Перспективный план: Осенний период. Сентябрь–ноябрь (младшая группа (3–4 года))
Перспективный план на тему «Осенний период. Сентябрь–ноябрь» для младшей группы (3–4 года). Документ создан сервисом Методичка.tech — онлайн-генератор КТП, конспектов и планов для воспитателей ДОУ.
О документе
Образец документа
Параметры плана
Возрастная группа: младшая группа (3–4 года)
Учебный год: 2025–2026
Период: осень (сентябрь–ноябрь)
Документ: перспективный план работы ДОУ, составленный в соответствии с ФГОС ДО и ФОП ДО. Готовый образец для воспитателя, который можно скачать в формате DOCX или Word. В плане представлены занятия по месяцам и неделям, примеры интегрированных занятий, а также рекомендации по наглядным материалам. Данный перспективный план на учебный год поможет педагогу создать онлайн-сценарии образовательной деятельности.
Сентябрь
01.09-05.09 «Здравствуй, детский сад! День знаний»
Окружающий мир: «Детский сад наш так хорош — лучше сада не найдешь» (Дыбина О.В., стр. 27)
ФЭМП: «В гости к игрушкам. Один — много» (Помораева И.А., стр. 12)
Развитие речи: «Кто у нас хороший, кто у нас пригожий. Чтение стихотворения С. Черного „Приставалка“» (Гербова В.В., стр. 28)
Рисование: «Картинки для наших шкафчиков» (Лыкова И.А., стр. 16)
Лепка/аппликация: «Вот поезд наш едет, колеса стучат» (Лыкова И.А., стр. 20)
Конструирование: «Построим поезд из кубиков» (собственная разработка)
08.09-12.09 «Я и мои друзья. Кто работает в детском саду»
Окружающий мир: «Кто работает в детском саду?» (Дыбина О.В., стр. 30)
ФЭМП: «Большой — маленький. Матрешки в гостях» (Помораева И.А., стр. 14)
Развитие речи: «Звуковая культура речи: звуки [а], [у]. Песенка Ау» (Гербова В.В., стр. 32)
Рисование: «Мой веселый, звонкий мяч» (Лыкова И.А., стр. 18)
Лепка/аппликация: «Яблочки для куклы Кати» (Комарова Т.С., стр. 24)
Конструирование: «Заборчик для домика» (Лыкова И.А., стр. 22)
15.09-19.09 «Осень золотая. Признаки осени»
Окружающий мир: «Что нам осень подарила?» (Дыбина О.В., стр. 32)
ФЭМП: «Сравнение предметов по длине. Дорожки для ежика» (Помораева И.А., стр. 16)
Развитие речи: «Рассматривание сюжетных картинок „Осень в лесу“» (Гербова В.В., стр. 35)
Рисование: «Листопад, листопад — листья желтые летят» (Лыкова И.А., стр. 24)
Лепка/аппликация: «Осенний ковер из листьев» (Лыкова И.А., стр. 26)
Конструирование: «Грибок из природного материала» (собственная разработка)
22.09-26.09 «Овощи и фрукты. Урожай»
Окружающий мир: «Овощи и фрукты — полезные продукты» (Дыбина О.В., стр. 35)
ФЭМП: «Считаем овощи на грядке. Один, два, три» (Помораева И.А., стр. 18)
Развитие речи: «Чтение русской народной сказки „Репка“» (Гербова В.В., стр. 38)
Рисование: «Консервируем фрукты. Яблоки и груши» (Лыкова И.А., стр. 28)
Лепка/аппликация: «Морковка для зайчика» (Комарова Т.С., стр. 28)
Конструирование: «Корзинка для урожая» (Лыкова И.А., стр. 30)
Октябрь
29.09-03.10 «Деревья и кустарники осенью»
Окружающий мир: «Деревья и кустарники на нашем участке» (Дыбина О.В., стр. 37)
ФЭМП: «Широкий — узкий. Мостики через ручей» (Помораева И.А., стр. 20)
Развитие речи: «Описание дерева. Береза осенью» (Гербова В.В., стр. 40)
Рисование: «Ветка рябины» (Лыкова И.А., стр. 32)
Лепка/аппликация: «Осеннее дерево» (Лыкова И.А., стр. 34)
