Перспективный план·старшая группа (5–6 лет)

Перспективный план: Летний оздоровительный период (старшая группа (5–6 лет))

Перспективный план на тему «Летний оздоровительный период» для старшей группы (5–6 лет). Документ создан сервисом Методичка.tech — онлайн-генератор КТП, конспектов и планов для воспитателей ДОУ.

О документе

Тип документа: Перспективный план
Тема: Летний оздоровительный период
Возраст: старшая группа (5–6 лет)
Соответствие: ФГОС ДО, ФОП ДО
Форматы: DOCX, PDF
Время создания: около 2 минут

Образец документа

Параметры плана

Возрастная группа: 5-6 лет (старшая группа)

Учебный год: 2025–2026

Рекомендуемый иллюстративный материал:

- Картинки: времена года, профессии, транспорт, животные, птицы, растения, космос, театр, народные промыслы, спортивный инвентарь, семья, детский сад, школа.

- Наглядные пособия: муляжи овощей и фруктов, макеты домов, светофор, дорожные знаки, глобус, карта России, календарь природы, часы, весы, мерные стаканы, линейки, счётные палочки, геометрические фигуры, цифры, буквы.

- Игрушки: куклы, машинки, фигурки животных, птиц, насекомых, наборы для сюжетно-ролевых игр (магазин, больница, стройка), конструкторы, мозаика, пазлы, настольные игры, музыкальные инструменты.

- Видео: презентации, мультфильмы, видеофрагменты по темам.

- Аудио: звуки природы, классическая музыка, детские песни, аудиосказки.

- Раздаточный материал: карточки с заданиями, раскраски, пластилин, краски, карандаши, бумага, картон, клей, ножницы, природный и бросовый материал.

Сентябрь

01.09-05.09 «Здравствуй, детский сад! День знаний»

Окружающий мир: Беседа «День знаний. Что такое школа?» (Дыбина О.В., с.14)

ФЭМП: «Сравнение групп предметов. Один, много, ни одного» (Помораева И.А., с.12)

Развитие речи: «Мы — воспитанники старшей группы. Рассказ о лете» (Гербова В.В., с.28)

Рисование: «Весёлое лето. Нарисуй картинку про лето» (Комарова Т.С., с.27)

Лепка/аппликация: «Красивый букет для учителя» (Лыкова И.А., с.18)

Конструирование: «Детский сад моей мечты» (собственная разработка)

08.09-12.09 «Я и мои друзья. Кто работает в детском саду»

Окружающий мир: «Детский сад так хорош — лучше сада не найдёшь» (Дыбина О.В., с.27)

ФЭМП: «Счёт до 5. Закрепление» (Помораева И.А., с.15)

Развитие речи: «Рассказывание о друзьях. Составление описательного рассказа» (Гербова В.В., с.33)

Рисование: «Портрет моего друга» (Комарова Т.С., с.31)

Лепка/аппликация: «Весёлые портреты» (Лыкова И.А., с.22)

Конструирование: «Мебель для куклы» (Лыкова И.А., с.16)

15.09-19.09 «Осень золотая. Признаки осени»

Окружающий мир: «Что нам осень принесла?» (Дыбина О.В., с.38)

ФЭМП: «Счёт до 6. Число и цифра 6» (Помораева И.А., с.18)

Развитие речи: «Чтение стихов об осени. Рассматривание картины» (Гербова В.В., с.35)

Рисование: «Золотая осень» (Комарова Т.С., с.35)

Лепка/аппликация: «Осенний ковёр из листьев» (Лыкова И.А., с.26)

Конструирование: «Корзина для грибов» (Лыкова И.А., с.20)

22.09-26.09 «Овощи и фрукты. Урожай»

Окружающий мир: «Овощи и фрукты — полезные продукты» (Дыбина О.В., с.42)

ФЭМП: «Счёт до 7. Сравнение овощей по величине» (Помораева И.А., с.21)

Развитие речи: «Описание овощей и фруктов. Загадки» (Гербова В.В., с.38)

Рисование: «Натюрморт с яблоками» (Комарова Т.С., с.38)

Лепка/аппликация: «Овощи и фрукты на тарелке» (Лыкова И.А., с.30)

Конструирование: «Грузовик для перевозки урожая» (Лыкова И.А., с.24)

Октябрь

29.09-03.10 «Деревья и кустарники осенью»

Окружающий мир: «Экскурсия в осенний парк. Деревья и кустарники» (Дыбина О.В., с.46)

