Перспективный план·младшая группа (3–4 года)

Перспективный план: Учебный год 2025–2026: осень, зима, весна, лето (младшая группа (3–4 года))

Перспективный план на тему «Учебный год 2025–2026: осень, зима, весна, лето» для младшей группы (3–4 года). Документ создан сервисом Методичка.tech — онлайн-генератор КТП, конспектов и планов для воспитателей ДОУ.

О документе

Тип документа: Перспективный план
Тема: Учебный год 2025–2026: осень, зима, весна, лето
Возраст: младшая группа (3–4 года)
Соответствие: ФГОС ДО, ФОП ДО
Форматы: DOCX, PDF
Время создания: около 2 минут

Образец документа

Параметры плана

Возрастная группа: младшая группа (3-4 года)

Учебный год: 2025–2026

Документ: перспективный план работы ДОУ по ФГОС ДО и ФОП ДО

Формат: DOCX, Word

Статус: готовый образец для воспитателя

Особенности: интегрированные занятия, игровая форма, наглядность, сюрпризные моменты

Сентябрь

01.09-05.09 «Здравствуй, детский сад! День знаний»

Окружающий мир: «Наша группа — игрушки ждут ребят» (Дыбина О.В., стр.18)

ФЭМП: «Большой — маленький. Один — много» (Помораева И.А., стр.12)

Развитие речи: «Кто у нас хороший?» — рассматривание куклы Кати (Гербова В.В., стр.24)

Рисование: «Весёлые ладошки» (Лыкова И.А., стр.16)

Лепка/аппликация: «Мячики для зайчат» — лепка из пластилина (Комарова Т.С., стр.27)

Конструирование: «Башенка для петушка» — из кубиков (собственная разработка)

08.09-12.09 «Я и мои друзья. Кто работает в детском саду»

Окружающий мир: «Детский сад наш так хорош — лучше сада не найдёшь» (Дыбина О.В., стр.27)

ФЭМП: «Сравниваем предметы по длине» (Помораева И.А., стр.15)

Развитие речи: «Расскажи о любимой игрушке» (Гербова В.В., стр.28)

Рисование: «Разноцветные шары для друзей» (Комарова Т.С., стр.30)

Лепка/аппликация: «Угощение для кукол» — лепка (Лыкова И.А., стр.22)

Конструирование: «Мебель для куклы Кати» — из конструктора (собственная разработка)

15.09-19.09 «Осень золотая. Признаки осени»

Окружающий мир: «Что нам осень принесла?» (Дыбина О.В., стр.33)

ФЭМП: «Круг и квадрат. Сравнение» (Помораева И.А., стр.18)

Развитие речи: «Осень в гости к нам пришла» — заучивание потешки (Гербова В.В., стр.32)

Рисование: «Осенние листочки» — рисование пальчиками (Лыкова И.А., стр.28)

Лепка/аппликация: «Осеннее дерево» — аппликация из готовых форм (Комарова Т.С., стр.35)

Конструирование: «Дорожка из листьев» — из природного материала (собственная разработка)

22.09-26.09 «Овощи и фрукты. Урожай»

Окружающий мир: «Овощи и фрукты — полезные продукты» (Дыбина О.В., стр.40)

ФЭМП: «Считаем овощи: один, два, три» (Помораева И.А., стр.21)

Развитие речи: «Что растёт на грядке?» — описание овощей (Гербова В.В., стр.36)

Рисование: «Яблочки для ёжика» — рисование ватными палочками (Лыкова И.А., стр.34)

Лепка/аппликация: «Морковка для зайчика» — лепка (Комарова Т.С., стр.40)

Конструирование: «Корзинка для урожая» — из бумаги (собственная разработка)

Октябрь

29.09-03.10 «Деревья и кустарники осенью»

Окружающий мир: «Деревья осенью — какие они?» (Николаева Н.Н., стр.15)

ФЭМП: «Высокий — низкий. Сравнение деревьев» (Помораева И.А., стр.24)

Развитие речи: «Осенние листья» — рассматривание и описание (Гербова В.В., стр.40)

Рисование: «Осенний ковёр» — оттиск листьями (Лыкова И.А., стр.40)

Лепка/аппликация: «Грибок под берёзкой» — лепка (Комарова Т.С., стр.45)

Конструирование: «Заборчик для сада» — из счётных палочек (собственная разработка)

06.10-10.10 «Перелётные и зимующие птицы»

Окружающий мир: «Птицы — наши друзья» (Дыбина О.В., стр.45)

