Перспективный план: Летний оздоровительный период (средняя группа (4–5 лет))
Перспективный план на тему «Летний оздоровительный период» для средней группы (4–5 лет). Документ создан сервисом Методичка.tech — онлайн-генератор КТП, конспектов и планов для воспитателей ДОУ.
О документе
Образец документа
Параметры плана
Возрастная группа: Средняя группа (4-5 лет)
Учебный год: 2025–2026
Тип документа: Перспективный план на учебный год (сентябрь – май)
Основа: ФГОС ДО, ФОП ДО
Формат: DOCX, Word
Дополнительно: Готовый образец и пример для воспитателя. Можно скачать и создать онлайн.
Сентябрь
01.09-05.09 «Здравствуй, детский сад! День знаний»
Окружающий мир: «Экскурсия по детскому саду» (Дыбина О.В., стр. 18)
ФЭМП: «Один и много. Сравнение групп предметов» (Помораева И.А., стр. 12)
Развитие речи: «Надо ли учиться говорить?» (Гербова В.В., стр. 27)
Рисование: «Нарисуй картинку про лето» (Комарова Т.С., стр. 27)
Лепка/аппликация: «Вот поезд наш едет» (Лыкова И.А., стр. 20)
Конструирование: «Построим поезд из кубиков» (собственная разработка)
08.09-12.09 «Я и мои друзья. Кто работает в детском саду»
Окружающий мир: «Детский сад так хорош — лучше сада не найдёшь» (Дыбина О.В., стр. 27)
ФЭМП: «Счёт до двух. Геометрические фигуры (круг, квадрат)» (Помораева И.А., стр. 13)
Развитие речи: «Звуковая культура речи: звуки [с], [с’]» (Гербова В.В., стр. 28)
Рисование: «Картинки для шкафчиков» (Лыкова И.А., стр. 16)
Лепка/аппликация: «Поезд мчится» (Лыкова И.А., стр. 22)
Конструирование: «Дом для друга» (собственная разработка)
15.09-19.09 «Осень золотая. Признаки осени»
Окружающий мир: «Что нам осень принесла?» (Николаева Н.Н., стр. 15)
ФЭМП: «Счёт до трёх. Сравнение по длине (длинный — короткий)» (Помораева И.А., стр. 14)
Развитие речи: «Чтение стихов об осени. Составление описательного рассказа» (Гербова В.В., стр. 30)
Рисование: «Золотая осень» (Лыкова И.А., стр. 28)
Лепка/аппликация: «Грибы на полянке» (Лыкова И.А., стр. 34)
Конструирование: «Дорожки для матрёшек» (Лыкова И.А., стр. 40)
22.09-26.09 «Овощи и фрукты. Урожай»
Окружающий мир: «Овощи и фрукты — полезные продукты» (Дыбина О.В., стр. 22)
ФЭМП: «Счёт до четырёх. Сравнение по ширине (широкий — узкий)» (Помораева И.А., стр. 16)
Развитие речи: «Описание овощей и фруктов по картинке» (Гербова В.В., стр. 32)
Рисование: «Натюрморт с яблоками» (Комарова Т.С., стр. 30)
Лепка/аппликация: «Овощи на тарелке» (Лыкова И.А., стр. 38)
Конструирование: «Корзина для урожая» (собственная разработка)
Октябрь
29.09-03.10 «Деревья и кустарники осенью»
Окружающий мир: «Деревья нашего участка» (Николаева Н.Н., стр. 18)
ФЭМП: «Счёт до пяти. Ориентировка в пространстве (вверху — внизу)» (Помораева И.А., стр. 18)
Развитие речи: «Пересказ сказки „Вершки и корешки“» (Гербова В.В., стр. 34)
Рисование: «Осеннее дерево» (Лыкова И.А., стр. 42)
Лепка/аппликация: «Осенний ковёр из листьев» (Лыкова И.А., стр. 46)
Конструирование: «Башенка из природного материала» (Лыкова И.А., стр. 50)
06.10-10.10 «Перелётные и зимующие птицы»
Окружающий мир: «Птицы улетают в тёплые края» (Дыбина О.В., стр. 30)
ФЭМП: «Счёт до пяти. Геометрические фигуры (треугольник)» (Помораева И.А., стр. 20)
Развитие речи: «Заучивание стихотворения „Улетают, улетели...“» (Гербова В.В., стр. 36)
Рисование: «Птичка на ветке» (Комарова Т.С., стр. 34)