ФЭМП: «Счёт до 8. Сравнение деревьев по высоте» (Помораева И.А., с.24)

Развитие речи: «Пересказ рассказа Л.Н. Толстого «Косточка» (Гербова В.В., с.41)

Рисование: «Осеннее дерево» (Комарова Т.С., с.42)

Лепка/аппликация: «Листопад» (Лыкова И.А., с.34)

Конструирование: «Деревья из бумаги» (собственная разработка)

06.10-10.10 «Перелётные и зимующие птицы»

Окружающий мир: «Птицы осенью. Перелётные и зимующие» (Дыбина О.В., с.50)

ФЭМП: «Счёт до 9. Число и цифра 9» (Помораева И.А., с.27)

Развитие речи: «Составление рассказа по картине «Птицы улетают» (Гербова В.В., с.44)

Рисование: «Птицы улетают в тёплые края» (Комарова Т.С., с.46)

Лепка/аппликация: «Птичка-невеличка» (Лыкова И.А., с.38)

Конструирование: «Кормушка для птиц» (Лыкова И.А., с.28)

13.10-17.10 «Дикие животные осенью»

Окружающий мир: «Как звери к зиме готовятся» (Дыбина О.В., с.55)

ФЭМП: «Счёт до 10. Число и цифра 10» (Помораева И.А., с.30)

Развитие речи: «Чтение русской народной сказки «Зимовье зверей» (Гербова В.В., с.48)

Рисование: «Ёжик с грибами» (Комарова Т.С., с.50)

Лепка/аппликация: «Заяц-беляк и заяц-русак» (Лыкова И.А., с.42)

Конструирование: «Теремок для зверей» (Лыкова И.А., с.32)

20.10-24.10 «Хлеб — всему голова»

Окружающий мир: «Откуда хлеб пришёл?» (Дыбина О.В., с.60)

ФЭМП: «Счёт предметов. Порядковый счёт» (Помораева И.А., с.33)

Развитие речи: «Заучивание стихотворения Я. Акима «Хлеб» (Гербова В.В., с.52)

Рисование: «Колосок пшеницы» (Комарова Т.С., с.54)

Лепка/аппликация: «Хлебобулочные изделия» (Лыкова И.А., с.46)

Конструирование: «Пекарня» (собственная разработка)

27.10-31.10 «Мой дом, моя семья»

Окружающий мир: «Моя семья. Домашний адрес» (Дыбина О.В., с.64)

ФЭМП: «Ориентировка в пространстве. Слева, справа, вверху, внизу» (Помораева И.А., с.36)

Развитие речи: «Рассказ о своей семье» (Гербова В.В., с.55)

Рисование: «Моя семья» (Комарова Т.С., с.58)

Лепка/аппликация: «Дом, в котором я живу» (Лыкова И.А., с.50)

Конструирование: «Многоэтажный дом» (Лыкова И.А., с.36)

Ноябрь

03.11-07.11 «День народного единства. Моя Родина — Россия»

Окружающий мир: «Россия — Родина моя. Символы страны» (Дыбина О.В., с.70)

ФЭМП: «Геометрические фигуры. Круг, квадрат, треугольник» (Помораева И.А., с.39)

Развитие речи: «Чтение стихов о Родине» (Гербова В.В., с.58)

Рисование: «Флаг России» (Комарова Т.С., с.62)

Лепка/аппликация: «Русская матрёшка» (Лыкова И.А., с.54)

Конструирование: «Кремль» (собственная разработка)

10.11-14.11 «Поздняя осень. Подготовка зверей к зиме»

Окружающий мир: «Поздняя осень. Как звери готовятся к зиме» (Дыбина О.В., с.75)

ФЭМП: «Сравнение предметов по длине» (Помораева И.А., с.42)

Развитие речи: «Пересказ сказки «Как звери готовятся к зиме» (Гербова В.В., с.61)

Рисование: «Поздняя осень» (Комарова Т.С., с.66)

Лепка/аппликация: «Белка с орехами» (Лыкова И.А., с.58)

Конструирование: «Нора для лисы» (Лыкова И.А., с.40)

17.11-21.11 «Транспорт. Правила дорожного движения»

Окружающий мир: «Транспорт. Правила дорожного движения» (Дыбина О.В., с.80)

ФЭМП: «Сравнение предметов по ширине» (Помораева И.А., с.45)

