Перспективный план: Летний оздоровительный период (старшая группа (5–6 лет))
Перспективный план на тему «Летний оздоровительный период» для старшей группы (5–6 лет). Документ создан сервисом Методичка.tech — онлайн-генератор КТП, конспектов и планов для воспитателей ДОУ.
О документе
Образец документа
Параметры плана
Возрастная группа: 5-6 лет (старшая группа)
Учебный год: 2025–2026
Рекомендуемый иллюстративный материал:
- Картинки: времена года, профессии, транспорт, животные, птицы, растения, космос, театр, народные промыслы, спортивный инвентарь, семья, детский сад, школа.
- Наглядные пособия: муляжи овощей и фруктов, макеты домов, светофор, дорожные знаки, глобус, карта России, календарь природы, часы, весы, мерные стаканы, линейки, счётные палочки, геометрические фигуры, цифры, буквы.
- Игрушки: куклы, машинки, фигурки животных, птиц, насекомых, наборы для сюжетно-ролевых игр (магазин, больница, стройка), конструкторы, мозаика, пазлы, настольные игры, музыкальные инструменты.
- Видео: презентации, мультфильмы, видеофрагменты по темам.
- Аудио: звуки природы, классическая музыка, детские песни, аудиосказки.
- Раздаточный материал: карточки с заданиями, раскраски, пластилин, краски, карандаши, бумага, картон, клей, ножницы, природный и бросовый материал.
Сентябрь
01.09-05.09 «Здравствуй, детский сад! День знаний»
Окружающий мир: Беседа «День знаний. Что такое школа?» (Дыбина О.В., с.14)
ФЭМП: «Сравнение групп предметов. Один, много, ни одного» (Помораева И.А., с.12)
Развитие речи: «Мы — воспитанники старшей группы. Рассказ о лете» (Гербова В.В., с.28)
Рисование: «Весёлое лето. Нарисуй картинку про лето» (Комарова Т.С., с.27)
Лепка/аппликация: «Красивый букет для учителя» (Лыкова И.А., с.18)
Конструирование: «Детский сад моей мечты» (собственная разработка)
08.09-12.09 «Я и мои друзья. Кто работает в детском саду»
Окружающий мир: «Детский сад так хорош — лучше сада не найдёшь» (Дыбина О.В., с.27)
ФЭМП: «Счёт до 5. Закрепление» (Помораева И.А., с.15)
Развитие речи: «Рассказывание о друзьях. Составление описательного рассказа» (Гербова В.В., с.33)
Рисование: «Портрет моего друга» (Комарова Т.С., с.31)
Лепка/аппликация: «Весёлые портреты» (Лыкова И.А., с.22)
Конструирование: «Мебель для куклы» (Лыкова И.А., с.16)
15.09-19.09 «Осень золотая. Признаки осени»
Окружающий мир: «Что нам осень принесла?» (Дыбина О.В., с.38)
ФЭМП: «Счёт до 6. Число и цифра 6» (Помораева И.А., с.18)
Развитие речи: «Чтение стихов об осени. Рассматривание картины» (Гербова В.В., с.35)
Рисование: «Золотая осень» (Комарова Т.С., с.35)
Лепка/аппликация: «Осенний ковёр из листьев» (Лыкова И.А., с.26)
Конструирование: «Корзина для грибов» (Лыкова И.А., с.20)
22.09-26.09 «Овощи и фрукты. Урожай»
Окружающий мир: «Овощи и фрукты — полезные продукты» (Дыбина О.В., с.42)
ФЭМП: «Счёт до 7. Сравнение овощей по величине» (Помораева И.А., с.21)
Развитие речи: «Описание овощей и фруктов. Загадки» (Гербова В.В., с.38)
Рисование: «Натюрморт с яблоками» (Комарова Т.С., с.38)
Лепка/аппликация: «Овощи и фрукты на тарелке» (Лыкова И.А., с.30)
Конструирование: «Грузовик для перевозки урожая» (Лыкова И.А., с.24)
Октябрь
29.09-03.10 «Деревья и кустарники осенью»
Окружающий мир: «Экскурсия в осенний парк. Деревья и кустарники» (Дыбина О.В., с.46)
ФЭМП: «Счёт до 8. Сравнение деревьев по высоте» (Помораева И.А., с.24)
