Перспективный план: Учебный год 2025–2026: осень, зима, весна, лето (младшая группа (3–4 года))
Перспективный план на тему «Учебный год 2025–2026: осень, зима, весна, лето» для младшей группы (3–4 года). Документ создан сервисом Методичка.tech — онлайн-генератор КТП, конспектов и планов для воспитателей ДОУ.
О документе
Образец документа
Параметры плана
Возрастная группа: младшая группа (3-4 года)
Учебный год: 2025–2026
Документ: перспективный план работы ДОУ по ФГОС ДО и ФОП ДО
Формат: DOCX, Word
Статус: готовый образец для воспитателя
Особенности: интегрированные занятия, игровая форма, наглядность, сюрпризные моменты
Сентябрь
01.09-05.09 «Здравствуй, детский сад! День знаний»
Окружающий мир: «Наша группа — игрушки ждут ребят» (Дыбина О.В., стр.18)
ФЭМП: «Большой — маленький. Один — много» (Помораева И.А., стр.12)
Развитие речи: «Кто у нас хороший?» — рассматривание куклы Кати (Гербова В.В., стр.24)
Рисование: «Весёлые ладошки» (Лыкова И.А., стр.16)
Лепка/аппликация: «Мячики для зайчат» — лепка из пластилина (Комарова Т.С., стр.27)
Конструирование: «Башенка для петушка» — из кубиков (собственная разработка)
08.09-12.09 «Я и мои друзья. Кто работает в детском саду»
Окружающий мир: «Детский сад наш так хорош — лучше сада не найдёшь» (Дыбина О.В., стр.27)
ФЭМП: «Сравниваем предметы по длине» (Помораева И.А., стр.15)
Развитие речи: «Расскажи о любимой игрушке» (Гербова В.В., стр.28)
Рисование: «Разноцветные шары для друзей» (Комарова Т.С., стр.30)
Лепка/аппликация: «Угощение для кукол» — лепка (Лыкова И.А., стр.22)
Конструирование: «Мебель для куклы Кати» — из конструктора (собственная разработка)
15.09-19.09 «Осень золотая. Признаки осени»
Окружающий мир: «Что нам осень принесла?» (Дыбина О.В., стр.33)
ФЭМП: «Круг и квадрат. Сравнение» (Помораева И.А., стр.18)
Развитие речи: «Осень в гости к нам пришла» — заучивание потешки (Гербова В.В., стр.32)
Рисование: «Осенние листочки» — рисование пальчиками (Лыкова И.А., стр.28)
Лепка/аппликация: «Осеннее дерево» — аппликация из готовых форм (Комарова Т.С., стр.35)
Конструирование: «Дорожка из листьев» — из природного материала (собственная разработка)
22.09-26.09 «Овощи и фрукты. Урожай»
Окружающий мир: «Овощи и фрукты — полезные продукты» (Дыбина О.В., стр.40)
ФЭМП: «Считаем овощи: один, два, три» (Помораева И.А., стр.21)
Развитие речи: «Что растёт на грядке?» — описание овощей (Гербова В.В., стр.36)
Рисование: «Яблочки для ёжика» — рисование ватными палочками (Лыкова И.А., стр.34)
Лепка/аппликация: «Морковка для зайчика» — лепка (Комарова Т.С., стр.40)
Конструирование: «Корзинка для урожая» — из бумаги (собственная разработка)
Октябрь
29.09-03.10 «Деревья и кустарники осенью»
Окружающий мир: «Деревья осенью — какие они?» (Николаева Н.Н., стр.15)
ФЭМП: «Высокий — низкий. Сравнение деревьев» (Помораева И.А., стр.24)
Развитие речи: «Осенние листья» — рассматривание и описание (Гербова В.В., стр.40)
Рисование: «Осенний ковёр» — оттиск листьями (Лыкова И.А., стр.40)
Лепка/аппликация: «Грибок под берёзкой» — лепка (Комарова Т.С., стр.45)
Конструирование: «Заборчик для сада» — из счётных палочек (собственная разработка)
06.10-10.10 «Перелётные и зимующие птицы»
Окружающий мир: «Птицы — наши друзья» (Дыбина О.В., стр.45)
ФЭМП: «Широкий — узкий. Сравнение» (Помораева И.А., стр.27)
Развитие речи: «Птичка-невеличка» — рассматривание игрушки (Гербова В.В., стр.44)
Рисование: «Зёрнышки для птичек» — рисование пальчиками (Лыкова И.А., стр.46)
