Перспективный план: Зимний период. Декабрь–февраль (подготовительная группа (6–7 лет))
Перспективный план на тему «Зимний период. Декабрь–февраль» для подготовительной группы (6–7 лет). Документ создан сервисом Методичка.tech — онлайн-генератор КТП, конспектов и планов для воспитателей ДОУ.
О документе
Образец документа
Параметры плана
Возрастная группа: 6-7 лет (подготовительная к школе группа)
Учебный год: 2025–2026
Период: Зимний период (Декабрь–Февраль)
Документ: Перспективный план работы ДОУ на учебный год по месяцам. Готовый образец для воспитателя, соответствующий ФГОС ДО и ФОП ДО. Скачать DOCX или Word.
Рекомендуемый иллюстративный материал на зимний период:
- Декабрь: сюжетные картины «Зимние забавы», «Зимний лес», «Птицы у кормушки», «Как звери зимуют»; модели «Снежинка», «Снеговик»; наборы геометрических фигур; аудиозапись «Времена года» П.И. Чайковского.
- Январь: иллюстрации зимних видов спорта, народных игрушек (дымковская, филимоновская), картинки «Профессии на стройке», «Профессии в городе»; схемы построек; образцы узоров.
- Февраль: плакаты «Части тела», «Здоровый образ жизни», «Мебель», «Посуда»; иллюстрации военной техники, портреты пап; карточки для звукового анализа слов; схемы для оригами.
Декабрь
01.12-05.12 «Зима. Зимние явления природы»
Окружающий мир: «Зима. Зимние явления природы» (Дыбина О.В., стр. 55)
ФЭМП: «Сравнение чисел. Снежинки» (Помораева И.А., стр. 62)
Развитие речи: «Составление рассказа на тему „Зимние забавы“» (Гербова В.В., стр. 70)
Рисование: «Белая берёза под моим окном» (Лыкова И.А., стр. 94)
Лепка/аппликация: «Снежинка» (аппликация из бумажных полос) (Лыкова И.А., стр. 98)
Конструирование: «Снежный городок» (из строительного материала) (Лыкова И.А., стр. 102)
08.12-12.12 «Зимующие птицы. Помощь птицам зимой»
Окружающий мир: «Птицы зимой. Как помочь птицам?» (Дыбина О.В., стр. 58)
ФЭМП: «Измерение длины. Кормушка для птиц» (Помораева И.А., стр. 68)
Развитие речи: «Пересказ рассказа „Снегирь“ (по В. Бианки)» (Гербова В.В., стр. 75)
Рисование: «Снегири на ветке рябины» (Лыкова И.А., стр. 106)
Лепка/аппликация: «Птицы на кормушке» (коллективная аппликация) (Лыкова И.А., стр. 110)
Конструирование: «Кормушка для птиц» (из бумаги) (собственная разработка)
15.12-19.12 «Дикие животные зимой»
Окружающий мир: «Как звери зимуют?» (Дыбина О.В., стр. 61)
ФЭМП: «Ориентировка во времени. Зимние месяцы» (Помораева И.А., стр. 72)
Развитие речи: «Составление описательного рассказа о диком животном» (Гербова В.В., стр. 80)
Рисование: «Лиса и заяц» (по мотивам русских народных сказок) (Лыкова И.А., стр. 114)
Лепка/аппликация: «Зайчик зимой» (лепка из пластилина) (Лыкова И.А., стр. 118)
Конструирование: «Логово волка» (из природного материала) (собственная разработка)
22.12-26.12 «Новогодний праздник. Скоро Новый год»
Окружающий мир: «Новый год у ворот» (Дыбина О.В., стр. 64)
ФЭМП: «Решение задач. Новогодние игрушки» (Помораева И.А., стр. 78)
Развитие речи: «Составление рассказа по сюжетной картине „Новогодний праздник“» (Гербова В.В., стр. 85)
Рисование: «Новогодняя ёлка» (Лыкова И.А., стр. 122)
Лепка/аппликация: «Новогодняя открытка» (аппликация с элементами рисования) (Лыкова И.А., стр. 126)