Развитие речи: «Пересказ рассказа Л.Н. Толстого «Косточка» (Гербова В.В., с.41)
Рисование: «Осеннее дерево» (Комарова Т.С., с.42)
Лепка/аппликация: «Листопад» (Лыкова И.А., с.34)
Конструирование: «Деревья из бумаги» (собственная разработка)
06.10-10.10 «Перелётные и зимующие птицы»
Окружающий мир: «Птицы осенью. Перелётные и зимующие» (Дыбина О.В., с.50)
ФЭМП: «Счёт до 9. Число и цифра 9» (Помораева И.А., с.27)
Развитие речи: «Составление рассказа по картине «Птицы улетают» (Гербова В.В., с.44)
Рисование: «Птицы улетают в тёплые края» (Комарова Т.С., с.46)
Лепка/аппликация: «Птичка-невеличка» (Лыкова И.А., с.38)
Конструирование: «Кормушка для птиц» (Лыкова И.А., с.28)
13.10-17.10 «Дикие животные осенью»
Окружающий мир: «Как звери к зиме готовятся» (Дыбина О.В., с.55)
ФЭМП: «Счёт до 10. Число и цифра 10» (Помораева И.А., с.30)
Развитие речи: «Чтение русской народной сказки «Зимовье зверей» (Гербова В.В., с.48)
Рисование: «Ёжик с грибами» (Комарова Т.С., с.50)
Лепка/аппликация: «Заяц-беляк и заяц-русак» (Лыкова И.А., с.42)
Конструирование: «Теремок для зверей» (Лыкова И.А., с.32)
20.10-24.10 «Хлеб — всему голова»
Окружающий мир: «Откуда хлеб пришёл?» (Дыбина О.В., с.60)
ФЭМП: «Счёт предметов. Порядковый счёт» (Помораева И.А., с.33)
Развитие речи: «Заучивание стихотворения Я. Акима «Хлеб» (Гербова В.В., с.52)
Рисование: «Колосок пшеницы» (Комарова Т.С., с.54)
Лепка/аппликация: «Хлебобулочные изделия» (Лыкова И.А., с.46)
Конструирование: «Пекарня» (собственная разработка)
27.10-31.10 «Мой дом, моя семья»
Окружающий мир: «Моя семья. Домашний адрес» (Дыбина О.В., с.64)
ФЭМП: «Ориентировка в пространстве. Слева, справа, вверху, внизу» (Помораева И.А., с.36)
Развитие речи: «Рассказ о своей семье» (Гербова В.В., с.55)
Рисование: «Моя семья» (Комарова Т.С., с.58)
Лепка/аппликация: «Дом, в котором я живу» (Лыкова И.А., с.50)
Конструирование: «Многоэтажный дом» (Лыкова И.А., с.36)
Ноябрь
03.11-07.11 «День народного единства. Моя Родина — Россия»
Окружающий мир: «Россия — Родина моя. Символы страны» (Дыбина О.В., с.70)
ФЭМП: «Геометрические фигуры. Круг, квадрат, треугольник» (Помораева И.А., с.39)
Развитие речи: «Чтение стихов о Родине» (Гербова В.В., с.58)
Рисование: «Флаг России» (Комарова Т.С., с.62)
Лепка/аппликация: «Русская матрёшка» (Лыкова И.А., с.54)
Конструирование: «Кремль» (собственная разработка)
10.11-14.11 «Поздняя осень. Подготовка зверей к зиме»
Окружающий мир: «Поздняя осень. Как звери готовятся к зиме» (Дыбина О.В., с.75)
ФЭМП: «Сравнение предметов по длине» (Помораева И.А., с.42)
Развитие речи: «Пересказ сказки «Как звери готовятся к зиме» (Гербова В.В., с.61)
Рисование: «Поздняя осень» (Комарова Т.С., с.66)
Лепка/аппликация: «Белка с орехами» (Лыкова И.А., с.58)
Конструирование: «Нора для лисы» (Лыкова И.А., с.40)
17.11-21.11 «Транспорт. Правила дорожного движения»
Окружающий мир: «Транспорт. Правила дорожного движения» (Дыбина О.В., с.80)
ФЭМП: «Сравнение предметов по ширине» (Помораева И.А., с.45)
Развитие речи: «Составление рассказа по картине «На улице города» (Гербова В.В., с.65)
Рисование: «Автобус едет по улице» (Комарова Т.С., с.70)
Лепка/аппликация: «Светофор» (Лыкова И.А., с.62)
Конструирование: «Грузовик» (Лыкова И.А., с.44)
24.11-28.11 «День матери. Моя мама»
Окружающий мир: «Моя мама. Профессии мам» (Дыбина О.В., с.85)