Конструирование: «Дерево из счетных палочек» (собственная разработка)
06.10-10.10 «Перелётные и зимующие птицы»
Окружающий мир: «Птицы осенью. Кто улетает, кто остается» (Дыбина О.В., стр. 40)
ФЭМП: «Высоко — низко. Птички на ветках» (Помораева И.А., стр. 22)
Развитие речи: «Звуковая культура речи: звуки [м], [м’]. Песенка воробья» (Гербова В.В., стр. 42)
Рисование: «Птичка-невеличка» (Лыкова И.А., стр. 36)
Лепка/аппликация: «Зернышки для птичек» (Комарова Т.С., стр. 32)
Конструирование: «Скворечник для скворца» (Лыкова И.А., стр. 38)
13.10-17.10 «Дикие животные осенью»
Окружающий мир: «Как звери готовятся к зиме» (Дыбина О.В., стр. 43)
ФЭМП: «Круг и квадрат. Геометрические фигуры» (Помораева И.А., стр. 24)
Развитие речи: «Чтение сказки „Теремок“» (Гербова В.В., стр. 45)
Рисование: «Ежик в осеннем лесу» (Лыкова И.А., стр. 40)
Лепка/аппликация: «Грибочки для белочки» (Лыкова И.А., стр. 42)
Конструирование: «Домик для зайчика» (собственная разработка)
20.10-24.10 «Хлеб — всему голова»
Окружающий мир: «Откуда хлеб пришел?» (Дыбина О.В., стр. 46)
ФЭМП: «Сравнение предметов по высоте. Колосья» (Помораева И.А., стр. 26)
Развитие речи: «Рассматривание колосков и зерен» (Гербова В.В., стр. 48)
Рисование: «Украсим каравай» (Лыкова И.А., стр. 44)
Лепка/аппликация: «Бублики-баранки» (Комарова Т.С., стр. 36)
Конструирование: «Печем пирожки из песка» (собственная разработка)
27.10-31.10 «Мой дом, моя семья»
Окружающий мир: «Моя семья. Кто живет в моем доме» (Дыбина О.В., стр. 49)
ФЭМП: «Счет до трех. Семья матрешек» (Помораева И.А., стр. 28)
Развитие речи: «Составление рассказа о своей семье» (Гербова В.В., стр. 50)
Рисование: «Дом, в котором я живу» (Лыкова И.А., стр. 46)
Лепка/аппликация: «Пирожки для бабушки» (Лыкова И.А., стр. 48)
Конструирование: «Мебель для кукольного домика» (собственная разработка)
Ноябрь
03.11-07.11 «День народного единства. Моя Родина — Россия»
Окружающий мир: «Наша Родина — Россия» (Дыбина О.В., стр. 52)
ФЭМП: «Ориентировка в пространстве. Впереди — сзади» (Помораева И.А., стр. 30)
Развитие речи: «Чтение стихов о Родине» (Гербова В.В., стр. 52)
Рисование: «Флажок для праздника» (Лыкова И.А., стр. 50)
Лепка/аппликация: «Салют в честь праздника» (Лыкова И.А., стр. 52)
Конструирование: «Кремль из кубиков» (собственная разработка)
10.11-14.11 «Поздняя осень. Подготовка зверей к зиме»
Окружающий мир: «Поздняя осень. Холодает» (Дыбина О.В., стр. 55)
ФЭМП: «Треугольник. Знакомство с фигурой» (Помораева И.А., стр. 32)
Развитие речи: «Звуковая культура речи: звуки [п], [п’]» (Гербова В.В., стр. 54)
Рисование: «Снежок для зайчика» (Лыкова И.А., стр. 54)
Лепка/аппликация: «Зайка беленький сидит» (Комарова Т.С., стр. 40)
Конструирование: «Норка для мышки» (Лыкова И.А., стр. 56)
17.11-21.11 «Транспорт. Правила дорожного движения»
Окружающий мир: «Транспорт на улицах города» (Дыбина О.В., стр. 58)
ФЭМП: «Сравнение предметов по ширине. Дорога для машин» (Помораева И.А., стр. 34)
Развитие речи: «Рассматривание игрушечных машин» (Гербова В.В., стр. 56)
Рисование: «Колеса для машины» (Лыкова И.А., стр. 58)
Лепка/аппликация: «Светофор» (Лыкова И.А., стр. 60)
Конструирование: «Грузовик из кубиков» (собственная разработка)
24.11-28.11 «День матери. Моя мама»
Окружающий мир: «Моя мама самая любимая» (Дыбина О.В., стр. 61)
