КТП на месяц: КТП на месяц. Весна (первая младшая группа (2–3 года))
КТП на месяц на тему «КТП на месяц. Весна» для первой младшей группы (2–3 года). Документ создан сервисом Методичка.tech — онлайн-генератор КТП, конспектов и планов для воспитателей ДОУ.
О документе
Образец документа
Параметры плана
Месяц: Июнь 2026
Возрастная группа: первая младшая группа (2-3 года)
Вид документа: календарный план на месяц (КТП)
Нормативная база: ФГОС ДО, ФОП ДО
Формат: DOCX / Word
Статус: образец, готовый к использованию
Неделя 1: «Здравствуй, лето!» (01.06 – 05.06)
Неделя 1: «Здравствуй, лето!»
Даты: 01.06 – 05.06.2026
Социально-коммуникативное развитие
Подразделы: Игровая деятельность | Труд | Безопасность
Содержание: Игра-ситуация «Кукла Катя встречает лето» (внести летнюю панамку, платье). Дети помогают кукле одеться, складывают зимние вещи в шкаф. Беседа «Солнышко пригревает — можно гулять». Наблюдение за трудом дворника (полив цветов). Дети «помогают» поливать из леечек (игрушечных).
Формы: Игра-ситуация | совместный труд | беседа у окна
Примечания: Дыбина О.В. | Полынова В.К.
Познавательное развитие
Подразделы: Сенсорные эталоны | Окружающий мир | Конструирование
Содержание: Рассматривание картинки «Лето» (солнце, трава, цветы). Д/и «Собери солнышко» (прищепки-лучики к жёлтому кругу). Сравнение предметов: «Большой мяч — маленький мяч». Счёт до 2 (один-два цветка). Конструирование «Заборчик для клумбы» из кубиков.
Формы: Рассматривание иллюстрации | д/и с прищепками | конструирование по образцу
Примечания: Дыбина О.В. | Михайлова З.А.
Речевое развитие
Подразделы: Словарь | Звуковая культура речи | Связная речь
Содержание: Чтение потешки «Солнышко-вёдрышко» (повторение 2-3 раза, побуждать договаривать слова). Рассматривание игрушечного солнышка, описание: «солнышко жёлтое, круглое, тёплое». Д/и «Позови солнышко» (произнесение звука [с] — «с-с-с-солнышко»). Артикуляционная гимнастика «Улыбка» (как солнышко улыбается).
Формы: Чтение фольклора | рассматривание игрушки | артикуляционная гимнастика
Примечания: Гербова В.В.
Художественно-эстетическое развитие
Подразделы: Рисование | Лепка | Музыка
Содержание: Рисование «Лучики для солнышка» (пальчиками, жёлтая краска). Лепка «Угощение для куклы» (колбаски-печенье из пластилина). Слушание песни «Солнышко лучистое» (муз. А. Ермолова, сл. В. Орлова). Пляска с ленточками (жёлтые ленточки под музыку).
Формы: Пальчиковое рисование | лепка | слушание музыки | пляска с атрибутами
Примечания: Лыкова И.А. | Комарова Т.С.
Физическое развитие
Подразделы: Основные движения | Подвижные игры | Здоровье
Содержание: Ходьба стайкой за воспитателем. Ползание на четвереньках до игрушки (3-4 м). П/и «Солнышко и дождик» (бег врассыпную по сигналу). Дыхательное упражнение «Подуй на ленточку». Умывание с потешкой «Водичка-водичка». Закаливание: воздушные ванны после сна.
Формы: Игровое упражнение | подвижная игра | дыхательная гимнастика | культурно-гигиенические навыки
Примечания: Пензулаева Л.И.
Неделя 2: «Цветы на клумбе» (08.06 – 12.06)
Неделя 2: «Цветы на клумбе»
Даты: 08.06 – 12.06.2026
Социально-коммуникативное развитие
Подразделы: Игровая деятельность | Труд | Нравственное воспитание
Содержание: Сюжетная игра «Садовник»: дети поливают цветы из леек, «сажают» (втыкают) пластмассовые цветы в песок/землю. Беседа «Не рви цветы — они живые». Учимся жалеть: «Ой, цветочек сломали — погладим, пожалеем». Помощь воспитателю в мытье игрушек после прогулки.
