КТП на месяц: КТП на месяц. Зима (подготовительная группа (6–7 лет))
КТП на месяц на тему «КТП на месяц. Зима» для подготовительной группы (6–7 лет). Документ создан сервисом Методичка.tech — онлайн-генератор КТП, конспектов и планов для воспитателей ДОУ.
О документе
Образец документа
Параметры плана
Месяц: Июнь 2026
Возрастная группа: Подготовительная к школе группа (6-7 лет)
Вид документа: Календарно-тематический план (КТП) на месяц
Программа: ФОП ДО, ФГОС ДО
Формат: DOCX / Word (образец для скачивания)
Неделя 1: «Здравствуй, лето!» (01.06 – 05.06)
Неделя 1: «Здравствуй, лето!»
Даты: 01.06 – 05.06.2026
Тема: Начало лета, изменения в природе, безопасность летом
Социально-коммуникативное развитие
Подразделы: Игровая деятельность | Труд | Безопасность | Нравственное воспитание
Содержание: Беседа «Правила поведения в лесу». Сюжетно-ролевая игра «Поход». Труд на участке: полив цветов. Обсуждение «Как помочь младшим».
Формы: Утренний круг «Летние открытия» | д/и «Можно – нельзя» | наблюдение за трудом дворника | чтение рассказа Н. Сладкова «Лесные тайнички»
Примечания: Полынова В.К.
Познавательное развитие
Подразделы: Окружающий мир | ФЭМП | Сенсорное развитие | Конструирование
Содержание: Наблюдение за насекомыми. Счёт в пределах 20 (прямой и обратный). Решение задач на сложение/вычитание. Ориентировка на листе бумаги. Эксперимент «Песок: свойства».
Формы: Наблюдение за муравейником | д/и «Весёлый счёт» | работа с блоками Дьенеша | конструирование из песка «Замок»
Примечания: Дыбина О.В. | Помораева И.А.
Речевое развитие
Подразделы: Связная речь | Словарь | Звуковая культура | Грамматика
Содержание: Составление описательного рассказа «Летний день». Звуковой анализ слов (мак, дом, лес). Подбор антонимов (жарко – холодно). Пересказ рассказа В. Бианки «Купание медвежат».
Формы: Беседа «Что я видел по дороге в сад» | д/и «Назови ласково» | речевая игра «Цепочка слов» | чтение стихотворения И. Сурикова «Вот моя деревня»
Примечания: Гербова В.В.
Художественно-эстетическое развитие
Подразделы: Рисование | Лепка | Аппликация | Музыка
Содержание: Рисование «Бабочка на цветке» (акварель). Лепка «Гусеница» (пластилин). Аппликация «Летний луг» (коллективная). Слушание П. Чайковский «Времена года» (Июнь).
Формы: Рисование по замыслу | лепка из солёного теста | обрывная аппликация | хороводная игра «Мы на луг ходили»
Примечания: Лыкова И.А. | Комарова Т.С.
Физическое развитие
Подразделы: ОВД | Подвижные игры | ЗОЖ | Психофизические качества
Содержание: Ходьба по гимнастической скамейке. Прыжки с продвижением. Метание в цель. Подвижная игра «Ловишки с ленточками». Упражнение на равновесие.
Формы: Физкультминутка «Бабочка» | п/и «Классики» | соревнование «Кто дальше прыгнет» | дыхательная гимнастика «Шарик»
Примечания: Пензулаева Л.И.
Неделя 2: «Летние цветы и травы» (08.06 – 12.06)
Неделя 2: «Летние цветы и травы»
Даты: 08.06 – 12.06.2026
Тема: Многообразие растений летом, уход за цветами, лекарственные травы
Социально-коммуникативное развитие
Подразделы: Игровая деятельность | Труд | Безопасность | Нравственное воспитание
Содержание: Беседа «Почему нельзя рвать цветы охапками?». Сюжетно-ролевая игра «Цветочный магазин». Труд: рыхление почвы на клумбе. Обсуждение «Что такое бережливость?».
Формы: Утренний круг «Цветы вокруг нас» | д/и «Садовник» | наблюдение за работой садовника | чтение сказки В. Катаева «Цветик-семицветик»
Примечания: Дыбина О.В.