Развитие речи: «Составление рассказа по картине «На улице города» (Гербова В.В., с.65)

Рисование: «Автобус едет по улице» (Комарова Т.С., с.70)

Лепка/аппликация: «Светофор» (Лыкова И.А., с.62)

Конструирование: «Грузовик» (Лыкова И.А., с.44)

24.11-28.11 «День матери. Моя мама»

Окружающий мир: «Моя мама. Профессии мам» (Дыбина О.В., с.85)

ФЭМП: «Сравнение предметов по высоте» (Помораева И.А., с.48)

Развитие речи: «Заучивание стихотворения о маме» (Гербова В.В., с.68)

Рисование: «Портрет моей мамы» (Комарова Т.С., с.74)

Лепка/аппликация: «Цветы для мамы» (Лыкова И.А., с.66)

Конструирование: «Открытка для мамы» (собственная разработка)

Декабрь

01.12-05.12 «Зима. Зимние явления природы»

Окружающий мир: «Зима. Зимние явления природы» (Дыбина О.В., с.90)

ФЭМП: «Измерение длины с помощью условной мерки» (Помораева И.А., с.51)

Развитие речи: «Составление рассказа о зиме» (Гербова В.В., с.71)

Рисование: «Зимний пейзаж» (Комарова Т.С., с.78)

Лепка/аппликация: «Снеговик» (Лыкова И.А., с.70)

Конструирование: «Снежинка из бумаги» (Лыкова И.А., с.48)

08.12-12.12 «Зимующие птицы. Помощь птицам зимой»

Окружающий мир: «Зимующие птицы. Как помочь птицам зимой» (Дыбина О.В., с.95)

ФЭМП: «Измерение объёма с помощью условной мерки» (Помораева И.А., с.54)

Развитие речи: «Описание зимующих птиц» (Гербова В.В., с.75)

Рисование: «Снегири на ветке» (Комарова Т.С., с.82)

Лепка/аппликация: «Синичка» (Лыкова И.А., с.74)

Конструирование: «Кормушка для птиц из коробки» (собственная разработка)

15.12-19.12 «Дикие животные зимой»

Окружающий мир: «Как зимуют дикие животные» (Дыбина О.В., с.100)

ФЭМП: «Деление целого на части» (Помораева И.А., с.57)

Развитие речи: «Пересказ рассказа В. Бианки «Купание медвежат» (Гербова В.В., с.78)

Рисование: «Медведь в берлоге» (Комарова Т.С., с.86)

Лепка/аппликация: «Лиса и заяц» (Лыкова И.А., с.78)

Конструирование: «Берлога для медведя» (Лыкова И.А., с.52)

22.12-26.12 «Новогодний праздник. Скоро Новый год»

Окружающий мир: «Скоро Новый год. Традиции праздника» (Дыбина О.В., с.105)

ФЭМП: «Ориентировка во времени. Дни недели» (Помораева И.А., с.60)

Развитие речи: «Составление рассказа о Новогоднем празднике» (Гербова В.В., с.82)

Рисование: «Новогодняя ёлка» (Комарова Т.С., с.90)

Лепка/аппликация: «Новогодние игрушки» (Лыкова И.А., с.82)

Конструирование: «Гирлянда из бумаги» (собственная разработка)

Январь

12.01-16.01 «Зимние забавы. Зимние виды спорта»

Окружающий мир: «Зимние забавы. Зимние виды спорта» (Дыбина О.В., с.110)

ФЭМП: «Ориентировка во времени. Части суток» (Помораева И.А., с.63)

Развитие речи: «Составление рассказа по картине «Зимние забавы» (Гербова В.В., с.85)

Рисование: «Мы играем в снежки» (Комарова Т.С., с.94)

Лепка/аппликация: «Лыжник» (Лыкова И.А., с.86)

Конструирование: «Горка для кукол» (Лыкова И.А., с.56)

19.01-23.01 «Народные игрушки. Народные промыслы»

Окружающий мир: «Народные игрушки. Дымковская, филимоновская» (Дыбина О.В., с.115)

ФЭМП: «Счёт в пределах 10. Закрепление» (Помораева И.А., с.66)

Развитие речи: «Описание народной игрушки» (Гербова В.В., с.88)

Рисование: «Дымковская барышня» (Комарова Т.С., с.98)

Лепка/аппликация: «Филимоновский петушок» (Лыкова И.А., с.90)

Конструирование: «Русская печь» (собственная разработка)