Лепка/аппликация: «Птичка-синичка» — аппликация (Комарова Т.С., стр.50)
Конструирование: «Домик для птички» — из кубиков (собственная разработка)
13.10-17.10 «Дикие животные осенью»
Окружающий мир: «Кто живёт в лесу?» (Дыбина О.В., стр.50)
ФЭМП: «Треугольник. Знакомство» (Помораева И.А., стр.30)
Развитие речи: «Как звери готовятся к зиме» — рассказ с картинками (Гербова В.В., стр.48)
Рисование: «Ёжик — ни головы, ни ножек» — рисование тычком (Лыкова И.А., стр.52)
Лепка/аппликация: «Запасы для белочки» — лепка орешков (Комарова Т.С., стр.55)
Конструирование: «Норка для мышки» — из строительного материала (собственная разработка)
20.10-24.10 «Хлеб — всему голова»
Окружающий мир: «Откуда хлеб пришёл?» (Дыбина О.В., стр.55)
ФЭМП: «Много — мало — один» (Помораева И.А., стр.33)
Развитие речи: «Колобок» — рассказывание сказки (Гербова В.В., стр.52)
Рисование: «Калачи, баранки» — рисование кругов (Лыкова И.А., стр.58)
Лепка/аппликация: «Пирожки для куклы» — лепка (Комарова Т.С., стр.60)
Конструирование: «Печь для хлеба» — из крупного конструктора (собственная разработка)
27.10-31.10 «Мой дом, моя семья»
Окружающий мир: «Моя семья» (Дыбина О.В., стр.60)
ФЭМП: «Длинный — короткий. Сравнение» (Помораева И.А., стр.36)
Развитие речи: «Моя мама» — составление рассказа (Гербова В.В., стр.56)
Рисование: «Портрет моей семьи» — рисование карандашами (Лыкова И.А., стр.64)
Лепка/аппликация: «Домик для семьи» — аппликация (Комарова Т.С., стр.65)
Конструирование: «Мебель для дома» — из конструктора (собственная разработка)
Ноябрь
03.11-07.11 «День народного единства. Моя Родина — Россия»
Окружающий мир: «Наша Родина — Россия» (Дыбина О.В., стр.65)
ФЭМП: «Счёт до трёх. Цифра 3» (Помораева И.А., стр.39)
Развитие речи: «Русские народные потешки» (Гербова В.В., стр.60)
Рисование: «Флаг России» — рисование полосок (Лыкова И.А., стр.70)
Лепка/аппликация: «Матрешка» — аппликация (Комарова Т.С., стр.70)
Конструирование: «Кремль» — из кубиков (собственная разработка)
10.11-14.11 «Поздняя осень. Подготовка зверей к зиме»
Окружающий мир: «Как звери готовятся к зиме» (Николаева Н.Н., стр.20)
ФЭМП: «Сравнение по величине: большой, поменьше, маленький» (Помораева И.А., стр.42)
Развитие речи: «Зимовье зверей» — рассказывание сказки (Гербова В.В., стр.64)
Рисование: «Снежок для зверей» — рисование ватными палочками (Лыкова И.А., стр.76)
Лепка/аппликация: «Мишка в берлоге» — лепка (Комарова Т.С., стр.75)
Конструирование: «Берлога для медведя» — из строительного материала (собственная разработка)
17.11-21.11 «Транспорт. Правила дорожного движения»
Окружающий мир: «Машины на нашей улице» (Дыбина О.В., стр.70)
ФЭМП: «Впереди — сзади. Ориентировка» (Помораева И.А., стр.45)
Развитие речи: «Светофор» — заучивание стихотворения (Гербова В.В., стр.68)
Рисование: «Колёса для машины» — рисование кругов (Лыкова И.А., стр.82)
Лепка/аппликация: «Светофор» — аппликация (Комарова Т.С., стр.80)
Конструирование: «Грузовик» — из конструктора (собственная разработка)
24.11-28.11 «День матери. Моя мама»
Окружающий мир: «Мамы всякие нужны» (Дыбина О.В., стр.75)
ФЭМП: «Столько же — поровну» (Помораева И.А., стр.48)
Развитие речи: «Мамочка любимая» — беседа о маме (Гербова В.В., стр.72)
Рисование: «Цветок для мамы» — рисование ладошкой (Лыкова И.А., стр.88)
Лепка/аппликация: «Бусы для мамы» — лепка (Комарова Т.С., стр.85)
Конструирование: «Красивый платок» — из бумаги (собственная разработка)
Декабрь
01.12-05.12 «Зима. Зимние явления природы»
