Перспективный план: Зимний период. Декабрь–февраль (старшая группа (5–6 лет))

Возрастная группа: Старшая группа (5-6 лет)

Учебный год: 2025–2026

Период: Зимний период (Декабрь–Февраль)

Тип документа: Перспективный план работы ДОУ на учебный год (по месяцам)

Основание: ФГОС ДО, ФОП ДО

Формат: DOCX / Word (образец для скачивания, готовый к использованию)

Для кого: Воспитатели, методисты, логопеды, психологи ДОУ

01.12-05.12 «Зима. Зимние явления природы»

Окружающий мир: «Экскурсия в зимний парк. Признаки зимы» (Дыбина О.В., стр. 52)

ФЭМП: «Снежинки и льдинки. Счёт в пределах 10. Сравнение предметов по ширине» (Помораева И.А., стр. 38)

Развитие речи: «Составление описательного рассказа о зиме с опорой на мнемотаблицу» (Гербова В.В., стр. 42)

Рисование: «Белая берёза под моим окном» (зимний пейзаж, оттиск поролоном) (Лыкова И.А., стр. 48)

Лепка/аппликация: «Зимний лес» (коллективная аппликация из ватных дисков и цветной бумаги) (собственная разработка)

Конструирование: «Снежная крепость» (конструирование из строительного материала по схеме) (Лыкова И.А., стр. 55)

08.12-12.12 «Зимующие птицы. Помощь птицам зимой»

Окружающий мир: «Как зимуют птицы? Кто остался с нами?» (Дыбина О.В., стр. 57)

ФЭМП: «Считаем птиц на кормушке. Ориентировка в пространстве (слева, справа, вверху, внизу)» (Помораева И.А., стр. 42)

Развитие речи: «Пересказ рассказа К.Д. Ушинского «Проказы старухи-зимы» (отрывок)» (Гербова В.В., стр. 46)

Рисование: «Снегири на ветке рябины» (гуашь, тычок жёсткой кистью) (Лыкова И.А., стр. 52)

Лепка/аппликация: «Птицы на кормушке» (лепка из пластилина с использованием природного материала) (Комарова Т.С., стр. 48)

Конструирование: «Кормушка для птиц» (конструирование из бумаги (оригами)) (Лыкова И.А., стр. 58)

15.12-19.12 «Дикие животные зимой»

Окружающий мир: «Как звери готовятся к зиме. Кто спит, кто не спит?» (Николаева Н.Н., стр. 35)

ФЭМП: «Зимовье зверей. Счёт до 10. Деление целого на части» (Помораева И.А., стр. 45)

Развитие речи: «Придумывание сказки «Как зайчик шубку менял» (творческое рассказывание)» (Гербова В.В., стр. 50)

Рисование: «Хитрая лиса» (рисование по мокрой бумаге) (Лыкова И.А., стр. 56)

Лепка/аппликация: «Зайчик под ёлочкой» (аппликация из ваты и цветной бумаги) (Комарова Т.С., стр. 52)

Конструирование: «Логово волка» (конструирование из крупного строительного материала по замыслу) (Лыкова И.А., стр. 62)

22.12-26.12 «Новогодний праздник. Скоро Новый год»

Окружающий мир: «Как отмечают Новый год в России. Традиции праздника» (Дыбина О.В., стр. 62)

ФЭМП: «Наряжаем ёлку. Счёт до 10. Сравнение групп предметов» (Помораева И.А., стр. 48)

Развитие речи: «Заучивание стихотворения С. Маршака «В декабре, в декабре...» (Гербова В.В., стр. 54)

Рисование: «Новогодняя ёлка с гирляндами» (гуашь, смешение цветов) (Лыкова И.А., стр. 60)

Лепка/аппликация: «Дед Мороз спешит на праздник» (лепка из пластилина с использованием бросового материала) (Комарова Т.С., стр. 56)

Конструирование: «Новогодняя игрушка для ёлки» (конструирование из бумаги (объёмная игрушка)) (Лыкова И.А., стр. 66)

12.01-16.01 «Зимние забавы. Зимние виды спорта»

Окружающий мир: «Зимние виды спорта. Как стать здоровым и сильным» (Дыбина О.В., стр. 67)

ФЭМП: «Спортивные соревнования. Счёт до 10. Ориентировка во времени (дни недели)» (Помораева И.А., стр. 52)

Развитие речи: «Составление рассказа по сюжетной картине «Зимние забавы»» (Гербова В.В., стр. 58)

Рисование: «Весёлые снеговики» (рисование цветными карандашами, передача движения) (Лыкова И.А., стр. 64)

Лепка/аппликация: «Лыжник» (лепка из пластилина, передача позы человека) (Комарова Т.С., стр. 60)

Конструирование: «Горка для кукол» (конструирование из строительного материала по условию) (Лыкова И.А., стр. 70)

19.01-23.01 «Народные игрушки. Народные промыслы»