ФЭМП: «Сравнение предметов по высоте» (Помораева И.А., с.48)
Развитие речи: «Заучивание стихотворения о маме» (Гербова В.В., с.68)
Рисование: «Портрет моей мамы» (Комарова Т.С., с.74)
Лепка/аппликация: «Цветы для мамы» (Лыкова И.А., с.66)
Конструирование: «Открытка для мамы» (собственная разработка)
Декабрь
01.12-05.12 «Зима. Зимние явления природы»
Окружающий мир: «Зима. Зимние явления природы» (Дыбина О.В., с.90)
ФЭМП: «Измерение длины с помощью условной мерки» (Помораева И.А., с.51)
Развитие речи: «Составление рассказа о зиме» (Гербова В.В., с.71)
Рисование: «Зимний пейзаж» (Комарова Т.С., с.78)
Лепка/аппликация: «Снеговик» (Лыкова И.А., с.70)
Конструирование: «Снежинка из бумаги» (Лыкова И.А., с.48)
08.12-12.12 «Зимующие птицы. Помощь птицам зимой»
Окружающий мир: «Зимующие птицы. Как помочь птицам зимой» (Дыбина О.В., с.95)
ФЭМП: «Измерение объёма с помощью условной мерки» (Помораева И.А., с.54)
Развитие речи: «Описание зимующих птиц» (Гербова В.В., с.75)
Рисование: «Снегири на ветке» (Комарова Т.С., с.82)
Лепка/аппликация: «Синичка» (Лыкова И.А., с.74)
Конструирование: «Кормушка для птиц из коробки» (собственная разработка)
15.12-19.12 «Дикие животные зимой»
Окружающий мир: «Как зимуют дикие животные» (Дыбина О.В., с.100)
ФЭМП: «Деление целого на части» (Помораева И.А., с.57)
Развитие речи: «Пересказ рассказа В. Бианки «Купание медвежат» (Гербова В.В., с.78)
Рисование: «Медведь в берлоге» (Комарова Т.С., с.86)
Лепка/аппликация: «Лиса и заяц» (Лыкова И.А., с.78)
Конструирование: «Берлога для медведя» (Лыкова И.А., с.52)
22.12-26.12 «Новогодний праздник. Скоро Новый год»
Окружающий мир: «Скоро Новый год. Традиции праздника» (Дыбина О.В., с.105)
ФЭМП: «Ориентировка во времени. Дни недели» (Помораева И.А., с.60)
Развитие речи: «Составление рассказа о Новогоднем празднике» (Гербова В.В., с.82)
Рисование: «Новогодняя ёлка» (Комарова Т.С., с.90)
Лепка/аппликация: «Новогодние игрушки» (Лыкова И.А., с.82)
Конструирование: «Гирлянда из бумаги» (собственная разработка)
Январь
12.01-16.01 «Зимние забавы. Зимние виды спорта»
Окружающий мир: «Зимние забавы. Зимние виды спорта» (Дыбина О.В., с.110)
ФЭМП: «Ориентировка во времени. Части суток» (Помораева И.А., с.63)
Развитие речи: «Составление рассказа по картине «Зимние забавы» (Гербова В.В., с.85)
Рисование: «Мы играем в снежки» (Комарова Т.С., с.94)
Лепка/аппликация: «Лыжник» (Лыкова И.А., с.86)
Конструирование: «Горка для кукол» (Лыкова И.А., с.56)
19.01-23.01 «Народные игрушки. Народные промыслы»
Окружающий мир: «Народные игрушки. Дымковская, филимоновская» (Дыбина О.В., с.115)
ФЭМП: «Счёт в пределах 10. Закрепление» (Помораева И.А., с.66)
Развитие речи: «Описание народной игрушки» (Гербова В.В., с.88)
Рисование: «Дымковская барышня» (Комарова Т.С., с.98)
Лепка/аппликация: «Филимоновский петушок» (Лыкова И.А., с.90)
Конструирование: «Русская печь» (собственная разработка)
26.01-30.01 «Профессии. Все профессии важны»
Окружающий мир: «Все профессии важны» (Дыбина О.В., с.120)
ФЭМП: «Решение простых задач» (Помораева И.А., с.69)
Развитие речи: «Составление рассказа о профессии родителей» (Гербова В.В., с.91)
Рисование: «Кем я хочу стать» (Комарова Т.С., с.102)
Лепка/аппликация: «Инструменты для разных профессий» (Лыкова И.А., с.94)
Конструирование: «Больница для зверей» (Лыкова И.А., с.60)
Февраль