Окружающий мир: «Что бывает зимой?» (Дыбина О.В., стр.80)
ФЭМП: «Счёт до четырёх. Цифра 4» (Помораева И.А., стр.51)
Развитие речи: «Зима в гости к нам пришла» — описание зимы (Гербова В.В., стр.76)
Рисование: «Снегопад» — рисование пальчиками (Лыкова И.А., стр.94)
Лепка/аппликация: «Снеговик» — лепка (Комарова Т.С., стр.90)
Конструирование: «Горка для куклы» — из строительного материала (собственная разработка)
08.12-12.12 «Зимующие птицы. Помощь птицам зимой»
Окружающий мир: «Птицы зимой — как им помочь?» (Николаева Н.Н., стр.25)
ФЭМП: «Круг, квадрат, треугольник — группировка» (Помораева И.А., стр.54)
Развитие речи: «Воробей и ворона» — сравнение птиц (Гербова В.В., стр.80)
Рисование: «Кормушка для птиц» — рисование (Лыкова И.А., стр.100)
Лепка/аппликация: «Птичка на кормушке» — аппликация (Комарова Т.С., стр.95)
Конструирование: «Кормушка» — из коробки (собственная разработка)
15.12-19.12 «Дикие животные зимой»
Окружающий мир: «Как зимуют дикие звери» (Дыбина О.В., стр.85)
ФЭМП: «Сравнение по высоте» (Помораева И.А., стр.57)
Развитие речи: «Заяц и лиса» — рассказывание сказки (Гербова В.В., стр.84)
Рисование: «Шубка для зайчика» — рисование тычком (Лыкова И.А., стр.106)
Лепка/аппликация: «Морковка для зайчика» — лепка (Комарова Т.С., стр.100)
Конструирование: «Домик для зайчика» — из кубиков (собственная разработка)
22.12-26.12 «Новогодний праздник. Скоро Новый год»
Окружающий мир: «Новый год у ворот» (Дыбина О.В., стр.90)
ФЭМП: «Счёт до пяти. Цифра 5» (Помораева И.А., стр.60)
Развитие речи: «Дед Мороз и ёлка» — беседа (Гербова В.В., стр.88)
Рисование: «Ёлочка-красавица» — рисование (Лыкова И.А., стр.112)
Лепка/аппликация: «Новогодние шары» — лепка (Комарова Т.С., стр.105)
Конструирование: «Гирлянда для ёлки» — из бумаги (собственная разработка)
Январь
12.01-16.01 «Зимние забавы. Зимние виды спорта»
Окружающий мир: «Зимние игры и забавы» (Дыбина О.В., стр.95)
ФЭМП: «Сравнение по ширине» (Помораева И.А., стр.63)
Развитие речи: «Как мы играем зимой» — составление рассказа (Гербова В.В., стр.92)
Рисование: «Санки для куклы» — рисование (Лыкова И.А., стр.118)
Лепка/аппликация: «Снежки» — лепка из ваты (Комарова Т.С., стр.110)
Конструирование: «Крепость» — из строительного материала (собственная разработка)
19.01-23.01 «Народные игрушки. Народные промыслы»
Окружающий мир: «В гости к матрёшке» (Дыбина О.В., стр.100)
ФЭМП: «Ориентировка в пространстве: вверху — внизу» (Помораева И.А., стр.66)
Развитие речи: «Дымковская игрушка» — рассматривание (Гербова В.В., стр.96)
Рисование: «Украсим лошадку» — рисование узоров (Лыкова И.А., стр.124)
Лепка/аппликация: «Петушок-золотой гребешок» — лепка (Комарова Т.С., стр.115)
Конструирование: «Карусель для игрушек» — из конструктора (собственная разработка)
26.01-30.01 «Профессии. Все профессии важны»
Окружающий мир: «Кем быть?» (Дыбина О.В., стр.105)
ФЭМП: «Далеко — близко» (Помораева И.А., стр.69)
Развитие речи: «Профессии» — рассматривание картинок (Гербова В.В., стр.100)
Рисование: «Фартук для повара» — рисование (Лыкова И.А., стр.130)
Лепка/аппликация: «Инструменты для доктора» — лепка (Комарова Т.С., стр.120)
Конструирование: «Больница для зверей» — из кубиков (собственная разработка)
Февраль
02.02-06.02 «Я и моё тело. Здоровый образ жизни»
Окружающий мир: «Наше тело — части тела» (Дыбина О.В., стр.110)
ФЭМП: «Сравнение по толщине» (Помораева И.А., стр.72)
Развитие речи: «Водичка-водичка» — заучивание потешки (Гербова В.В., стр.104)
Рисование: «Витамины» — рисование кругов (Лыкова И.А., стр.136)