Познавательное развитие
Подразделы: Окружающий мир | ФЭМП | Сенсорное развитие | Конструирование
Содержание: Строение цветка (корень, стебель, лист, бутон). Счёт парами. Геометрические фигуры: ромб, трапеция. Ориентировка во времени: дни недели. Эксперимент «Как вода поднимается к цветку?».
Формы: Наблюдение за цветами на клумбе | д/и «Сложи узор» | работа с палочками Кюизенера | конструирование из бумаги «Тюльпан» (оригами)
Примечания: Михайлова З.А. | Помораева И.А.
Речевое развитие
Подразделы: Связная речь | Словарь | Звуковая культура | Грамматика
Содержание: Составление загадок о цветах. Звуковой анализ слов (роза, мак, лист). Употребление предлогов (на, под, над, между). Заучивание стихотворения Е. Серовой «Ландыш».
Формы: Беседа «Какие цветы растут в саду?» | д/и «Один – много» | речевая игра «Угадай по описанию» | чтение рассказа М. Пришвина «Золотой луг»
Примечания: Гербова В.В.
Художественно-эстетическое развитие
Подразделы: Рисование | Лепка | Аппликация | Музыка
Содержание: Рисование «Ромашковое поле» (гуашь). Лепка «Корзина с цветами» (пластилин, жгутики). Аппликация «Цветочная поляна» (симметричное вырезание). Слушание К. Сен-Санс «Карнавал животных» (Аквариум).
Формы: Рисование по мокрому листу | лепка из глины | коллективная аппликация | музыкальная игра «Цветы и бабочки»
Примечания: Лыкова И.А. | Комарова Т.С.
Физическое развитие
Подразделы: ОВД | Подвижные игры | ЗОЖ | Психофизические качества
Содержание: Ползание по гимнастической скамейке. Прыжки через скакалку. Лазание по шведской стенке. Подвижная игра «Садовник и цветы». Эстафета «Собери букет».
Формы: Физкультминутка «На лугу растут цветы» | п/и «Пустое место» | соревнование «Кто дольше простоит на одной ноге» | массаж стоп «Цветочная дорожка»
Примечания: Пензулаева Л.И.
Неделя 3: «Насекомые летом» (15.06 – 19.06)
Неделя 3: «Насекомые летом»
Даты: 15.06 – 19.06.2026
Тема: Разнообразие насекомых, их польза и вред, особенности поведения
Социально-коммуникативное развитие
Подразделы: Игровая деятельность | Труд | Безопасность | Нравственное воспитание
Содержание: Беседа «Как вести себя при встрече с осой?». Сюжетно-ролевая игра «Экологи». Труд: уборка сухих веток на участке. Обсуждение «Зачем нужны насекомые?».
Формы: Утренний круг «Кто живёт в траве?» | д/и «Кто где живёт?» | наблюдение за божьей коровкой | чтение сказки К. Чуковского «Муха-Цокотуха»
Примечания: Полынова В.К.
Познавательное развитие
Подразделы: Окружающий мир | ФЭМП | Сенсорное развитие | Конструирование
Содержание: Классификация насекомых (жуки, бабочки, муравьи). Счёт десятками. Измерение длины (условная мерка). Ориентировка в пространстве (левее, правее). Эксперимент «Почему муравьи не тонут?».
Формы: Наблюдение за муравейником | д/и «Танграм» | работа с мерной лентой | конструирование из LEGO «Насекомое»
Примечания: Дыбина О.В. | Михайлова З.А.
Речевое развитие
Подразделы: Связная речь | Словарь | Звуковая культура | Грамматика
Содержание: Составление рассказа по серии картинок «Жизнь бабочки». Деление слов на слоги. Употребление глаголов (летает, ползает, жужжит). Пересказ рассказа Л. Толстого «Муравей и голубка».
Формы: Беседа «Каких насекомых я знаю?» | д/и «Четвёртый лишний» | речевая игра «Жук – жучок» | чтение стихотворения А. Барто «Комары»
Примечания: Гербова В.В.