26.01-30.01 «Профессии. Все профессии важны»

Окружающий мир: «Все профессии важны» (Дыбина О.В., с.120)

ФЭМП: «Решение простых задач» (Помораева И.А., с.69)

Развитие речи: «Составление рассказа о профессии родителей» (Гербова В.В., с.91)

Рисование: «Кем я хочу стать» (Комарова Т.С., с.102)

Лепка/аппликация: «Инструменты для разных профессий» (Лыкова И.А., с.94)

Конструирование: «Больница для зверей» (Лыкова И.А., с.60)

Февраль

02.02-06.02 «Я и моё тело. Здоровый образ жизни»

Окружающий мир: «Я и моё тело. Здоровый образ жизни» (Дыбина О.В., с.125)

ФЭМП: «Измерение массы. Весы» (Помораева И.А., с.72)

Развитие речи: «Беседа о здоровье. Полезные привычки» (Гербова В.В., с.94)

Рисование: «Мы делаем зарядку» (Комарова Т.С., с.106)

Лепка/аппликация: «Витаминная корзина» (Лыкова И.А., с.98)

Конструирование: «Стадион» (собственная разработка)

09.02-13.02 «Дом, в котором я живу. Мебель и посуда»

Окружающий мир: «Мебель и посуда. Для чего они нужны» (Дыбина О.В., с.130)

ФЭМП: «Ориентировка в пространстве. План комнаты» (Помораева И.А., с.75)

Развитие речи: «Описание предметов мебели и посуды» (Гербова В.В., с.97)

Рисование: «Моя комната» (Комарова Т.С., с.110)

Лепка/аппликация: «Чайный сервиз» (Лыкова И.А., с.102)

Конструирование: «Стол и стул из бумаги» (Лыкова И.А., с.64)

16.02-20.02 «Защитники Отечества. Военные профессии»

Окружающий мир: «Защитники Отечества. Военные профессии» (Дыбина О.В., с.135)

ФЭМП: «Счёт в пределах 10. Состав числа» (Помораева И.А., с.78)

Развитие речи: «Чтение стихов о защитниках» (Гербова В.В., с.100)

Рисование: «Танк» (Комарова Т.С., с.114)

Лепка/аппликация: «Самолёт» (Лыкова И.А., с.106)

Конструирование: «Военный корабль» (Лыкова И.А., с.68)

24.02-27.02 «Мужские профессии. Папа может»

Окружающий мир: «Мужские профессии. Кем работает папа» (Дыбина О.В., с.140)

ФЭМП: «Сравнение чисел. Знаки больше, меньше, равно» (Помораева И.А., с.81)

Развитие речи: «Составление рассказа о папе» (Гербова В.В., с.103)

Рисование: «Портрет папы» (Комарова Т.С., с.118)

Лепка/аппликация: «Галстук для папы» (Лыкова И.А., с.110)

Конструирование: «Машина для папы» (собственная разработка)

Март

02.03-06.03 «Мамин праздник. 8 Марта»

Окружающий мир: «8 Марта — Международный женский день» (Дыбина О.В., с.145)

ФЭМП: «Решение примеров на сложение» (Помораева И.А., с.84)

Развитие речи: «Заучивание стихотворения о маме» (Гербова В.В., с.106)

Рисование: «Веточка мимозы» (Комарова Т.С., с.122)

Лепка/аппликация: «Цветы в вазе» (Лыкова И.А., с.114)

Конструирование: «Открытка для бабушки» (собственная разработка)

10.03-13.03 «Весна идёт. Признаки весны»

Окружающий мир: «Весна идёт. Признаки весны» (Дыбина О.В., с.150)

ФЭМП: «Решение примеров на вычитание» (Помораева И.А., с.87)

Развитие речи: «Составление рассказа о весне» (Гербова В.В., с.109)

Рисование: «Весенний пейзаж» (Комарова Т.С., с.126)

Лепка/аппликация: «Подснежники» (Лыкова И.А., с.118)

Конструирование: «Кораблик из бумаги» (Лыкова И.А., с.72)

16.03-20.03 «Перелётные птицы возвращаются»

Окружающий мир: «Перелётные птицы весной» (Дыбина О.В., с.155)

ФЭМП: «Измерение времени. Часы» (Помораева И.А., с.90)

Развитие речи: «Пересказ рассказа «Грачи прилетели» (Гербова В.В., с.112)