ФЭМП: «Широкий — узкий. Сравнение» (Помораева И.А., стр.27)

Развитие речи: «Птичка-невеличка» — рассматривание игрушки (Гербова В.В., стр.44)

Рисование: «Зёрнышки для птичек» — рисование пальчиками (Лыкова И.А., стр.46)

Лепка/аппликация: «Птичка-синичка» — аппликация (Комарова Т.С., стр.50)

Конструирование: «Домик для птички» — из кубиков (собственная разработка)

13.10-17.10 «Дикие животные осенью»

Окружающий мир: «Кто живёт в лесу?» (Дыбина О.В., стр.50)

ФЭМП: «Треугольник. Знакомство» (Помораева И.А., стр.30)

Развитие речи: «Как звери готовятся к зиме» — рассказ с картинками (Гербова В.В., стр.48)

Рисование: «Ёжик — ни головы, ни ножек» — рисование тычком (Лыкова И.А., стр.52)

Лепка/аппликация: «Запасы для белочки» — лепка орешков (Комарова Т.С., стр.55)

Конструирование: «Норка для мышки» — из строительного материала (собственная разработка)

20.10-24.10 «Хлеб — всему голова»

Окружающий мир: «Откуда хлеб пришёл?» (Дыбина О.В., стр.55)

ФЭМП: «Много — мало — один» (Помораева И.А., стр.33)

Развитие речи: «Колобок» — рассказывание сказки (Гербова В.В., стр.52)

Рисование: «Калачи, баранки» — рисование кругов (Лыкова И.А., стр.58)

Лепка/аппликация: «Пирожки для куклы» — лепка (Комарова Т.С., стр.60)

Конструирование: «Печь для хлеба» — из крупного конструктора (собственная разработка)

27.10-31.10 «Мой дом, моя семья»

Окружающий мир: «Моя семья» (Дыбина О.В., стр.60)

ФЭМП: «Длинный — короткий. Сравнение» (Помораева И.А., стр.36)

Развитие речи: «Моя мама» — составление рассказа (Гербова В.В., стр.56)

Рисование: «Портрет моей семьи» — рисование карандашами (Лыкова И.А., стр.64)

Лепка/аппликация: «Домик для семьи» — аппликация (Комарова Т.С., стр.65)

Конструирование: «Мебель для дома» — из конструктора (собственная разработка)

Ноябрь

03.11-07.11 «День народного единства. Моя Родина — Россия»

Окружающий мир: «Наша Родина — Россия» (Дыбина О.В., стр.65)

ФЭМП: «Счёт до трёх. Цифра 3» (Помораева И.А., стр.39)

Развитие речи: «Русские народные потешки» (Гербова В.В., стр.60)

Рисование: «Флаг России» — рисование полосок (Лыкова И.А., стр.70)

Лепка/аппликация: «Матрешка» — аппликация (Комарова Т.С., стр.70)

Конструирование: «Кремль» — из кубиков (собственная разработка)

10.11-14.11 «Поздняя осень. Подготовка зверей к зиме»

Окружающий мир: «Как звери готовятся к зиме» (Николаева Н.Н., стр.20)

ФЭМП: «Сравнение по величине: большой, поменьше, маленький» (Помораева И.А., стр.42)

Развитие речи: «Зимовье зверей» — рассказывание сказки (Гербова В.В., стр.64)

Рисование: «Снежок для зверей» — рисование ватными палочками (Лыкова И.А., стр.76)

Лепка/аппликация: «Мишка в берлоге» — лепка (Комарова Т.С., стр.75)

Конструирование: «Берлога для медведя» — из строительного материала (собственная разработка)

17.11-21.11 «Транспорт. Правила дорожного движения»

Окружающий мир: «Машины на нашей улице» (Дыбина О.В., стр.70)

ФЭМП: «Впереди — сзади. Ориентировка» (Помораева И.А., стр.45)

Развитие речи: «Светофор» — заучивание стихотворения (Гербова В.В., стр.68)

Рисование: «Колёса для машины» — рисование кругов (Лыкова И.А., стр.82)

Лепка/аппликация: «Светофор» — аппликация (Комарова Т.С., стр.80)

Конструирование: «Грузовик» — из конструктора (собственная разработка)

24.11-28.11 «День матери. Моя мама»

Окружающий мир: «Мамы всякие нужны» (Дыбина О.В., стр.75)

ФЭМП: «Столько же — поровну» (Помораева И.А., стр.48)