Лепка/аппликация: «Птички-невелички» (Лыкова И.А., стр. 52)
Конструирование: «Гнездо для птички» (собственная разработка)
13.10-17.10 «Дикие животные осенью»
Окружающий мир: «Как звери готовятся к зиме» (Николаева Н.Н., стр. 22)
ФЭМП: «Счёт до пяти. Сравнение по высоте (высокий — низкий)» (Помораева И.А., стр. 22)
Развитие речи: «Рассказывание по картине „Ежи“» (Гербова В.В., стр. 38)
Рисование: «Ёжик с грибами» (Лыкова И.А., стр. 56)
Лепка/аппликация: «Заяц-хваста» (Лыкова И.А., стр. 60)
Конструирование: «Нора для лисы» (собственная разработка)
20.10-24.10 «Хлеб — всему голова»
Окружающий мир: «От зёрнышка до каравая» (Дыбина О.В., стр. 34)
ФЭМП: «Счёт до пяти. Уравнивание групп предметов» (Помораева И.А., стр. 24)
Развитие речи: «Чтение сказки „Колосок“. Беседа» (Гербова В.В., стр. 40)
Рисование: «Колоски пшеницы» (Комарова Т.С., стр. 38)
Лепка/аппликация: «Каравай» (Лыкова И.А., стр. 64)
Конструирование: «Пекарня из кубиков» (собственная разработка)
27.10-31.10 «Мой дом, моя семья»
Окружающий мир: «Моя семья» (Дыбина О.В., стр. 38)
ФЭМП: «Счёт до пяти. Ориентировка во времени (утро — вечер)» (Помораева И.А., стр. 26)
Развитие речи: «Составление рассказа о своей семье» (Гербова В.В., стр. 42)
Рисование: «Дом, в котором я живу» (Лыкова И.А., стр. 68)
Лепка/аппликация: «Посуда для куклы» (Лыкова И.А., стр. 72)
Конструирование: «Мебель для комнаты» (Лыкова И.А., стр. 76)
Ноябрь
03.11-07.11 «День народного единства. Моя Родина — Россия»
Окружающий мир: «Наша Родина — Россия» (Дыбина О.В., стр. 42)
ФЭМП: «Счёт до пяти. Геометрические фигуры (прямоугольник)» (Помораева И.А., стр. 28)
Развитие речи: «Чтение стихов о Родине» (Гербова В.В., стр. 44)
Рисование: «Флаг России» (Комарова Т.С., стр. 42)
Лепка/аппликация: «Русская матрёшка» (Лыкова И.А., стр. 80)
Конструирование: «Кремль из кубиков» (собственная разработка)
10.11-14.11 «Поздняя осень. Подготовка зверей к зиме»
Окружающий мир: «Поздняя осень» (Николаева Н.Н., стр. 26)
ФЭМП: «Счёт до пяти. Сравнение по толщине (толстый — тонкий)» (Помораева И.А., стр. 30)
Развитие речи: «Пересказ рассказа „Лиса и заяц“» (Гербова В.В., стр. 46)
Рисование: «Медведь в берлоге» (Лыкова И.А., стр. 84)
Лепка/аппликация: «Белка с орехами» (Лыкова И.А., стр. 88)
Конструирование: «Дупло для белки» (собственная разработка)
17.11-21.11 «Транспорт. Правила дорожного движения»
Окружающий мир: «Транспорт на улицах города» (Дыбина О.В., стр. 46)
ФЭМП: «Счёт до пяти. Ориентировка в пространстве (слева — справа)» (Помораева И.А., стр. 32)
Развитие речи: «Беседа о правилах дорожного движения» (Гербова В.В., стр. 48)
Рисование: «Светофор» (Комарова Т.С., стр. 46)
Лепка/аппликация: «Автобус» (Лыкова И.А., стр. 92)
Конструирование: «Гараж для машины» (Лыкова И.А., стр. 96)
24.11-28.11 «День матери. Моя мама»
Окружающий мир: «Моя мама — лучшая на свете» (Дыбина О.В., стр. 50)
ФЭМП: «Счёт до пяти. Сравнение по размеру (большой — маленький)» (Помораева И.А., стр. 34)
Развитие речи: «Заучивание стихотворения о маме» (Гербова В.В., стр. 50)
Рисование: «Портрет мамы» (Лыкова И.А., стр. 100)
Лепка/аппликация: «Цветы для мамы» (Лыкова И.А., стр. 104)
Конструирование: «Подарок для мамы» (собственная разработка)
Декабрь
01.12-05.12 «Зима. Зимние явления природы»
Окружающий мир: «Зима в гости к нам пришла» (Николаева Н.Н., стр. 30)