Художественно-эстетическое развитие
Подразделы: Рисование | Лепка | Аппликация | Музыка
Содержание: Рисование «Стрекоза» (цветные карандаши). Лепка «Муравей» (пластилин, природный материал). Аппликация «Бабочка» (симметрия). Слушание Н. Римский-Корсаков «Полёт шмеля».
Формы: Рисование по точкам | лепка из пластилина на картоне | объёмная аппликация | музыкально-ритмическая игра «Бабочки и жуки»
Примечания: Лыкова И.А. | Комарова Т.С.
Физическое развитие
Подразделы: ОВД | Подвижные игры | ЗОЖ | Психофизические качества
Содержание: Ходьба с перешагиванием через предметы. Прыжки в длину с места. Метание мешочков в горизонтальную цель. Подвижная игра «Медведь и пчёлы». Упражнение на гибкость «Складочка».
Формы: Физкультминутка «Кузнечики» | п/и «Паук и мухи» | соревнование «Кто дальше бросит» | дыхательная гимнастика «Жук жужжит»
Примечания: Пензулаева Л.И.
Неделя 4: «Водоём и его обитатели» (22.06 – 26.06)
Неделя 4: «Водоём и его обитатели»
Даты: 22.06 – 26.06.2026
Тема: Река, озеро, море; рыбы, водоплавающие птицы, правила поведения у воды
Социально-коммуникативное развитие
Подразделы: Игровая деятельность | Труд | Безопасность | Нравственное воспитание
Содержание: Беседа «Правила безопасности на воде». Сюжетно-ролевая игра «Путешествие на теплоходе». Труд: мытьё игрушек. Обсуждение «Почему нельзя мусорить в водоёмах?».
Формы: Утренний круг «Кто живёт в реке?» | д/и «Спасатели» | наблюдение за дождём | чтение рассказа Б. Житкова «Как я ловил человечков»
Примечания: Дыбина О.В. | Полынова В.К.
Познавательное развитие
Подразделы: Окружающий мир | ФЭМП | Сенсорное развитие | Конструирование
Содержание: Обитатели пресных и солёных водоёмов. Решение примеров на сложение/вычитание в пределах 20. Сравнение чисел. Ориентировка по часам (часы, минуты). Эксперимент «Плавучесть предметов».
Формы: Наблюдение за аквариумными рыбками | д/и «Математический планшет» | работа с песочными часами | конструирование из бумаги «Кораблик»
Примечания: Михайлова З.А. | Помораева И.А.
Речевое развитие
Подразделы: Связная речь | Словарь | Звуковая культура | Грамматика
Содержание: Составление творческого рассказа «Если бы я был рыбкой». Звуковой анализ слов (река, море, кит). Подбор синонимов (река – речка – речушка). Заучивание стихотворения А. Пушкина «У лукоморья дуб зелёный» (отрывок).
Формы: Беседа «Какие водоёмы есть в нашем крае?» | д/и «Назови детёныша» | речевая игра «Скажи наоборот» | чтение сказки «Сказка о рыбаке и рыбке»
Примечания: Гербова В.В.
Художественно-эстетическое развитие
Подразделы: Рисование | Лепка | Аппликация | Музыка
Содержание: Рисование «Морское дно» (восковые мелки + акварель). Лепка «Рыбка» (пластилин, чешуя из семян). Аппликация «Кораблик» (объёмная). Слушание К. Дебюсси «Лунный свет».
Формы: Рисование по сырому | лепка из пластилина с использованием природного материала | оригами «Рыбка» | музыкальная игра «Волны»
Примечания: Лыкова И.А. | Комарова Т.С.
Физическое развитие
Подразделы: ОВД | Подвижные игры | ЗОЖ | Психофизические качества
Содержание: Ходьба по канату (равновесие). Прыжки через скакалку. Броски и ловля мяча. Подвижная игра «Рыбаки и рыбки». Эстафета «Передай мяч над головой».
Формы: Физкультминутка «Кап – кап – кап» | п/и «Море волнуется» | соревнование «Кто больше раз подбросит мяч» | релаксация «На берегу моря»
Примечания: Пензулаева Л.И.