Формы: Сюжетная игра | этическая беседа | элементарная трудовая деятельность
Примечания: Дыбина О.В. | Полынова В.К.
Познавательное развитие
Подразделы: Сенсорные эталоны | Окружающий мир | ФЭМП
Содержание: Рассматривание живых цветов на клумбе (ромашка, тюльпан). Д/и «Найди такой же цветок» (парные картинки). Цвет: красный, жёлтый, синий. Д/и «Собери букет» (разложи цветы по цвету в вазочки). Величина: большой цветок — маленький цветок. Счёт до 3 (один, два, три цветка).
Формы: Наблюдение на прогулке | дидактическая игра | сенсорное упражнение
Примечания: Дыбина О.В. | Помораева И.А.
Речевое развитие
Подразделы: Словарь | Грамматика | Связная речь
Содержание: Чтение стихотворения А. Барто «Флажок» (про красный цветок). Обогащение словаря: стебель, листок, лепесток. Д/и «Покажи и назови» (части цветка на картинке). Д/и «Один — много» (цветок — цветы). Звукоподражание: как жужжит пчела (ж-ж-ж), как звенит комарик (з-з-з).
Формы: Чтение художественной литературы | д/и с картинками | звукоподражательные упражнения
Примечания: Гербова В.В.
Художественно-эстетическое развитие
Подразделы: Рисование | Аппликация | Музыка
Содержание: Рисование «Цветочная поляна» (тычками, зелёная и жёлтая краска). Аппликация «Цветок» (наклеивание готовых форм: серединка и лепестки). Слушание «Вальс цветов» П.И. Чайковского (фрагмент). Хоровод «Мы на луг ходили» (муз. А. Филиппенко).
Формы: Нетрадиционное рисование | аппликация из готовых форм | слушание | хороводная игра
Примечания: Лыкова И.А. | Комарова Т.С.
Физическое развитие
Подразделы: Основные движения | Подвижные игры | Здоровье
Содержание: Прыжки на двух ногах на месте (как зайчики). Катание мяча друг другу (расстояние 1-1,5 м). П/и «Пчёлки и цветы» (дети-пчёлки «летают» и садятся на цветы-обручи). Пальчиковая гимнастика «Цветок» (раскрыть ладошку-бутон). Гигиена: мытьё рук после прогулки с проговариванием потешки.
Формы: Игровые упражнения | подвижная игра | пальчиковая гимнастика | КГН
Примечания: Пензулаева Л.И.
Неделя 3: «Насекомые летом» (15.06 – 19.06)
Неделя 3: «Насекомые летом»
Даты: 15.06 – 19.06.2026
Социально-коммуникативное развитие
Подразделы: Игровая деятельность | Безопасность | Нравственное воспитание
Содержание: Игра-ситуация «Бабочка прилетела» (внести игрушечную бабочку на палочке). Беседа «Не обижай букашек — они маленькие». Правила: «Не трогай жучка руками — только смотри». Игра «Посади божью коровку на листок» (развитие мелкой моторики, прищепки).
Формы: Игра-ситуация | беседа-инструктаж | игра с прищепками
Примечания: Дыбина О.В. | Полынова В.К.
Познавательное развитие
Подразделы: Окружающий мир | Сенсорика | Конструирование
Содержание: Рассматривание картинок «Насекомые» (жук, бабочка, муравей, пчела). Д/и «Найди такую же бабочку» (цвет, узор на крыльях). Сравнение: «У бабочки большие крылья, у жука — маленькие». Конструирование «Дорожка для муравья» (из кирпичиков). Счёт: сколько ножек у жука? (много).
Формы: Рассматривание наглядного материала | д/и на сравнение | конструирование
Примечания: Дыбина О.В. | Михайлова З.А.
Речевое развитие
Подразделы: Словарь | Звуковая культура речи | Связная речь
Содержание: Чтение стихотворения «Божья коровка» (народная потешка). Д/и «Кто как говорит?»: пчела — ж-ж-ж, комар — з-з-з, жук — ж-ж-ж (громко). Рассматривание игрушечных насекомых, называние: «Это бабочка. Она летает». Д/и «Чего не стало?» (убираем одну игрушку, дети называют).
Формы: Чтение фольклора | д/и на звукоподражание | д/и на внимание и память
Примечания: Гербова В.В.