ФЭМП: «Счёт до пяти. Геометрические фигуры (овал)» (Помораева И.А., стр. 36)
Развитие речи: «Составление описательного рассказа о зиме» (Гербова В.В., стр. 52)
Рисование: «Волшебные снежинки» (Лыкова И.А., стр. 108)
Лепка/аппликация: «Снеговик» (Лыкова И.А., стр. 112)
Конструирование: «Горка для кукол» (собственная разработка)
08.12-12.12 «Зимующие птицы. Помощь птицам зимой»
Окружающий мир: «Как помочь птицам зимой» (Дыбина О.В., стр. 54)
ФЭМП: «Счёт до пяти. Уравнивание групп предметов» (Помораева И.А., стр. 38)
Развитие речи: «Чтение рассказа „Синица“» (Гербова В.В., стр. 54)
Рисование: «Снегирь на ветке» (Комарова Т.С., стр. 50)
Лепка/аппликация: «Кормушка для птиц» (Лыкова И.А., стр. 116)
Конструирование: «Кормушка из коробки» (Лыкова И.А., стр. 120)
15.12-19.12 «Дикие животные зимой»
Окружающий мир: «Как зимуют дикие звери» (Николаева Н.Н., стр. 34)
ФЭМП: «Счёт до пяти. Ориентировка во времени (день — ночь)» (Помораева И.А., стр. 40)
Развитие речи: «Пересказ сказки „Зимовье зверей“» (Гербова В.В., стр. 56)
Рисование: «Заяц зимой» (Лыкова И.А., стр. 124)
Лепка/аппликация: «Волк в зимнем лесу» (Лыкова И.А., стр. 128)
Конструирование: «Логово волка» (собственная разработка)
22.12-26.12 «Новогодний праздник. Скоро Новый год»
Окружающий мир: «Новый год у ворот» (Дыбина О.В., стр. 58)
ФЭМП: «Счёт до пяти. Сравнение по длине и ширине» (Помораева И.А., стр. 42)
Развитие речи: «Заучивание стихов к Новому году» (Гербова В.В., стр. 58)
Рисование: «Новогодняя ёлка» (Лыкова И.А., стр. 132)
Лепка/аппликация: «Ёлочные игрушки» (Лыкова И.А., стр. 136)
Конструирование: «Новогодняя гирлянда» (собственная разработка)
Январь
12.01-16.01 «Зимние забавы. Зимние виды спорта»
Окружающий мир: «Зимние забавы и безопасность» (Николаева Н.Н., стр. 38)
ФЭМП: «Счёт до пяти. Геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник)» (Помораева И.А., стр. 44)
Развитие речи: «Составление рассказа по картине „Зимние забавы“» (Гербова В.В., стр. 60)
Рисование: «Мы лепим снеговика» (Комарова Т.С., стр. 54)
Лепка/аппликация: «Лыжник» (Лыкова И.А., стр. 140)
Конструирование: «Санки для куклы» (собственная разработка)
19.01-23.01 «Народные игрушки. Народные промыслы»
Окружающий мир: «Знакомство с дымковской игрушкой» (Дыбина О.В., стр. 62)
ФЭМП: «Счёт до пяти. Ориентировка в пространстве (впереди — сзади)» (Помораева И.А., стр. 46)
Развитие речи: «Описание народной игрушки» (Гербова В.В., стр. 62)
Рисование: «Укрась дымковскую уточку» (Лыкова И.А., стр. 144)
Лепка/аппликация: «Дымковская лошадка» (Лыкова И.А., стр. 148)
Конструирование: «Полка для игрушек» (Лыкова И.А., стр. 152)
26.01-30.01 «Профессии. Все профессии важны»
Окружающий мир: «Кем быть?» (Дыбина О.В., стр. 66)
ФЭМП: «Счёт до пяти. Сравнение по высоте» (Помораева И.А., стр. 48)
Развитие речи: «Беседа о профессиях» (Гербова В.В., стр. 64)
Рисование: «Кем я хочу стать» (Комарова Т.С., стр. 58)
Лепка/аппликация: «Инструменты для доктора» (Лыкова И.А., стр. 156)
Конструирование: «Больница для зверей» (собственная разработка)
Февраль
02.02-06.02 «Я и моё тело. Здоровый образ жизни»
Окружающий мир: «Моё тело — как оно устроено» (Николаева Н.Н., стр. 42)
ФЭМП: «Счёт до пяти. Геометрические фигуры (прямоугольник, овал)» (Помораева И.А., стр. 50)
Развитие речи: «Чтение стихов о здоровье» (Гербова В.В., стр. 66)
