Презентация: Презентация к родительскому собранию в ДОУ (старшая группа (5–6 лет))

Тема: Возрастные особенности детей 5-6 лет в соответствии с ФОП ДО

Возрастная группа: старшая группа (5-6 лет)

Подготовил(а): воспитатель

Дата: 25.06.2026

1. Цель и задачи родительского собрания

2. Что меняется в 5-6 лет: психология и развитие

3. Образовательная деятельность по ФОП ДО: математика, речь, познание

4. Игры и экспериментирование: как мы учимся

5. Режим дня и физическая активность

6. Итоги: как поддержать ребёнка дома

Цель: познакомить родителей с особенностями развития детей 5-6 лет и образовательной программой по ФОП ДО, дать практические рекомендации для домашних занятий

Задачи:

• Образовательные: рассказать о требованиях ФГОС ДО и ФОП ДО к обучению счёту до 20, измерению, времени (дни недели, части суток)

• Развивающие: показать, как развивать логическое мышление, связную речь и умение рассуждать через игры и эксперименты

• Воспитательные: обсудить роль родителей в формировании самостоятельности и самооценки ребёнка

• Дети учатся рассуждать и делать выводы: «Почему снег тает?» — «Потому что тепло!»

• Развивается самооценка: ребёнок говорит «Я смог сам!» или «Здесь было трудно»

• Формируется умение работать в парах: дети договариваются, кто будет считать, кто записывать

• Пример: игра «Да-Нетка» — дети задают вопросы и отгадывают предмет

• Реплика воспитателя: «Как ты думаешь, что будет, если смешать синий и жёлтый?» — дети выдвигают гипотезы

• (ФЭМП) Счёт до 20: дети считают игрушки, сравнивают группы «Чего больше?»

• (Познание) Измерение: дети измеряют длину стола шагами или верёвочкой

• (Речь) Творческое рассказывание: «Придумай конец сказки про Колобка, если бы он встретил лису»

• (Познание) Время: закрепляем дни недели через стихотворение: «В понедельник я стирала, пол во вторник подметала...» (народная считалка)

• Реплика воспитателя: «Ребята, какой сегодня день недели? А какой был вчера?» — дети отвечают хором

• Элементы исследования: опыт «Тонет — не тонет» — дети проверяют, какие предметы держатся на воде

• Дидактическая игра «Четвёртый лишний»: дети находят лишний предмет и объясняют выбор

• Работа в малых группах: дети собирают пазл-карту России и рассказывают, что изображено

• Реплика воспитателя: «Почему камень утонул, а деревянный кубик нет?» — дети: «Потому что камень тяжёлый!»

• Действия детей: активно выдвигают версии, рисуют схему опыта в тетради

• Занятие длится не более 25 минут, обязательна физкультминутка

• Физкультминутка «Буратино»: «Буратино потянулся, раз — нагнулся, два — нагнулся...» — дети сами показывают движения

• Координация и ритм: игра «Делай как я» — дети повторяют ритмичные хлопки

• Реплика воспитателя: «А теперь покажите мне, как ходит медведь, а как летит бабочка» — дети изображают

• Действия детей: выполняют движения с удовольствием, могут предложить свой вариант

• Читайте и обсуждайте сказки: «Что бы ты сделал на месте героя?» — развивает связную речь

• Играйте в настольные игры: лото, домино, «ходилки» — закрепляют счёт до 20

• Проводите простые опыты: смешайте краски, заморозьте воду — это познание

• Хвалите за усилия, а не только за результат: «Ты старался, молодец!» — формирует самооценку

• Скачайте готовый список игр в формате DOCX или Word на сайте детского сада

• Что узнали родители: дети 5-6 лет могут формулировать правила, делать выводы, работать в парах

• Ожидаемые результаты: родители будут использовать игры и эксперименты дома, поддерживать самостоятельность

• Реплика воспитателя: «Какие вопросы у вас остались? Что было самым полезным?» — родители делятся мнениями

• Презентация в PowerPoint доступна для скачивания на сайте ДОУ

Контактная информация: [ФИО воспитателя, номер группы]

Вопросы?

Скачать презентацию можно на сайте ДОУ в разделе «Для родителей»

Итоговый педсовет в ДОУ: презентация будет использована на собрании