КТП на месяц: КТП на месяц. Зима (средняя группа (4–5 лет))
КТП на месяц на тему «КТП на месяц. Зима» для средней группы (4–5 лет). Документ создан сервисом Методичка.tech — онлайн-генератор КТП, конспектов и планов для воспитателей ДОУ.
О документе
Образец документа
Параметры плана
Месяц: Январь 2026
Возрастная группа: 4-5 лет (средняя группа)
Тип: Календарно-тематический план на месяц (КТП) по ФГОС ДО и ФОП ДО
Рекомендуемый иллюстративный материал:
- Картинки: «Зимние забавы», «Зимующие птицы», «Дикие животные зимой», «Народные промыслы»
- Наглядные пособия: «Времена года», «Зимняя одежда», «Снежинки»
- Игрушки: кукла в зимней одежде, снеговик, белка, заяц, лиса
- Видео: фрагмент мультфильма «Снеговик-почтовик», «Времена года» Чайковского
- Аудио: звуки метели, хруст снега, голоса зимующих птиц
- Материалы для творчества: белая и цветная бумага, вата, клей, краски, кисти, пластилин, природный материал (шишки, веточки)
Неделя 1: «Зимние забавы и безопасность» (12.01 – 16.01)
Неделя 1: «Зимние забавы и безопасность»
Даты: 12.01 – 16.01.2026
Социально-коммуникативное развитие
Подразделы: Игровая деятельность | Безопасность | Труд
Содержание: Беседа «Как мы играем зимой на улице». Правила безопасного поведения на горке и катке. Сюжетно-ролевая игра «Спасатели на зимней прогулке». Трудовое поручение: расчистка дорожек от снега (совочками).
Формы: Утренний круг «Мои зимние забавы» | д/и «Опасно-безопасно» (карточки) | с/р игра «Спасатели» | наблюдение за работой дворника
Примечания: Дыбина О.В. | Полынова В.К.
Познавательное развитие
Подразделы: Ознакомление с миром природы | Сенсорные эталоны | Математические представления
Содержание: Наблюдение за снегом (свойства: холодный, тает в руке, скрипит). Д/и «Сравни снежинки» (форма, размер). Счёт снежков в пределах 5. Ориентировка в пространстве: положи снежок слева/справа от ёлки.
Формы: Наблюдение на прогулке | д/и «Снежинки-льдинки» | д/и «Посчитай снеговиков» | опыт «Таяние снега»
Примечания: Дыбина О.В. | Помораева И.А.
Речевое развитие
Подразделы: Связная речь | Словарь | Звуковая культура речи
Содержание: Заучивание стихотворения И. Сурикова «Зима» (отрывок «Белый снег пушистый...»). Описание игрушечного снеговика по картинке (3-4 предложения). Д/и «Назови ласково» (снег-снежок, горка-горочка).
Формы: Чтение стихотворения | беседа-описание | д/и «Эхо» (повтори звуки зимы) | пересказ сказки «Рукавичка» (с опорой на иллюстрации)
Примечания: Гербова В.В.
Художественно-эстетическое развитие
Подразделы: Рисование | Лепка | Аппликация | Музыка
Содержание: Рисование «Снеговик» (круги, закрашивание). Аппликация «Снежинка» (из полосок бумаги). Слушание П.И. Чайковского «Времена года. Январь». Пение песни «Ёлочка, не грусти».
Формы: Рисование гуашью | аппликация по образцу | слушание музыки | хоровод «Зимняя пляска»
Примечания: Лыкова И.А. | Комарова Т.С.
Физическое развитие
Подразделы: Основные движения | Подвижные игры | Здоровьесбережение
Содержание: ОРУ «Снежинки» (кружение, приседания). П/и «Два Мороза», «Снежки» (метание в цель). Беседа о пользе зимних прогулок. Физкультминутка «Мы шагаем по сугробам».
Формы: Комплекс ОРУ №1 | п/и «Льдинки, ветер и мороз» | дыхательная гимнастика «Подуй на снежинку» | элементы соревнования «Кто дальше бросит снежок»
Примечания: Пензулаева Л.И.
Неделя 2: «Зимующие птицы» (19.01 – 23.01)
Неделя 2: «Зимующие птицы»
Даты: 19.01 – 23.01.2026
Социально-коммуникативное развитие
Подразделы: Нравственное воспитание | Труд | Игра
Содержание: Беседа «Почему птицам трудно зимой?». Изготовление кормушек из коробок. Сюжетно-ролевая игра «Столовая для птиц». Уход за кормушками на участке (насыпание корма).
