Перспективный план: Осенний период. Сентябрь–ноябрь (старшая группа (5–6 лет))
Перспективный план на тему «Осенний период. Сентябрь–ноябрь» для старшей группы (5–6 лет). Документ создан сервисом Методичка.tech — онлайн-генератор КТП, конспектов и планов для воспитателей ДОУ.
О документе
Образец документа
Параметры плана
Возрастная группа: 5-6 лет (старшая группа)
Учебный год: 2025–2026
Период: Осенний (сентябрь–ноябрь)
Рекомендуемый иллюстративный материал:
- Сентябрь: Картинки «Детский сад», «Осень», «Овощи и фрукты», муляжи овощей/фруктов, кукла-персонаж (Незнайка), запись песни «Чему учат в школе» (В. Шаинский), бумажные силуэты деревьев, листья из цветной бумаги.
- Октябрь: Картинки «Деревья осенью», «Перелётные и зимующие птицы», «Дикие животные», «Хлеб», «Моя семья», колоски пшеницы, аудиозапись голосов птиц, кукла-бибабо (Петрушка), макет светофора.
- Ноябрь: Картинки «Россия», «Поздняя осень», «Транспорт», ПДД, «Мамин портрет», кукла-персонаж (Лесовичок), разрезные картинки, мяч, аудиозапись песни «Мама — первое слово» (М. Джексон).
- Общее: Магнитная доска, фломастеры, пластилин, цветная бумага, ножницы, клей, конструктор LEGO Duplo, счётные палочки, рабочие листы (собственная разработка).
Сентябрь
01.09-05.09 «Здравствуй, детский сад! День знаний»
Окружающий мир: «Детский сад — наш второй дом» (Дыбина О.В., стр. 27)
ФЭМП: «Счёт предметов в группе. Один — много» (Помораева И.А., стр. 13)
Развитие речи: «Мы — воспитанники старшей группы. Беседа о школе» (Гербова В.В., стр. 28)
Рисование: «Картинка про лето» (Комарова Т.С., стр. 27)
Лепка/аппликация: «Весёлые портреты» (Лыкова И.А., стр. 20)
Конструирование: «Здание детского сада» (Лыкова И.А., стр. 16)
08.09-12.09 «Я и мои друзья. Кто работает в детском саду»
Окружающий мир: «Кто нас окружает в детском саду?» (собственная разработка)
ФЭМП: «Сравнение групп предметов. Столько же» (Помораева И.А., стр. 15)
Развитие речи: «Звуковая культура речи. Звук [а]» (Гербова В.В., стр. 30)
Рисование: «Мой лучший друг» (Лыкова И.А., стр. 24)
Лепка/аппликация: «Подарок другу» (Комарова Т.С., стр. 32)
Конструирование: «Мебель для куклы» (Лыкова И.А., стр. 18)
15.09-19.09 «Осень золотая. Признаки осени»
Окружающий мир: «Что нам осень подарила?» (Дыбина О.В., стр. 32)
ФЭМП: «Счёт в пределах 5. Закрепление» (Помораева И.А., стр. 18)
Развитие речи: «Составление рассказа об осени» (Гербова В.В., стр. 35)
Рисование: «Осенний ковёр» (Комарова Т.С., стр. 36)
Лепка/аппликация: «Осеннее дерево» (Лыкова И.А., стр. 28)
Конструирование: «Грибок» (из природного материала) (Лыкова И.А., стр. 22)
22.09-26.09 «Овощи и фрукты. Урожай»
Окружающий мир: «Овощи и фрукты — полезные продукты» (Николаева Н.Н., стр. 25)
ФЭМП: «Считаем овощи на грядке. Счёт до 6» (Помораева И.А., стр. 21)
Развитие речи: «Описание овощей и фруктов. Загадки» (Гербова В.В., стр. 38)
Рисование: «Натюрморт с яблоками» (Лыкова И.А., стр. 32)
Лепка/аппликация: «Овощи для салата» (Комарова Т.С., стр. 40)
Конструирование: «Корзина для урожая» (Лыкова И.А., стр. 26)
Октябрь
29.09-03.10 «Деревья и кустарники осенью»
Окружающий мир: «Почему деревья сбрасывают листья?» (Дыбина О.В., стр. 35)
ФЭМП: «Сравнение по высоте. Выше-ниже» (Помораева И.А., стр. 24)
Развитие речи: «Пересказ рассказа Л. Толстого «Старик и яблони»» (Гербова В.В., стр. 41)