Конструирование: «Гирлянда для ёлки» (из бумаги) (собственная разработка)
Январь
12.01-16.01 «Зимние забавы. Зимние виды спорта»
Окружающий мир: «Зимние виды спорта» (Дыбина О.В., стр. 67)
ФЭМП: «Ориентировка в пространстве. Спортсмены» (Помораева И.А., стр. 82)
Развитие речи: «Составление рассказа на тему „Как мы играем зимой“» (Гербова В.В., стр. 90)
Рисование: «Мы играем в хоккей» (Лыкова И.А., стр. 130)
Лепка/аппликация: «Лыжник» (лепка из пластилина) (Лыкова И.А., стр. 134)
Конструирование: «Санки» (из бумаги) (собственная разработка)
19.01-23.01 «Народные игрушки. Народные промыслы»
Окружающий мир: «Народные игрушки. Дымковская и филимоновская игрушка» (Дыбина О.В., стр. 70)
ФЭМП: «Счёт в пределах 20. Матрёшки» (Помораева И.А., стр. 88)
Развитие речи: «Беседа о народных промыслах. Заучивание потешки» (Гербова В.В., стр. 95)
Рисование: «Дымковская барышня» (Лыкова И.А., стр. 138)
Лепка/аппликация: «Филимоновская игрушка» (лепка из глины) (Лыкова И.А., стр. 142)
Конструирование: «Матрешка» (из бумаги) (собственная разработка)
26.01-30.01 «Профессии. Все профессии важны»
Окружающий мир: «Все профессии важны» (Дыбина О.В., стр. 73)
ФЭМП: «Сравнение предметов по величине. Инструменты» (Помораева И.А., стр. 94)
Развитие речи: «Составление рассказа о профессии родителей» (Гербова В.В., стр. 100)
Рисование: «Кем я хочу стать?» (Лыкова И.А., стр. 146)
Лепка/аппликация: «Орудия труда» (аппликация из бумаги) (Лыкова И.А., стр. 150)
Конструирование: «Строим дом» (из строительного материала) (Лыкова И.А., стр. 154)
Февраль
02.02-06.02 «Я и моё тело. Здоровый образ жизни»
Окружающий мир: «Я и моё тело. Органы чувств» (Дыбина О.В., стр. 76)
ФЭМП: «Ориентировка во времени. Режим дня» (Помораева И.А., стр. 100)
Развитие речи: «Составление рассказа на тему „Как я забочусь о здоровье“» (Гербова В.В., стр. 105)
Рисование: «Мы за здоровый образ жизни» (Лыкова И.А., стр. 158)
Лепка/аппликация: «Витаминная корзина» (лепка из пластилина) (Лыкова И.А., стр. 162)
Конструирование: «Стадион» (из строительного материала) (собственная разработка)
09.02-13.02 «Дом, в котором я живу. Мебель и посуда»
Окружающий мир: «Дом, в котором я живу. Мебель и посуда» (Дыбина О.В., стр. 79)
ФЭМП: «Счёт в пределах 20. Мебель» (Помораева И.А., стр. 106)
Развитие речи: «Составление описательного рассказа о предмете мебели» (Гербова В.В., стр. 110)
Рисование: «Моя комната» (Лыкова И.А., стр. 166)
Лепка/аппликация: «Чайный сервиз» (лепка из пластилина) (Лыкова И.А., стр. 170)
Конструирование: «Мебель для куклы» (из бумаги) (собственная разработка)
16.02-20.02 «Защитники Отечества. Военные профессии»
Окружающий мир: «Защитники Отечества. Военные профессии» (Дыбина О.В., стр. 82)
ФЭМП: «Решение задач. Военная техника» (Помораева И.А., стр. 112)
Развитие речи: «Беседа о Дне защитника Отечества. Чтение стихотворений» (Гербова В.В., стр. 115)
Рисование: «Танк» (Лыкова И.А., стр. 174)
Лепка/аппликация: «Самолёт» (аппликация из бумаги) (Лыкова И.А., стр. 178)
Конструирование: «Военный корабль» (из строительного материала) (Лыкова И.А., стр. 182)
24.02-27.02 «Мужские профессии. Папа может»
Окружающий мир: «Мужские профессии. Папа может» (Дыбина О.В., стр. 85)
ФЭМП: «Измерение объёма. Профессии» (Помораева И.А., стр. 118)
