КТП на месяц: КТП на месяц. Осень (старшая группа (5–6 лет))
КТП на месяц на тему «КТП на месяц. Осень» для старшей группы (5–6 лет). Документ создан сервисом Методичка.tech — онлайн-генератор КТП, конспектов и планов для воспитателей ДОУ.
О документе
Образец документа
Параметры плана
Месяц: Октябрь 2026
Возрастная группа: Старшая группа (5-6 лет)
Неделя 1: «Деревья осенью» (05.10 – 09.10)
Неделя 1: «Деревья осенью»
Даты: 05.10 – 09.10.2026
Социально-коммуникативное развитие
Подразделы: Труд в природе | Безопасность | Игровая деятельность
Содержание: Сбор осенних листьев на участке. Беседа о безопасном поведении во время прогулки (не ломать ветки). Сюжетно-ролевая игра «Путешествие в осенний лес». Дети договариваются о ролях, распределяют обязанности.
Формы: Трудовое поручение | Беседа «Правила поведения в природе» | Сюжетно-ролевая игра «Лесное путешествие»
Примечания: Дыбина О.В. | Полынова В.К.
Познавательное развитие
Подразделы: Окружающий мир | Сенсорные эталоны | Математические представления
Содержание: Наблюдение за деревьями на участке (берёза, клён, рябина). Сравнение листьев по форме и цвету. Счёт листьев в пределах 10. Классификация деревьев (лиственные, хвойные). Дети сравнивают и группируют листья по размеру.
Формы: Наблюдение | Дидактическая игра «С какого дерева лист?» | Упражнение «Сосчитай листочки»
Примечания: Дыбина О.В. | Помораева И.А.
Речевое развитие
Подразделы: Связная речь | Словарь | Звуковая культура речи
Содержание: Составление описательного рассказа о дереве по схеме. Обогащение словаря: крона, ствол, корень, листопад. Упражнение на звукопроизношение: чистоговорка «Листья липы липнут к липке». Дети составляют рассказ из 3-4 предложений.
Формы: Беседа «Что мы знаем о деревьях?» | Дидактическая игра «Подбери слово» | Чистоговорка
Примечания: Гербова В.В.
Художественно-эстетическое развитие
Подразделы: Рисование | Аппликация | Музыка
Содержание: Рисование осеннего дерева (гуашь, отпечатки листьев). Слушание «Осенней песни» П.И. Чайковского. Дети экспериментируют с отпечатками листьев, создавая композицию.
Формы: Рисование «Осеннее дерево» | Слушание музыки | Аппликация «Осенний ковёр» (коллективная работа)
Примечания: Лыкова И.А. | Комарова Т.С.
Физическое развитие
Подразделы: ОРУ | ОВД | Подвижные игры
Содержание: Комплекс ОРУ «Осенние листочки». Ходьба по гимнастической скамейке с мешочком на голове. Подвижная игра «Листопад». Дети выполняют упражнения в парах, контролируя осанку.
Формы: Утренняя гимнастика | Физкультминутка «Ветер дует нам в лицо» | Подвижная игра «Найди свой листок»
Примечания: Пензулаева Л.И.
Неделя 2: «Перелётные птицы» (12.10 – 16.10)
Неделя 2: «Перелётные птицы»
Даты: 12.10 – 16.10.2026
Социально-коммуникативное развитие
Подразделы: Нравственное воспитание | Игровая деятельность | Труд
Содержание: Беседа о помощи птицам (изготовление кормушек). Сюжетно-ролевая игра «Птичья столовая». Дети распределяют роли: дежурный, кормильщик, наблюдатель. Учатся работать в малых группах.
Формы: Беседа «Почему нужно помогать птицам?» | Сюжетно-ролевая игра | Трудовое поручение
Примечания: Дыбина О.В. | Полынова В.К.
Познавательное развитие
Подразделы: Окружающий мир | ФЭМП | Исследовательская деятельность
Содержание: Знакомство с перелётными птицами (ласточка, скворец, журавль). Измерение длины с помощью условной мерки. Эксперимент «Почему птицы улетают?» (сравнение температуры воды и воздуха). Дети делают выводы о причинах перелёта.
Формы: Наблюдение за птицами на участке | Дидактическая игра «Угадай птицу» | Экспериментирование
Примечания: Дыбина О.В. | Михайлова З.А.
Речевое развитие
Подразделы: Связная речь | Лексика | Грамматика
Содержание: Пересказ рассказа В. Бианки «Синичкин календарь» (отрывок). Упражнение в образовании уменьшительно-ласкательных форм (птичка, пёрышко). Дети пересказывают текст близко к содержанию, используя новые слова.
Формы: Чтение рассказа | Пересказ | Дидактическая игра «Назови ласково»
Примечания: Гербова В.В.
Художественно-эстетическое развитие
Подразделы: Лепка | Аппликация | Музыка
Содержание: Лепка птицы (конструктивный способ). Слушание аудиозаписи «Голоса птиц». Дети лепят птицу, передавая характерные особенности (клюв, хвост, крылья).