Лепка/аппликация: «Фрукты для здоровья» — лепка (Комарова Т.С., стр.125)
Конструирование: «Спортивная площадка» — из строительного материала (собственная разработка)
09.02-13.02 «Дом, в котором я живу. Мебель и посуда»
Окружающий мир: «Мебель и посуда» (Дыбина О.В., стр.115)
ФЭМП: «Счёт в пределах 5. Закрепление» (Помораева И.А., стр.75)
Развитие речи: «Посуда» — описание предметов (Гербова В.В., стр.108)
Рисование: «Красивая чашка» — рисование (Лыкова И.А., стр.142)
Лепка/аппликация: «Стул для куклы» — лепка (Комарова Т.С., стр.130)
Конструирование: «Мебель для кукольного дома» — из конструктора (собственная разработка)
16.02-20.02 «Защитники Отечества. Военные профессии»
Окружающий мир: «Наша армия» (Дыбина О.В., стр.120)
ФЭМП: «Слева — справа» (Помораева И.А., стр.78)
Развитие речи: «Солдаты» — заучивание стихотворения (Гербова В.В., стр.112)
Рисование: «Самолёт» — рисование (Лыкова И.А., стр.148)
Лепка/аппликация: «Танк» — аппликация (Комарова Т.С., стр.135)
Конструирование: «Кораблик» — из бумаги (собственная разработка)
24.02-27.02 «Мужские профессии. Папа может»
Окружающий мир: «Мой папа — самый лучший» (Дыбина О.В., стр.125)
ФЭМП: «Сравнение по длине. Закрепление» (Помораева И.А., стр.81)
Развитие речи: «Расскажи о папе» (Гербова В.В., стр.116)
Рисование: «Галстук для папы» — рисование (Лыкова И.А., стр.154)
Лепка/аппликация: «Инструменты для папы» — лепка (Комарова Т.С., стр.140)
Конструирование: «Машина для папы» — из конструктора (собственная разработка)
Март
02.03-06.03 «Мамин праздник. 8 Марта»
Окружающий мир: «Мамин праздник» (Дыбина О.В., стр.130)
ФЭМП: «Счёт до 5. Количество и число» (Помораева И.А., стр.84)
Развитие речи: «Поздравляем маму» — составление поздравления (Гербова В.В., стр.120)
Рисование: «Тюльпаны для мамы» — рисование (Лыкова И.А., стр.160)
Лепка/аппликация: «Цветы в вазе» — аппликация (Комарова Т.С., стр.145)
Конструирование: «Открытка для мамы» — из бумаги (собственная разработка)
10.03-13.03 «Весна идёт. Признаки весны»
Окружающий мир: «Весна пришла» (Дыбина О.В., стр.135)
ФЭМП: «Сравнение по величине: большой — маленький» (Помораева И.А., стр.87)
Развитие речи: «Весенние ручейки» — заучивание стихотворения (Гербова В.В., стр.124)
Рисование: «Солнышко лучистое» — рисование (Лыкова И.А., стр.166)
Лепка/аппликация: «Сосульки на крыше» — лепка (Комарова Т.С., стр.150)
Конструирование: «Кораблик для ручейка» — из бумаги (собственная разработка)
16.03-20.03 «Перелётные птицы возвращаются»
Окружающий мир: «Птицы весной» (Николаева Н.Н., стр.30)
ФЭМП: «Геометрические фигуры. Закрепление» (Помораева И.А., стр.90)
Развитие речи: «Грачи прилетели» — рассматривание картины (Гербова В.В., стр.128)
Рисование: «Скворечник для птиц» — рисование (Лыкова И.А., стр.172)
Лепка/аппликация: «Птичка в гнезде» — лепка (Комарова Т.С., стр.155)
Конструирование: «Скворечник» — из коробки (собственная разработка)
23.03-27.03 «Книжкина неделя. Мои любимые книги»
Окружающий мир: «Книги — наши друзья» (Дыбина О.В., стр.140)
ФЭМП: «Ориентировка во времени: день — ночь» (Помораева И.А., стр.93)
Развитие речи: «Любимая сказка» — пересказ (Гербова В.В., стр.132)
Рисование: «Иллюстрация к сказке» — рисование (Лыкова И.А., стр.178)
Лепка/аппликация: «Колобок на пеньке» — лепка (Комарова Т.С., стр.160)
Конструирование: «Книжка-малышка» — из бумаги (собственная разработка)
Апрель
30.03-03.04 «Театр. Музыкальные инструменты»
Окружающий мир: «Что такое театр?» (Дыбина О.В., стр.145)