Развитие речи: «Составление рассказа на тему „Мой папа“» (Гербова В.В., стр. 120)
Рисование: «Портрет папы» (Лыкова И.А., стр. 186)
Лепка/аппликация: «Инструменты для папы» (лепка из пластилина) (Лыкова И.А., стр. 190)
Конструирование: «Машина для папы» (из бумаги) (собственная разработка)
Создано в Методичка.tech · 25.06.2026
Структура перспективного плана на тему «Зимний период. Декабрь–февраль»
Перспективный план — это распределение тем и задач на месяц по неделям. В документе:
- Темы по неделям с преемственностью
- Задачи по каждой образовательной области
- Источники и методическая литература
Для какой возрастной группы подходит
Этот документ предназначен для подготовительной группы (6–7 лет). Возрастные особенности детей подготовительной группы учтены при составлении: все формулировки, виды деятельности и сложность материала соответствуют данному возрасту.
Если вам нужен Перспективный план для другой возрастной группы — младшей (3–4 года), средней (4–5 лет), старшей (5–6 лет) или подготовительной (6–7 лет) — вы можете создать его в сервисе Методичка.tech за 2 минуты. Сервис автоматически адаптирует содержание под выбранный возраст.
Как использовать этот документ в работе
Документ можно распечатать, сохранить в портфолио, использовать как образец для аттестации или сдать методисту.
Часто задаваемые вопросы
Как скачать Перспективный план на тему «Зимний период. Декабрь–февраль»?
Документ создаётся в сервисе Методичка.tech. Перейдите по ссылке «Получить документ», зарегистрируйтесь (это бесплатно) и создайте Перспективный план за 2 минуты. После генерации вы сможете скачать готовый файл в формате DOCX или PDF.
Соответствует ли документ требованиям ФГОС ДО и ФОП ДО?
Да. Все документы, созданные в Методичка.tech, формируются с учётом актуальных требований ФГОС ДО и ФОП ДО. Структура документа, формулировки целей и задач, образовательные области — всё соответствует нормативным требованиям.
Можно ли редактировать готовый документ?
Да. После генерации вы получаете файл в формате DOCX (Word), который можно открыть и отредактировать в Microsoft Word, Google Docs, LibreOffice или любом другом редакторе. Вы можете изменить текст, добавить свои материалы или подстроить документ под особенности вашей группы.
В каком формате выдаётся документ?
Документ доступен для скачивания в форматах DOCX (Microsoft Word) и PDF. Формат DOCX удобен для редактирования, PDF — для печати и отправки методисту без возможности изменения.
Подходит ли Перспективный план для аттестации воспитателя?
Да. Документы, созданные в Методичка.tech, можно использовать при подготовке к аттестации. Они демонстрируют владение методикой планирования, соответствие ФГОС ДО и умение работать с современными цифровыми инструментами (ИКТ-компетентность). К документу можно приложить сертификат о публикации.
Другие перспективные планы
Что ещё можно создать в Методичке
Сервис Методичка.tech помогает воспитателям ДОУ генерировать десятки типов документов за пару минут:
Создайте такой же документ за 2 минуты
Перспективный план, конспекты, сценарии и другие документы для ДОУ. Соответствие ФГОС ДО и ФОП ДО. Готовый DOCX с оформлением. Экономия до 10 часов в неделю на бумажной работе.