Сценарий мероприятия: 8 Марта. Праздник мам (подготовительная группа (6–7 лет))

Действующие лица: Ведущий-воспитатель, 2 ребёнка-ведущих (мальчик и девочка). Оборудование: нарядный зал, украшенный цветами и шарами; мультимедийный проектор для показа слайдов с весенними пейзажами; столы для дидактических игр; карточки с буквами (М, А, М, А) на каждого ребёнка; карточки с цифрами от 1 до 10 и знаками +, - (по комплекту на пару); корзинки для конкурсов; муляжи фруктов и овощей; аудиозаписи песен 'Песенка мамонтёнка' (муз. В. Шаинского, сл. Д. Непомнящей), 'Мама — первое слово' (муз. Ж. Буржоа, сл. Ю. Энтина); фонограммы для физкультминутки и танца. Иллюстративный материал: плакат 'Моя мама — лучшая!' с фотографиями мам; картинки с изображением весенних цветов (подснежник, тюльпан, мимоза); карточки для игры 'Составь слово' (слоги: МА, МА, ПА, ПА).

Ведущий: 'Здравствуйте, дорогие ребята и уважаемые гости! Сегодня 8 Марта — Международный женский день. Это праздник всех мам, бабушек и девочек. Мы собрались, чтобы поздравить наших любимых мам и показать, как мы готовимся к школе. Ребята, скажите, какое сейчас время года? (Дети: 'Весна!'). Правильно! Весна начинается с марта. А какой первый весенний праздник мы отмечаем? (Дети: '8 Марта!'). Молодцы! Сегодня мы не просто поздравляем, но и выполняем задания, как настоящие ученики. Давайте вместе поставим цель: мы узнаем, как звучат буквы в слове 'мама', решим весенние задачки и подарим мамам радость. Вы готовы? (Дети: 'Да!'). Тогда начнём!' Дети садятся на стулья полукругом. Ведущий включает слайд с весенним лесом.

Ведущий: 'Первое поздравление — стихи. Выходите, ребята!' Четверо детей выходят в центр зала и читают стихи (реальные, из сборника 'Весенние стихи' для дошкольников):

1-й ребёнок: 'Мама, мама, мамочка, / Я тебя люблю! / Я тебе весеннюю / Песенку спою.' (Е. Благинина)

2-й ребёнок: 'Солнышко весеннее / Улыбнулось нам. / Мы сегодня мамочек / Поздравляем там.' (Н. Саконская)

3-й ребёнок: 'Мама — это небо, / Мама — это свет. / Мама — это счастье, / Мамы лучше нет.' (О. Чусовитина)

4-й ребёнок: 'В марте есть такой денёк / С цифрой, словно кренделёк. / Кто из вас, ребята, знает, / Цифра что обозначает? / Дети хором скажут нам: / 'Это праздник наших мам!' (М. Садовский)

После стихов дети возвращаются на места. Ведущий: 'Замечательные стихи! А какие буквы мы слышим в слове 'мама'? (Дети отвечают: 'М, А, М, А'). Правильно!'

Ведущий: 'А теперь споём песню для мам. Встаньте, пожалуйста, врассыпную, чтобы не мешать друг другу.' Дети встают в свободном порядке. Звучит минус песни 'Мама — первое слово' (муз. Ж. Буржоа, сл. Ю. Энтина). Ведущий поёт вместе с детьми первый куплет и припев:

'Мама — первое слово, / Главное слово в каждой судьбе. / Мама жизнь подарила, / Мир подарила мне и тебе.'

Дети поют хором, выполняя простые движения: руки вверх на слове 'мама', прижатие к груди на слове 'подарила'. После песни ведущий: 'Молодцы! Какое главное слово в песне? (Дети: 'Мама!'). Сколько букв в слове 'мама'? (Дети считают: 'Четыре!'). А сколько звуков? (Дети: 'Тоже четыре!'). Отлично!' Дети садятся на стулья.

Ведущий: 'Теперь задания для настоящих будущих школьников. Разделимся на две команды: 'Подснежники' и 'Тюльпаны'. За каждый правильный ответ — цветочек в корзинку. Первое задание — дидактическая игра 'Составь слово'. На столах лежат карточки с буквами. Какая команда быстрее соберёт слово 'мама'? (Дети подходят к столам, каждая команда собирает из букв М, А, М, А слово. Ведущий проверяет: 'Молодцы, обе команды справились! Какая буква первая? (Дети: 'М'). А последняя? (Дети: 'А'). Второе задание — математическое. Решим задачу: 'На ветке сидели 5 птичек. К ним прилетели ещё 3. Сколько птичек стало?' (Дети отвечают: '8!'). Правильно! А теперь обратная: 'Было 8 птичек, 2 улетели. Сколько осталось?' (Дети: '6!'). Молодцы! Третье задание — конкурс 'Помоги маме'. На столе лежат муляжи фруктов и овощей, две корзинки. Нужно разложить: в одну — фрукты, в другую — овощи. (Дети по одному из команды подходят и раскладывают. Ведущий проверяет: 'Молодцы, всё верно! Сколько фруктов? (Дети считают: '4'). А овощей? (Дети: '3'). Каких больше? (Дети: 'Фруктов!').' После всех конкурсов ведущий: 'Обе команды получают цветочки в корзинки. А теперь физкультминутка — как весенние цветочки!' Дети встают. Ведущий проводит физкультминутку 'Цветы' (реальная, из сборника физминуток для дошкольников): 'Наши нежные цветки (дети сидят на корточках, руки сложены) / Распускают лепестки (медленно встают, разводят руки в стороны). / Ветерок чуть дышит (качают руками над головой), / Лепестки колышет. / Наши алые цветки / Закрывают лепестки (снова садятся, руки складывают). / Тихо засыпают, / Головой качают (качают головой).' Дети выполняют движения 2 раза. Ведущий: 'Отдохнули? Садитесь!'

Ведущий: 'А теперь танец для мам — 'Весенний вальс'. Встаньте парами: мальчик и девочка.' Звучит фонограмма вальса (например, 'Вальс цветов' П. Чайковского). Дети танцуют, выполняя простые движения: шаг вперёд, шаг назад, кружение парами, поклон в конце. Ведущий комментирует: 'Мальчики, не забудьте поклониться девочкам! Отлично! Девочки, улыбнитесь!' После танца дети садятся на стулья. Ведущий: 'Как красиво вы танцевали! Какое настроение у вас? (Дети: 'Радостное!'). У мам тоже!'

Ведущий: 'Наш праздник подходит к концу. Давайте подведём итоги. Что мы сегодня делали? (Дети отвечают: 'Стихи читали, пели, решали задачи, собирали слово, танцевали'). Какая цель была? (Дети: 'Поздравить мам и узнать буквы'). Мы её достигли? (Дети: 'Да!'). Какое задание было самым трудным? (Дети: 'Собирать слово' или 'Решать задачу'). А самым весёлым? (Дети: 'Танец!'). Молодцы! Вы показали, что готовы к школе: умеете слушать, считать, читать и работать в команде. А теперь сюрприз — каждый из вас сделал подарок маме своими руками (воспитатель раздаёт заранее подготовленные открытки или поделки). Давайте скажем мамам дружно: 'С праздником, мамочка!' (Дети хором: 'С праздником, мамочка!'). Спасибо всем за участие!' Дети вручают подарки мамам (если они присутствуют) или кладут на стол для поздравления. Ведущий завершает: 'До новых встреч!'