Создано в Методичка.tech · 25.06.2026
Что входит в КТП на месяц на тему «КТП на месяц. Зима»
Календарно-тематический план (КТП) на неделю — это обязательный документ воспитателя ДОУ, в котором расписаны все виды деятельности с детьми по пяти образовательным областям ФГОС ДО. В документе содержится:
- Тема недели и даты проведения
- Пять образовательных областей: социально-коммуникативное, познавательное, речевое, художественно-эстетическое и физическое развитие
- По каждой области — подразделы, содержание работы, формы проведения и источники
- Готовые формулировки для заполнения таблицы КТП
Документ полностью соответствует требованиям ФГОС ДО и ФОП ДО. Подходит для подготовительной группы (6–7 лет).
Какие образовательные области охватывает КТП
Календарно-тематический план по ФГОС ДО строится вокруг пяти образовательных областей, которые обеспечивают всестороннее развитие ребёнка:
Социально-коммуникативное развитие
Формирование основ гражданственности, трудовое воспитание, безопасное поведение, общение со сверстниками и взрослыми.
Познавательное развитие
Сенсорные эталоны, математические представления, окружающий мир, природа, экспериментирование.
Речевое развитие
Формирование словаря, звуковая культура речи, грамматический строй, связная речь, интерес к литературе.
Художественно-эстетическое развитие
Изобразительная деятельность, конструирование, музыка, театрализация, приобщение к искусству.
Физическое развитие
Здоровый образ жизни, подвижные игры, физкультминутки, основные движения.
Для какой возрастной группы подходит
Этот документ предназначен для подготовительной группы (6–7 лет). Возрастные особенности детей подготовительной группы учтены при составлении: все формулировки, виды деятельности и сложность материала соответствуют данному возрасту.
Если вам нужен КТП на месяц для другой возрастной группы — младшей (3–4 года), средней (4–5 лет), старшей (5–6 лет) или подготовительной (6–7 лет) — вы можете создать его в сервисе Методичка.tech за 2 минуты. Сервис автоматически адаптирует содержание под выбранный возраст.
Как использовать этот документ в работе
КТП на неделю — это ваш план работы на каждый день. Его можно:
- Распечатать и повесить в группе или методическом кабинете
- Приложить к портфолио воспитателя для аттестации
- Использовать как основу для ежедневного календарного планирования
- Сдать методисту или заведующей как отчётный документ
- Адаптировать под конкретные условия вашего детского сада
Часто задаваемые вопросы
Как скачать КТП на месяц на тему «КТП на месяц. Зима»?
Документ создаётся в сервисе Методичка.tech. Перейдите по ссылке «Получить документ», зарегистрируйтесь (это бесплатно) и создайте КТП на месяц за 2 минуты. После генерации вы сможете скачать готовый файл в формате DOCX или PDF.
Соответствует ли документ требованиям ФГОС ДО и ФОП ДО?
Да. Все документы, созданные в Методичка.tech, формируются с учётом актуальных требований ФГОС ДО и ФОП ДО. Структура документа, формулировки целей и задач, образовательные области — всё соответствует нормативным требованиям.
Можно ли редактировать готовый документ?
Да. После генерации вы получаете файл в формате DOCX (Word), который можно открыть и отредактировать в Microsoft Word, Google Docs, LibreOffice или любом другом редакторе. Вы можете изменить текст, добавить свои материалы или подстроить документ под особенности вашей группы.
В каком формате выдаётся документ?
Документ доступен для скачивания в форматах DOCX (Microsoft Word) и PDF. Формат DOCX удобен для редактирования, PDF — для печати и отправки методисту без возможности изменения.
Подходит ли этот КТП для аттестации воспитателя?
Да. Документы, созданные в Методичка.tech, можно использовать при подготовке к аттестации. Они демонстрируют владение методикой планирования, соответствие ФГОС ДО и умение работать с современными цифровыми инструментами (ИКТ-компетентность). К документу можно приложить сертификат о публикации.
Другие КТП для всех возрастных групп
Что ещё можно создать в Методичке
Сервис Методичка.tech помогает воспитателям ДОУ генерировать десятки типов документов за пару минут:
Создайте такой же документ за 2 минуты
КТП на месяц, конспекты, сценарии и другие документы для ДОУ. Соответствие ФГОС ДО и ФОП ДО. Готовый DOCX с оформлением. Экономия до 10 часов в неделю на бумажной работе.