Формы: Утренний круг «Поможем птицам» | д/и «Кто чем питается?» | с/р игра «Птичья столовая» | трудовая деятельность «Подкормим птиц»
Примечания: Дыбина О.В. | Полынова В.К.
Познавательное развитие
Подразделы: Ознакомление с миром природы | Математические представления | Сенсорные эталоны
Содержание: Наблюдение за воробьями и синицами на кормушке. Сравнение птиц: размер, цвет, форма клюва. Счёт птиц (до 5). Д/и «Где сидит птичка?» (ориентировка в пространстве: вверху, внизу, слева, справа).
Формы: Наблюдение на прогулке | д/и «Угадай птицу по описанию» | д/и «Сосчитай птичек» | работа с разрезными картинками «Птицы»
Примечания: Дыбина О.В. | Михайлова З.А.
Речевое развитие
Подразделы: Связная речь | Словарь | Чтение
Содержание: Чтение рассказа В. Бианки «Синичкин календарь» (отрывок). Загадки о зимующих птицах. Д/и «Один-много» (воробей-воробьи, синица-синицы). Составление описательного рассказа по картинке «Снегирь».
Формы: Чтение с обсуждением | д/и «Назови детёныша» (птенец) | артикуляционная гимнастика «Птичка клюёт зёрнышки» | пересказ по вопросам
Примечания: Гербова В.В.
Художественно-эстетическое развитие
Подразделы: Рисование | Лепка | Аппликация | Музыка
Содержание: Рисование «Снегири на ветке» (тычок жёсткой кистью). Лепка «Птичка» (конструктивный способ). Аппликация «Кормушка для птиц» (коллективная работа). Слушание голосов зимующих птиц (аудиозапись).
Формы: Рисование гуашью | лепка из пластилина | аппликация из готовых форм | музыкальная игра «Птички и кошка»
Примечания: Лыкова И.А. | Комарова Т.С.
Физическое развитие
Подразделы: Основные движения | Подвижные игры | Здоровьесбережение
Содержание: ОРУ «Птички» (махи руками, наклоны). П/и «Воробушки и автомобиль», «Птички в гнёздышках». Ходьба по ограниченной поверхности (снежный вал). Дыхательная гимнастика «Птичка поёт».
Формы: Комплекс ОРУ №2 | п/и «Перелёт птиц» | эстафета «Кто быстрее соберёт зёрнышки» | закаливающие процедуры (воздушные ванны)
Примечания: Пензулаева Л.И.
Неделя 3: «Дикие животные зимой» (26.01 – 30.01)
Неделя 3: «Дикие животные зимой»
Даты: 26.01 – 30.01.2026
Социально-коммуникативное развитие
Подразделы: Нравственное воспитание | Игра | Безопасность
Содержание: Беседа «Как звери готовятся к зиме?». Д/и «Кто где живёт?» (берлога, нора, дупло). Сюжетно-ролевая игра «Зоопарк зимой». Правила поведения при встрече с дикими животными (не трогать, не кормить).
Формы: Утренний круг «Животные зимой» | д/и «Чей хвост?», «Чьи следы?» | с/р игра «Лесная больница» | беседа «Осторожно: дикие звери»
Примечания: Дыбина О.В. | Полынова В.К.
Познавательное развитие
Подразделы: Ознакомление с миром природы | Математические представления | Конструирование
Содержание: Рассматривание иллюстраций «Зимний лес». Сравнение зайца и белки (форма ушей, цвет шерсти, чем питаются). Геометрические фигуры: круг, квадрат, треугольник (строим домики для зверей). Счёт предметов до 5 (шишки, морковки).
Формы: Беседа с показом презентации | д/и «Сложи картинку» (животные) | конструирование из кубиков «Теремок» | д/и «Помоги белочке сосчитать орешки»
Примечания: Дыбина О.В. | Помораева И.А.
Речевое развитие
Подразделы: Связная речь | Словарь | Чтение
Содержание: Чтение русской народной сказки «Зимовье зверей». Д/и «Кто как зимует?» (медведь спит, заяц меняет шубку). Составление описательного рассказа о лисе по схеме. Заучивание потешки «Сидит белка на тележке».
Формы: Чтение с обсуждением | д/и «Скажи наоборот» (большой-маленький) | пальчиковая гимнастика «Сидит белка» | театрализованная игра по сказке «Зимовье зверей»
Примечания: Гербова В.В.