Развитие речи: «Мамочка любимая» — беседа о маме (Гербова В.В., стр.72)

Рисование: «Цветок для мамы» — рисование ладошкой (Лыкова И.А., стр.88)

Лепка/аппликация: «Бусы для мамы» — лепка (Комарова Т.С., стр.85)

Конструирование: «Красивый платок» — из бумаги (собственная разработка)

Декабрь

01.12-05.12 «Зима. Зимние явления природы»

Окружающий мир: «Что бывает зимой?» (Дыбина О.В., стр.80)

ФЭМП: «Счёт до четырёх. Цифра 4» (Помораева И.А., стр.51)

Развитие речи: «Зима в гости к нам пришла» — описание зимы (Гербова В.В., стр.76)

Рисование: «Снегопад» — рисование пальчиками (Лыкова И.А., стр.94)

Лепка/аппликация: «Снеговик» — лепка (Комарова Т.С., стр.90)

Конструирование: «Горка для куклы» — из строительного материала (собственная разработка)

08.12-12.12 «Зимующие птицы. Помощь птицам зимой»

Окружающий мир: «Птицы зимой — как им помочь?» (Николаева Н.Н., стр.25)

ФЭМП: «Круг, квадрат, треугольник — группировка» (Помораева И.А., стр.54)

Развитие речи: «Воробей и ворона» — сравнение птиц (Гербова В.В., стр.80)

Рисование: «Кормушка для птиц» — рисование (Лыкова И.А., стр.100)

Лепка/аппликация: «Птичка на кормушке» — аппликация (Комарова Т.С., стр.95)

Конструирование: «Кормушка» — из коробки (собственная разработка)

15.12-19.12 «Дикие животные зимой»

Окружающий мир: «Как зимуют дикие звери» (Дыбина О.В., стр.85)

ФЭМП: «Сравнение по высоте» (Помораева И.А., стр.57)

Развитие речи: «Заяц и лиса» — рассказывание сказки (Гербова В.В., стр.84)

Рисование: «Шубка для зайчика» — рисование тычком (Лыкова И.А., стр.106)

Лепка/аппликация: «Морковка для зайчика» — лепка (Комарова Т.С., стр.100)

Конструирование: «Домик для зайчика» — из кубиков (собственная разработка)

22.12-26.12 «Новогодний праздник. Скоро Новый год»

Окружающий мир: «Новый год у ворот» (Дыбина О.В., стр.90)

ФЭМП: «Счёт до пяти. Цифра 5» (Помораева И.А., стр.60)

Развитие речи: «Дед Мороз и ёлка» — беседа (Гербова В.В., стр.88)

Рисование: «Ёлочка-красавица» — рисование (Лыкова И.А., стр.112)

Лепка/аппликация: «Новогодние шары» — лепка (Комарова Т.С., стр.105)

Конструирование: «Гирлянда для ёлки» — из бумаги (собственная разработка)

Январь

12.01-16.01 «Зимние забавы. Зимние виды спорта»

Окружающий мир: «Зимние игры и забавы» (Дыбина О.В., стр.95)

ФЭМП: «Сравнение по ширине» (Помораева И.А., стр.63)

Развитие речи: «Как мы играем зимой» — составление рассказа (Гербова В.В., стр.92)

Рисование: «Санки для куклы» — рисование (Лыкова И.А., стр.118)

Лепка/аппликация: «Снежки» — лепка из ваты (Комарова Т.С., стр.110)

Конструирование: «Крепость» — из строительного материала (собственная разработка)

19.01-23.01 «Народные игрушки. Народные промыслы»

Окружающий мир: «В гости к матрёшке» (Дыбина О.В., стр.100)

ФЭМП: «Ориентировка в пространстве: вверху — внизу» (Помораева И.А., стр.66)

Развитие речи: «Дымковская игрушка» — рассматривание (Гербова В.В., стр.96)

Рисование: «Украсим лошадку» — рисование узоров (Лыкова И.А., стр.124)

Лепка/аппликация: «Петушок-золотой гребешок» — лепка (Комарова Т.С., стр.115)

Конструирование: «Карусель для игрушек» — из конструктора (собственная разработка)

26.01-30.01 «Профессии. Все профессии важны»

Окружающий мир: «Кем быть?» (Дыбина О.В., стр.105)

ФЭМП: «Далеко — близко» (Помораева И.А., стр.69)

Развитие речи: «Профессии» — рассматривание картинок (Гербова В.В., стр.100)