Формы: Лепка «Птичка-невеличка» | Слушание | Пение «Скворушка прощается»
Примечания: Лыкова И.А. | Комарова Т.С.
Физическое развитие
Подразделы: ОРУ | Равновесие | Подвижные игры
Содержание: Комплекс ОРУ «Птицы готовятся к отлёту». Прыжки в длину с места. Подвижная игра «Перелёт птиц». Дети сами показывают движения в физкультминутке.
Формы: Утренняя гимнастика | Физкультминутка «Птички» | Подвижная игра «Гуси-лебеди»
Примечания: Пензулаева Л.И.
Неделя 3: «Дикие животные осенью» (19.10 – 23.10)
Неделя 3: «Дикие животные осенью»
Даты: 19.10 – 23.10.2026
Социально-коммуникативное развитие
Подразделы: Социализация | Безопасность | Игра
Содержание: Беседа о правилах поведения в лесу (не трогать детёнышей). Сюжетно-ролевая игра «Зоомагазин». Дети распределяют роли (продавец, покупатель), учатся вежливому общению.
Формы: Беседа «Осторожно, дикие животные!» | Сюжетно-ролевая игра | Дидактическая игра «Кто где живёт?»
Примечания: Дыбина О.В. | Полынова В.К.
Познавательное развитие
Подразделы: Окружающий мир | Сенсорика | ФЭМП
Содержание: Знакомство с подготовкой животных к зиме (медведь, ёж, белка). Сравнение предметов по высоте (выше-ниже). Ориентировка во времени: части суток. Дети формулируют правила сравнения.
Формы: Наблюдение за иллюстрациями | Дидактическая игра «Кто как зимует?» | Упражнение «Сравни зверей»
Примечания: Дыбина О.В. | Помораева И.А.
Речевое развитие
Подразделы: Связная речь | Лексика | Творческое рассказывание
Содержание: Составление творческого рассказа «Как звери к зиме готовятся». Упражнение в подборе глаголов (запасает, утепляет, готовит). Дети придумывают рассказ из 4-5 предложений.
Формы: Беседа «Осень в лесу» | Дидактическая игра «Подбери действие» | Творческое рассказывание
Примечания: Гербова В.В.
Художественно-эстетическое развитие
Подразделы: Рисование | Конструирование | Музыка
Содержание: Рисование дикого животного (медведь, лиса) по схеме. Конструирование из бумаги «Домик для белочки». Дети рисуют, передавая форму и пропорции.
Формы: Рисование «Лиса в осеннем лесу» | Конструирование | Слушание «Вальс осени»
Примечания: Лыкова И.А. | Комарова Т.С.
Физическое развитие
Подразделы: ОРУ | Метание | Подвижные игры
Содержание: Комплекс ОРУ «Звериная зарядка». Метание мешочков в горизонтальную цель. Подвижная игра «У медведя во бору». Дети выполняют метание правой и левой рукой.
Формы: Утренняя гимнастика | Физкультминутка «Звери делают зарядку» | Подвижная игра «Хитрая лиса»
Примечания: Пензулаева Л.И.
Неделя 4: «Хлеб всему голова» (26.10 – 30.10)
Неделя 4: «Хлеб всему голова»
Даты: 26.10 – 30.10.2026
Социально-коммуникативное развитие
Подразделы: Труд взрослых | Нравственное воспитание | Игра
Содержание: Беседа о труде хлебороба. Уважение к хлебу (не крошить, не выбрасывать). Сюжетно-ролевая игра «Пекарня». Дети распределяют роли (пекарь, продавец), договариваются о правилах.
Формы: Беседа «Откуда хлеб пришёл?» | Сюжетно-ролевая игра | Дидактическая игра «Что сначала, что потом»
Примечания: Дыбина О.В. | Полынова В.К.
Познавательное развитие
Подразделы: Окружающий мир | ФЭМП | Исследование
Содержание: Знакомство с процессом выращивания хлеба (пшеница, рожь). Счёт до 20 (колоски). Измерение длины колоса с помощью линейки. Эксперимент «Свойства муки». Дети делают выводы о свойствах муки (сыпучая, белая).
Формы: Наблюдение за колосьями | Дидактическая игра «Собери колосок» | Экспериментирование с мукой
Примечания: Дыбина О.В. | Михайлова З.А.
Речевое развитие
Подразделы: Связная речь | Словарь | Звуковая культура
Содержание: Заучивание пословиц о хлебе. Обогащение словаря: хлебороб, комбайн, элеватор. Упражнение на звукопроизношение: скороговорка «Пёк Пётр пироги». Дети объясняют смысл пословиц.
Формы: Беседа «Хлеб – наше богатство» | Заучивание пословиц | Скороговорка
Примечания: Гербова В.В.
Художественно-эстетическое развитие
Подразделы: Лепка | Аппликация | Музыка
Содержание: Лепка хлебобулочных изделий (каравай, батон). Аппликация «Колосок». Пение песни «Каравай». Дети лепят, передавая форму и детали.