Рисование: «Ветка рябины» (Лыкова И.А., стр. 36)
Лепка/аппликация: «Листопад» (Лыкова И.А., стр. 34)
Конструирование: «Дерево из бумаги (оригами)» (Лыкова И.А., стр. 30)
06.10-10.10 «Перелётные и зимующие птицы»
Окружающий мир: «Куда улетают птицы?» (Николаева Н.Н., стр. 32)
ФЭМП: «Счёт до 7. Число и цифра 7» (Помораева И.А., стр. 27)
Развитие речи: «Беседа о птицах. Звук [у]» (Гербова В.В., стр. 44)
Рисование: «Птичка на ветке» (Комарова Т.С., стр. 44)
Лепка/аппликация: «Скворечник» (Лыкова И.А., стр. 38)
Конструирование: «Птичка из природного материала» (Лыкова И.А., стр. 34)
13.10-17.10 «Дикие животные осенью»
Окружающий мир: «Как звери готовятся к зиме?» (Дыбина О.В., стр. 40)
ФЭМП: «Сравнение по длине. Длиннее-короче» (Помораева И.А., стр. 30)
Развитие речи: «Составление описательного рассказа о белке» (Гербова В.В., стр. 47)
Рисование: «Ёжик с грибами» (Лыкова И.А., стр. 42)
Лепка/аппликация: «Заяц-беляк» (Комарова Т.С., стр. 48)
Конструирование: «Нора для лисы» (из кубиков) (Лыкова И.А., стр. 38)
20.10-24.10 «Хлеб — всему голова»
Окружающий мир: «Откуда хлеб пришёл?» (Дыбина О.В., стр. 44)
ФЭМП: «Счёт до 8. Число и цифра 8» (Помораева И.А., стр. 33)
Развитие речи: «Чтение сказки «Колосок» (в обработке)» (Гербова В.В., стр. 50)
Рисование: «Колосок пшеницы» (Лыкова И.А., стр. 46)
Лепка/аппликация: «Каравай» (Лыкова И.А., стр. 44)
Конструирование: «Мельница» (из бумаги) (Лыкова И.А., стр. 42)
27.10-31.10 «Мой дом, моя семья»
Окружающий мир: «Моя семья. Домашние обязанности» (Дыбина О.В., стр. 48)
ФЭМП: «Ориентировка в пространстве. Слева-справа» (Помораева И.А., стр. 36)
Развитие речи: «Рассказ о своей семье» (Гербова В.В., стр. 53)
Рисование: «Мой дом» (Комарова Т.С., стр. 52)
Лепка/аппликация: «Портрет мамы» (Лыкова И.А., стр. 48)
Конструирование: «Дом для моей семьи» (из конструктора) (Лыкова И.А., стр. 46)
Ноябрь
03.11-07.11 «День народного единства. Моя Родина — Россия»
Окружающий мир: «Наша Родина — Россия. День народного единства» (Дыбина О.В., стр. 52)
ФЭМП: «Счёт до 9. Число и цифра 9» (Помораева И.А., стр. 39)
Развитие речи: «Беседа о России. Звук [о]» (Гербова В.В., стр. 56)
Рисование: «Флаг России» (Комарова Т.С., стр. 56)
Лепка/аппликация: «Хоровод дружбы» (Лыкова И.А., стр. 52)
Конструирование: «Кремль» (из кубиков) (Лыкова И.А., стр. 50)
10.11-14.11 «Поздняя осень. Подготовка зверей к зиме»
Окружающий мир: «Поздняя осень. Приметы» (Николаева Н.Н., стр. 40)
ФЭМП: «Сравнение по ширине. Шире-уже» (Помораева И.А., стр. 42)
Развитие речи: «Пересказ сказки «Зимовье зверей»» (Гербова В.В., стр. 59)
Рисование: «Поздняя осень. Дождь» (Лыкова И.А., стр. 56)
Лепка/аппликация: «Берлога для медведя» (Комарова Т.С., стр. 60)
Конструирование: «Мостик через речку» (из бумаги) (Лыкова И.А., стр. 54)
17.11-21.11 «Транспорт. Правила дорожного движения»
Окружающий мир: «Виды транспорта. ПДД» (Дыбина О.В., стр. 56)
ФЭМП: «Счёт до 10. Число и цифра 10» (Помораева И.А., стр. 45)
Развитие речи: «Составление рассказа по картине «Улица города»» (Гербова В.В., стр. 62)
Рисование: «Автобус» (Комарова Т.С., стр. 64)
Лепка/аппликация: «Светофор» (Лыкова И.А., стр. 60)
Конструирование: «Грузовик» (из конструктора) (Лыкова И.А., стр. 58)
24.11-28.11 «День матери. Моя мама»