Рисование: «Витамины на тарелке» (Лыкова И.А., стр. 160)
Лепка/аппликация: «Фрукты для здоровья» (Лыкова И.А., стр. 164)
Конструирование: «Стадион для кукол» (собственная разработка)
09.02-13.02 «Дом, в котором я живу. Мебель и посуда»
Окружающий мир: «Мебель и посуда в нашем доме» (Дыбина О.В., стр. 70)
ФЭМП: «Счёт до пяти. Уравнивание групп предметов» (Помораева И.А., стр. 52)
Развитие речи: «Описание предметов мебели» (Гербова В.В., стр. 68)
Рисование: «Моя комната» (Комарова Т.С., стр. 62)
Лепка/аппликация: «Чашка с блюдцем» (Лыкова И.А., стр. 168)
Конструирование: «Кровать для куклы» (Лыкова И.А., стр. 172)
16.02-20.02 «Защитники Отечества. Военные профессии»
Окружающий мир: «Наша армия родная» (Дыбина О.В., стр. 74)
ФЭМП: «Счёт до пяти. Ориентировка во времени (вчера — сегодня)» (Помораева И.А., стр. 54)
Развитие речи: «Заучивание стихотворения о защитниках» (Гербова В.В., стр. 70)
Рисование: «Танк» (Лыкова И.А., стр. 176)
Лепка/аппликация: «Самолёт» (Лыкова И.А., стр. 180)
Конструирование: «Крепость» (собственная разработка)
24.02-27.02 «Мужские профессии. Папа может»
Окружающий мир: «Профессии наших пап» (Дыбина О.В., стр. 78)
ФЭМП: «Счёт до пяти. Сравнение по размеру» (Помораева И.А., стр. 56)
Развитие речи: «Составление рассказа о папе» (Гербова В.В., стр. 72)
Рисование: «Портрет папы» (Комарова Т.С., стр. 66)
Лепка/аппликация: «Галстук для папы» (Лыкова И.А., стр. 184)
Конструирование: «Машина для папы» (собственная разработка)
Март
02.03-06.03 «Мамин праздник. 8 Марта»
Окружающий мир: «Мамы всякие важны» (Дыбина О.В., стр. 82)
ФЭМП: «Счёт до пяти. Геометрические фигуры (квадрат, круг)» (Помораева И.А., стр. 58)
Развитие речи: «Заучивание стихотворения о маме» (Гербова В.В., стр. 74)
Рисование: «Ветка мимозы» (Лыкова И.А., стр. 188)
Лепка/аппликация: «Открытка для мамы» (Лыкова И.А., стр. 192)
Конструирование: «Цветок из бумаги» (собственная разработка)
10.03-13.03 «Весна идёт. Признаки весны»
Окружающий мир: «Весна — красна» (Николаева Н.Н., стр. 46)
ФЭМП: «Счёт до пяти. Ориентировка в пространстве (далеко — близко)» (Помораева И.А., стр. 60)
Развитие речи: «Составление рассказа о весне» (Гербова В.В., стр. 76)
Рисование: «Весеннее дерево» (Комарова Т.С., стр. 70)
Лепка/аппликация: «Подснежники» (Лыкова И.А., стр. 196)
Конструирование: «Кораблик из бумаги» (Лыкова И.А., стр. 200)
16.03-20.03 «Перелётные птицы возвращаются»
Окружающий мир: «Птицы прилетели — весну принесли» (Дыбина О.В., стр. 86)
ФЭМП: «Счёт до пяти. Сравнение по длине» (Помораева И.А., стр. 62)
Развитие речи: «Пересказ рассказа „Грачи“» (Гербова В.В., стр. 78)
Рисование: «Скворечник» (Лыкова И.А., стр. 204)
Лепка/аппликация: «Ласточка» (Лыкова И.А., стр. 208)
Конструирование: «Скворечник из коробки» (собственная разработка)
23.03-27.03 «Книжкина неделя. Мои любимые книги»
Окружающий мир: «Откуда пришла книга» (Дыбина О.В., стр. 90)
ФЭМП: «Счёт до пяти. Геометрические фигуры (треугольник, прямоугольник)» (Помораева И.А., стр. 64)
Развитие речи: «Чтение любимых сказок» (Гербова В.В., стр. 80)
Рисование: «Иллюстрация к сказке» (Комарова Т.С., стр. 74)
Лепка/аппликация: «Закладка для книги» (Лыкова И.А., стр. 212)
Конструирование: «Книжный домик» (собственная разработка)
Апрель
30.03-03.04 «Театр. Музыкальные инструменты»
Окружающий мир: «Что такое театр?» (Дыбина О.В., стр. 94)