02.02-06.02 «Я и моё тело. Здоровый образ жизни»
Окружающий мир: «Я и моё тело. Здоровый образ жизни» (Дыбина О.В., с.125)
ФЭМП: «Измерение массы. Весы» (Помораева И.А., с.72)
Развитие речи: «Беседа о здоровье. Полезные привычки» (Гербова В.В., с.94)
Рисование: «Мы делаем зарядку» (Комарова Т.С., с.106)
Лепка/аппликация: «Витаминная корзина» (Лыкова И.А., с.98)
Конструирование: «Стадион» (собственная разработка)
09.02-13.02 «Дом, в котором я живу. Мебель и посуда»
Окружающий мир: «Мебель и посуда. Для чего они нужны» (Дыбина О.В., с.130)
ФЭМП: «Ориентировка в пространстве. План комнаты» (Помораева И.А., с.75)
Развитие речи: «Описание предметов мебели и посуды» (Гербова В.В., с.97)
Рисование: «Моя комната» (Комарова Т.С., с.110)
Лепка/аппликация: «Чайный сервиз» (Лыкова И.А., с.102)
Конструирование: «Стол и стул из бумаги» (Лыкова И.А., с.64)
16.02-20.02 «Защитники Отечества. Военные профессии»
Окружающий мир: «Защитники Отечества. Военные профессии» (Дыбина О.В., с.135)
ФЭМП: «Счёт в пределах 10. Состав числа» (Помораева И.А., с.78)
Развитие речи: «Чтение стихов о защитниках» (Гербова В.В., с.100)
Рисование: «Танк» (Комарова Т.С., с.114)
Лепка/аппликация: «Самолёт» (Лыкова И.А., с.106)
Конструирование: «Военный корабль» (Лыкова И.А., с.68)
24.02-27.02 «Мужские профессии. Папа может»
Окружающий мир: «Мужские профессии. Кем работает папа» (Дыбина О.В., с.140)
ФЭМП: «Сравнение чисел. Знаки больше, меньше, равно» (Помораева И.А., с.81)
Развитие речи: «Составление рассказа о папе» (Гербова В.В., с.103)
Рисование: «Портрет папы» (Комарова Т.С., с.118)
Лепка/аппликация: «Галстук для папы» (Лыкова И.А., с.110)
Конструирование: «Машина для папы» (собственная разработка)
Март
02.03-06.03 «Мамин праздник. 8 Марта»
Окружающий мир: «8 Марта — Международный женский день» (Дыбина О.В., с.145)
ФЭМП: «Решение примеров на сложение» (Помораева И.А., с.84)
Развитие речи: «Заучивание стихотворения о маме» (Гербова В.В., с.106)
Рисование: «Веточка мимозы» (Комарова Т.С., с.122)
Лепка/аппликация: «Цветы в вазе» (Лыкова И.А., с.114)
Конструирование: «Открытка для бабушки» (собственная разработка)
10.03-13.03 «Весна идёт. Признаки весны»
Окружающий мир: «Весна идёт. Признаки весны» (Дыбина О.В., с.150)
ФЭМП: «Решение примеров на вычитание» (Помораева И.А., с.87)
Развитие речи: «Составление рассказа о весне» (Гербова В.В., с.109)
Рисование: «Весенний пейзаж» (Комарова Т.С., с.126)
Лепка/аппликация: «Подснежники» (Лыкова И.А., с.118)
Конструирование: «Кораблик из бумаги» (Лыкова И.А., с.72)
16.03-20.03 «Перелётные птицы возвращаются»
Окружающий мир: «Перелётные птицы весной» (Дыбина О.В., с.155)
ФЭМП: «Измерение времени. Часы» (Помораева И.А., с.90)
Развитие речи: «Пересказ рассказа «Грачи прилетели» (Гербова В.В., с.112)
Рисование: «Грачи прилетели» (Комарова Т.С., с.130)
Лепка/аппликация: «Скворечник» (Лыкова И.А., с.122)
Конструирование: «Скворечник из коробки» (собственная разработка)
23.03-27.03 «Книжкина неделя. Мои любимые книги»
Окружающий мир: «Книги — наши друзья. Как делают книги» (Дыбина О.В., с.160)
ФЭМП: «Повторение. Счёт, форма, величина» (Помораева И.А., с.93)
Развитие речи: «Чтение любимых сказок. Инсценировка» (Гербова В.В., с.115)
Рисование: «Иллюстрация к любимой сказке» (Комарова Т.С., с.134)
Лепка/аппликация: «Закладка для книги» (Лыкова И.А., с.126)
Конструирование: «Книжка-малышка» (Лыкова И.А., с.76)