ФЭМП: «Счёт до 5. Порядковый счёт» (Помораева И.А., стр.96)
Развитие речи: «В театре» — ролевая игра (Гербова В.В., стр.136)
Рисование: «Маска для театра» — рисование (Лыкова И.А., стр.184)
Лепка/аппликация: «Музыкальные инструменты» — лепка (Комарова Т.С., стр.165)
Конструирование: «Сцена для театра» — из кубиков (собственная разработка)
06.04-10.04 «Космос. День космонавтики»
Окружающий мир: «Космос и ракеты» (Дыбина О.В., стр.150)
ФЭМП: «Сравнение по размеру: большой — маленький» (Помораева И.А., стр.99)
Развитие речи: «Космонавт» — рассказ воспитателя (Гербова В.В., стр.140)
Рисование: «Ракета в космосе» — рисование (Лыкова И.А., стр.190)
Лепка/аппликация: «Звёзды на небе» — аппликация (Комарова Т.С., стр.170)
Конструирование: «Ракета» — из строительного материала (собственная разработка)
13.04-17.04 «Растения весной. Первоцветы»
Окружающий мир: «Первые цветы» (Николаева Н.Н., стр.35)
ФЭМП: «Сравнение по высоте: высокий — низкий» (Помораева И.А., стр.102)
Развитие речи: «Подснежник» — заучивание стихотворения (Гербова В.В., стр.144)
Рисование: «Подснежники» — рисование (Лыкова И.А., стр.196)
Лепка/аппликация: «Цветочная поляна» — лепка (Комарова Т.С., стр.175)
Конструирование: «Клумба для цветов» — из конструктора (собственная разработка)
20.04-24.04 «Насекомые. Пробуждение природы»
Окружающий мир: «Насекомые — кто они?» (Дыбина О.В., стр.155)
ФЭМП: «Счёт до 5. Сравнение множеств» (Помораева И.А., стр.105)
Развитие речи: «Божья коровка» — описание насекомого (Гербова В.В., стр.148)
Рисование: «Божья коровка» — рисование (Лыкова И.А., стр.202)
Лепка/аппликация: «Гусеница» — лепка (Комарова Т.С., стр.180)
Конструирование: «Домик для жучка» — из природного материала (собственная разработка)
27.04-30.04 «Праздник Весны и Труда»
Окружающий мир: «Праздник весны» (Дыбина О.В., стр.160)
ФЭМП: «Ориентировка в пространстве: закрепление» (Помораева И.А., стр.108)
Развитие речи: «Труд людей весной» — беседа (Гербова В.В., стр.152)
Рисование: «Салют» — рисование (Лыкова И.А., стр.208)
Лепка/аппликация: «Флажки для праздника» — аппликация (Комарова Т.С., стр.185)
Конструирование: «Качели» — из строительного материала (собственная разработка)
Май
04.05-08.05 «День Победы. Этот день мы помним»
Окружающий мир: «День Победы» (Дыбина О.В., стр.165)
ФЭМП: «Счёт до 5. Закрепление» (Помораева И.А., стр.111)
Развитие речи: «Салют Победы» — заучивание стихотворения (Гербова В.В., стр.156)
Рисование: «Салют над городом» — рисование (Лыкова И.А., стр.214)
Лепка/аппликация: «Георгиевская ленточка» — аппликация (Комарова Т.С., стр.190)
Конструирование: «Памятник» — из кубиков (собственная разработка)
11.05-15.05 «Моя семья. День семьи»
Окружающий мир: «Моя семья — моя радость» (Дыбина О.В., стр.170)
ФЭМП: «Сравнение по длине. Ширине. Высоте» (Помораева И.А., стр.114)
Развитие речи: «Моя семья» — составление рассказа (Гербова В.В., стр.160)
Рисование: «Моя семья» — рисование (Лыкова И.А., стр.220)
Лепка/аппликация: «Подарок для семьи» — лепка (Комарова Т.С., стр.195)
Конструирование: «Дом для моей семьи» — из конструктора (собственная разработка)
18.05-22.05 «Скоро лето. Цветущие сады»
Окружающий мир: «Лето красное пришло» (Дыбина О.В., стр.175)
ФЭМП: «Ориентировка во времени: утро — вечер» (Помораева И.А., стр.117)
Развитие речи: «Летние забавы» — беседа (Гербова В.В., стр.164)
Рисование: «Цветущий сад» — рисование (Лыкова И.А., стр.226)
Лепка/аппликация: «Фрукты летом» — лепка (Комарова Т.С., стр.200)