ФЭМП: «Счёт до пяти. Ориентировка во времени (утро, день, вечер)» (Помораева И.А., стр. 66)
Развитие речи: «Инсценировка сказки „Теремок“» (Гербова В.В., стр. 82)
Рисование: «Театральная маска» (Лыкова И.А., стр. 216)
Лепка/аппликация: «Музыкальные инструменты» (Лыкова И.А., стр. 220)
Конструирование: «Сцена из кубиков» (собственная разработка)
06.04-10.04 «Космос. День космонавтики»
Окружающий мир: «Космос и космонавты» (Николаева Н.Н., стр. 50)
ФЭМП: «Счёт до пяти. Сравнение по ширине» (Помораева И.А., стр. 68)
Развитие речи: «Рассказ о Юрии Гагарине» (Гербова В.В., стр. 84)
Рисование: «Ракета в космосе» (Комарова Т.С., стр. 78)
Лепка/аппликация: «Звёздное небо» (Лыкова И.А., стр. 224)
Конструирование: «Ракета из бумаги» (Лыкова И.А., стр. 228)
13.04-17.04 «Растения весной. Первоцветы»
Окружающий мир: «Первые цветы весны» (Николаева Н.Н., стр. 54)
ФЭМП: «Счёт до пяти. Уравнивание групп предметов» (Помораева И.А., стр. 70)
Развитие речи: «Описание первоцветов» (Гербова В.В., стр. 86)
Рисование: «Одуванчики» (Лыкова И.А., стр. 232)
Лепка/аппликация: «Тюльпан» (Лыкова И.А., стр. 236)
Конструирование: «Клумба из кубиков» (собственная разработка)
20.04-24.04 «Насекомые. Пробуждение природы»
Окружающий мир: «Насекомые весной» (Дыбина О.В., стр. 98)
ФЭМП: «Счёт до пяти. Геометрические фигуры (овал, круг)» (Помораева И.А., стр. 72)
Развитие речи: «Чтение стихов о насекомых» (Гербова В.В., стр. 88)
Рисование: «Божья коровка» (Комарова Т.С., стр. 82)
Лепка/аппликация: «Бабочка» (Лыкова И.А., стр. 240)
Конструирование: «Паутинка из ниток» (собственная разработка)
27.04-30.04 «Праздник Весны и Труда»
Окружающий мир: «Праздник 1 Мая» (Дыбина О.В., стр. 102)
ФЭМП: «Счёт до пяти. Ориентировка в пространстве» (Помораева И.А., стр. 74)
Развитие речи: «Беседа о труде» (Гербова В.В., стр. 90)
Рисование: «Салют» (Лыкова И.А., стр. 244)
Лепка/аппликация: «Флажки для праздника» (Лыкова И.А., стр. 248)
Конструирование: «Праздничная арка» (собственная разработка)
Май
04.05-08.05 «День Победы. Этот день мы помним»
Окружающий мир: «День Победы — праздник дедов» (Дыбина О.В., стр. 106)
ФЭМП: «Счёт до пяти. Сравнение по размеру» (Помораева И.А., стр. 76)
Развитие речи: «Заучивание стихотворения о Победе» (Гербова В.В., стр. 92)
Рисование: «Салют Победы» (Комарова Т.С., стр. 86)
Лепка/аппликация: «Голубь мира» (Лыкова И.А., стр. 252)
Конструирование: «Танк из бумаги» (собственная разработка)
11.05-15.05 «Моя семья. День семьи»
Окружающий мир: «Семья — это важно» (Дыбина О.В., стр. 110)
ФЭМП: «Счёт до пяти. Геометрические фигуры (повторение)» (Помораева И.А., стр. 78)
Развитие речи: «Составление рассказа о своей семье» (Гербова В.В., стр. 94)
Рисование: «Моя семья» (Лыкова И.А., стр. 256)
Лепка/аппликация: «Подарок для семьи» (Лыкова И.А., стр. 260)
Конструирование: «Дом для семьи» (Лыкова И.А., стр. 264)
18.05-22.05 «Скоро лето. Цветущие сады»
Окружающий мир: «Лето красное идёт» (Николаева Н.Н., стр. 58)
ФЭМП: «Счёт до пяти. Ориентировка во времени (сегодня — завтра)» (Помораева И.А., стр. 80)
Развитие речи: «Описание лета по картинке» (Гербова В.В., стр. 96)
Рисование: «Цветущий сад» (Комарова Т.С., стр. 90)
Лепка/аппликация: «Яблоня в цвету» (Лыкова И.А., стр. 268)
Конструирование: «Беседка из кубиков» (собственная разработка)