Апрель
30.03-03.04 «Театр. Музыкальные инструменты»
Окружающий мир: «Театр. Музыкальные инструменты» (Дыбина О.В., с.165)
ФЭМП: «Ориентировка в пространстве. Движение по схеме» (Помораева И.А., с.96)
Развитие речи: «Инсценировка русской народной сказки» (Гербова В.В., с.118)
Рисование: «Театральная маска» (Комарова Т.С., с.138)
Лепка/аппликация: «Музыкальные инструменты» (Лыкова И.А., с.130)
Конструирование: «Сцена из кубиков» (собственная разработка)
06.04-10.04 «Космос. День космонавтики»
Окружающий мир: «Космос. День космонавтики» (Дыбина О.В., с.170)
ФЭМП: «Счёт в пределах 20» (Помораева И.А., с.99)
Развитие речи: «Рассказ о космонавтах» (Гербова В.В., с.121)
Рисование: «Космическое путешествие» (Комарова Т.С., с.142)
Лепка/аппликация: «Ракета» (Лыкова И.А., с.134)
Конструирование: «Космическая станция» (Лыкова И.А., с.80)
13.04-17.04 «Растения весной. Первоцветы»
Окружающий мир: «Растения весной. Первоцветы» (Дыбина О.В., с.175)
ФЭМП: «Деление целого на части. Дроби» (Помораева И.А., с.102)
Развитие речи: «Описание первоцветов» (Гербова В.В., с.124)
Рисование: «Первоцветы» (Комарова Т.С., с.146)
Лепка/аппликация: «Одуванчик» (Лыкова И.А., с.138)
Конструирование: «Цветок из бумаги» (собственная разработка)
20.04-24.04 «Насекомые. Пробуждение природы»
Окружающий мир: «Насекомые весной» (Дыбина О.В., с.180)
ФЭМП: «Сравнение чисел. Закрепление» (Помораева И.А., с.105)
Развитие речи: «Составление рассказа о насекомых» (Гербова В.В., с.127)
Рисование: «Бабочка» (Комарова Т.С., с.150)
Лепка/аппликация: «Божья коровка» (Лыкова И.А., с.142)
Конструирование: «Муравейник» (Лыкова И.А., с.84)
27.04-30.04 «Праздник Весны и Труда»
Окружающий мир: «Праздник Весны и Труда. 1 Мая» (Дыбина О.В., с.185)
ФЭМП: «Повторение. Решение задач» (Помораева И.А., с.108)
Развитие речи: «Заучивание стихотворения о весне» (Гербова В.В., с.130)
Рисование: «Салют в честь праздника» (Комарова Т.С., с.154)
Лепка/аппликация: «Голубь мира» (Лыкова И.А., с.146)
Конструирование: «Флажки для праздника» (собственная разработка)
Май
04.05-08.05 «День Победы. Этот день мы помним»
Окружающий мир: «День Победы. Этот день мы помним» (Дыбина О.В., с.190)
ФЭМП: «Ориентировка во времени. Календарь» (Помораева И.А., с.111)
Развитие речи: «Чтение рассказов о войне» (Гербова В.В., с.133)
Рисование: «Праздничный салют» (Комарова Т.С., с.158)
Лепка/аппликация: «Георгиевская ленточка» (Лыкова И.А., с.150)
Конструирование: «Танк из бумаги» (собственная разработка)
11.05-15.05 «Моя семья. День семьи»
Окружающий мир: «Моя семья. День семьи» (Дыбина О.В., с.195)
ФЭМП: «Повторение. Счёт, форма, величина» (Помораева И.А., с.114)
Развитие речи: «Составление рассказа о своей семье» (Гербова В.В., с.136)
Рисование: «Моя семья» (Комарова Т.С., с.162)
Лепка/аппликация: «Семейный портрет» (Лыкова И.А., с.154)
Конструирование: «Дом для моей семьи» (Лыкова И.А., с.88)
18.05-22.05 «Скоро лето. Цветущие сады»
Окружающий мир: «Скоро лето. Цветущие сады» (Дыбина О.В., с.200)
ФЭМП: «Повторение. Измерение» (Помораева И.А., с.117)
Развитие речи: «Составление рассказа о лете» (Гербова В.В., с.139)
Рисование: «Цветущий сад» (Комарова Т.С., с.166)
Лепка/аппликация: «Яблоня в цвету» (Лыкова И.А., с.158)
Конструирование: «Цветок из бумаги» (собственная разработка)
25.05-29.05 «До свидания, детский сад! Здравствуй, школа»
