особенности вашей группы.
В каком формате выдаётся документ?
Документ доступен для скачивания в форматах DOCX (Microsoft Word) и PDF. Формат DOCX удобен для редактирования, PDF — для печати и отправки методисту без возможности изменения.
Подходит ли этот КТП для аттестации воспитателя?
Да. Документы, созданные в Методичка.tech, можно использовать при подготовке к аттестации. Они демонстрируют владение методикой планирования, соответствие ФГОС ДО и умение работать с современными цифровыми инструментами (ИКТ-компетентность). К документу можно приложить сертификат о публикации.
Другие КТП для всех возрастных групп
Что ещё можно создать в Методичке
Сервис Методичка.tech помогает воспитателям ДОУ генерировать десятки типов документов за пару минут:
Создайте такой же документ за 2 минуты
КТП на месяц, конспекты, сценарии и другие документы для ДОУ. Соответствие ФГОС ДО и ФОП ДО. Готовый DOCX с оформлением. Экономия до 10 часов в неделю на бумажной работе.