Формы: Лепка «Угощение для гостей» | Аппликация | Хоровод «Каравай»
Примечания: Лыкова И.А. | Комарова Т.С.
Физическое развитие
Подразделы: ОРУ | Ползание | Подвижные игры
Содержание: Комплекс ОРУ «В поле». Ползание на четвереньках по гимнастической скамейке. Подвижная игра «Собери урожай». Дети выполняют ползание, соблюдая координацию.
Формы: Утренняя гимнастика | Физкультминутка «Месим тесто» | Подвижная игра «Кто быстрее соберёт колоски»
Примечания: Пензулаева Л.И.
Создано в Методичка.tech · 25.06.2026
Что входит в КТП на месяц на тему «КТП на месяц. Осень»
Календарно-тематический план (КТП) на неделю — это обязательный документ воспитателя ДОУ, в котором расписаны все виды деятельности с детьми по пяти образовательным областям ФГОС ДО. В документе содержится:
- Тема недели и даты проведения
- Пять образовательных областей: социально-коммуникативное, познавательное, речевое, художественно-эстетическое и физическое развитие
- По каждой области — подразделы, содержание работы, формы проведения и источники
- Готовые формулировки для заполнения таблицы КТП
Документ полностью соответствует требованиям ФГОС ДО и ФОП ДО. Подходит для старшей группы (5–6 лет).
Какие образовательные области охватывает КТП
Календарно-тематический план по ФГОС ДО строится вокруг пяти образовательных областей, которые обеспечивают всестороннее развитие ребёнка:
Социально-коммуникативное развитие
Формирование основ гражданственности, трудовое воспитание, безопасное поведение, общение со сверстниками и взрослыми.
Познавательное развитие
Сенсорные эталоны, математические представления, окружающий мир, природа, экспериментирование.
Речевое развитие
Формирование словаря, звуковая культура речи, грамматический строй, связная речь, интерес к литературе.
Художественно-эстетическое развитие
Изобразительная деятельность, конструирование, музыка, театрализация, приобщение к искусству.
Физическое развитие
Здоровый образ жизни, подвижные игры, физкультминутки, основные движения.
Для какой возрастной группы подходит
Этот документ предназначен для старшей группы (5–6 лет). Возрастные особенности детей старшей группы учтены при составлении: все формулировки, виды деятельности и сложность материала соответствуют данному возрасту.
Если вам нужен КТП на месяц для другой возрастной группы — младшей (3–4 года), средней (4–5 лет), старшей (5–6 лет) или подготовительной (6–7 лет) — вы можете создать его в сервисе Методичка.tech за 2 минуты. Сервис автоматически адаптирует содержание под выбранный возраст.
Как использовать этот документ в работе
КТП на неделю — это ваш план работы на каждый день. Его можно:
- Распечатать и повесить в группе или методическом кабинете
- Приложить к портфолио воспитателя для аттестации
- Использовать как основу для ежедневного календарного планирования
- Сдать методисту или заведующей как отчётный документ
- Адаптировать под конкретные условия вашего детского сада
Часто задаваемые вопросы
Как скачать КТП на месяц на тему «КТП на месяц. Осень»?
Документ создаётся в сервисе Методичка.tech. Перейдите по ссылке «Получить документ», зарегистрируйтесь (это бесплатно) и создайте КТП на месяц за 2 минуты. После генерации вы сможете скачать готовый файл в формате DOCX или PDF.
Соответствует ли документ требованиям ФГОС ДО и ФОП ДО?
Да. Все документы, созданные в Методичка.tech, формируются с учётом актуальных требований ФГОС ДО и ФОП ДО. Структура документа, формулировки целей и задач, образовательные области — всё соответствует нормативным требованиям.
Можно ли редактировать готовый документ?
Да. После генерации вы получаете файл в формате DOCX (Word), который можно открыть и отредактировать в Microsoft Word, Google Docs, LibreOffice или любом другом редакторе. Вы можете изменить текст, добавить свои материалы или подстроить документ под особенности вашей группы.
В каком формате выдаётся документ?
Документ доступен для скачивания в форматах DOCX (Microsoft Word) и PDF. Формат DOCX удобен для редактирования, PDF — для печати и отправки методисту без возможности изменения.
Подходит ли этот КТП для аттестации воспитателя?
Да. Документы, созданные в Методичка.tech, можно использовать при подготовке к аттестации. Они демонстрируют владение методикой планирования, соответствие ФГОС ДО и умение работать с современными цифровыми инструментами (ИКТ-компетентность). К документу можно приложить сертификат о публикации.
Другие КТП для всех возрастных групп
Что ещё можно создать в Методичке
Сервис Методичка.tech помогает воспитателям ДОУ генерировать десятки типов документов за пару минут:
Создайте такой же документ за 2 минуты
КТП на месяц, конспекты, сценарии и другие документы для ДОУ. Соответствие ФГОС ДО и ФОП ДО. Готовый DOCX с оформлением. Экономия до 10 часов в неделю на бумажной работе.