Окружающий мир: «До свидания, детский сад! Здравствуй, школа» (Дыбина О.В., с.205)
ФЭМП: «Повторение. Ориентировка в пространстве и времени» (Помораева И.А., с.120)
Развитие речи: «Составление рассказа о детском саде» (Гербова В.В., с.142)
Рисование: «Что я люблю в детском саду» (Комарова Т.С., с.170)
Лепка/аппликация: «Букет для воспитателя» (Лыкова И.А., с.162)
Конструирование: «Школа из кубиков» (собственная разработка)
Создано в Методичка.tech · 25.06.2026
Структура перспективного плана на тему «Летний оздоровительный период»
Перспективный план — это распределение тем и задач на месяц по неделям. В документе:
- Темы по неделям с преемственностью
- Задачи по каждой образовательной области
- Источники и методическая литература
Для какой возрастной группы подходит
Этот документ предназначен для старшей группы (5–6 лет). Возрастные особенности детей старшей группы учтены при составлении: все формулировки, виды деятельности и сложность материала соответствуют данному возрасту.
Если вам нужен Перспективный план для другой возрастной группы — младшей (3–4 года), средней (4–5 лет), старшей (5–6 лет) или подготовительной (6–7 лет) — вы можете создать его в сервисе Методичка.tech за 2 минуты. Сервис автоматически адаптирует содержание под выбранный возраст.
Как использовать этот документ в работе
Документ можно распечатать, сохранить в портфолио, использовать как образец для аттестации или сдать методисту.
Часто задаваемые вопросы
Как скачать Перспективный план на тему «Летний оздоровительный период»?
Документ создаётся в сервисе Методичка.tech. Перейдите по ссылке «Получить документ», зарегистрируйтесь (это бесплатно) и создайте Перспективный план за 2 минуты. После генерации вы сможете скачать готовый файл в формате DOCX или PDF.
Соответствует ли документ требованиям ФГОС ДО и ФОП ДО?
Да. Все документы, созданные в Методичка.tech, формируются с учётом актуальных требований ФГОС ДО и ФОП ДО. Структура документа, формулировки целей и задач, образовательные области — всё соответствует нормативным требованиям.
Можно ли редактировать готовый документ?
Да. После генерации вы получаете файл в формате DOCX (Word), который можно открыть и отредактировать в Microsoft Word, Google Docs, LibreOffice или любом другом редакторе. Вы можете изменить текст, добавить свои материалы или подстроить документ под особенности вашей группы.
В каком формате выдаётся документ?
Документ доступен для скачивания в форматах DOCX (Microsoft Word) и PDF. Формат DOCX удобен для редактирования, PDF — для печати и отправки методисту без возможности изменения.
Подходит ли Перспективный план для аттестации воспитателя?
Да. Документы, созданные в Методичка.tech, можно использовать при подготовке к аттестации. Они демонстрируют владение методикой планирования, соответствие ФГОС ДО и умение работать с современными цифровыми инструментами (ИКТ-компетентность). К документу можно приложить сертификат о публикации.
Другие перспективные планы
Что ещё можно создать в Методичке
Сервис Методичка.tech помогает воспитателям ДОУ генерировать десятки типов документов за пару минут:
Создайте такой же документ за 2 минуты
Перспективный план, конспекты, сценарии и другие документы для ДОУ. Соответствие ФГОС ДО и ФОП ДО. Готовый DOCX с оформлением. Экономия до 10 часов в неделю на бумажной работе.