План работы с родителями: Родительское собрание в детском саду (старшая группа (5–6 лет))

Тема месяца: «Родительское собрание в детском саду: вместе к новым вершинам». Цель: повышение педагогической компетентности родителей в вопросах развития детей 5-6 лет в соответствии с ФГОС ДО и ФОП ДО, создание условий для активного сотрудничества детского сада и семьи. Задачи: 1) Познакомить родителей с особенностями развития детей старшего дошкольного возраста (логическое мышление, связная речь, экспериментирование, счёт до 20, измерение, работа в парах). 2) Разработать и представить перспективный план работы с родителями на учебный год (готовый образец). 3) Обучить родителей приёмам развития логического мышления и речи через совместные игры и упражнения. 4) Организовать мастер-класс по экспериментированию. 5) Провести совместное мероприятие с детьми для демонстрации достижений. 6) Создать условия для самооценки и рефлексии детей и родителей. Формы работы: родительское собрание (основное), консультации (групповые и индивидуальные), мастер-класс, совместное мероприятие, анкетирование, информационные стенды. Продолжительность занятия с детьми – не более 25 минут (согласно ФОП ДО). Иллюстративный материал: 1) Презентация «Возрастные особенности детей 5-6 лет» (слайды с картинками: дети считают, экспериментируют, работают в парах). 2) Видеофрагменты занятий: «Счёт до 20», «Эксперимент с водой», «Составление рассказа по картинкам». 3) Аудиозаписи: песня «Вместе весело шагать» (сл. М. Матусовского, муз. В. Шаинского), спокойная музыка для рефлексии. 4) Наглядные пособия: карточки с цифрами от 1 до 20, набор геометрических фигур, счётные палочки, песочные часы, макет часов, картинки для составления рассказов (серия «Времена года»), мяч, верёвка для измерения. 5) Оборудование для экспериментирования: ёмкости с водой, краски, кисти, салфетки, фартуки. 6) Раздаточный материал: памятки «Развиваем логику дома», «Игры для развития речи», анкеты, бланки для рефлексии. 7) Игрушка-персонаж (например, Незнайка) для мотивации. 8) Стенд «Наши успехи» с детскими работами.

Тема: «Знакомство с планом работы и возрастными особенностями детей 5-6 лет». Мероприятие 1: Родительское собрание (основное) – 40 минут. Цель: познакомить родителей с планом работы на месяц, возрастными особенностями и требованиями ФГОС ДО и ФОП ДО. Ход: 1. Вступительное слово воспитателя: «Добрый вечер, уважаемые родители! Сегодня мы проводим родительское собрание в детском саду, чтобы вместе наметить план работы с родителями в ДОУ на месяц. Ваши дети стали на год старше, и теперь перед нами стоят новые задачи: развитие логического мышления, связной речи, умения экспериментировать. Мы подготовили для вас готовый образец перспективного плана работы с родителями, который можно скачать в DOCX или Word и использовать как основу». 2. Презентация «Возрастные особенности детей 5-6 лет»: воспитатель рассказывает о том, что дети могут считать до 20, измерять, работать в парах, формулировать правила, делать выводы. Демонстрирует видеофрагменты занятий. 3. Знакомство с планом работы на месяц (какие мероприятия предстоят). 4. Анкетирование «Что вы хотите узнать о своём ребёнке?». 5. Рефлексия: родители пишут на стикерах, что было полезно. Действия детей: не присутствуют. Мероприятие 2: Консультация «Развиваем логическое мышление и речь детей 5-6 лет» – 20 минут (индивидуально по запросу). Воспитатель объясняет, как играть дома в игры «Четвёртый лишний», «Назови одним словом», «Составь рассказ по картинке». Родители задают вопросы. Действия детей: дома вместе с родителями выполняют упражнения. Мероприятие 3: Оформление информационного стенда «ФГОС ДО – родителям» с материалами: «Счёт до 20», «Измерение», «Экспериментирование». Родители знакомятся самостоятельно. Действия детей: рассматривают картинки на стенде, задают вопросы воспитателю.