Рисование: «Фартук для повара» — рисование (Лыкова И.А., стр.130)

Лепка/аппликация: «Инструменты для доктора» — лепка (Комарова Т.С., стр.120)

Конструирование: «Больница для зверей» — из кубиков (собственная разработка)

Февраль

02.02-06.02 «Я и моё тело. Здоровый образ жизни»

Окружающий мир: «Наше тело — части тела» (Дыбина О.В., стр.110)

ФЭМП: «Сравнение по толщине» (Помораева И.А., стр.72)

Развитие речи: «Водичка-водичка» — заучивание потешки (Гербова В.В., стр.104)

Рисование: «Витамины» — рисование кругов (Лыкова И.А., стр.136)

Лепка/аппликация: «Фрукты для здоровья» — лепка (Комарова Т.С., стр.125)

Конструирование: «Спортивная площадка» — из строительного материала (собственная разработка)

09.02-13.02 «Дом, в котором я живу. Мебель и посуда»

Окружающий мир: «Мебель и посуда» (Дыбина О.В., стр.115)

ФЭМП: «Счёт в пределах 5. Закрепление» (Помораева И.А., стр.75)

Развитие речи: «Посуда» — описание предметов (Гербова В.В., стр.108)

Рисование: «Красивая чашка» — рисование (Лыкова И.А., стр.142)

Лепка/аппликация: «Стул для куклы» — лепка (Комарова Т.С., стр.130)

Конструирование: «Мебель для кукольного дома» — из конструктора (собственная разработка)

16.02-20.02 «Защитники Отечества. Военные профессии»

Окружающий мир: «Наша армия» (Дыбина О.В., стр.120)

ФЭМП: «Слева — справа» (Помораева И.А., стр.78)

Развитие речи: «Солдаты» — заучивание стихотворения (Гербова В.В., стр.112)

Рисование: «Самолёт» — рисование (Лыкова И.А., стр.148)

Лепка/аппликация: «Танк» — аппликация (Комарова Т.С., стр.135)

Конструирование: «Кораблик» — из бумаги (собственная разработка)

24.02-27.02 «Мужские профессии. Папа может»

Окружающий мир: «Мой папа — самый лучший» (Дыбина О.В., стр.125)

ФЭМП: «Сравнение по длине. Закрепление» (Помораева И.А., стр.81)

Развитие речи: «Расскажи о папе» (Гербова В.В., стр.116)

Рисование: «Галстук для папы» — рисование (Лыкова И.А., стр.154)

Лепка/аппликация: «Инструменты для папы» — лепка (Комарова Т.С., стр.140)

Конструирование: «Машина для папы» — из конструктора (собственная разработка)

Март

02.03-06.03 «Мамин праздник. 8 Марта»

Окружающий мир: «Мамин праздник» (Дыбина О.В., стр.130)

ФЭМП: «Счёт до 5. Количество и число» (Помораева И.А., стр.84)

Развитие речи: «Поздравляем маму» — составление поздравления (Гербова В.В., стр.120)

Рисование: «Тюльпаны для мамы» — рисование (Лыкова И.А., стр.160)

Лепка/аппликация: «Цветы в вазе» — аппликация (Комарова Т.С., стр.145)

Конструирование: «Открытка для мамы» — из бумаги (собственная разработка)

10.03-13.03 «Весна идёт. Признаки весны»

Окружающий мир: «Весна пришла» (Дыбина О.В., стр.135)

ФЭМП: «Сравнение по величине: большой — маленький» (Помораева И.А., стр.87)

Развитие речи: «Весенние ручейки» — заучивание стихотворения (Гербова В.В., стр.124)

Рисование: «Солнышко лучистое» — рисование (Лыкова И.А., стр.166)

Лепка/аппликация: «Сосульки на крыше» — лепка (Комарова Т.С., стр.150)

Конструирование: «Кораблик для ручейка» — из бумаги (собственная разработка)

16.03-20.03 «Перелётные птицы возвращаются»

Окружающий мир: «Птицы весной» (Николаева Н.Н., стр.30)

ФЭМП: «Геометрические фигуры. Закрепление» (Помораева И.А., стр.90)

Развитие речи: «Грачи прилетели» — рассматривание картины (Гербова В.В., стр.128)

Рисование: «Скворечник для птиц» — рисование (Лыкова И.А., стр.172)

Лепка/аппликация: «Птичка в гнезде» — лепка (Комарова Т.С., стр.155)

Конструирование: «Скворечник» — из коробки (собственная разработка)

