Сценарий мероприятия: 8 Марта. Праздник мам (первая младшая группа (2–3 года))

**Действующие лица:**

- Ведущий (воспитатель)

- Матрёшка (игрушка бибабо или большая кукла)

**Рекомендуемый иллюстративный материал:**

- Большая яркая матрёшка (сюпризный момент)

- Платочки для танца (по количеству детей, разные цвета)

- Корзинка с сюрпризом (для финала)

- Картинки: мама, солнышко, цветочек

- Аудиозапись: песня «Очень маму я люблю» (муз. Т. Бокач), весёлая плясовая музыка

**Оборудование:**

- Музыкальный центр / колонка

- Игрушки: мишка, зайка, кукла (для игры «Найди маму для малыша»)

- Разрезные картинки «Цветочек для мамы» (2-3 части)

- Мягкая игрушка-солнышко

**Структура занятия (по СанПиН):** не более 10 минут активной деятельности с чередованием статики и движения.

**Интеграция областей:** Познавательное развитие, Речевое развитие, Математическое развитие.

**Цель:** Создать праздничное настроение, вызвать желание порадовать маму, активизировать речь детей, закрепить понятия «один — много», «большой — маленький».

**Ведущий:** «Ребята, посмотрите, кто к нам пришёл! (Показывает Матрёшку). Это Матрёшка! Она пришла поздравить наших мам с праздником 8 Марта. Давайте скажем Матрёшке: „Здравствуй!“ (Дети хором здороваются). Матрёшка хочет с вами поиграть и узнать, какие у вас мамы. Вы готовы?»

**Действия детей:** Дети сидят на стульчиках полукругом. Смотрят на Матрёшку, здороваются, хлопают в ладоши.

**Ведущий:** «Матрёшка принесла нам картинки. (Показывает картинку мамы). Кто это? (Дети: „Мама!“). Правильно, мама! А это кто? (Показывает картинку малыша). Это малыш. Мама большая, а малыш — … (Дети: „Маленький!“). Молодцы! Сегодня мы будем петь для мамы, танцевать и дарить ей цветочки. А Матрёшка нам поможет!»

**Действия детей:** Отвечают на вопросы, показывают руками «большая» (руки вверх) и «маленькая» (руки вниз).

**Ведущий:** «Матрёшка хочет послушать, какие стихи вы знаете про маму. Кто расскажет?»

**Ребёнок 1:** (Выходит, воспитатель помогает встать рядом)

«Маму крепко обниму,

И цветок ей подарю!»

**Ребёнок 2:**

«Мама, мамочка моя,

Очень я люблю тебя!»

**Ведущий:** «Какие хорошие стихи! Матрёшка очень рада. А теперь покажем, как мы умеем помогать маме. (Физкультминутка «Помощники»).

**Физкультминутка (реальная):**

«Мы платочки постираем, (трут кулачок о кулачок)

Крепко, крепко их потрём,

А потом повыжимаем, (сжимают и разжимают кулачки)

Мы платочки отожмём.

А теперь мы все платочки (встряхивают кистями)

Так встряхнём, так встряхнём.

А теперь платки погладим, (гладят одной ладонью другую)

Мы погладим утюгом.»

**Действия детей:** 2-3 ребёнка рассказывают стихи (по желанию, с помощью воспитателя). Затем все вместе выполняют движения физкультминутки, подражая воспитателю.

**Ведущий:** «Матрёшка, а наши ребята знают песенку про маму. Давайте споём!»

**Песня «Очень маму я люблю»** (муз. Т. Бокач, сл. народные)

**Текст (по куплету):**

«Очень маму я люблю,

Да, да, да!

С ней играю и пою,

Да, да, да!»

**Действия детей:** Дети встают со стульчиков. Поют вместе с воспитателем (подпевают отдельные слова: «да-да-да», «мама»). Выполняют простые движения: гладят себя по голове, хлопают, кружатся.

**Ведущий:** «Как красиво пели! Матрёшка даже заплясала!»

**Игра 1. «Один — много» (математическое развитие)**

**Ведущий:** «Матрёшка принесла цветочки. (Показывает один цветок). Сколько цветочков? (Дети: „Один!“). А в корзинке? (Достаёт корзинку с цветами). Сколько здесь? (Дети: „Много!“). Правильно! Давайте соберём для мамы букет: возьмите по одному цветочку и положите в вазу.»

**Действия детей:** Каждый ребёнок берёт по одному цветку (из корзинки) и кладёт в большую вазу. Проговаривают «один», «много».

**Игра 2. «Найди маму для малыша» (познавательное развитие)**

**Ведущий:** «Посмотрите, у Матрёшки перепутались малыши и их мамы. (Показывает игрушки: мишку, зайку, куклу и их «детёнышей» — маленького мишку, зайчика, куклу-малыша). Помогите найти каждой маме своего малыша!»

**Действия детей:** По очереди (или подгруппами) дети подходят к столу, берут маленькую игрушку и ставят рядом с большой. Воспитатель помогает: «Это чей малыш? — Мишкин. Правильно, молодец!»

**Игра 3. «Собери цветочек» (сенсорика + математическое развитие)**

**Ведущий:** «А теперь поможем Матрёшке собрать цветочки для мамы. У меня есть половинки. (Раздаёт по 2 половинки цветка каждому ребёнку). Сложите так, чтобы получился целый цветок!»

**Действия детей:** Дети складывают разрезные картинки (из 2-3 частей) на ковре или за столами. Воспитатель хвалит каждого: «Какой красивый цветок получился!»

**Ведущий:** «Матрёшка говорит, что пора танцевать! Берите платочки. (Раздаёт платочки). Сейчас мы станцуем для мамы весёлый танец!»

**Танец с платочками** (под русскую народную мелодию «Ах вы, сени» или любую весёлую плясовую)

**Движения (показывает воспитатель):**

- Дети идут по кругу, держа платочек в руке

- Машут платочком вверх-вниз (2 раза)

- Кружатся на месте, платочек поднят вверх

- Приседают, прячутся за платочек («ку-ку!»)

- Снова машут платочком

**Действия детей:** Дети выполняют движения за воспитателем, держа платочки. Радуются, смеются, прячутся за платочек.

**Ведущий:** «Молодцы! Как весело танцевали! Матрёшке очень понравилось!»

**Ведущий:** «Ребята, Матрёшка шепчет мне, что ей пора уходить. Давайте скажем ей спасибо и до свидания!»

**Действия детей:** Машут рукой, говорят «Спасибо!», «До свидания!».

**Ведущий:** «А кто к нам сегодня приходил? (Дети: «Матрёшка!»). Что мы делали? (Дети: «Пели, танцевали, цветочки собирали!»). Для кого мы готовили подарки? (Дети: «Для мамы!»). Какие вы молодцы! Матрёшка оставила нам корзинку. (Заглядывает). Ой, а там угощение для вас — конфетки! (Раздаёт угощение). Давайте похлопаем друг другу!»

**Действия детей:** Дети хлопают, получают угощение, радуются. Воспитатель обнимает каждого, хвалит.

**Итоговая рефлексия (единая):** «Ребята, вы сегодня такие умницы! Помогли Матрёшке собрать цветочки, нашли мам для малышей, пели и танцевали для мамы. Мама будет очень рада! А теперь пойдём мыть ручки и кушать угощение.»