Художественно-эстетическое развитие
Подразделы: Рисование | Лепка | Музыка
Содержание: Рисование «Укрась крылья бабочки» (пальчиками, разноцветные пятна). Лепка «Червячки для птички» (раскатывание колбасок). Музыкальная игра «Бабочки и цветы» (под музыку дети-бабочки «летают», на паузу садятся на цветы). Пение «Весёлые гуси» (укр. нар. мелодия).
Формы: Пальчиковое рисование | лепка | музыкально-ритмическая игра | пение
Примечания: Лыкова И.А. | Комарова Т.С.
Физическое развитие
Подразделы: Основные движения | Подвижные игры | Здоровье
Содержание: Бег врассыпную (как бабочки). Подлезание под дугу (высота 50 см) — «жучок прополз под веточкой». П/и «Поймай комара» (подпрыгивание, касание ленточки). Дыхательное упражнение «Подуй на бабочку» (бумажная бабочка на ниточке). Самомассаж «Жучки» (поглаживание рук, ног).
Формы: Игровой бег | подлезание | подвижная игра | дыхательная гимнастика | самомассаж
Примечания: Пензулаева Л.И.
Неделя 4: «Водичка-водичка» (22.06 – 26.06)
Неделя 4: «Водичка-водичка»
Даты: 22.06 – 26.06.2026
Социально-коммуникативное развитие
Подразделы: Игровая деятельность | Труд | Самообслуживание
Содержание: Игра с водой «Купаем куклу Катю» (теплая вода, мыло, полотенце). Дети по очереди «купают» куклу, вытирают. Беседа «Зачем нужна вода?» (пить, умываться, поливать цветы). Учимся самостоятельно мыть руки с мылом (алгоритм в картинках). Труд: протереть листья фикуса влажной тряпочкой.
Формы: Игра-экспериментирование | беседа | алгоритмизация КГН | элементарный труд
Примечания: Дыбина О.В. | Полынова В.К.
Познавательное развитие
Подразделы: Окружающий мир | Экспериментирование | ФЭМП
Содержание: Эксперименты с водой: тонет — не тонет (камушек, бумажный кораблик, резиновая уточка). Окрашивание воды (гуашь — получилась цветная водичка). Д/и «Холодная — тёплая» (два тазика). Счёт: сколько уточек? (одна, две, много). Свойства: вода мокрая, прозрачная, льётся.
Формы: Элементарное экспериментирование | д/и на сенсорику | наблюдение
Примечания: Дыбина О.В. | Помораева И.А.
Речевое развитие
Подразделы: Словарь | Грамматика | Связная речь
Содержание: Чтение потешки «Водичка-водичка, умой моё личико». Повторение за воспитателем: «водичка», «мыло», «полотенце», «капает». Д/и «Что делает вода?» (льётся, капает, течёт). Звукоподражание: кап-кап-кап (дождик). Д/и «Купание куклы» (комментирование действий: «Я мою кукле ручку», «Я вытираю ножку»).
Формы: Чтение фольклора | д/и на глагольный словарь | комментирование действий
Примечания: Гербова В.В.
Художественно-эстетическое развитие
Подразделы: Рисование | Музыка | Театр
Содержание: Рисование «Дождик» (кисточкой, синяя краска, вертикальные линии). Слушание «Дождик» (муз. Г. Лобачёва). Танец с султанчиками (синие, голубые — изображаем дождик). Игра-драматизация «Купаем куклу» (с проговариванием потешки).
Формы: Рисование кистью | слушание | танец с атрибутами | игра-драматизация
Примечания: Лыкова И.А. | Комарова Т.С.
Физическое развитие
Подразделы: Основные движения | Подвижные игры | Здоровье
Содержание: Ходьба по дорожке (доске) — «перешагиваем лужи». Прыжки из обруча в обруч — «с кочки на кочку». П/и «Солнышко и дождик» (закрепление). Пальчиковая игра «Кап-кап-кап» (стучать пальчиком по ладошке). Бодрящая гимнастика после сна «Проснулись утята». Закаливание: умывание прохладной водой.
Формы: Упражнение на равновесие | прыжки | подвижная игра | пальчиковая игра | бодрящая гимнастика
Примечания: Пензулаева Л.И.