23.03-27.03 «Книжкина неделя. Мои любимые книги»

Окружающий мир: «Книги — наши друзья» (Дыбина О.В., стр.140)

ФЭМП: «Ориентировка во времени: день — ночь» (Помораева И.А., стр.93)

Развитие речи: «Любимая сказка» — пересказ (Гербова В.В., стр.132)

Рисование: «Иллюстрация к сказке» — рисование (Лыкова И.А., стр.178)

Лепка/аппликация: «Колобок на пеньке» — лепка (Комарова Т.С., стр.160)

Конструирование: «Книжка-малышка» — из бумаги (собственная разработка)

Апрель

30.03-03.04 «Театр. Музыкальные инструменты»

Окружающий мир: «Что такое театр?» (Дыбина О.В., стр.145)

ФЭМП: «Счёт до 5. Порядковый счёт» (Помораева И.А., стр.96)

Развитие речи: «В театре» — ролевая игра (Гербова В.В., стр.136)

Рисование: «Маска для театра» — рисование (Лыкова И.А., стр.184)

Лепка/аппликация: «Музыкальные инструменты» — лепка (Комарова Т.С., стр.165)

Конструирование: «Сцена для театра» — из кубиков (собственная разработка)

06.04-10.04 «Космос. День космонавтики»

Окружающий мир: «Космос и ракеты» (Дыбина О.В., стр.150)

ФЭМП: «Сравнение по размеру: большой — маленький» (Помораева И.А., стр.99)

Развитие речи: «Космонавт» — рассказ воспитателя (Гербова В.В., стр.140)

Рисование: «Ракета в космосе» — рисование (Лыкова И.А., стр.190)

Лепка/аппликация: «Звёзды на небе» — аппликация (Комарова Т.С., стр.170)

Конструирование: «Ракета» — из строительного материала (собственная разработка)

13.04-17.04 «Растения весной. Первоцветы»

Окружающий мир: «Первые цветы» (Николаева Н.Н., стр.35)

ФЭМП: «Сравнение по высоте: высокий — низкий» (Помораева И.А., стр.102)

Развитие речи: «Подснежник» — заучивание стихотворения (Гербова В.В., стр.144)

Рисование: «Подснежники» — рисование (Лыкова И.А., стр.196)

Лепка/аппликация: «Цветочная поляна» — лепка (Комарова Т.С., стр.175)

Конструирование: «Клумба для цветов» — из конструктора (собственная разработка)

20.04-24.04 «Насекомые. Пробуждение природы»

Окружающий мир: «Насекомые — кто они?» (Дыбина О.В., стр.155)

ФЭМП: «Счёт до 5. Сравнение множеств» (Помораева И.А., стр.105)

Развитие речи: «Божья коровка» — описание насекомого (Гербова В.В., стр.148)

Рисование: «Божья коровка» — рисование (Лыкова И.А., стр.202)

Лепка/аппликация: «Гусеница» — лепка (Комарова Т.С., стр.180)

Конструирование: «Домик для жучка» — из природного материала (собственная разработка)

27.04-30.04 «Праздник Весны и Труда»

Окружающий мир: «Праздник весны» (Дыбина О.В., стр.160)

ФЭМП: «Ориентировка в пространстве: закрепление» (Помораева И.А., стр.108)

Развитие речи: «Труд людей весной» — беседа (Гербова В.В., стр.152)

Рисование: «Салют» — рисование (Лыкова И.А., стр.208)

Лепка/аппликация: «Флажки для праздника» — аппликация (Комарова Т.С., стр.185)

Конструирование: «Качели» — из строительного материала (собственная разработка)

Май

04.05-08.05 «День Победы. Этот день мы помним»

Окружающий мир: «День Победы» (Дыбина О.В., стр.165)

ФЭМП: «Счёт до 5. Закрепление» (Помораева И.А., стр.111)

Развитие речи: «Салют Победы» — заучивание стихотворения (Гербова В.В., стр.156)

Рисование: «Салют над городом» — рисование (Лыкова И.А., стр.214)

Лепка/аппликация: «Георгиевская ленточка» — аппликация (Комарова Т.С., стр.190)

Конструирование: «Памятник» — из кубиков (собственная разработка)

11.05-15.05 «Моя семья. День семьи»

Окружающий мир: «Моя семья — моя радость» (Дыбина О.В., стр.170)

ФЭМП: «Сравнение по длине. Ширине. Высоте» (Помораева И.А., стр.114)