ФЭМП: «Счет до пяти. Цветы для мамы» (Помораева И.А., стр. 36)
Развитие речи: «Чтение стихотворения Е. Благининой „Посидим в тишине“» (Гербова В.В., стр. 58)
Рисование: «Цветочек для мамы» (Лыкова И.А., стр. 62)
Лепка/аппликация: «Открытка для мамы» (Комарова Т.С., стр. 44)
Конструирование: «Бусы для мамы» (Лыкова И.А., стр. 64)
Создано в Методичка.tech · 25.06.2026
Структура перспективного плана на тему «Осенний период. Сентябрь–ноябрь»
Перспективный план — это распределение тем и задач на месяц по неделям. В документе:
- Темы по неделям с преемственностью
- Задачи по каждой образовательной области
- Источники и методическая литература
Для какой возрастной группы подходит
Этот документ предназначен для младшей группы (3–4 года). Возрастные особенности детей младшей группы учтены при составлении: все формулировки, виды деятельности и сложность материала соответствуют данному возрасту.
Если вам нужен Перспективный план для другой возрастной группы — младшей (3–4 года), средней (4–5 лет), старшей (5–6 лет) или подготовительной (6–7 лет) — вы можете создать его в сервисе Методичка.tech за 2 минуты. Сервис автоматически адаптирует содержание под выбранный возраст.
Как использовать этот документ в работе
Документ можно распечатать, сохранить в портфолио, использовать как образец для аттестации или сдать методисту.
Часто задаваемые вопросы
Как скачать Перспективный план на тему «Осенний период. Сентябрь–ноябрь»?
Документ создаётся в сервисе Методичка.tech. Перейдите по ссылке «Получить документ», зарегистрируйтесь (это бесплатно) и создайте Перспективный план за 2 минуты. После генерации вы сможете скачать готовый файл в формате DOCX или PDF.
Соответствует ли документ требованиям ФГОС ДО и ФОП ДО?
Да. Все документы, созданные в Методичка.tech, формируются с учётом актуальных требований ФГОС ДО и ФОП ДО. Структура документа, формулировки целей и задач, образовательные области — всё соответствует нормативным требованиям.
Можно ли редактировать готовый документ?
Да. После генерации вы получаете файл в формате DOCX (Word), который можно открыть и отредактировать в Microsoft Word, Google Docs, LibreOffice или любом другом редакторе. Вы можете изменить текст, добавить свои материалы или подстроить документ под особенности вашей группы.
В каком формате выдаётся документ?
Документ доступен для скачивания в форматах DOCX (Microsoft Word) и PDF. Формат DOCX удобен для редактирования, PDF — для печати и отправки методисту без возможности изменения.
Подходит ли Перспективный план для аттестации воспитателя?
Да. Документы, созданные в Методичка.tech, можно использовать при подготовке к аттестации. Они демонстрируют владение методикой планирования, соответствие ФГОС ДО и умение работать с современными цифровыми инструментами (ИКТ-компетентность). К документу можно приложить сертификат о публикации.
Другие перспективные планы
Что ещё можно создать в Методичке
Сервис Методичка.tech помогает воспитателям ДОУ генерировать десятки типов документов за пару минут:
Создайте такой же документ за 2 минуты
Перспективный план, конспекты, сценарии и другие документы для ДОУ. Соответствие ФГОС ДО и ФОП ДО. Готовый DOCX с оформлением. Экономия до 10 часов в неделю на бумажной работе.