Рисование: «Грачи прилетели» (Комарова Т.С., с.130)

Лепка/аппликация: «Скворечник» (Лыкова И.А., с.122)

Конструирование: «Скворечник из коробки» (собственная разработка)

23.03-27.03 «Книжкина неделя. Мои любимые книги»

Окружающий мир: «Книги — наши друзья. Как делают книги» (Дыбина О.В., с.160)

ФЭМП: «Повторение. Счёт, форма, величина» (Помораева И.А., с.93)

Развитие речи: «Чтение любимых сказок. Инсценировка» (Гербова В.В., с.115)

Рисование: «Иллюстрация к любимой сказке» (Комарова Т.С., с.134)

Лепка/аппликация: «Закладка для книги» (Лыкова И.А., с.126)

Конструирование: «Книжка-малышка» (Лыкова И.А., с.76)

Апрель

30.03-03.04 «Театр. Музыкальные инструменты»

Окружающий мир: «Театр. Музыкальные инструменты» (Дыбина О.В., с.165)

ФЭМП: «Ориентировка в пространстве. Движение по схеме» (Помораева И.А., с.96)

Развитие речи: «Инсценировка русской народной сказки» (Гербова В.В., с.118)

Рисование: «Театральная маска» (Комарова Т.С., с.138)

Лепка/аппликация: «Музыкальные инструменты» (Лыкова И.А., с.130)

Конструирование: «Сцена из кубиков» (собственная разработка)

06.04-10.04 «Космос. День космонавтики»

Окружающий мир: «Космос. День космонавтики» (Дыбина О.В., с.170)

ФЭМП: «Счёт в пределах 20» (Помораева И.А., с.99)

Развитие речи: «Рассказ о космонавтах» (Гербова В.В., с.121)

Рисование: «Космическое путешествие» (Комарова Т.С., с.142)

Лепка/аппликация: «Ракета» (Лыкова И.А., с.134)

Конструирование: «Космическая станция» (Лыкова И.А., с.80)

13.04-17.04 «Растения весной. Первоцветы»

Окружающий мир: «Растения весной. Первоцветы» (Дыбина О.В., с.175)

ФЭМП: «Деление целого на части. Дроби» (Помораева И.А., с.102)

Развитие речи: «Описание первоцветов» (Гербова В.В., с.124)

Рисование: «Первоцветы» (Комарова Т.С., с.146)

Лепка/аппликация: «Одуванчик» (Лыкова И.А., с.138)

Конструирование: «Цветок из бумаги» (собственная разработка)

20.04-24.04 «Насекомые. Пробуждение природы»

Окружающий мир: «Насекомые весной» (Дыбина О.В., с.180)

ФЭМП: «Сравнение чисел. Закрепление» (Помораева И.А., с.105)

Развитие речи: «Составление рассказа о насекомых» (Гербова В.В., с.127)

Рисование: «Бабочка» (Комарова Т.С., с.150)

Лепка/аппликация: «Божья коровка» (Лыкова И.А., с.142)

Конструирование: «Муравейник» (Лыкова И.А., с.84)

27.04-30.04 «Праздник Весны и Труда»

Окружающий мир: «Праздник Весны и Труда. 1 Мая» (Дыбина О.В., с.185)

ФЭМП: «Повторение. Решение задач» (Помораева И.А., с.108)

Развитие речи: «Заучивание стихотворения о весне» (Гербова В.В., с.130)

Рисование: «Салют в честь праздника» (Комарова Т.С., с.154)

Лепка/аппликация: «Голубь мира» (Лыкова И.А., с.146)

Конструирование: «Флажки для праздника» (собственная разработка)

Май

04.05-08.05 «День Победы. Этот день мы помним»

Окружающий мир: «День Победы. Этот день мы помним» (Дыбина О.В., с.190)

ФЭМП: «Ориентировка во времени. Календарь» (Помораева И.А., с.111)

Развитие речи: «Чтение рассказов о войне» (Гербова В.В., с.133)

Рисование: «Праздничный салют» (Комарова Т.С., с.158)

Лепка/аппликация: «Георгиевская ленточка» (Лыкова И.А., с.150)

Конструирование: «Танк из бумаги» (собственная разработка)

11.05-15.05 «Моя семья. День семьи»

Окружающий мир: «Моя семья. День семьи» (Дыбина О.В., с.195)

ФЭМП: «Повторение. Счёт, форма, величина» (Помораева И.А., с.114)