Развитие речи: «Моя семья» — составление рассказа (Гербова В.В., стр.160)

Рисование: «Моя семья» — рисование (Лыкова И.А., стр.220)

Лепка/аппликация: «Подарок для семьи» — лепка (Комарова Т.С., стр.195)

Конструирование: «Дом для моей семьи» — из конструктора (собственная разработка)

18.05-22.05 «Скоро лето. Цветущие сады»

Окружающий мир: «Лето красное пришло» (Дыбина О.В., стр.175)

ФЭМП: «Ориентировка во времени: утро — вечер» (Помораева И.А., стр.117)

Развитие речи: «Летние забавы» — беседа (Гербова В.В., стр.164)

Рисование: «Цветущий сад» — рисование (Лыкова И.А., стр.226)

Лепка/аппликация: «Фрукты летом» — лепка (Комарова Т.С., стр.200)

Конструирование: «Цветочная клумба» — из строительного материала (собственная разработка)

25.05-29.05 «До свидания, детский сад! Здравствуй, школа»

Окружающий мир: «Мы выросли» (Дыбина О.В., стр.180)

ФЭМП: «Счёт до 5. Повторение» (Помораева И.А., стр.120)

Развитие речи: «Что мы умеем» — подведение итогов (Гербова В.В., стр.168)

Рисование: «Наши достижения» — рисование (Лыкова И.А., стр.232)

Лепка/аппликация: «Портфель для школы» — аппликация (Комарова Т.С., стр.205)

Конструирование: «Школа» — из кубиков (собственная разработка)

Создано в Методичка.tech · 25.06.2026

Структура перспективного плана на тему «Учебный год 2025–2026: осень, зима, весна, лето»

Перспективный план — это распределение тем и задач на месяц по неделям. В документе:

  • Темы по неделям с преемственностью
  • Задачи по каждой образовательной области
  • Источники и методическая литература

Для какой возрастной группы подходит

Этот документ предназначен для младшей группы (3–4 года). Возрастные особенности детей младшей группы учтены при составлении: все формулировки, виды деятельности и сложность материала соответствуют данному возрасту.

Если вам нужен Перспективный план для другой возрастной группы — младшей (3–4 года), средней (4–5 лет), старшей (5–6 лет) или подготовительной (6–7 лет) — вы можете создать его в сервисе Методичка.tech за 2 минуты. Сервис автоматически адаптирует содержание под выбранный возраст.

Как использовать этот документ в работе

Документ можно распечатать, сохранить в портфолио, использовать как образец для аттестации или сдать методисту.

Часто задаваемые вопросы

Как скачать Перспективный план на тему «Учебный год 2025–2026: осень, зима, весна, лето»?

Документ создаётся в сервисе Методичка.tech. Перейдите по ссылке «Получить документ», зарегистрируйтесь (это бесплатно) и создайте Перспективный план за 2 минуты. После генерации вы сможете скачать готовый файл в формате DOCX или PDF.

Соответствует ли документ требованиям ФГОС ДО и ФОП ДО?

Да. Все документы, созданные в Методичка.tech, формируются с учётом актуальных требований ФГОС ДО и ФОП ДО. Структура документа, формулировки целей и задач, образовательные области — всё соответствует нормативным требованиям.

Можно ли редактировать готовый документ?

Да. После генерации вы получаете файл в формате DOCX (Word), который можно открыть и отредактировать в Microsoft Word, Google Docs, LibreOffice или любом другом редакторе. Вы можете изменить текст, добавить свои материалы или подстроить документ под особенности вашей группы.

В каком формате выдаётся документ?

Документ доступен для скачивания в форматах DOCX (Microsoft Word) и PDF. Формат DOCX удобен для редактирования, PDF — для печати и отправки методисту без возможности изменения.

Подходит ли Перспективный план для аттестации воспитателя?

Да. Документы, созданные в Методичка.tech, можно использовать при подготовке к аттестации. Они демонстрируют владение методикой планирования, соответствие ФГОС ДО и умение работать с современными цифровыми инструментами (ИКТ-компетентность). К документу можно приложить сертификат о публикации.

Другие перспективные планы

Что ещё можно создать в Методичке

Сервис Методичка.tech помогает воспитателям ДОУ генерировать десятки типов документов за пару минут:

Создайте такой же документ за 2 минуты

Перспективный план, конспекты, сценарии и другие документы для ДОУ. Соответствие ФГОС ДО и ФОП ДО. Готовый DOCX с оформлением. Экономия до 10 часов в неделю на бумажной работе.