Конструирование: «Цветочная клумба» — из строительного материала (собственная разработка)
25.05-29.05 «До свидания, детский сад! Здравствуй, школа»
Окружающий мир: «Мы выросли» (Дыбина О.В., стр.180)
ФЭМП: «Счёт до 5. Повторение» (Помораева И.А., стр.120)
Развитие речи: «Что мы умеем» — подведение итогов (Гербова В.В., стр.168)
Рисование: «Наши достижения» — рисование (Лыкова И.А., стр.232)
Лепка/аппликация: «Портфель для школы» — аппликация (Комарова Т.С., стр.205)
Конструирование: «Школа» — из кубиков (собственная разработка)
Создано в Методичка.tech · 25.06.2026
Структура перспективного плана на тему «Учебный год 2025–2026: осень, зима, весна, лето»
Перспективный план — это распределение тем и задач на месяц по неделям. В документе:
- Темы по неделям с преемственностью
- Задачи по каждой образовательной области
- Источники и методическая литература
Для какой возрастной группы подходит
Этот документ предназначен для младшей группы (3–4 года). Возрастные особенности детей младшей группы учтены при составлении: все формулировки, виды деятельности и сложность материала соответствуют данному возрасту.
Если вам нужен Перспективный план для другой возрастной группы — младшей (3–4 года), средней (4–5 лет), старшей (5–6 лет) или подготовительной (6–7 лет) — вы можете создать его в сервисе Методичка.tech за 2 минуты. Сервис автоматически адаптирует содержание под выбранный возраст.
Как использовать этот документ в работе
Документ можно распечатать, сохранить в портфолио, использовать как образец для аттестации или сдать методисту.
Часто задаваемые вопросы
Как скачать Перспективный план на тему «Учебный год 2025–2026: осень, зима, весна, лето»?
Документ создаётся в сервисе Методичка.tech. Перейдите по ссылке «Получить документ», зарегистрируйтесь (это бесплатно) и создайте Перспективный план за 2 минуты. После генерации вы сможете скачать готовый файл в формате DOCX или PDF.
Соответствует ли документ требованиям ФГОС ДО и ФОП ДО?
Да. Все документы, созданные в Методичка.tech, формируются с учётом актуальных требований ФГОС ДО и ФОП ДО. Структура документа, формулировки целей и задач, образовательные области — всё соответствует нормативным требованиям.
Можно ли редактировать готовый документ?
Да. После генерации вы получаете файл в формате DOCX (Word), который можно открыть и отредактировать в Microsoft Word, Google Docs, LibreOffice или любом другом редакторе. Вы можете изменить текст, добавить свои материалы или подстроить документ под особенности вашей группы.
В каком формате выдаётся документ?
Документ доступен для скачивания в форматах DOCX (Microsoft Word) и PDF. Формат DOCX удобен для редактирования, PDF — для печати и отправки методисту без возможности изменения.
Подходит ли Перспективный план для аттестации воспитателя?
Да. Документы, созданные в Методичка.tech, можно использовать при подготовке к аттестации. Они демонстрируют владение методикой планирования, соответствие ФГОС ДО и умение работать с современными цифровыми инструментами (ИКТ-компетентность). К документу можно приложить сертификат о публикации.
Другие перспективные планы
Что ещё можно создать в Методичке
Сервис Методичка.tech помогает воспитателям ДОУ генерировать десятки типов документов за пару минут:
Создайте такой же документ за 2 минуты
Перспективный план, конспекты, сценарии и другие документы для ДОУ. Соответствие ФГОС ДО и ФОП ДО. Готовый DOCX с оформлением. Экономия до 10 часов в неделю на бумажной работе.