Окружающий мир: «Знакомство с народными промыслами. Дымковская игрушка» (Дыбина О.В., стр. 72)

ФЭМП: «Мастерская игрушек. Счёт до 10. Сравнение предметов по высоте» (Помораева И.А., стр. 56)

Развитие речи: «Описание дымковской игрушки (составление описательного рассказа)» (Гербова В.В., стр. 62)

Рисование: «Дымковская барышня» (декоративное рисование, элементы дымковской росписи) (Лыкова И.А., стр. 68)

Лепка/аппликация: «Дымковский конь» (лепка из глины/пластилина) (Комарова Т.С., стр. 64)

Конструирование: «Полочка для игрушек» (конструирование из бумаги (оригами)) (Лыкова И.А., стр. 74)

26.01-30.01 «Профессии. Все профессии важны»

Окружающий мир: «Профессии людей. Кто работает в детском саду?» (Дыбина О.В., стр. 77)

ФЭМП: «Инструменты для разных профессий. Счёт до 10. Ориентировка в пространстве (план-схема)» (Помораева И.А., стр. 60)

Развитие речи: «Составление рассказа на тему «Кем я хочу стать, когда вырасту»» (Гербова В.В., стр. 66)

Рисование: «Портрет моего папы (профессия)» (рисование цветными карандашами) (Лыкова И.А., стр. 72)

Лепка/аппликация: «Инструменты для доктора» (лепка из пластилина, мелкая моторика) (Комарова Т.С., стр. 68)

Конструирование: «Больница для зверей» (конструирование из строительного материала по замыслу) (Лыкова И.А., стр. 78)

02.02-06.02 «Я и моё тело. Здоровый образ жизни»

Окружающий мир: «Наше тело. Как мы устроены. Здоровый образ жизни» (Дыбина О.В., стр. 82)

ФЭМП: «Считаем части тела. Счёт до 10. Измерение длины (условная мерка)» (Помораева И.А., стр. 64)

Развитие речи: «Беседа о здоровье. Составление правил здорового образа жизни» (Гербова В.В., стр. 70)

Рисование: «Витаминная тарелка» (рисование гуашью, передача формы и цвета) (Лыкова И.А., стр. 76)

Лепка/аппликация: «Весёлый человечек» (аппликация из геометрических фигур) (Комарова Т.С., стр. 72)

Конструирование: «Спортивная площадка» (конструирование из крупного строительного материала по схеме) (Лыкова И.А., стр. 82)

09.02-13.02 «Дом, в котором я живу. Мебель и посуда»

Окружающий мир: «Мой дом. Мебель и посуда. Из чего они сделаны?» (Дыбина О.В., стр. 87)

ФЭМП: «Мебель в комнате. Счёт до 10. Ориентировка в пространстве (план комнаты)» (Помораева И.А., стр. 68)

Развитие речи: «Описание комнаты (составление описательного рассказа)» (Гербова В.В., стр. 74)

Рисование: «Моя комната» (рисование цветными карандашами, передача пространства) (Лыкова И.А., стр. 80)

Лепка/аппликация: «Чайный сервиз» (лепка из пластилина, передача формы) (Комарова Т.С., стр. 76)

Конструирование: «Дом для куклы» (конструирование из строительного материала по условию) (Лыкова И.А., стр. 86)

16.02-20.02 «Защитники Отечества. Военные профессии»

Окружающий мир: «Наша армия. Военные профессии. Защитники Отечества» (Дыбина О.В., стр. 92)

ФЭМП: «Военный парад. Счёт до 10. Ориентировка во времени (части суток)» (Помораева И.А., стр. 72)

Развитие речи: «Заучивание стихотворения А. Барто «На заставе» (Гербова В.В., стр. 78)

Рисование: «Танк» (рисование гуашью, передача формы и строения) (Лыкова И.А., стр. 84)

Лепка/аппликация: «Самолёт» (аппликация из цветной бумаги, симметричное вырезание) (Комарова Т.С., стр. 80)

Конструирование: «Военный корабль» (конструирование из строительного материала по образцу) (Лыкова И.А., стр. 90)

24.02-27.02 «Мужские профессии. Папа может»

Окружающий мир: «Профессии наших пап. Кем работают мужчины?» (Дыбина О.В., стр. 97)

ФЭМП: «Инструменты папы. Счёт до 10. Сравнение предметов по длине» (Помораева И.А., стр. 76)

Развитие речи: «Составление рассказа «Мой папа – самый лучший»» (Гербова В.В., стр. 82)

Рисование: «Портрет папы» (рисование цветными карандашами, передача сходства) (Лыкова И.А., стр. 88)

Лепка/аппликация: «Машина для папы» (лепка из пластилина, передача формы) (Комарова Т.С., стр. 84)

Конструирование: «Гараж для машины» (конструирование из строительного материала по замыслу) (Лыкова И.А., стр. 94)