Окружающий мир: «Мамы разные нужны. Профессии мам» (Дыбина О.В., стр. 60)
ФЭМП: «Дни недели. Вчера, сегодня, завтра» (Помораева И.А., стр. 48)
Развитие речи: «Чтение стихов о маме. Беседа» (Гербова В.В., стр. 65)
Рисование: «Портрет мамы» (Лыкова И.А., стр. 64)
Лепка/аппликация: «Цветы для мамы» (Комарова Т.С., стр. 68)
Конструирование: «Открытка для мамы» (из бумаги) (Лыкова И.А., стр. 62)
Создано в Методичка.tech · 25.06.2026
Структура перспективного плана на тему «Осенний период. Сентябрь–ноябрь»
Перспективный план — это распределение тем и задач на месяц по неделям. В документе:
- Темы по неделям с преемственностью
- Задачи по каждой образовательной области
- Источники и методическая литература
Для какой возрастной группы подходит
Этот документ предназначен для старшей группы (5–6 лет). Возрастные особенности детей старшей группы учтены при составлении: все формулировки, виды деятельности и сложность материала соответствуют данному возрасту.
Если вам нужен Перспективный план для другой возрастной группы — младшей (3–4 года), средней (4–5 лет), старшей (5–6 лет) или подготовительной (6–7 лет) — вы можете создать его в сервисе Методичка.tech за 2 минуты. Сервис автоматически адаптирует содержание под выбранный возраст.
Как использовать этот документ в работе
Документ можно распечатать, сохранить в портфолио, использовать как образец для аттестации или сдать методисту.
Часто задаваемые вопросы
Как скачать Перспективный план на тему «Осенний период. Сентябрь–ноябрь»?
Документ создаётся в сервисе Методичка.tech. Перейдите по ссылке «Получить документ», зарегистрируйтесь (это бесплатно) и создайте Перспективный план за 2 минуты. После генерации вы сможете скачать готовый файл в формате DOCX или PDF.
Соответствует ли документ требованиям ФГОС ДО и ФОП ДО?
Да. Все документы, созданные в Методичка.tech, формируются с учётом актуальных требований ФГОС ДО и ФОП ДО. Структура документа, формулировки целей и задач, образовательные области — всё соответствует нормативным требованиям.
Можно ли редактировать готовый документ?
Да. После генерации вы получаете файл в формате DOCX (Word), который можно открыть и отредактировать в Microsoft Word, Google Docs, LibreOffice или любом другом редакторе. Вы можете изменить текст, добавить свои материалы или подстроить документ под особенности вашей группы.
В каком формате выдаётся документ?
Документ доступен для скачивания в форматах DOCX (Microsoft Word) и PDF. Формат DOCX удобен для редактирования, PDF — для печати и отправки методисту без возможности изменения.
Подходит ли Перспективный план для аттестации воспитателя?
Да. Документы, созданные в Методичка.tech, можно использовать при подготовке к аттестации. Они демонстрируют владение методикой планирования, соответствие ФГОС ДО и умение работать с современными цифровыми инструментами (ИКТ-компетентность). К документу можно приложить сертификат о публикации.
Другие перспективные планы
Что ещё можно создать в Методичке
Сервис Методичка.tech помогает воспитателям ДОУ генерировать десятки типов документов за пару минут:
Создайте такой же документ за 2 минуты
Перспективный план, конспекты, сценарии и другие документы для ДОУ. Соответствие ФГОС ДО и ФОП ДО. Готовый DOCX с оформлением. Экономия до 10 часов в неделю на бумажной работе.