Художественно-эстетическое развитие
Подразделы: Рисование | Лепка | Аппликация | Музыка
Содержание: Рисование «Зайчик в зимней шубке» (белая гуашь на синем фоне). Лепка «Морковка для зайчика» (раскатывание, сужение). Аппликация «Белка на ветке» (из геометрических фигур). Музыкальная игра «Зайцы и волк».
Формы: Рисование кистью | лепка из пластилина | аппликация по образцу | пение песни «Заинька, попляши» | слушание «Вальс снежных хлопьев» из балета «Щелкунчик»
Примечания: Лыкова И.А. | Комарова Т.С.
Физическое развитие
Подразделы: Основные движения | Подвижные игры | Здоровьесбережение
Содержание: ОРУ «Звериная зарядка» (потягивания, прыжки, наклоны). П/и «У медведя во бору», «Лиса и зайцы». Прыжки на двух ногах с продвижением вперёд (как зайчики). Беседа о закаливании.
Формы: Комплекс ОРУ №3 | п/и «Охотник и зайцы» | эстафета «Перенеси шишки» | самомассаж «Ёжик» (с массажными мячами)
Примечания: Пензулаева Л.И.
Неделя 4: «Народные промыслы. Дымковская игрушка» (02.02 – 06.02)
Неделя 4: «Народные промыслы. Дымковская игрушка»
Даты: 02.02 – 06.02.2026
Социально-коммуникативное развитие
Подразделы: Нравственно-патриотическое воспитание | Игра | Труд
Содержание: Беседа «Мастера и мастерицы из Дымково». Сюжетно-ролевая игра «Ярмарка». Уважение к труду народных умельцев. Д/и «Что из чего сделано?» (глина, дерево, ткань).
Формы: Утренний круг «Русские умельцы» | д/и «Народные промыслы» (лото) | с/р игра «Магазин игрушек» | труд: наведение порядка в уголке творчества
Примечания: Дыбина О.В. | Полынова В.К.
Познавательное развитие
Подразделы: Ознакомление с миром предметов | Математические представления | Сенсорные эталоны
Содержание: Рассматривание дымковских игрушек (лошадка, барыня, индюк). Выделение элементов узора: круги, точки, полоски. Счёт элементов узора (сколько кругов на юбке?). Цвета: красный, жёлтый, синий, зелёный. Ориентировка на листе бумаги (вверху, внизу).
Формы: Беседа с показом настоящих игрушек | д/и «Составь узор» (на фланелеграфе) | д/и «Найди пару» (по цвету) | конструирование «Ворота для лошадки»
Примечания: Дыбина О.В. | Михайлова З.А.
Речевое развитие
Подразделы: Связная речь | Словарь | Чтение
Содержание: Чтение стихов о дымковской игрушке (В. Фофанов «Дымковская барыня», отрывки). Д/и «Опиши игрушку» (по плану: название, цвет, узор, настроение). Разучивание закличек и потешек. Д/и «Скажи какой?» (весёлая, нарядная, яркая).
Формы: Чтение с рассматриванием иллюстраций | д/и «Угадай по описанию» | словесная игра «Добавь словечко» | пересказ сказки «Петушок и бобовое зёрнышко»
Примечания: Гербова В.В.
Художественно-эстетическое развитие
Подразделы: Рисование | Лепка | Аппликация | Музыка
Содержание: Рисование «Украсим дымковскую лошадку» (полоски, круги, точки). Лепка «Уточка» (из целого куска пластилина). Аппликация «Платье для барыни» (украшение силуэта). Слушание русских народных мелодий («Калинка», «Барыня»).
Формы: Рисование гуашью (тычок, кисть) | лепка по мотивам дымковской игрушки | аппликация с элементами рисования | хоровод «Весёлая карусель» | пение русских народных попевок
Примечания: Лыкова И.А. | Комарова Т.С.
Физическое развитие
Подразделы: Основные движения | Подвижные игры | Здоровьесбережение
Содержание: ОРУ «Весёлые игрушки» (наклоны, повороты, приседания). П/и «Карусель», «Горелки». Ходьба змейкой между кеглями (как лошадка). Беседа о пользе занятий физкультурой.
Формы: Комплекс ОРУ №4 | п/и «Лошадки» (бег с высоким подниманием колен) | эстафета «Кто быстрее соберёт матрёшку» | релаксация «Игрушки отдыхают»
Примечания: Пензулаева Л.И.