25.05-29.05 «До свидания, детский сад! Здравствуй, школа»
Окружающий мир: «Скоро в школу» (Дыбина О.В., стр. 114)
ФЭМП: «Счёт до пяти. Повторение пройденного» (Помораева И.А., стр. 82)
Развитие речи: «Чтение стихов о детском саде и школе» (Гербова В.В., стр. 98)
Рисование: «До свидания, детский сад» (Лыкова И.А., стр. 272)
Лепка/аппликация: «Портфель для школы» (Лыкова И.А., стр. 276)
Конструирование: «Школа из кубиков» (собственная разработка)
Создано в Методичка.tech · 25.06.2026
Структура перспективного плана на тему «Летний оздоровительный период»
Перспективный план — это распределение тем и задач на месяц по неделям. В документе:
- Темы по неделям с преемственностью
- Задачи по каждой образовательной области
- Источники и методическая литература
Для какой возрастной группы подходит
Этот документ предназначен для средней группы (4–5 лет). Возрастные особенности детей средней группы учтены при составлении: все формулировки, виды деятельности и сложность материала соответствуют данному возрасту.
Если вам нужен Перспективный план для другой возрастной группы — младшей (3–4 года), средней (4–5 лет), старшей (5–6 лет) или подготовительной (6–7 лет) — вы можете создать его в сервисе Методичка.tech за 2 минуты. Сервис автоматически адаптирует содержание под выбранный возраст.
Как использовать этот документ в работе
Документ можно распечатать, сохранить в портфолио, использовать как образец для аттестации или сдать методисту.
Часто задаваемые вопросы
Как скачать Перспективный план на тему «Летний оздоровительный период»?
Документ создаётся в сервисе Методичка.tech. Перейдите по ссылке «Получить документ», зарегистрируйтесь (это бесплатно) и создайте Перспективный план за 2 минуты. После генерации вы сможете скачать готовый файл в формате DOCX или PDF.
Соответствует ли документ требованиям ФГОС ДО и ФОП ДО?
Да. Все документы, созданные в Методичка.tech, формируются с учётом актуальных требований ФГОС ДО и ФОП ДО. Структура документа, формулировки целей и задач, образовательные области — всё соответствует нормативным требованиям.
Можно ли редактировать готовый документ?
Да. После генерации вы получаете файл в формате DOCX (Word), который можно открыть и отредактировать в Microsoft Word, Google Docs, LibreOffice или любом другом редакторе. Вы можете изменить текст, добавить свои материалы или подстроить документ под особенности вашей группы.
В каком формате выдаётся документ?
Документ доступен для скачивания в форматах DOCX (Microsoft Word) и PDF. Формат DOCX удобен для редактирования, PDF — для печати и отправки методисту без возможности изменения.
Подходит ли Перспективный план для аттестации воспитателя?
Да. Документы, созданные в Методичка.tech, можно использовать при подготовке к аттестации. Они демонстрируют владение методикой планирования, соответствие ФГОС ДО и умение работать с современными цифровыми инструментами (ИКТ-компетентность). К документу можно приложить сертификат о публикации.
Другие перспективные планы
Что ещё можно создать в Методичке
Сервис Методичка.tech помогает воспитателям ДОУ генерировать десятки типов документов за пару минут:
Создайте такой же документ за 2 минуты
Перспективный план, конспекты, сценарии и другие документы для ДОУ. Соответствие ФГОС ДО и ФОП ДО. Готовый DOCX с оформлением. Экономия до 10 часов в неделю на бумажной работе.