Тема: «Развиваем связную речь и логическое мышление через игру». Мероприятие 1: Мастер-класс для родителей «Игры и упражнения для развития речи и логики» – 30 минут. Цель: обучить родителей практическим приёмам развития связной речи и логического мышления у детей 5-6 лет. Ход: 1. Воспитатель предлагает родителям поиграть в игру «Составь рассказ по картинке» (серия «Времена года»). Родители делятся на пары, составляют рассказ, затем представляют. 2. Игра «Четвёртый лишний» (карточки с предметами). 3. Упражнение «Продолжи предложение»: «Осенью листья...», «Зимой снег...». 4. Воспитатель даёт памятку «Развиваем речь дома» (скачать можно в DOCX). 5. Рефлексия: родители делятся впечатлениями. Действия детей: не присутствуют. Мероприятие 2: Консультация «Как научить ребёнка считать до 20 и измерять» – 15 минут. Воспитатель показывает, как использовать счётные палочки, линейку, песочные часы. Родители пробуют измерить длину стола шагами, затем линейкой. Действия детей: дома с родителями измеряют предметы. Мероприятие 3: Вечер загадок «Осень» (совместно с детьми). Воспитатель загадывает загадки про осень, дети отгадывают, родители помогают. Пример загадки: «Листья с веток облетают, птицы к югу улетают. «Что за время года?» – спросим. Нам ответят: «Это...» (осень)». Действия детей: отгадывают загадки, объясняют, почему так решили.

Тема: «Экспериментируем вместе». Мероприятие 1: Мастер-класс для родителей и детей «Занимательные эксперименты» – 25 минут (согласно ФОП ДО). Цель: вовлечь родителей и детей в совместную исследовательскую деятельность, развивать логическое мышление, умение делать выводы. Ход: 1. Мотивация: воспитатель вносит игрушку Незнайку, который говорит: «Я слышал, что вода может менять цвет! Правда?» 2. Опыт 1: «Вода – растворитель». Воспитатель предлагает детям растворить краску в воде, родители помогают. Дети делают вывод: вода окрашивается. 3. Опыт 2: «Тонет – не тонет». Дети опускают предметы (камень, деревянный брусок, металлическую ложку) в воду, родители записывают результаты. Дети формулируют правило: «Дерево не тонет, металл тонет». 4. Физкультминутка «Море волнуется раз» (дети показывают движения, родители повторяют). 5. Рефлексия: дети рассказывают, что понравилось, что было трудно. Родители делятся впечатлениями. Действия детей: активно участвуют в экспериментах, высказывают предположения, делают выводы, работают в парах с родителями. Мероприятие 2: Консультация «Экспериментируем дома» – 15 минут. Воспитатель предлагает простые опыты с водой, воздухом, песком. Родители получают памятку. Действия детей: дома повторяют опыты с родителями. Мероприятие 3: Выставка детских рисунков «Мои эксперименты». Родители рассматривают рисунки, дети комментируют. Действия детей: рассказывают о своих рисунках.

Тема: «Вместе весело шагать» (итоговое совместное мероприятие). Мероприятие 1: Совместный досуг «Вместе весело шагать» – 25 минут. Цель: закрепить умение работать в парах и малых группах, развивать координацию, ритм, связную речь, логическое мышление; создать эмоционально-положительный настрой. Ход: 1. Вход под песню «Вместе весело шагать» (сл. М. Матусовского, муз. В. Шаинского). Дети и родители идут по кругу, машут руками. 2. Игра «Найди пару»: дети ищут родителя по карточке с цифрой (например, у ребёнка цифра 5, у родителя – картинка с 5 предметами). 3. Эстафета «Собери портфель»: дети и родители по очереди кладут в рюкзак школьные принадлежности (игрушечные). 4. Физкультминутка «Раз, два, три, четыре, пять – все умеем мы считать» (дети показывают движения, родители повторяют). 5. Рефлексия: дети и родители садятся в круг, передают мяч и говорят, что получилось, над чем ещё поработать. Воспитатель: «Что вам сегодня понравилось больше всего? Что было трудно?» Дети: «Мне понравилось играть с мамой», «Было трудно считать». Родители: «Мы увидели, как дети умеют работать в парах». 6. Заключительное слово воспитателя: «Спасибо, что нашли время! Помните, что план работы педагога ДОУ с родителями – это наш общий путь к успеху. Скачать полный план можно в DOCX или Word». Действия детей: активно участвуют в играх, показывают движения, работают в парах с родителями, оценивают себя. Мероприятие 2: Итоговое родительское собрание (краткое) – 15 минут. Подведение итогов месяца, анкетирование «Удовлетворённость работой с родителями», выдача благодарностей активным родителям. Действия детей: не присутствуют. Мероприятие 3: Оформление фотоальбома «Наша дружная семья» (совместно с родителями). Родители приносят фотографии, дети помогают оформлять. Действия детей: наклеивают фотографии, рассказывают о своих семьях.