Создано в Методичка.tech · 25.06.2026
Что входит в КТП на месяц на тему «КТП на месяц. Зима»
Календарно-тематический план (КТП) на неделю — это обязательный документ воспитателя ДОУ, в котором расписаны все виды деятельности с детьми по пяти образовательным областям ФГОС ДО. В документе содержится:
- Тема недели и даты проведения
- Пять образовательных областей: социально-коммуникативное, познавательное, речевое, художественно-эстетическое и физическое развитие
- По каждой области — подразделы, содержание работы, формы проведения и источники
- Готовые формулировки для заполнения таблицы КТП
Документ полностью соответствует требованиям ФГОС ДО и ФОП ДО. Подходит для средней группы (4–5 лет).
Какие образовательные области охватывает КТП
Календарно-тематический план по ФГОС ДО строится вокруг пяти образовательных областей, которые обеспечивают всестороннее развитие ребёнка:
Социально-коммуникативное развитие
Формирование основ гражданственности, трудовое воспитание, безопасное поведение, общение со сверстниками и взрослыми.
Познавательное развитие
Сенсорные эталоны, математические представления, окружающий мир, природа, экспериментирование.
Речевое развитие
Формирование словаря, звуковая культура речи, грамматический строй, связная речь, интерес к литературе.
Художественно-эстетическое развитие
Изобразительная деятельность, конструирование, музыка, театрализация, приобщение к искусству.
Физическое развитие
Здоровый образ жизни, подвижные игры, физкультминутки, основные движения.
Для какой возрастной группы подходит
Этот документ предназначен для средней группы (4–5 лет). Возрастные особенности детей средней группы учтены при составлении: все формулировки, виды деятельности и сложность материала соответствуют данному возрасту.
Если вам нужен КТП на месяц для другой возрастной группы — младшей (3–4 года), средней (4–5 лет), старшей (5–6 лет) или подготовительной (6–7 лет) — вы можете создать его в сервисе Методичка.tech за 2 минуты. Сервис автоматически адаптирует содержание под выбранный возраст.
Как использовать этот документ в работе
КТП на неделю — это ваш план работы на каждый день. Его можно:
- Распечатать и повесить в группе или методическом кабинете
- Приложить к портфолио воспитателя для аттестации
- Использовать как основу для ежедневного календарного планирования
- Сдать методисту или заведующей как отчётный документ
- Адаптировать под конкретные условия вашего детского сада
Часто задаваемые вопросы
Как скачать КТП на месяц на тему «КТП на месяц. Зима»?
Документ создаётся в сервисе Методичка.tech. Перейдите по ссылке «Получить документ», зарегистрируйтесь (это бесплатно) и создайте КТП на месяц за 2 минуты. После генерации вы сможете скачать готовый файл в формате DOCX или PDF.
Соответствует ли документ требованиям ФГОС ДО и ФОП ДО?
Да. Все документы, созданные в Методичка.tech, формируются с учётом актуальных требований ФГОС ДО и ФОП ДО. Структура документа, формулировки целей и задач, образовательные области — всё соответствует нормативным требованиям.
Можно ли редактировать готовый документ?
Да. После генерации вы получаете файл в формате DOCX (Word), который можно открыть и отредактировать в Microsoft Word, Google Docs, LibreOffice или любом другом редакторе. Вы можете изменить текст, добавить свои материалы или подстроить документ под особенности вашей группы.
В каком формате выдаётся документ?
Документ доступен для скачивания в форматах DOCX (Microsoft Word) и PDF. Формат DOCX удобен для редактирования, PDF — для печати и отправки методисту без возможности изменения.
Подходит ли этот КТП для аттестации воспитателя?
Да. Документы, созданные в Методичка.tech, можно использовать при подготовке к аттестации. Они демонстрируют владение методикой планирования, соответствие ФГОС ДО и умение работать с современными цифровыми инструментами (ИКТ-компетентность). К документу можно приложить сертификат о публикации.
Другие КТП для всех возрастных групп
Что ещё можно создать в Методичке
Сервис Методичка.tech помогает воспитателям ДОУ генерировать десятки типов документов за пару минут:
Создайте такой же документ за 2 минуты
КТП на месяц, конспекты, сценарии и другие документы для ДОУ. Соответствие ФГОС ДО и ФОП ДО. Готовый DOCX с оформлением. Экономия до 10 часов в неделю на бумажной работе.