Презентация: Презентация мастер-класса для педагогов (подготовительная группа (6–7 лет))

Тема: Мастер-класс для педагогов «Развитие предпосылок учебной деятельности у детей 6–7 лет в условиях ФОП ДО»

Возрастная группа: подготовительная к школе группа (6–7 лет)

Подготовил(а): воспитатель высшей категории

Дата: 01.10.2026

Место проведения: музыкальный зал ДОУ

1. Цель и задачи мастер-класса

2. Актуальность: ФГОС ДО и ФОП ДО о подготовке к школе

3. Особенности детей 6–7 лет: усидчивость, фонематический слух, счёт до 100

4. Практикум: игры и упражнения для развития учебной деятельности

5. Организация работы за столами и физкультминутка

6. Рефлексия и обратная связь

7. Итоги и рекомендации

Цель: повышение профессиональной компетентности педагогов в вопросах развития предпосылок учебной деятельности у детей 6–7 лет в соответствии с ФОП ДО.

Задачи:

• (Познание) систематизировать знания о психофизиологических особенностях детей подготовительной группы;

• (Речь) отработать приёмы развития фонематического слуха и звукового анализа;

• (ФЭМП) закрепить методику формирования элементарных математических представлений (счёт до 100, решение простых задач, ориентировка во времени);

• (Социально-коммуникативное) совершенствовать навыки организации проектной и исследовательской деятельности;

• (Физическое) продемонстрировать комплексы физкультминуток со сложными координационными упражнениями.

• ФГОС ДО определяет целевые ориентиры на этапе завершения дошкольного образования: ребёнок овладевает основными культурными способами деятельности, проявляет инициативу и самостоятельность.

• ФОП ДО конкретизирует задачи подготовительной группы: развитие усидчивости, умения слушать и выполнять задания взрослого, формирование предпосылок учебной деятельности.

• Интеграция образовательных областей — основа современного занятия.

• Презентация в ДОУ помогает наглядно представить опыт работы и обобщить материалы для педсовета.

• Длительность занятия — не более 30 минут, обязательна физкультминутка.

• Ведущая деятельность — сюжетно-ролевая игра, но активно формируются элементы учебной деятельности.

• Развитие фонематического слуха: различение звуков, знакомство с буквами.

• Познавательное развитие: счёт до 100, решение простых задач, ориентировка во времени (дни недели, месяцы, часы).

• Речь: развёрнутые ответы, умение аргументировать свою точку зрения.

• Проектная и исследовательская деятельность как способ поддержки инициативы.

• Дидактическая игра «Назови звук» (развитие фонематического слуха): воспитатель называет слово, дети определяют первый и последний звук.

• Упражнение «Считай дальше»: счёт от 1 до 100, пропуская числа (например, 10, 20, 30...).

• Игра «Что перепутал художник?» (ориентировка во времени): найти ошибки на картинке с изображением режима дня.

• Решение простых задач на сложение и вычитание в пределах 10 с использованием счётных палочек.

• Речевое упражнение «Закончи предложение»: развитие умения аргументировать («Я думаю, что... потому что...»).

• Правила посадки: спина прямая, расстояние до стола — кулак, ноги на полу.

• Использование раздаточного материала: карточки с буквами, цифрами, счётные палочки, простые карандаши.

• Задания на развитие усидчивости: графические диктанты («Нарисуй узор по клеточкам»), работа в прописях.

• Индивидуальный подход: дозирование нагрузки, смена позы каждые 10–12 минут.

• Формирование навыка самоконтроля: проверка выполненного задания по образцу.

• Физкультминутка «Мы писали, мы писали»:

Мы писали, мы писали,

Наши пальчики устали.

Вы скачите, пальчики,

Как солнечные зайчики.

Прыг-скок, прыг-скок,

Прискакали на лужок.

Ветер травушку качает,

Влево-вправо наклоняет.

Вы не бойтесь ветра, зайки,

Веселитесь на лужайке.

• Рефлексия «Светофор»: дети оценивают свою работу на занятии (зелёный — всё получилось, жёлтый — были трудности, красный — нужна помощь).

• Постановка целей на будущее: «Что нового вы хотите узнать?», «Чему научиться?».

• Мастер-класс достиг цели: педагоги освоили приёмы развития предпосылок учебной деятельности.

• Ожидаемые результаты: повышение качества подготовки детей к школе, активное использование проектной деятельности.

• Рекомендации: включать в занятия игры на фонематический слух, счёт до 100, ориентировку во времени.

• Материалы мастер-класса доступны для скачивания в формате DOCX (Word) — образец презентации можно использовать как готовый шаблон.

• Создать онлайн-презентацию для родительского собрания по теме «Скоро в школу».

Контактная информация: воспитатель подготовительной группы «Ромашка» Иванова А.А.

Электронная почта: ivanova@dou.ru

Вопросы и обсуждение.

Скачать презентацию в формате PowerPoint можно по ссылке.