Создано в Методичка.tech · 25.06.2026
Что входит в КТП на месяц на тему «КТП на месяц. Весна»
Календарно-тематический план (КТП) на неделю — это обязательный документ воспитателя ДОУ, в котором расписаны все виды деятельности с детьми по пяти образовательным областям ФГОС ДО. В документе содержится:
- Тема недели и даты проведения
- Пять образовательных областей: социально-коммуникативное, познавательное, речевое, художественно-эстетическое и физическое развитие
- По каждой области — подразделы, содержание работы, формы проведения и источники
- Готовые формулировки для заполнения таблицы КТП
Документ полностью соответствует требованиям ФГОС ДО и ФОП ДО. Подходит для первой младшей группы (2–3 года).
Какие образовательные области охватывает КТП
Календарно-тематический план по ФГОС ДО строится вокруг пяти образовательных областей, которые обеспечивают всестороннее развитие ребёнка:
Социально-коммуникативное развитие
Формирование основ гражданственности, трудовое воспитание, безопасное поведение, общение со сверстниками и взрослыми.
Познавательное развитие
Сенсорные эталоны, математические представления, окружающий мир, природа, экспериментирование.
Речевое развитие
Формирование словаря, звуковая культура речи, грамматический строй, связная речь, интерес к литературе.
Художественно-эстетическое развитие
Изобразительная деятельность, конструирование, музыка, театрализация, приобщение к искусству.
Физическое развитие
Здоровый образ жизни, подвижные игры, физкультминутки, основные движения.
Для какой возрастной группы подходит
Этот документ предназначен для первой младшей группы (2–3 года). Возрастные особенности детей первой младшей группы учтены при составлении: все формулировки, виды деятельности и сложность материала соответствуют данному возрасту.
Если вам нужен КТП на месяц для другой возрастной группы — младшей (3–4 года), средней (4–5 лет), старшей (5–6 лет) или подготовительной (6–7 лет) — вы можете создать его в сервисе Методичка.tech за 2 минуты. Сервис автоматически адаптирует содержание под выбранный возраст.
Как использовать этот документ в работе
КТП на неделю — это ваш план работы на каждый день. Его можно:
- Распечатать и повесить в группе или методическом кабинете
- Приложить к портфолио воспитателя для аттестации
- Использовать как основу для ежедневного календарного планирования
- Сдать методисту или заведующей как отчётный документ
- Адаптировать под конкретные условия вашего детского сада
Часто задаваемые вопросы
Как скачать КТП на месяц на тему «КТП на месяц. Весна»?
Документ создаётся в сервисе Методичка.tech. Перейдите по ссылке «Получить документ», зарегистрируйтесь (это бесплатно) и создайте КТП на месяц за 2 минуты. После генерации вы сможете скачать готовый файл в формате DOCX или PDF.
Соответствует ли документ требованиям ФГОС ДО и ФОП ДО?
Да. Все документы, созданные в Методичка.tech, формируются с учётом актуальных требований ФГОС ДО и ФОП ДО. Структура документа, формулировки целей и задач, образовательные области — всё соответствует нормативным требованиям.
Можно ли редактировать готовый документ?
Да. После генерации вы получаете файл в формате DOCX (Word), который можно открыть и отредактировать в Microsoft Word, Google Docs, LibreOffice или любом другом редакторе. Вы можете изменить текст, добавить свои материалы или подстроить документ под особенности вашей группы.
В каком формате выдаётся документ?
Документ доступен для скачивания в форматах DOCX (Microsoft Word) и PDF. Формат DOCX удобен для редактирования, PDF — для печати и отправки методисту без возможности изменения.
Подходит ли этот КТП для аттестации воспитателя?
Да. Документы, созданные в Методичка.tech, можно использовать при подготовке к аттестации. Они демонстрируют владение методикой планирования, соответствие ФГОС ДО и умение работать с современными цифровыми инструментами (ИКТ-компетентность). К документу можно приложить сертификат о публикации.
Другие КТП для всех возрастных групп
Что ещё можно создать в Методичке
Сервис Методичка.tech помогает воспитателям ДОУ генерировать десятки типов документов за пару минут:
Создайте такой же документ за 2 минуты
КТП на месяц, конспекты, сценарии и другие документы для ДОУ. Соответствие ФГОС ДО и ФОП ДО. Готовый DOCX с оформлением. Экономия до 10 часов в неделю на бумажной работе.