Развитие речи: «Составление рассказа о своей семье» (Гербова В.В., с.136)

Рисование: «Моя семья» (Комарова Т.С., с.162)

Лепка/аппликация: «Семейный портрет» (Лыкова И.А., с.154)

Конструирование: «Дом для моей семьи» (Лыкова И.А., с.88)

18.05-22.05 «Скоро лето. Цветущие сады»

Окружающий мир: «Скоро лето. Цветущие сады» (Дыбина О.В., с.200)

ФЭМП: «Повторение. Измерение» (Помораева И.А., с.117)

Развитие речи: «Составление рассказа о лете» (Гербова В.В., с.139)

Рисование: «Цветущий сад» (Комарова Т.С., с.166)

Лепка/аппликация: «Яблоня в цвету» (Лыкова И.А., с.158)

Конструирование: «Цветок из бумаги» (собственная разработка)

25.05-29.05 «До свидания, детский сад! Здравствуй, школа»

Окружающий мир: «До свидания, детский сад! Здравствуй, школа» (Дыбина О.В., с.205)

ФЭМП: «Повторение. Ориентировка в пространстве и времени» (Помораева И.А., с.120)

Развитие речи: «Составление рассказа о детском саде» (Гербова В.В., с.142)

Рисование: «Что я люблю в детском саду» (Комарова Т.С., с.170)

Лепка/аппликация: «Букет для воспитателя» (Лыкова И.А., с.162)

Конструирование: «Школа из кубиков» (собственная разработка)

Создано в Методичка.tech · 25.06.2026

Структура перспективного плана на тему «Летний оздоровительный период»

Перспективный план — это распределение тем и задач на месяц по неделям. В документе:

  • Темы по неделям с преемственностью
  • Задачи по каждой образовательной области
  • Источники и методическая литература

Для какой возрастной группы подходит

Этот документ предназначен для старшей группы (5–6 лет). Возрастные особенности детей старшей группы учтены при составлении: все формулировки, виды деятельности и сложность материала соответствуют данному возрасту.

Если вам нужен Перспективный план для другой возрастной группы — младшей (3–4 года), средней (4–5 лет), старшей (5–6 лет) или подготовительной (6–7 лет) — вы можете создать его в сервисе Методичка.tech за 2 минуты. Сервис автоматически адаптирует содержание под выбранный возраст.

Как использовать этот документ в работе

Документ можно распечатать, сохранить в портфолио, использовать как образец для аттестации или сдать методисту.

Часто задаваемые вопросы

Как скачать Перспективный план на тему «Летний оздоровительный период»?

Документ создаётся в сервисе Методичка.tech. Перейдите по ссылке «Получить документ», зарегистрируйтесь (это бесплатно) и создайте Перспективный план за 2 минуты. После генерации вы сможете скачать готовый файл в формате DOCX или PDF.

Соответствует ли документ требованиям ФГОС ДО и ФОП ДО?

Да. Все документы, созданные в Методичка.tech, формируются с учётом актуальных требований ФГОС ДО и ФОП ДО. Структура документа, формулировки целей и задач, образовательные области — всё соответствует нормативным требованиям.

Можно ли редактировать готовый документ?

Да. После генерации вы получаете файл в формате DOCX (Word), который можно открыть и отредактировать в Microsoft Word, Google Docs, LibreOffice или любом другом редакторе. Вы можете изменить текст, добавить свои материалы или подстроить документ под особенности вашей группы.

В каком формате выдаётся документ?

Документ доступен для скачивания в форматах DOCX (Microsoft Word) и PDF. Формат DOCX удобен для редактирования, PDF — для печати и отправки методисту без возможности изменения.

Подходит ли Перспективный план для аттестации воспитателя?

Да. Документы, созданные в Методичка.tech, можно использовать при подготовке к аттестации. Они демонстрируют владение методикой планирования, соответствие ФГОС ДО и умение работать с современными цифровыми инструментами (ИКТ-компетентность). К документу можно приложить сертификат о публикации.

Другие перспективные планы

Что ещё можно создать в Методичке

Сервис Методичка.tech помогает воспитателям ДОУ генерировать десятки типов документов за пару минут:

Создайте такой же документ за 2 минуты

Перспективный план, конспекты, сценарии и другие документы для ДОУ. Соответствие ФГОС ДО и ФОП ДО. Готовый DOCX с оформлением. Экономия до 10 часов в неделю на бумажной работе.