Отчёт воспитателя: Отчёт старшего воспитателя ДОУ (подготовительная группа (6–7 лет))

Количество детей: 22 (мальчиков: 12, девочек: 10). Возраст: 6-7 лет.

Атмосфера: доброжелательная.

Адаптация: успешная, все дети адаптированы к условиям ДОУ.

Работа по ФОП ДО и годовому плану ДОУ.

Задачи:

1. Развитие фонематического слуха и подготовка к обучению грамоте.

2. Формирование предпосылок учебной деятельности через проектную деятельность.

3. Совершенствование связной речи и речевого творчества.

Что делали: в рамках годового отчета воспитателя за год проведен анализ работы по социально-коммуникативному развитию детей 6-7 лет. Реализовывали задачи ФГОС ДО и ФОП ДО через проектную деятельность, направленную на формирование навыков сотрудничества, самостоятельности и подготовки к школе. Занятия: тематические беседы, сюжетно-ролевые игры, проблемные ситуации, коллективные проекты («Мой детский сад», «Школа будущего»). Результаты: дети овладели нормами и ценностями, принятыми в обществе, проявляют инициативу и самостоятельность, способны договариваться, учитывать интересы других. Динамика: высокий 40% → 70%, средний 45% → 25%.

ФЭМП (Помораева И.А.): в отчете о проделанной работе воспитателя отражено проведение занятий по формированию элементарных математических представлений, развитие логического мышления, ориентировки в пространстве и времени. Окружающий мир (Дыбина О.В.): организация экскурсий, наблюдений, проектной деятельности «Мой город», «Космос». Природа (Соломенникова О.А.): формирование экологических представлений через опыты, наблюдения, проекты «Огород на окне», «Птицы нашего края». Динамика: высокий 35% → 65%, средний 50% → 30%.

Развитие речи (Гербова В.В., Ушакова О.С.): в аналитическом отчете воспитателя за год проанализирована работа по развитию фонематического слуха, звуковой культуры речи, подготовке к обучению грамоте. Словарь, грамматика, связная речь: обогащение активного словаря, формирование грамматического строя, развитие диалогической и монологической речи через проектную деятельность («Книга сказок», «Мои любимые стихи»). Динамика: высокий 30% → 60%, средний 55% → 35%.

Рисование/лепка (Комарова Т.С., Лыкова И.А.): в отчете работы воспитателя группы представлен анализ занятий по изобразительной деятельности, развитие творческих способностей, участие в выставках и конкурсах. Конструирование (Куцакова Л.В.): формирование конструктивных умений через проекты «Город мастеров», «Транспорт». Музыка: развитие музыкального слуха, ритма, участие в утренниках и развлечениях. Динамика: высокий 45% → 75%, средний 40% → 20%.

Физкультура (Пензулаева Л.И.): в годовом отчете воспитателя отражена работа по развитию основных движений, физических качеств, формированию потребности в двигательной активности. Подвижные игры: организация игр на прогулке, в группе, спортивных досугов. ЗОЖ: формирование культурно-гигиенических навыков, представлений о здоровом образе жизни через проекты «Быть здоровыми хотим», «Полезные продукты». Динамика: высокий 50% → 80%, средний 40% → 15%.

Средняя посещаемость: 92%.

Пропуски по болезни: 4,5 дня на ребёнка в год.

Оздоровительные мероприятия: утренняя гимнастика, закаливание, прогулки, физкультурные занятия, дыхательная гимнастика. В рамках ФГОС ДО и ФОП ДО реализована система здоровьесбережения.

Собрания: 4 плановых родительских собрания, 2 из них в формате онлайн.

Консультации: индивидуальные и групповые по подготовке к школе, развитию фонематического слуха, проектной деятельности.

Совместные мероприятия: осенняя выставка поделок, новогодний утренник, спортивное развлечение «Будущий первоклассник», проектная деятельность «Мой родной город». Анкетирование удовлетворённости – 87% положительных отзывов.

Тема: «Развитие фонематического слуха у детей 6-7 лет как основа подготовки к школе в условиях ФГОС ДО».

Цель: повышение профессиональной компетентности по формированию фонематических процессов у дошкольников.

Что сделано: изучена литература, разработана картотека игр, проведены открытые занятия, создан проект «Звук и слово», участие в вебинарах, подготовлен аналитический отчёт и шаблон для воспитателей.

Положительная динамика: высокий уровень развития фонематического слуха вырос с 40% до 70%, средний снизился с 45% до 25%, низкий с 15% до 5%. Успешная подготовка к школе – 85% выпускников готовы к обучению.

Удалось: систематизировать работу по проектной деятельности, вовлечь родителей, повысить посещаемость.

Трудности: недостаточная материально-техническая база для интерактивных игр, низкая мотивация отдельных родителей.

Мероприятия:

- Осенний утренник «Золотая осень»

- Новогодний праздник «В гостях у сказки»

- Спортивное развлечение «Весёлые старты»

1. Совершенствовать работу по развитию фонематического слуха с использованием ИКТ.

2. Активизировать проектную деятельность с детьми и родителями.

3. Пополнить развивающую предметно-пространственную среду по подготовке к школе.

4. Повысить посещаемость до 95% через оздоровительные мероприятия.